3.1 第1课时 光的直线传播 课件(共33张PPT)沪科版（2024） 八年级

(共33张PPT)
第三章　光的世界
第一节　探究：光的反射定律
学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练
沪科版-物理-八年级上册
第1课时 光的直线传播 　
3.了解光在真空和空气中的传播速度。
1.了解光源，知道光源的分类。
学习目标
2.理解光沿直线传播及其应用。
【重点】光在同种均匀介质中沿直线传播；光在不同介质中传播速度不同。【难点】光的直线传播规律及在生活中的应用。
新课导入
光从哪里来的？又是怎么向外传播的呢？
如此美丽的景色，必须要通过光才能看得到。
新知探究
知识点 光源
一
定义：正在发光的物体叫作光源。
我们想要看见这五彩缤纷的世界就必须有光进入我们的眼睛，哪些物体会发光呢？
新知探究
（1）自然光源
光源分类：自然光源和人造光源两类。
新知探究
（2）人造光源
新知探究
我们所看到的月亮，只是反射太阳光而已，
并不是月亮本身发光的，因此月亮不是光源！
思考：月亮是光源吗？
新知探究
注意：判断物体是不是光源，看物体自身能否发光。
月亮
……
本身不发光的物体，不是光源。
电影幕布
钻石
新知探究
知识点 光的直线传播
二
透过树林的太阳光束
手电光束
城市灯光投影光束
思考：
下面的光是怎样传播的呢？
新知探究
实验1：光在空气中传播
让激光笔射向空气，用喷雾器沿着激光的传播路径喷雾，观察光在空气中的传播路径。
喷雾的作用：便于显示空气中的光路
点击图片播放视频
实验表明:光在空气中是沿直线传播的。
1. 光是如何传播的
新知探究
实验2：光在水和玻璃中中传播
演示：光在水中和玻璃中的传播。
在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，搅拌均匀后，用激光笔将一束光射到水中，观察光在水中的传播路径。用激光笔将一束光射到玻璃砖中，观察光在玻璃中的传播径迹。
实验表明:光在水中、玻璃中是沿直线传播的。
新知探究
结论：空气、水、玻璃等透明物质可以作为光传播的介质。
实验表明：光在同种介质中沿直线传播。
思考：光在同种介质中，在任何情况下都沿直线传播吗？
归纳总结：光在同种均匀介质中沿直线传播。
举例：（1）小孔成像；（2）影子的形成；（3）日食和月食的形成；（4）排队看齐；（5）激光引导掘进方向。
新知探究
2.光线
　　用一条带有箭头的直线表示一束光传播的径迹和方向，这样的直线叫作光线。
光线
理想模型法
新知探究
点光源发出的光
平行光源发出的光

光线不是客观存在的，它是人们建立的一种 _________。
理想模型
新知探究
3.光的直线传播现象
①影子的形成
光在传播过程中，遇到________的物体，由于光是沿直线传播的，在物体后面光线___________的地方就形成影子。
不透明
不能到达
新知探究
日全食
日偏食
②日食
当月球转到地球与太阳之间，并且在__________上时，挡住了射向______的太阳光，在地球上的影子区域内即使在白天也不能看见太阳，就形成了日食。
同一直线
地球
新知探究
③月食
当地球转到太阳与月球之间，并且在__________上时，挡住了射向______的太阳光，在地球后方形成一个大影子区域，当月球处于这个区域时，太阳光不能直接照射到月球上就形成月食。
同一直线
月球
月食
月偏食
月全食
新知探究
4.光的直线传播的应用
①排队
站队看齐——前面一个人刚好挡住后面所有的人，队伍就直了。
新知探究
②射击瞄准
瞄准时：缺口、准星、靶心三点要在一条直线上。
缺口
目标
准星
新知探究
③激光准直
新知探究
手影
皮影戏
日晷
④影子
新知探究
⑤小孔成像
由于光沿直线传播,烛焰上部发出的光,通过小孔后,射到了光屏的下部；烛焰下部发出的光,通过小孔后,射到了光屏的上部,于是光屏上就形成了相对于烛焰倒立的像。
新知探究
小孔成像的特点：
1.倒立的实像；
2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关；
3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关。
新知探究
知识点 光的传播速度
三
光在空气中的传播速度比声音的快。
雷声和闪电同时发生，为何总是先看到闪电后听到雷声？
新知探究
1.光在不同介质中的传播速度
介质 光 速
真空
空气
水
玻璃
3×108m/s
约3×108m/s
约空气中的3/4
约空气中的2/3
3.光年:一个非常大的距离单位，1光年≈9.46×1015 m
2.光的传播不需要介质。
新知探究
4.光、声传播的比较
是否需要介质 传播速度
光
声
不需要介质，可以在真空中传播
①c＞v空气＞v水＞v玻璃
②光在真空中的传播速度约为3×108m/s
需要介质，不能在真空中传播
①一般情况下，v固＞
v液＞v气
②15℃时空气中的声速为340m/s
新知探究
拓展一步
根据爱因斯坦的狭义相对论可知，真空中的光速c是自然界中物体运动的最大速度，任何物体的运动速度都不可能大于c。当物体的运动速度接近光速时，会出现低速宏观世界难以感知的奇特效应。
课堂小结
光的直线传播
光源
光的直线传播
光速
正在发光的物体
在同种均匀物质中
c ≈ 3×108m/s
课堂训练
1.下面不是光源的是（ ）
A.太阳 B.星星
C.月亮 D.发光水母
C
课堂训练
2.百米赛跑时，终点的计时裁判员正确的计时方法是（ ） A．听到发令员的枪声开始计时
B．看到发令员的发令枪冒烟开始计时
C．听到发令员的最后一声口令开始计时
D．看到最先起跑的运动员起跑开始计时
B
课堂训练
3.关于光的传播速度，说法正确的是（ ）
A.光的传播速度是3×108m/s
B.光的传播速度是3×105km/s
C.光在不同的介质中传播速度相同
D.光在不同的介质中传播速度不同
D
课堂训练
4.当你经过发光的路灯时，关于影子的变化，正确的是（ ）
A.一直变长
B.一直变短
C.先变长后变短
D.先变短后边长
D
课堂训练
4.太阳发出的光，要经过8分钟才能到达地球，请你计算太阳和地球之间的距离。
解：光在真空中和空气中的传播速度均为3×108m/s,
由v=可得太阳到地球的距离
s=vt=3×108m/s×8×60s=1.44×1011m。