第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立 学案（含答案） 2024-2025学年历史统编版中外历史纲要（下册）

第9课　资产阶级革命与资本主义制度的确立
通过了解西方人文主义的发展与资产阶级革命的历史渊源,认识资本主义制度确立的历史意义。
英、美、法资产阶级革命
1.英国资产阶级革命
(1)背景:16—17世纪,英国　　　　和新贵族在经济上日益强大,他们以议会为基地,向　　　　发起挑战。
(2)过程
①1640年,英国爆发革命,经过两次内战,议会获胜,处死国王。
②随后,英国经历了共和国、军事独裁和王朝复辟时期的反复斗争,1688年,发生“　　　　”,革命成果获得巩固。
(3)结果
①《权利法案》:1689年,英国议会通过《权利法案》,扩大议会权力,限制王权。
②《王位继承法》:1701年又通过《王位继承法》,规定此后国王不得为天主教徒,也不能与天主教徒结婚。
③“光荣革命”后,英国　　　　　逐步形成。
2.美国独立战争
(1)背景:18世纪中叶,英国对北美大西洋沿岸13块殖民地的种种限制和剥削,激起了北美人民的强烈不满,他们要求独立的呼声高涨。
(2)过程
①开始:1775年4月,波士顿附近　　　　的民兵与英军发生冲突,美国独立战争由此开始。
②发表《独立宣言》:1776年7月4日,大陆会议发表《独立宣言》,阐述了　　　　思想,宣告北美殖民地脱离英国独立。
③胜利:1783年,英国承认美国独立。
(3)性质:美国独立战争是一场民族独立运动,也是一场　　　　革命。
3.法国资产阶级革命
(1)背景
①18世纪,法国专制制度严重阻碍资本主义发展,力量日益壮大的资产阶级迫切要求摆脱　　　　统治和等级制度的束缚。
②　　　　也对民众产生了深刻影响。
(2)过程
①爆发:1789年7月14日,法国民众攻占了象征专制的巴士底狱,法国大革命爆发。
②颁布《人权宣言》:议会颁布了《人权与公民权宣言》,即《人权宣言》,明确提出了人权、自由、平等、法治、　　　　和保护私有财产等原则。
③颁布宪法:1791年,议会颁布宪法,确立了新制度的基本框架。但是,革命遭到内外反动势力的联合进攻,斗争异常激烈,国家处于内忧外患之中。
④法兰西第一帝国
a.建立:1799年,　　　　发动军事政变,建立军事独裁统治。1804年,拿破仑加冕称帝,废除共和国,建立帝国,同年颁布《法国民法典》。
b.评价:拿破仑的统治维护了大革命所确立的　　　　经济制度,但他实行帝制,率领法军入侵一些欧洲国家。
c.覆灭:1815年,在欧洲各国的联合进攻下,　　　　　覆灭。
(3)影响:法国大革命沉重打击了欧洲其他国家的　　　　,革命的原则随着拿破仑的军队传播到欧洲各地。
资本主义制度的确立
1.背景:为维护自身利益,资产阶级也建立起适合资本主义经济发展的政治制度。
2.制度
(1)资本主义经济制度的确立
①基础:资本家占有生产资料和　　　　。
②实质:资本剥削雇佣劳动的制度。
③条件:资产阶级革命成功。
(2)资本主义政治制度的确立
国家 政体 表现
英国 君主立宪制 ①君主权力受到限制,　　　　是国家最高立法机关和权力机关 ②责任内阁制:　　　　掌握行政权,受议会监督,对议会负责 ③1832年议会改革,工业资产阶级获得选举权
美国 共和制 ①标志:1787年,美国制定宪法 a.确立“　　　　”原则:国会掌握立法权,总统掌握行政权,最高法院和国会规定设立的下级法院掌握司法权,彼此制衡 b.宪法还规定美国是联邦制国家,　　　　拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权 ②评价:这是第一部比较完善的　　　　成文宪法,但也有许多不足之处,如承认奴隶制的存在,不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的公民权利等
法国 共和制 19世纪,法国经历了共和制和君主制的多次反复,最后确立了共和制度
资本主义的扩展
1.俄国农奴制改革
(1)背景:1861年,面临空前危机的俄国沙皇政府进行废除　　　　改革。
(2)内容
①农奴获得人身自由,可以通过　　　　得到土地。
②随后沙皇又进行其他改革,如实行　　　　和地方选举、实施统一的司法制度、进行教育改革、实行　　　　　等,还采取各种措施刺激工业发展。
(3)评价:这些自上而下的改革促进了俄国资本主义的发展,但没有直接触及沙皇专制制度,保留了大量　　　　残余。
2.美国内战
(1)背景:美国独立后,经济获得发展。但南北双方在关税、西部领土建州等问题上矛盾重重,在　　　　的存废问题上斗争尤其尖锐。
(2)过程
①爆发:1861年,美国内战爆发。
②颁布法律:林肯领导的联邦政府先后颁布《　　　　》和《解放黑人奴隶宣言》,赢得民众支持。
③内战结束:击败南方分裂势力,1865年,内战结束。
(3)影响:联邦政府的胜利维护了美国的国家统一,基本解决了农民的　　　　,随后又在法律上承认了　　　　的公民权利,为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础,但黑人仍备受歧视。
3.意大利和德意志的统一
(1)背景:19世纪中期,意大利和德意志都处于分裂状态。
(2)过程
①意大利:通过革命和反侵略战争,于1861年建立意大利王国,实行　　　　　。以后意大利又先后从奥地利和法国手中收复失地,1870年实现了国家统一。
②德意志:普鲁士国王威廉一世起用主张“铁血政策”的　　　　为宰相,他决心通过武力统一德意志。1864—1871年,普鲁士先后击败丹麦、奥地利和法国,统一了除奥地利以外的德意志。1871年,　　　　　　成立,实行君主立宪制。
4.日本的“明治维新”
(1)背景:19世纪中期,日本面临沦为半殖民地的民族危机;日本有识之士于1868年推翻幕府统治,进行改革,史称“　　　　”。
(2)内容
①明治政府加强　　　　,废除封建等级制度,推行“富国强兵”“　　　　”“文明开化”三大政策。
②仿效西方国家制定宪法。宪法肯定了天皇神圣不可侵犯和统揽一切的地位,议会、内阁、军部相互牵制,成为天皇权力的代行机构。
(3)影响
①确立了君主立宪制,促进工业化发展。
②明治维新保留了大量封建势力,官僚寡头和军阀实际掌握了权力,成为　　　　的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张。
5.对资本主义扩展的评价
(1)积极:与封建制度比较,资本主义制度是巨大的历史进步。在资本主义制度下,生产力得到快速发展。
(2)消极:但是,资本主义制度仍然是一种　　　　。资本主义列强大肆推行殖民扩张政策,把亚非拉广大地区变成殖民地或半殖民地,进行压榨和掠夺。
　　　　　　 　　　　　 　　　　　
一、单选题
1.(2024·广东深圳开学考试)有学者指出:1688年英国政变使一个国王失去了王位,“下议院逐渐把国王的权力纳入他自己的掌握之中”。材料意在说明英国(　　)
A.开始了海外扩张 B.逐渐形成君主立宪制
C.成立了国民议会 D.成为第一个工业国家
2.(2023·广东2月合格性考试)有观点认为:英国1688年革命是一场由地主贵族发动并坚持的阶级运动;议会虽然勇于反对国王,坚持自己的权力,但同时又把大部分人民拒之门外。该观点意在强调英国革命的(　　)
A.保守性 B.主权在民理念
C.进步性 D.三权分立理念
3.下面为美国1787年宪法所规定的政治体制的示意图。这一政治体制体现了(　　)
A.直接民主,主权在民
B.州权至上,地方自治
C.自由竞争,市场调节
D.三权分立,彼此制衡
4.(2024·广东中山开学考试)“1789年的这场革命并不局限于一国,而是摧毁了若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的封建政治制度,代以人人地位平等的社会秩序。”材料中的“这场革命”指的是(　　)
A.“光荣革命” B.法国大革命
C.美国独立战争 D.日本明治维新
5.(2024·广东中山期末)拿破仑在欧洲各地“推广国民的自由”,曾宣布远征意大利的法国军队是“自由和解放的旗手”,但各国却逐渐意识到要团结一致反抗法国征服。这说明拿破仑对外战争(　　)
A.主要目的是传播启蒙思想
B.促进了欧洲各国完成统一
C.激起了殖民地人民的反抗
D.具有革命与扩张双重性质
6.俾斯麦因领导德意志统一战争成为德国人心目中的英雄和偶像,1890年因与皇帝威廉二世在外交政策上产生分歧,被威廉二世解除宰相职务,正式下野。根据材料可知(　　)
A.德意志君主立宪名存实亡
B.威廉二世此举违反了宪法规定
C.皇权与相权之间矛盾尖锐
D.宰相由皇帝任命,对皇帝负责
7.(2024·广东清远期末)俄国农奴制改革是由农奴主实行的自上而下的改革。农民交给农奴主的贡赋(即赎金)愈小,各地农民摆脱农奴主的影响和压迫的程度愈大;而据统计实际上农奴主所得到的赎金超过市价59%之多。这反映出俄国农奴制改革(　　)
A.消除了农民与地主的矛盾
B.对资本主义发展作用有限
C.稳定了俄国国内社会秩序
D.改变了封建地主土地制度
8.某同学在学习过程中,摘录了“殖产兴业”“文明开化”“脱亚入欧”等关键词。他学习的历史事件是(　　)
A.美国内战 B.俄国农奴制改革
C.日本明治维新 D.德意志统一
二、双选题
9.议会首先是作为特别措施召集的,然后发展为一般惯例,后来僵持不下,经过两次革命之后赢得了最高地位。大臣最初是作为书记官或秘书辅佐国王的,然后是以国王的名义代表国王行事,最后则是代表自己行事,在必要时才向国王请示。这主要反映出,英国近代民主制度(　　)
A.具有渐进性 B.源于国王与贵族抗衡
C.具有继承性 D.缺少自主创新的精神
第9课　资产阶级革命与
资本主义制度的确立
知识分点突破
知识点一
1.(1)资产阶级　专制王权　(2)②光荣革命　(3)③君主立宪制　2.(2)①来克星顿　②人民主权　(3)资产阶级　3.(1)①封建专制　②启蒙思想　(2)②人民主权　④a.拿破仑　b.资本主义　c.拿破仑帝国　(3)封建制度
知识点二
2.(1)①雇佣劳动　(2)议会　内阁　三权分立　联邦政府
资产阶级
知识点三
1.(1)农奴制　(2)①赎买　②地方自治　义务兵役制　(3)农奴制　2.(1)奴隶制　(2)②宅地法　(3)土地问题　黑人　3.(2)①君主立宪制　②俾斯麦　德意志帝国　4.(1)明治维新　(2)①中央集权　殖产兴业　(3)②军国主义　5.(2)剥削制度
当堂达标检测
1.B　材料反映的是英国1688年的光荣革命,结合所学知识可知,光荣革命后国王权力被限制,英国议会的权力日益超过国王,君主立宪制逐渐形成,故选B项;材料没有体现英国的海外扩张,“开始”不符合史实,排除A项;英国的议会由上院和下院构成,英国没有国民议会,排除C项;18世纪60年代开始的工业革命使英国成为第一个工业国家,与题目内容无关,排除D项。
2.A　根据材料“但同时又把大部分人民拒之门外”可知,强调了英国1688年革命本质上还是地主贵族维护自己权益的革命,具有保守性,故选A项。
3.D　据材料可知,国会、总统、最高法院分别掌握立法权、行政权、司法权,体现三权分立;总统有权决定对最高法院法官的提名,最高法院对总统有监督、司法复审权,参议院批准最高法院法官的任命,最高法院对国会立法有司法复审权,国会拥有弹劾总统权、财政监督权,总统可否决国会立法权,即彼此制衡,故选D项。美国是间接民主,排除A项;1787年宪法规定美国是联邦制国家,联邦政府拥有最高权力,各州政府拥有一定自治权,排除B项;材料是美国政治体制的特点,与经济无关,排除C项。
4.B　据材料及所学知识可知,法国大革命冲击了欧洲的封建制度,传播了启蒙思想,故选B项;1688年英国进行“光荣革命”,排除A项;1775年到1783年美国发生独立战争,排除C项;1868年日本明治维新,排除D项。
5.D　根据材料“推广国民的自由”“自由和解放的旗手”“各国却逐渐意识到要团结一致反抗法国征服”及所学知识可知,拿破仑对外战争一方面传播了法国大革命的思想,促进欧洲各地的进步,另一方面拿破仑军队又是侵略者,侵占他国领土,所以具有革命与扩张双重特征,故选D项;拿破仑对外战争的主要目的是争夺欧洲霸权,并不是传播启蒙思想,排除A项;仅从材料信息无法得出拿破仑对外战争对欧洲各国完成统一的影响,排除B项;材料未涉及殖民地人民的反抗状况,不符合题意,排除C项。
6.D　据材料“被威廉二世解除宰相职务,正式下野”并结合所学知识可知,德国宰相由皇帝任命,对皇帝负责,皇帝有权解除宰相职务,故选D项;俾斯麦下野并不意味着德国政体的变化,排除A项;根据宪法规定,德国皇帝有权力解除宰相的职务,排除B项;宰相由皇帝任命,对皇帝负责,两者之间的矛盾并不尖锐,排除C项。
7.B　根据材料“农民交给农奴主的贡赋(即赎金)愈小,各地农民摆脱农奴主的影响和压迫的程度愈大;而据统计实际上农奴主所得到的赎金超过市价59%之多”并结合所学知识可知,农民支付的高额赎金限制了他们的经济能力,使得他们难以投资于资本主义的发展,故选B项;农民需要支付高额的赎金,这反而加剧了他们与地主之间的矛盾,排除A项;农民承受的经济压力可能会引发新的社会问题,无法得出“稳定了俄国国内社会秩序”的结论,排除C项;改革并没有彻底改变土地所有制的封建性质,因为农民仍然需要向地主支付高额的赎金,排除D项。
8.C　根据“殖产兴业”“文明开化”可知,明治维新时,明治政府推行“殖产兴业”“文明开化”等政策,仿效西方国家制定宪法,故选C项。
9.AC　议会由“首先是作为特别措施召集的,然后发展为一般惯例”到“赢得了最高地位”、大臣由“最初是作为书记官或秘书辅佐国王的,然后是以国王的名义代表国王行事”到“最后则是代表自己行事,在必要时才向国王请示”,这种变化说明英国的民主制度中的议会制度和内阁制度是在继承之前的制度基础之上逐渐形成的,具有继承性和渐进性,故选A、C两项。