部编版四年级语文上册第七单元练习题（含答案）

/ 让教学更有效 精品 |
四年级语文上册第七单元练习题
【书写展示】
一、书写提醒：同学们，把字写工整、美观，保持整洁！
二、专项书写。把下列句子抄写在横格上，注意字距和在横格中的位置。
大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。
【积累运用】
三、阅读文段，根据拼音写词语。
爱国情感流淌在中华儿女的血脉之中。在古代，那是将士们xiōnɡ huái( )家国，chū zhēnɡ( )塞外的yīnɡ xiónɡ( )气概；在近代，那是有识之士zhèn bì( )高呼，cuī rén( )奋进的响亮呐喊；在今天，那是无数人坚定不移、复兴中华的远大bào fù( )。我们少年儿童也要从小树立qīng xī（ ）的目标，努力学习，长大bào xiào（ ）祖国
四、背诵积累，根据语境填完整。
1．李清照《夏日绝句》中的“ ， ”表达了渴望建功立业、为国捐躯的爱国情怀；王翰《凉州词》中的“ 　
　 ， 　 ”表现出来的不仅是豪迈的情感，而且还有着视死如归的勇气；“ ，不教胡马度阴山”出自 代诗人 的《 》，诗中“ 　　　　　　　 ，
　 ”两句说明了自秦汉以来边地战事不断。
《别董大》中，表达诗人对友人的宽慰的诗句“ 　　　　　　　　 ，
　　　　　　　 ？”　　
五、梳理辨析，根据要求作选择。
1.下列词语中读音、字形全部正确的一项是（ ）
A.出塞（sài） 淮南（huái） B.畜须（xù） 纠缠（jiū）
C.邀请（yāo） 昔日（xí） D.土炕（kēng） 一旦（dàn）
2.“无论什么时候，我们都要hàn卫祖国的尊严。”根据下列字的解释，居中的“hàn”应该是（ ）
A.悍：勇敢，凶暴 B.撼：摇动
C.憾：悔恨，心中感到有所缺欠 D. 捍：保卫，抵御
3.下列句子中意思与其他三项不同的是（ ）
A.这样伟大的祖国，是我们的骄傲吗？ B. 这样伟大的祖国，难道不是我们的骄傲吗？
C. 这样伟大的祖国，怎么不是我们的骄傲？ D. 难道这样伟大的祖国，不是我们的骄傲吗？
4.下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（ ）
A.但使龙城飞将在（只要） B.欲饮琵琶马上催（立刻，从现在起）
C.听到这个好消息，大家振奋不已（奋起，兴起） D.千里黄云白日曛（昏暗）
5．下列关于书信格式的说法不正确的一项是( )
A.称呼应该顶格写。
B.问候语要另起一行空两格写。
C.祝福语在正文后另起一行空两格写。
D、日期和署名最后写，先写日期，后写署名。
【短文阅读】
六、课内阅读。
⑴有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，（清晰 清楚）而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”
⑵周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧(zhà yà)死了，她原本（希望 指望）巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇（ɡù zhào）事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。
1.仿写词语。
左顾右盼（反义词）
2.上面选文选自课文《 》，选段⑴中的“那位同学”是指______________，选段⑵主要写了当时 的表现。
3.给短文括号中选择正确读音或词语。
4.画横线的句子采用了__________的修辞，给它换个说法写在下面的横线上。
5.选段⑴和⑵在结构上是（ ）关系。 A因果 B转折。 　
6.如果有人问你“为什么而读书”，你的回答是什么？
7.用你学过的词语来形容短文中的两位人物。
中国巡警： 　　
周恩来： 　　　
七、课外阅读。
机智的周恩来
一九五四年，周总理率领中国代表团，参加了在日内瓦召开的一次国际性会议。
那时候，美国政府与中国人民为敌，采取孤立中国的态度。美国代表团团长杜勒斯到达以后，出于礼节，和周总理握了手，随后拿了一块手帕擦了又擦，才收起来。周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细地擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。杜勒斯却当众丢了脸。
杜勒斯不甘心失败，于是又生一计。在一次各国代表团参加的宴会上，他让人做了一只大蛋糕，中间用奶油制成一个“卐”字。这“卐”字是希特勒领导的法西斯德国的标志。杜勒斯想看看周总理如何处理，为难中国代表团。周总理迈着稳健的步子，进入宴会厅以后，一看这场面，心中全明白了。只见他镇定自如地走到大蛋糕面前，一面举起闪亮的餐具，一面招呼大家说：“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”
说完，刀叉一把把落下，把那个“卐”字划得破碎不堪。周围的人啧啧称赞周总理的才能。杜勒斯又一次当众丢了脸。
周总理维护国家尊严的精神，受到许多国家代表团的尊重。
1．“镇定自如”的意思是 　　　　　　　　 ，我会给它找一个近义词 。
2．在括号里填表示动作的词语。
( )步子 ( )尊严 ( 　 )会议
3．短文主要写了哪两件事？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　
4．“在场的外交官和记者见此情景，都点头称颂周总理。”这句话中的“此情景”指的是什么？用“ ”在短文中画出相关语句。
5．“朋友们，让我们联合起来，消灭它吧！”你从周总理这句话中读出了几层意思？
6．如果你是在场的一名代表，看到周总理的表现，你会怎样称赞他？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
【习作展示台】
八、台。
请你给自己最想念的人写一封信，信的内容可以自由选择，可以写自己的学习情况、家人的情况，也可以写发生在学校里的事。 要求：1.书信格式正确；2.内容表达清楚；3.题目自拟，不少于400字。
四年级语文上册第七单元练习题参考答案
【书写展示 5分】
一、整体书写（2分）。略
二、专项书写（3分）。略
【积累运用 30分】
三、阅读文段，根据拼音写词语。（8分，每个字0.5分）
胸怀 出征 英雄 振臂 催人 抱负 清晰 报效
四、背诵积累，根据语境填完整（12分）
（1）生当作人杰，死亦为鬼雄
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回
但使龙城飞将在 唐 王昌龄 《出塞》 秦时明月汉时关，万里长征人未还
莫愁前路无知已，天下谁人不识君？
五、梳理辨析，根据要求作选择。（10分）
1.A 2. D 3.A 4.B 5.D
【短文阅读 35分】
六、课内阅读。（15分）
1、东张西望 大同小异 2、《为中华之崛起而读书》 周恩来 “中华不振”
3.清晰 yà 指望 zhào
4、反问 但这是在外国人占据的地盘里，谁也不敢怎么样。
5、A
6、略，言之有理即可。
7、示例：中国巡警——耀武扬威、得意扬扬 周恩来——志存高远、胸怀祖国（答案不唯一）
七、课外阅读。（20分）
1、在情况紧急时不慌不乱，当作没什么事情似的。 从容自若、从容不迫等
2、 迈着 维护 参加
3、①美国代表团团长杜勒斯和周总理握手。 ②周总理巧切蛋糕
4、周总理看在眼里，也拿出一块手帕，仔细地擦了又擦，然后把手帕丢进身边的废纸篓里。
5、我读出了两层意思：①让大家一起吃掉蛋糕；②号召大家联合起来，消灭法西斯。
6、周总理，您凭借着聪明才智，维护了国家的尊严，令人敬佩！（有理即可）
【习作展示 30分】
八、台。（30分）（略）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)