(共23张PPT)
Lesson 2
Monkeys Like to Play
Unit 6 Lovely Animals
Warming up: Watch and sing.
monkey
_____
six little monkeys
____
_____.
_____
_____
_____.
Lead-in: Look and sing.
Do you like... , Xiaoxiao
..., I... Do you like...
Look at the pictures and talk. 观察图片，完成对话。
... , I...
1. Predict, watch and match.
Do Andy and Xiaoxiao like monkeys
Andy和Xiaoxiao喜欢猴子吗？
Look at the pictures and predict. 看图预测。
1. Predict, watch and circle.
Watch the video and link. 看视频并进行连线。
1. Predict, watch and circle.
Mark out the sentences for describing monkeys. 标出描写猴子习性的句子。
1. Predict, watch and match.
Follow to read. 跟读。
1. Predict, watch and match.
Look at the pictures and guess the meaning of each new word.
看图，猜猜不认识的单词的词义。
2. Look, listen and number.
Listen and number the pictures. 听音并标出图片的顺序。
1
2
3
2. Look, listen and number.
Monkeys like bananas.
They like to play.
2. Look, listen and number.
Learn to say. 跟着说一说。
Tiggers like meat.
They like to swim.
2. Look, listen and number.
Learn to say. 跟着说一说。
Rabbits like grass.
They like to jump.
2. Look, listen and number.
Learn to say. 跟着说一说。
grass
meat
bananas
play
swim
jump
run
Let’s group the words.
把单词进行分类。
2. Look, listen and number.
Study and find out the rules. 仔细观察，发现规律。
like（动词）+ to + do sth.
描述主语对做某事的喜好或倾向
2. Look, listen and number.
Follow to read and point.
跟读并指出相应的图片。
Monkeys like bananas.
The like to play.
2. Look, listen and number.
Listen and circle. 听录音，圈出你听到的单词或句子。
3. Listen, circle and repeat.
Listen and repeat. 听录音，跟读。
Tip:
Pay attention to the
stressed words.
注意：加点的词要重读。
3. Listen, circle and repeat.
Look at the picture and think, and then talk.
看图思考他们在说什么，然后进行对话。
Do you like monkeys
They also like to play.
4. Look, talk and act.
Look at the picture and think, then talk.
看图思考，他们在说什么。然后进行对话。
4. Look, talk and act.
Let’ s role-play. 角色扮演。
4. Look, talk and act.
Homework
Listen and read the sentences in Activity 2.
听读本课活动2中的句子。
2.Talk about the animals you like.
用所学讨论你喜欢的动物的喜好。
感谢观看学习任务单
课程基本信息
学科 英语 年级 三年级 学期 上期
课题 Unit 6 Lovely Animals（可爱的动物们） Lesson 2 Monkeys Like to Play （猴子喜欢玩耍）
教科书 重大版义务教育教科书英语（三年级起点）三年级上册
学生信息
姓名 学号
班级 学校
学习目标
1.在语境中感知理解核心词汇（banana, jump, meat, monkey, run, swim, they）以及核心句式Monkeys like bananas.和They like to play.的意义和语用功能。
2.能通过观察比较和归纳，发现不定式做动词宾语的规律和特征。 3.能在听时，辨识重点词汇和句式的正确发音，并能通过重读句子中的单词表达意义。 4.能在生活场景中，整合运用本单元所学词汇和句式，进行对话表演。
课前学习任务
用英语与同伴或小组同学一起交流自己喜欢的动物。 想一想自己喜欢的动物都喜欢吃什么或做什么。
课上学习任务
【学习任务一】 表演唱本单元第1课活动3中的歌曲。 观看动画或听录音后，理解对话大意，把人物头像和动物进行连线。 准确地找到描写猴子生活习性的句子。 Monkeys like bananas. They also like to play. 【学习任务二】 观察图片，猜测生词jump, meat, swim的词义。 听完录音后，能标出图片的正确顺序。 准确跟读描写动物monkey, lion, rabbit喜好的句子。 4.通过比较和归纳，发现like + to do sth.结构的语用功能和结构特征。 【学习任务三】 1.观察句子中两个不同颜色的地方，并自己进行拼读。 2.听录音，辨别所听到的单词和句子，并圈出正确答案。 3.关注句子里的重读单词，并准确地模仿朗读句子。 【学习任务四】 自主观察理解图画所提供的场景并根据图画和提示词，补全对话。 与同伴或小组成员一起进行对话或在班级展示。
学生自我评价
1.我能准确朗读今天课堂所学的核心单词并知道它们的词义。☆☆☆ 2.我能准确理解描写动物喜好的核心句型。☆☆☆ 3.我能通过比较和归纳，总结出like+ to do的句式结构。☆☆☆ 4.我准确地朗读核心句子并能正确地重读其中的单词。☆☆☆ 5.我能整合1,2课所学，与同伴们进行场景对话，并在班上进行展示。☆☆☆
课后学习任务
1．完成教材配套的《学习指要》上的活动:学生课后可根据自己的实际或教师的要求，分层完成《学习指要》上的活动（包括巩固性训练、应用性活动和创新性任务三个层面）。 2.观看微视频和微课：学生课后可根据自己的需要或教师的安排，观看出版社网络平台提供的微视频和微课，进行进一步的学习、巩固和拓展。
学习反思
（可从学习任务的整体完成情况、学习态度和热情、知识和技能的掌握、学习过程中的自主学习、合作学习和探究学习的情况、课堂的参与、发现问题和解决问题的能力等等方面进行反思）
