北京市朝阳区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷（pdf版，含答案）

北京市朝阳区 2024 ~ 2025 学年度第一学期期末检测
语文试卷答案及评分参考
2025. 1
一、基础·运用(共 13 分)
1. 略
(1 分)
2. 答案:B
(2 分)
3. 答案示例:
我是北京雨燕,是以这座古老都城命名的诗意舞者。 作为世代在此繁衍生息的鸟
儿,我与中轴线的一砖一瓦都结下了不解之缘。 如今,我将作为代表,向全世界宣传北
京中轴线的历史与文化。
(共 2 分。 原住民,1 分;代言人,1 分)
4. 答案:B (2 分)
5. 答案:C (2 分)
6. 答案:C(2 分)
7. 答案示例:喧闹的,鸟雀蝉鸣和胡同的吆喝共同编织出生活的韵律
(2 分)
二、古诗文阅读(共 21 分)
(一)(共 6 分)
8. 答案:秋风萧瑟
(1 分。 有错该空不得分)
9. 答案:闻道龙标过五溪
(1 分。 有错该空不得分)
10. 答案:①温故而知新　 　 　 　 　 ②学而不思则罔
③知之者不如好之者　 　 ④好之者不如乐之者
(共 4 分。 每空 1 分,有错该空不得分)
七年级语文试卷参考答案及评分标准　 第 1　 页(共 4 页)
(二)(共 6 分)
11. ①答案:次
②答案示例:思乡
(共 2 分。 每空 1 分)
12. 答案示例:
《次北固山下》描绘了残夜还未消退,红日已从海上升起的壮丽景象,传达出作者
乐观积极的心情;《天净沙·秋思》描绘了夕阳余晖映照下的凄凉景象,表达了游子漂
泊异乡的孤独和思乡之情。
(共 4 分。所绘之景,2 分;所抒之情,2 分)
(三)(共 9 分)
13. 答案:B
(2 分)
14. 答案:D
(2 分)
15. 答案示例:
我选甲。 因为《〈论语〉十二章》中“吾十有五而志于学,三十而立”表明孔子从小
决定要以学问为志业,三十岁时有所成就。 “非志无以成学”,没有志向不可能学有所
成。 两者都体现了志向对成就学业的重要性。
(共 2 分。 课文分析,1 分;画线句子分析,1 分)
16. 答案示例:
两文都认为应该节俭。 诸葛亮强调“俭”对养成美德的重要性,《菜根谭》则强调
节俭应有度。
(共 3 分。 相同点,1 分;不同点,2 分)
三、整本书阅读(5 分)
17. 答案示例:
您好! 我对《朝花夕拾》中纯朴善良的长妈妈、严谨公正的藤野先生印象深刻。
在描述中,我读出了您对他们的深切怀念。 他们只是一些小人物,但您的文字却充满
温情。 这启发我用心体察生活,不要忘怀那些真心对待自己的人。
(共 5 分。 选取角度,1 分;阅读体验,1 分;对鲁迅的认识,1 分;启示,2 分)
七年级语文试卷参考答案及评分标准　 第 2　 页(共 4 页)
四、现代文阅读(共 21 分)
(一)(共 10 分)
18. 答案示例:
发表世界语小说集记录下层人民的生活与遭遇;创办英文期刊向国外介绍中国
文学。 父亲心怀国家,通过作品关心普通民众疾苦,并利用自己的外语特长积极向外
界宣传中国。 作者继承了父亲的责任感和使命感,不敢懈怠。
(共 4 分。 往事,2 分;影响,2 分)
19. 答案要点:
安徒生的创作基于一生的经历和感触,充满对人世的感悟和哲理。 父亲虽无法
与安徒生直接交流,但懂得和认同安徒生的创作理念。 因为他自己的创作也来源于
生活,因此能够精准地翻译。
(共 3 分。 父亲的创作理念,1 分;安徒生的创作理念,1 分;父亲对安徒生的理解,1 分)
20. 答案示例:
乙句摘录(略)
分析:父亲在癌病复发的情况下仍在坚持关心国家大事,“但” “一直”突显了父
亲心怀天下的责任感,表达作者对父亲深深的敬佩与怀念。
(共 3 分。 摘录,1 分;分析,2 分)
(二)(共 11 分)
21. 答案示例:①回忆中童年听斑鸠声　 ②在伊犁听到斑鸠声
(共 2 分。 每空 1 分)
22. 答案示例:
作者猜测斑鸠在下雨时担心媳妇,叫得着急,将晴时心情放松,叫得懒散。 “急
切”“懒散”两个用词融入儿童的想象,富有童真童趣。
(共 3 分。 内容,1 分;品析,2 分)
23. 答案示例:
批注:为什么作者要提到自己在这么多城市都没有听到斑鸠叫呢
答案:强调伊犁听到斑鸠叫声时的惊喜,表达作者对家乡思念已久。
(共 3 分。 批注,1 分;答案,2 分)
24. 答案示例:
诗句将伊犁与江南类比。 作者引用洪亮吉的诗句,既表达了对伊犁的赞美,更借
伊犁的斑鸠声表明作者对童年生活和对家乡的怀念。
(共 3 分。 诗句,1 分;作用,2 分)
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五、作文(40 分)
25. 评分标准
　 　 项目
内容、表达(36 分) 说明 书写(4 分)
等级　 　
符合题意,内容具体,中心明确; 4 分
以 33 分为基准
想象丰富、合理;条理清楚,结构
一类卷 分上下浮动,然
合理; 语言通顺, 有 2 处以下
(40 - 34) 后加 书 写 项 的 书写正确、工整,标
语病。
得分。 点正确,格式规范。
赋分范围:36 - 30 分
比较符合题意,内容比较具体,中 3 分
心比较明确;想象比较丰富、比较 以 27 分为基准
二类卷 合理;条理比较清楚,结构比较合 分上下浮动,然 书写基本正确、工
(33 - 29) 理;语言比较通顺,有 3 - 4 处 后加 书 写 项 的 整,标点大体正确,
语病。 得分。 格式规范。
赋分范围:29 - 25 分
基本符合题意,内容尚具体,中心 2 分
基本明确;想象不够丰富、不够合 以 22 分为基准
三类卷 理;条理基本清楚,结构基本完 分上下浮动,然 书写错误较多,字
(28 - 24) 整;语言基本通顺,有 5 - 6 处 后加 书 写 项 的 迹不够清楚,标点
语病。 得分。 错误较多,格式大
赋分范围:24 - 20 分 体规范。
1 - 0 分
不符合题意,内容空洞,中心不明
以 16 分为基准
确;缺乏想象;条理不清楚,结构
四类卷 分上下浮动,然
不完整;语言不通顺,有 7 处以上 书写错误很多,字
(23 - 0) 后加 书 写 项 的
语病。 迹潦草,标点错误
得分。
赋分范围:19 - 0 分 很多,格式不规范。
说明:1. 字数不足 500 字,每少 50 字扣 1 分,最多扣 3 分。
2. 作文中如出现所在学校的校名或师生姓名,从总得分中扣 4 分。
七年级语文试卷参考答案及评分标准　 第 4　 页(共 4 页)