云南省昆明市官渡区2024-2025学年上学期八年级语文期末学业质量监测试卷 （图片版，含答案）

参考答案
一、积累与运用（16 分）
1. C
2. D
3. A
4. B
5. C
6. （1）感时花溅泪 （2）似曾相识燕归来 （3）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，
窥谷忘反 （4）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已
二、综合性学习（12 分）
（一）
7. 乌镇非遗：在传承中焕发生机（或：乌镇非遗借势兴起，绽放新活力）
8. 建议：利用现代科技（如 AI技术）将傣族织锦技艺的图案进行创新设计，制作成文创
产品。
意义：能让傣族织锦技艺以新的形式走进大众视野，既保留传统特色，又融入现代元素，
使这一古老技艺在新时代焕发生机，增强文化自信。
（二）
9. （1）善于挖掘人物的兴趣爱好和思想形成的原因。
（2）关注人物的生活细节和个人物品，从侧面了解人物性格。
10. 示例一：我推荐小甲虫。因为小甲虫为后代无私奉献，为儿女操碎了心，历经艰辛寻
找食物，直到精疲力竭地死去。这让我想到了天下父母的辛勤付出和无私的爱。
示例二：我推荐切叶蜂。因为切叶蜂善于利用自然材料建造巢穴，它们切割树叶的技巧娴
熟，巢穴构造精巧。这让我想到了人类应向自然学习，善于利用资源，创造美好生活。
示例三：我推荐大孔雀蝶。因为大孔雀蝶具有敏锐的感知能力，能在远距离感知异性的气
息，它们为了爱情勇敢追寻。这让我想到了追求美好事物要有坚定的信念和勇气。
（三）
11. 略（临写正确即可）
12. D
三、阅读（38 分）
（一）
13. （1）游、流、楼、舟 （2）一般要求是偶数句押韵，且韵脚字的韵母相同或相近。
14. 【甲】诗尾联表达了诗人对故乡的眷恋之情；【乙】诗尾联表达了诗人对西湖美景的
喜爱和流连忘返之情。
（二）
15. （1）放弃 （2）同“叛”，背叛 （3）到 （4）柴草
16. （1）巩固国防不能靠山河的险要。
（2）蒙古主多次督促各路军队攻打它，不能攻克。
17. 示例一：说理论辩技巧方面，文章采用了类比论证，以攻城为例，说明天时不如地利；
以守城为例，说明地利不如人和，使论点更加通俗易懂。
示例二：气势方面，文章运用排比句，如“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，
米粟非不多也”，增强了文章的气势，强调地利条件的优越，有力地论证了观点。
18. 【甲】文中孟子认为战争取胜的关键因素是“人和”。【乙】文中钓鱼城的百姓春天
耕种、秋天收获储备物资，官兵齐心协力，坚守力战，体现了“人和”这一因素。
（三）
19. 不能调换顺序。材料一是古镇的总体情况介绍，包括数量、分布、价值等，是古镇旅
游开发的基础；材料二分析了古镇开发存在的问题，是对古镇现状的深入剖析；材料三提
出了古镇旅游开发的方向和措施，是基于前面问题的解决策略。三者逻辑关系紧密，层层
递进，所以不能调换。
20. 图表直观地展示了我国古镇景区的分布情况，即自东南向西北逐渐减少，东南部占比
大，且呈现出局部密集状和规律性特征，让读者对古镇景区分布有更清晰的认识，为后文
分析古镇开发问题及提出建议提供了依据。
21. 建议将原住民留下。因为原住民是古镇历史文化遗存的重要构成，能展现古镇独特风
格和风土人情，留住原住民及其传统生活方式，能使古镇历史文化保护与开发具有持久的
生命力，也符合古镇旅游开发注重文化传承和提供沉浸式体验的要求。
（四）
22. （1）燕赵古韵 （2）革命精神 （3）峥嵘岁月 （4）未来之光
23. （1）“默然的悲壮”指雁翎队队员们在艰苦的环境中，默默地进行抗日游击斗争，他
们英勇无畏，虽面临危险却坚定地为保卫家乡而战，这种精神既深沉又令人动容。
（2）该句运用了描写的表达方式，通过描写浅秋白洋淀的景色，如碧波荡漾、芦苇摇曳、
水鸟翩跹等，展现了雄安新区良好的生态环境，表达了作者对雄安新区生态之美的赞美之
情。
24. “从千年到千年”既指雄安这片土地有着从战国时期到现在数千年的历史文化传承，
又预示着雄安新区将在未来千年承载着新的使命，不断发展创新，延续辉煌。
25. ①了解古镇的历史文化背景，如和顺古镇融合了多种建筑风格，背后是文化的交融与
传承，通过了解这些能更好地理解古镇之美。②欣赏古镇的自然景观，像白洋淀的景色优
美，我们可以感受其生态之美，体会古镇与自然的和谐共生。③感受古镇的人文气息，如
雄安的革命精神、居民的生活状态等，体会古镇独特的精神内涵和风土人情。
四、写作（40 分）
作文略