(共18张PPT)
Lesson 3
Pandas Are Lovely
Unit 6 Lovely Animals
Warming up: Sing a song.
Look at the pictures and answer.
看图回答问题。
Where are Ou Lin and Andy
Ou Lin and Andy are at a zoo.
Lead-in: Look and answer.
What are Ou Lin
and Andy talking about
Look at the pictures and predict.
看图预测。
1. Look, read and tick.
√
Read and tick.
读故事并勾出正确的图片。
√
1. Look, read and tick.
Mark out the sentences for describing pandas.标出描述熊猫的句子。
1. Look, read and circle.
Follow to read.跟读。
1. Look, read and tick.
Read the sentences and match them with the pictures.
阅读理解句子，并把它们与相应的图片进行匹配。
2. Look, read and match
Pandas are very lovely.
Rabbits are very lovely.
Follow to read and say. 跟着读一读，然后说一说。
2. Look, read and match。
Pandas are black and white.
Rabbits are black and white.
Follow to read and say. 跟着读一读，然后说一说。
2. Look, read and match。
Pandas live in bamboo forest.
Lions live in forests.
2. Look, read and match。
Follow to read and say. 跟着读一读，然后说一说。
Study and find out the rules. 仔细观察，发现规律。
Pandas are lovely.
主系表结构（主语+系动词+表语）
Pandas like bamboo.
主谓宾结构（主语+实义动词+宾语）
2. Look, read and match.
Follow to say. 跟着说一说。
(1) Pandas are lovely.
(2) Pandas are black and white.
(3) Pandas live in bamboo forests.
(4) Pandas like bamboo.
2. Look, read and match.
Look at the picture and complete the dialogue. 看图完成对话。
Do you like pandas？
Yes, I do. Pandas are black and white. They like bamboo. They live in bamboo forests.
Pandas are lovely, too.
3. Look, talk and act.
Let’s role play. 角色扮演。
Do you like pandas？
Yes, I do. Pandas are black and whitle. They like bamboo. They live in bamboo forests.
Pandas are lovely, too.
3. Look, talk and act.
Draw your picture and say about it. 画图，然后介绍你画的熊猫。
Look! They are pandas.
Pandas like bamboo.
Pandas live in bamboo forests.
Pandas are very lovely.
I love pandas.
4. Draw, show and say.
Homework
Listen and read the sentences in Activity 2.
听读本课活动2中的句子。
2. Introduce pandas in English to your family members.
用英语向家人介绍熊猫。
感谢观看学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 上期
课题 Unit 6 Lovely Animals（可爱的动物们） Lesson 3 Pandas Are Lovely（熊猫很可爱）
教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册
学生信息
姓名 学号
班级 学校
学习目标
1.能在语境中感知理解核心词汇（bamboo, black, forest, in, live, lovely, panda, zoo）并理解核心句式Pandas live in bamboo forests.的句意和语用功能。 2.能通过阅读理解，结合图片准确理解语篇大意，并有目的地提取信息。 3.能整合运用本单元所学词汇和句式，介绍熊猫。
课前学习任务
与同伴或小组同学一起交流对熊猫的了解。 想一想如何用英语简单介绍我们的国宝——熊猫。
课上学习任务
【学习任务一】 跟着音乐，完整唱出Lesson1活动3的歌曲，并能进行歌词替换。 在阅读理解前较准确地预测阅读语篇的大意。 阅读理解语篇的大意并勾选出正确的图片。 4.能准确地找出描写熊猫的句子。 【学习任务二】 阅读理解4个句子的句意并完成匹配。 对描写熊猫的句子会听、会读、会说。 通过比较和归纳，发现主谓宾和主系表结构的异同。 【学习任务三】 1.观察图片，用正确的句式和词汇完成对话 2.与同伴一起，边指边完成场景对话。 【学习任务四】 自主观察理解图画，并根据图画和提示词，补全内容。 画熊猫，并用英语介绍熊猫。
学生自我评价
我能准确朗读今天课堂所学的单词并知道它们的词义。☆☆☆ 2.我能阅读理解语篇大意，并能完成勾选任务。☆☆☆ 3.我能在阅读理解时理解所有介绍熊猫的核心句子。☆☆☆ 4.我能通过观察和比较，发现主系表和主谓宾结构的异同。☆☆☆ 5.我能用英语介绍熊猫。☆☆☆
课后学习任务
1．完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 2.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思）
