教科版（2017）科学五年级下册2用浮的材料造船（课件）(共14张PPT+视频)

(共14张PPT)
2.1 用浮的材料来造船
聚焦
春天是一个适合郊游的季节，真真和美美就相约一起去露营，他们乘坐着小船要出发去一个小岛上，可是在即将上岸时，小船被沿岸礁石弄坏了，无奈真真美美只有先弃船上岸。
聚焦
上岸后真真和美美发现带来的东西全部丢失在海里了，身边只剩下一部防水的手机和一些树干和藤条，于是他们就想借助仅有的物品来一次荒岛求生。
真真美美听说最近我们在学习有关船的知识，所以向我们发起了求助。
想一想上节课所学的，如果我们制作一个独木舟能帮助真真美美吗？
聚焦
独木舟有什么不足？
载重量小
稳定性差
思考：怎样解决独木舟存在的问题呢？
第一步
设计并制作竹筏
探索1
帮助真真美美设计并制作一个竹筏
使用材料：
竹竿、皮筋
木片
探索1
帮助真真美美设计并制作一个竹筏
设计要求：
1.在实验记录单上先画出设计图，后按图造船
2.能稳定地浮在水面
3.牢固、不散架
探索1
帮助真真美美设计并制作一个竹筏
制作的竹筏要能稳定地浮在水面，并牢固、不散架。
第二步
测试竹筏模型
探索2
测试竹筏的载重量
1.把竹筏轻放在水面上；
2.逐个轻轻、均匀地放入垫圈；
3.竹筏刚要下沉时，记录垫圈个数；
4.重复测试三次，取最大值；
小提示：
第三步
分析独木舟与竹筏
研讨1
竹筏与独木舟有哪些不同
大
小
小
大
木头
竹竿
弱
强
是
否
我的发现：
竹筏的载重量比独木舟大。
竹筏的底部比独木舟的底部更大，稳定性更好。......
怎样改进竹筏的不足呢？
研讨2
观看下面的木船，你有什么发现？
我的发现：这两种船已经解决了防水问题，稳定性好，而且出现了“摇橹”“风帆” 等动力系统，宝船的载重量非常大。
任务布置
1、接着完成未做完的竹筏模型。
2、在已完成的竹筏模型基础上，加以改造解决竹筏的不足。