(共19张PPT)
父亲、树林和鸟
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父亲、树林和鸟
思考：父亲、树林和鸟三者之间是什么关系？
由三个词语组成
题解
对比阅读，找出父亲和“我”是如何寻鸟的。
父亲寻鸟 “我 ”寻鸟
状态
寻鸟的 相关语句
父亲寻鸟 “我 ”寻鸟
状态
寻鸟的 相关语句
凝神静气的像树一般兀立
茫茫然
没见到鸟
迷茫
专注
确实有鸟
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
对比
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
比喻
兀立：直立。兀，高高地突起。
凝神静气的像树一般兀立的父亲。
高大、专注，与树融为一体。
父亲寻鸟 “我 ”寻鸟
状态
寻鸟的 相关语句
凝神静气的像树一般兀立
茫茫然
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
并没有看见一只鸟飞，并没有听到一声鸟叫。
父亲指着一棵树的一根树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。“树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。每一个张开的啄都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没闻到什么鸟的气味。
“看那里，没有风，叶子为什么在动？”
我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
了解
爱护
这两个连续的修饰词，让你感受到了什么呢？
~~~~~~~
~~~~
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
~~
对比
父亲能从浓郁的草木的气息中分辨出鸟的气味，可见父亲是真正地 。
了解鸟
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群，羽毛焐得热腾腾的。”
“黎明时，所有的鸟都抖动着羽毛，要抖净露水和湿气。”
“每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”
“鸟要准备歌唱了。”
父亲为什么能把情景描述得这么细致入微？
了解鸟
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
父亲对鸟真是太熟悉了。
鸟儿唱歌时的心情怎样？这时候的父亲的心情又是怎样的呢？
你同意下面这些对父亲的判断吗？说说你的理由。
◎父亲一生最喜欢树林和鸟。
◎父亲对鸟的习性十分了解。
◎父亲很善于观察。
◎父亲热爱自然。
◎父亲曾经是个猎人。
◎父亲曾经是个猎人。
父亲现在不是猎人，他可能曾经是个猎人。
父亲没有做过猎人，因为他不会去猎杀自己最喜欢的鸟。
父亲对鸟的习性十分熟悉。
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
父亲喜爱树林和鸟，善于观察，了解鸟的习性，所以他是个热爱自然的人！
我真高兴，父亲不是猎人。
作者为什么这么说？
因为父亲非常熟悉鸟的习性，又很善于观察，这是当一个优秀猎人的条件。父亲了解鸟却不捕捉鸟，说明父亲很爱护鸟，“我”为父亲感到骄傲。
运用对比阅读的方法，找出“我”前后的变化。
茫茫然
真高兴
美丽的树林和鸟儿(共10张PPT)
父亲、树林和鸟
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父亲、树林和鸟
思考：父亲、树林和鸟三者之间是什么关系？
由三个词语组成
题解
liè
猎人
黎明
lí
舒畅
chànɡ
凝神静气
nínɡ
一瞬间
shùn
时间：
地点：
人物：
一个春天的黎明
滹沱河岸的一片树林
父亲和“我”
______和______在________谈论_____。
父亲
“我”
树林里
鸟
初读课文
父亲、树林和鸟
思考：父亲、树林和鸟三者之间是什么关系？
◎父亲一生最喜欢树林和鸟。
时间久
程度深
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
默读课文，找出父亲和“我”在什么环境下寻鸟。
品读文字
浓浓的苦苦的草木气息。
幽深的雾蒙蒙的树林
身处这样的树林，你有什么感受？
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
“林子里有不少鸟。”父亲喃喃着。
幽深的雾蒙蒙的树林
雾很大、潮湿，看不清
很大很茂密
对比阅读，找出父亲和“我”是如何寻鸟的。
父亲寻鸟 “我 ”寻鸟
状态
寻鸟的 相关语句
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