统编版高中语文必修下册2《烛之武退秦师》课件(共50张PPT)

(共50张PPT)
外交天团
《史记》
“一言之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万雄师。”
烛之武退秦师
《左传》
目录
一
作品简介
二
课文感知
三
合作探究
四
拓展延伸
第一章
作品简介
作品简介
选自:
《左传》是我国第一部叙事详细的＿＿＿著作，相传为鲁国史官 所作，原名 。
《烛之武退秦师》
《左传·僖公三十年》
《左氏春秋》
编年史
左丘明
作者介绍
左丘明(约前502—约前422)，姓丘，名明，因其父任左史官，故称左丘明。
东周春秋末期鲁国都君庄人。史学家、文学家、思想家、散文家、军事家。
中国传统史学的创始人，被誉为“百家文字之宗、万世古文之祖”。
左丘明的《左氏春秋》和《国语》两部史学巨著，保存了具有很高价值的原始资料。
由于《春秋》的记事过于简略，后人不易理解，所以诠释之作也相继出现，对书中的记载进行解释和说明。较为有名的是被称为“春秋三传”的《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。
《左传》，原名《左氏春秋》，是为《春秋》做注解的一部史书。它依孔子修订的鲁史《春秋》编次，以时间先后为序，主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件，是研究我国先秦历史很有价值的文献，也是优秀的散文著作。
《左传》善于描写战争和记述行人辞令，记事条理清楚，叙述精确，详略合宜；写人简而精，婉而有致，人物形象栩栩如生。
《春秋》
与
《左传》
对比
僖公三十年，春王正月。 夏，狄侵齐。 秋，卫杀其大夫元晅及公子瑕。卫侯郑于卫。晋人、秦人围郑。
《春秋》对晋秦围郑这段历史的记述
《春秋》六字简明扼要的概括了这个事件，而《左传》叙事详细，情节跌宕。正因为《左传》，才有春秋的生动，才有宏大叙事，才有鲜活历史人物。
史 书 体 例
纪传体：以人物传记为中心的史书体裁。如《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》等。
国别体：分不同的国家编写的史书体裁。如《国语》《战国策》等。
通史：主要特点是不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》《资治通鉴》。
断代史：是只记录某一时期或某一朝代的历史。如《汉书》《明史》等。
编年体：是按年月日顺序编写的史书体裁。如《春秋》《左传》《资治通鉴》等。
春秋五霸
一般指春秋时期参与争霸的最具代表性五人，但史学家看法不尽相同，比较具有代表性的有两种观点。
《史记索隐》：
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公
《荀子》：
齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王夫差、越王勾践
第二章
课文感知
烛之武：
退：
师：
人名，郑国大夫。
使动用法，使……撤退。
军队，秦师：秦国军队。
题 解
退秦师者何许人也？
如何退秦师？
“退”的结果如何？
为什么要退秦师？
烛之武退秦师
读完题目，引发了你的哪些思考？
听读课文
无能为( )也矣
wéi
秦伯说( ),与郑人盟
yuè
微夫( )人之力不及此
fú
zhuì
夜缒( )而出
失其所与,不知（ ）
zhì
使杞( )子、逢（ ）孙戍之
qǐ
páng
夫( )晋,何厌之有
fú
quē
若不阙( )秦
共( )其乏困
gōng
读准字音
失其所与（ ）
yǔ
秦军氾( )南
fán
介绍背景——晋秦围郑。开篇为下文的情节发展埋下伏笔。
晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军（于）函陵，秦军（于）氾南。
贰于楚：依附于晋的同时又依附于楚。贰，从属二主。数→动
军：驻扎。名词→动词
于：对
以：因为
晋文公、秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在依附于晋的同时又亲附于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。
译文
为什么“退”
文
秦晋出兵攻打郑国的原因？
1.以其无礼于晋
2.郑贰于楚
1.秦晋的友好关系
2.扩张争霸的野心
晋
国
秦
国
(秦晋之好)
无礼于晋：
姬重耳当年流亡期间就路过郑国，郑国国君认为重耳没有什么出息，因而没有理睬重耳。
晋文公，姬姓，名重耳，与周王室同宗，春秋时期著名的政治家，晋国国君，春秋五霸之一。晋献公之子，晋惠公（夷吾）兄弟。因其父立幼子为嗣，曾流亡国外19年；后在秦国援助之下，于62岁时回国继位。在位9年去世。
且贰于楚也：
城濮（pú）之战中，郑国出兵帮助楚国攻打晋国，但楚国兵败。随后，郑国害怕被打击报复，又与晋国联盟。
城濮（pú）之战，是周襄王二十年（公元前632），晋、楚两国在城濮地区进行的争夺中原霸权的首次大战。
城濮（pú）之战，事实上是两大军事集团之间的战争。一方是晋文公率晋、宋、齐、秦四国联军，另一方则是以楚国为主的楚、陈、蔡、郑四国联军。
晋文公兑现当年流亡楚国许下“退避三舍”的诺言，令晋军后退，避楚军锋芒。子玉不顾楚成王告诫，率军冒进，被晋军歼灭两翼。楚军大败。
秦晋之好代表的是一种政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为"秦晋之好"。
公元前676年，晋武公之子姬诡诸继承君位，即晋献公。献公之父武公晚年娶齐桓公女儿齐姜，齐姜则与当太子的姬诡诸有私情。姬诡诸继位后，把庶母齐姜娶为夫人，生女伯姬及子申生。伯姬在后来的秦晋政治联姻中嫁给秦穆公为夫人，这便是所谓“秦晋之好”的开端。
后来秦穆公为求将来与中原友好，与当时力量强大的晋国联姻，向晋献公求婚，晋献公就把大女儿嫁给了他。后来，晋献公年迈昏庸，要立小儿子为国君继承人，从而杀死了当时的太子申生。于是，另外的两个儿子夷吾和重耳，分别逃往梁国和翟国避难。 再后来，夷吾得到姐夫秦穆公的帮助，做了晋国国君。但是不久，夷吾就与秦国失和，发兵攻打秦国，终遭惨败，还叫儿子公子圉到秦国做人质，这才将两国的关系修好。
秦穆公为了笼络公子圉，把自己的女儿怀嬴嫁给了他。这在当时的社会来说，是一件亲上加亲的事，按理关系应该是很稳固的了。然而公子圉听说自己的父亲病了，外公家又被秦国灭亡，害怕国君的位置会被传给别人，跑回晋国。
秦穆公立即决定要帮助重耳当上晋国国君，把逃到楚国的重耳接过来，还要把女儿怀嬴改嫁给他，第二年，公子圉就做了晋国君主，成为晋怀公，跟秦国不相往来。
后来，重耳在秦穆公的帮助下，当上了晋国的新国君，成为有名的“春秋五霸”中的晋文公。
因此秦晋之好代表的是一种政治上的联姻，是国家之间的联合，但后来渐渐将男女之间的婚姻也称作结为“秦晋之好”。
秦 晋 围 郑 形 势 图
氾南
人二三十年读圣人书，一旦遇事，便与里巷人无异，只缘读书不作有用看故也。
何取？观史如身在其中，见事之利害，时而祸患，必掩卷自思，使我遇此等事，当作何处之。如此观史，学问亦可以进，智识亦可以高，方为有益。
南宋·吕祖谦
谁去“退”
当郑国上下陷入危难之际，如果此刻你也身处朝堂之上，作为一名普通官员，你会怎么做？
谁去“退”
说vs不说
佚之狐言于郑伯曰：
“国危矣，若使烛之
武见秦君，师必退。”
公从之。
师：军队。
言于郑伯：状语后置
若：假如。
使：动词，派遣
译文：
佚之狐对郑文公说：“国家危险了，如果派烛之武去见秦穆公，秦国的军对一定会撤退。”郑文公听从了他的建议。
谁去“退”
文
佚之狐
心系国家，沉着冷静；
慧眼识才，勇担责任。
挺身而出的果敢
当郑国上下陷入危难之际，国君亲自来找你担当大任，如果你是烛之武，你会怎么做？
谁去“退”
答应vs不答应
辞：推辞
之：主谓间
壮：壮年，古时男子三十为壮
犹：尚且
为：做，干。
已：同“矣”，语气词。
辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”
译文：烛之武推辞说：“我年轻时，尚且不如别人；现在老了，做不成什么了。”
最开始，他选择了推辞
“烛之武，考城人也，年过七十，事郑国圉正，三世不迁官。”
“须发尽白，佝偻其身，踌躇其步，以致朝堂之上，左右莫不含笑。”
——（明）冯梦龙《东周列国志》
生不逢时的遗憾
当郑国上下陷入危难之际，你作为国君郑伯，亲自来找下属出山，不料受到下属的冷落牢骚，你会怎么做？
谁去“退”
郑伯大怒，命左右立斩之
全文完
The end
公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉。”许之。
用：重用
子：您，古代对男子的尊称
而：表顺承
是：这
过：过错
常考含义：①拜访②过错③超过
是寡人之过也：这是我的过错（判断句）
许之：（烛之武）许之（省略句）
许:答应
译文：郑文公说：“我早先没有重用您，现在因为情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也有不利啊!”烛之武就答应了这件事。
烛之武临危受命
动之以情
晓之以理
人物 形象性格
烛之武
郑伯
深明大义
善于纳谏
烛之武
郑伯
退
如何“退”？
　　夜缒而出。见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知其亡矣。若亡郑而有益于君，敢以（之）烦执事。
夜：名词作状语。在夜里,当夜。
既：已经 亡：使…灭亡。使动用法。
于：介词，“对” 以：拿，用
执事：办事的官吏，是对对方的敬称。
译文：
　　 在夜晚（有人）用绳子拴着烛之武从城楼上放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。如果灭掉郑国对您有好处，那就冒昧地拿（亡郑这件事）麻烦您。
1. 欲扬先抑，以退为进
译文：
　　然而越过别国把远方的郑国当做边邑，您知道这是困难的，哪里用得着灭掉郑国而给邻国（晋国）增加土地呢？邻国的国力雄厚了，您的国力也就相对削弱了。
越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。
2. 阐述利害，晓之以理
鄙：名词的意动用法，把…当做边邑
焉：疑问代词，哪里、何
陪：增加
厚：变雄厚
薄：变薄弱
形作动
以为：以之为，把它当作。
东道主：东方道路上的主人
行李：外交使者
共：通“供”，供给。
乏困：行而无资曰乏，居而无食曰困。这里指使者钱粮方面的缺失。
形→名
译文：
如果您放弃围攻郑国而把它作为东方道路上（接待过客）的主人，（一旦）秦国的使者往来经过（这儿），郑国可以随时供给他们缺少的钱粮，（这）对您来说也没有什么害处。
3. 以利相诱，为秦着想
若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。
且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。
译文：
　　况且您曾经给予晋惠公恩惠，他答应给您焦、瑕这两个地方。然而他早上渡过黄河回国，晚上就修筑防御工事，这是您所知道的呀。
4. 以史为鉴，巧设离间
为：wèi 给予
赐：恩惠，动词用作名词
朝：早晨—>在早上
夕：傍晚—>在晚上
名作状语
尝：曾经
许：答应
济：渡河。
　　 那个晋国哪里有满足（的时候）呢？在东边使郑国成为它的边境之后，又想扩大西边的疆界，如果不使秦国土地减少，晋国将从哪里得到他们所贪求的土地呢？削弱秦国来使晋国得利，希望您好好考虑这件事。”
5. 推测未来，劝秦谨慎
夫晋，何厌之有？”既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。
厌：通“餍”，满足
封：使……成为疆界，使动用法。
阙：通“缺”，侵损、削减。
焉：从哪里
利：使…获利，名词使动用法。
唯：句首语气词，表示希望。 图：考虑。
何厌之有：有何厌，“之”，宾语前置的标志。
东：名作状，在东边
译文：
肆：延伸、扩张
2、亡郑陪邻
离间
3、舍郑利秦
利诱
4、亡郑阙秦
瓦解
层层深入
步步紧逼
（表面）
（深层）
1、郑既知亡
——分析利弊，利用矛盾，转移矛盾。
示弱
春秋无义战
译文：
　　秦伯很高兴，与郑国签订了盟约。并派杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，于是秦伯就率军回国了。
秦伯说，与郑
人盟，使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还 。
说：通“悦”，高兴。
乃：于是。
盟：结盟，名词→动词。
“退”的结果如何
文
子犯请击之，公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。
译文：
　　子犯请求晋侯出兵攻击秦军。晋文公说：“不行。假如没有那个人的力量，就没有我的今天。依靠了别人的力量却又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻代替联合一致，这是不符合武德的。我们还是回去吧。”晋军也就离开了郑国。
之：代指秦军
夫（f ú ）人：那个人，指秦穆公。
因：依靠
敝：坏，损害，形容词做动词。
与：结交、同盟。
知：通“智”
其：还是，表祈使。
微：没有
易：代替
“退”的结果如何
文
“退”的结果如何
文
怎样理解晋文公最后“不仁”“不知”“不武”三个退兵理由？
“不仁”：秦伯背盟，不仁不义，但晋文公毕竟受恩于秦，你不仁我不能无义。此理由使晋文公占据了道德高地。
“不知”：是对现实情况的理性判断。失去同盟，不符合晋国长远利益。
“不武”：是对具体作战的精准考量。“以乱易整”，胜负难料，不打无把握之仗。
表现出晋文公清醒的头脑和理智的判断，审时度势，春秋“霸主”风采可见一班。
第三章
文本研读
思考1：佚之狐的话对刻画烛之武有何作用？
“师必退”
侧面衬托烛之武出众才能
思考2：郑伯是如何说服烛之武的？
自责（情）
晓义（理）
动之以情
晓之以理
思考3：烛之武是如何劝退秦师的？
欲扬先抑，以退为进
阐述害处，晓之以理
以利相诱，为秦着想
引史为例，挑拨离间
推测未来，劝秦谨慎
善于揣摩心理
善于利用矛盾
善于分析利弊
讲究语言艺术
思考4：分析烛之武的人物形象。
辩士
勇士
志士
夜缒而出 以一敌众
国难当头深明大义的爱国志士
能言善辩 心思缜密
侃侃而谈 胸有成竹
利晋
秦无益
开端
发展
高潮
结局
烛之武退秦师
秦、晋围郑
临危受命
助晋：西封阙秦
秦、晋离郑
出使缘由
不辱使命
亡郑：邻厚君薄
舍郑：有益无害
智勇双全
不卑不亢
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