北京市昌平区2025年初一上学期末语文试题（图片版含答案）

答案
一、基础·运用（共 13分）
1. C（选项 C的“平”与其他字字体一致，均为楷书，整体和谐美观。A项字体风格与其他
字差异较大；B项字体为行书，与其他楷书字不协调；D项字体不清晰，不符合要求。）
2. B（“籍”有“书籍、典籍”等意思，“历史古籍”指记载历史的书籍，用“籍”；“名
胜古迹”指风景优美和有古代遗迹的著名地方，用“胜”；“交融”指融合在一起，“中
华文明交融共生”表述恰当。A项“溶”用于“溶解”等语境，不符合；C项“藉”有“垫、
衬”等义，“藉胜”错误；D项“溶”错误。）
3. A（“琳琅满目”多形容美好的事物很多（多指书籍或工艺品），此处形容温泉不恰当。
B项“波光粼粼”形容水石明净，波光明净，符合温榆河的特点；C项“和谐共生”指相互
协调，共同生存，用于描述现代农业中人与自然的关系恰当；D项“独具匠心”指具有独到
的灵巧的心思，用于形容新景观恰当。）
4. A（前文说昌平北枕燕山、西峙太行形成的山前暖带，“臂弯”形象地描绘出其环抱的
姿态，与“环抱着首都锦绣之地”搭配合理。B项“星河”与“山前暖带”形象不符；C项
“花环”通常用于装饰，不能体现“环抱”；D项“丝线”与“暖带”的形象差异较大，且
“缠绕”表意不如“环抱”准确。）
5. C（“一流科技园区”“一流创新型企业”“一流科技人才”是并列关系，甲处用顿号；
“东区‘能源谷’，中国能源领域战略支撑点”“西区‘生命谷’，北京自贸试验区科技
创新片区的重要组成部分，人类生命健康的探索重地”“高教园，紧靠昌平新城，科教资
源富集，一流高校荟萃”是并列分句，乙处用分号。）
6. B（根据文段中对未来科学城“两谷一园”的描述，西区“生命谷”在未来科学城的西
区，结合图中位置，②符合。A项①位置不符合；C项③位置不符合；D项④位置不符合。）
7. D（上联“知家乡”对应“爱昌平”，都是动宾结构，“传承文脉”与“创新科技”相
对，且“存雅韵”与“续华章”对仗工整，平仄协调。A项“助发展”与“存雅韵”对仗不
工整；B项“文脉传承”与“知家乡”结构不一致；C项“助发展”与“存雅韵”对仗不工
整。）
二、古诗文阅读（共 18分）
（一）默写。（4分）
8. 海日生残夜（易错字：生）
9. 思而不学则殆（易错字：殆）
10. 示例：月出惊山鸟，时鸣春涧中（王维《鸟鸣涧》）（本试卷中出现的句子除外，符
合要求的诗句均可。如“举杯邀明月，对影成三人”（李白《月下独酌》）；“海上生明
月，天涯共此时”（张九龄《望月怀远》）等。）
（二）阅读《观沧海》和《天净沙·秋思》，完成 11 - 12 题。（共 7分）
11. ①秋风萧瑟；②凄凉、萧瑟；③统一中原、建功立业的雄心壮志（或“博大的胸襟、
宏伟的抱负”）（每空 1分）
12. 画面：一座小桥横跨在潺潺流淌的小溪上，溪水清澈见底，溪边有几户人家，屋顶上
升起袅袅炊烟。（2分，描绘出桥、水、人家等要素，语言通顺即可。）
作用：①以乐景衬哀情，描绘出温馨恬静的景象，与游子的孤独漂泊形成鲜明对比，更加
突出了游子的羁旅之苦和思乡之情。②营造出宁静、祥和的氛围，使读者更能感受到诗人
内心的孤寂与凄凉。（2分，每点 1分，意思对即可。）
（三）阅读《诫子书》，完成 13 - 15 题。（共 7分）
13. D（“年与时驰”的“时”指时间，“时不我待”的“时”也指时间。A项“学而时习”
的“时”指按时；B项“时隐时现”的“时”指有时；C项“时来运转”的“时”指时机。）
14. D（“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”表明“淡泊”“宁静”是“明志”“致远”
的前提，D项理解错误。）
15. ①静以修身，俭以养德；②珍惜时光；③移祸于人（每空 1分）
三、整本书阅读（共 5分）
16. 示例：我读出的是对信念的执着坚守。唐僧师徒四人西天取经，历经九九八十一难，
途中遭遇各种妖魔鬼怪、艰难险阻，但他们始终未曾放弃。尤其是唐僧，无论遇到多少诱
惑和危险，都坚定信念，一心向佛，一定要取得真经。这种对信念的执着追求令人敬佩，
也告诉我们在生活中无论遇到多大困难，只要坚守信念，就有可能实现目标。（结合小说
情节 2分，感悟 2分，语言表达 1分。字数不足酌情扣分。）
四、现代文阅读（共 24分）
（一）阅读《京城新秋》，完成 17 - 20 题。（共 12分）
17. ①天气；②果蔬；③植物（每空 1分）
18. A（A 项运用的是拟人的修辞手法，不是比喻。）
19. 示例一：对比手法。将三十年前立秋所见的天空与现在立秋时的天空进行对比，突出
现在天空更加蔚蓝，强调了京城新秋空气清新、环境变好的特点，表达了作者对京城新秋
的喜爱之情。
示例二：多感官结合写法。作者描写蓝天下划破金色晨曦的沙沙鸽哨，从视觉（“蓝天下”
“雪白的鸽子”“蔚蓝的天空”）和听觉（“沙沙鸽哨”）角度，生动形象地描绘出京城
新秋天空的美丽景象，给读者带来丰富的感官体验，让读者仿佛身临其境，感受到京城新
秋的独特魅力。（手法 1分，结合内容分析 2分，表达效果 1分。）
20. ①表层含义：表明秋天正式来临，金秋时节的各种景象将依次呈现，如秋高气爽、落
叶纷飞、果实成熟等。②深层含义：暗示京城新秋的独特韵味和美好已经展现在人们面前，
它带来了自然的变化、生活的新景象以及人们心境的改变，开启了一个充满诗意和美好的
季节，表达了作者对京城新秋的期待和喜爱之情。（表层含义 1分，深层含义 2分。）
（二）阅读《看看母亲》，完成 21 - 24 题。（共 12分）
21. ①促使“我”不断学习新知识，适应不同工作岗位，努力干好工作。②让“我”懂得
与人相处之道，与小伙伴和好，在各地都能与他人友好相处，人生道路顺遂。（每空 2分）
22. ①对母亲坚强勇敢的敬佩之情，母亲在如此高风险的手术及术后恢复过程中，从未喊
疼，展现出非凡的勇气。②心疼母亲，母亲虽未表达疼痛，但作者深知手术的痛苦，对母
亲默默承受痛苦感到心疼。③为母亲感到骄傲，母亲的坚强表现让作者由衷地为有这样一
位勇敢的母亲而自豪。（每点 1分）
23. 恰当。母亲在面对生活的各种困难时，如父亲重病、家庭困难时，鼓励“我”坚持上
学，自己承担家庭重担，体现出坚韧不拔；在面对高风险手术时，坚定选择手术且术后坚
强恢复，表现出勇敢无畏。这些都体现了母亲不屈不挠的精神品质。（观点 1分，结合内
容阐述 2分。若答不恰当，能自圆其说也可酌情给分。）
24. C（文章重点不在于描写母亲的外貌，而是通过母亲的语言和行为体现其对作者的影响
以及母亲的精神品质。）