12 台阶 第2课时 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
台 阶
1.理清小说的故事情节，理解文章的内容和主题，分析“台阶”的含义
2.分析细节描写对刻画人物形象的作用，鉴赏“父亲”的形象特点
3.能评析父亲艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力
整体感知——内容品读
（一）品读开端（1~9）：梦想造台阶
1.“台阶”这个标题有什么作用？
“台阶”是文章命题立意的核心，也是贯穿全文的线索。
2.本文的主体是“父亲造有高台阶的新屋”，此前作者为什么要在老屋的三块青石板上用了那么多笔墨？
①从三块青石板的来历，可知当年的父亲力气很大，与后面造新屋时闪了腰形成对比。
③写石板的粗糙、父亲的脚板，暗示了当年家庭贫困，也写出了父亲的终年辛劳。
②从年幼的“我”能在台阶上跳上跳下，可知台阶确实很低。新屋造好时“我”已是大人了，可见准备盖房所用时间之长。
3.“他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。”这句话运用了什么描写方法？有怎样的作用？
4.文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？
不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。
运用细节描写，写父亲的脚板，写出了父亲终年辛劳的形象和农民的本色，也说明家庭的贫困。表明父亲吃苦耐劳的品质，那些“沟”“沙子”“泥土”都是父亲辛劳的见证。
（二）品读发展（10~16）：准备造台阶
1.“父亲坐在绿荫里，……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”表现父亲怎样的思想感情？为何不用心理描写？
动作、神态描写，父亲下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。
父亲抽烟时专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕，他向往，他在谋划怎样加快准备，争取能早日建造起高台阶的新屋，像人家一样气派，也叫人羡慕。
这篇小说是用第一人称写的，不允许写别人的心理活动，只能以形写神。
2.“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”这句话运用了什么描写？有什么作用？
这句话运用了侧面描写，表现了父亲的劳累，体现父亲为实现目标的执着，也使父亲的形象更加高大。
（三）品读高潮（17~25）：建造新台阶
1.“接着开始造台阶”这句话独立成段，有何用意？
本文的题目是“台阶”，文章的重点也是“台阶”。“接着开始造台阶”单独成段，既照应了题目，又引起读者注意，表明以下内容是行文重点。
2.作者细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠有什么作用？
细致描写父亲头发上的水珠和额头上的露珠，既体现了父亲的艰难辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我”对父亲无比热爱的感情。
3.放鞭炮后，作者对父亲的动作和神态进行了细致的描写，有什么作用？
通过动作描写、神态描写形象逼真地写出父亲内心无比喜悦,却又手足无措的样子。这也折射出父亲的内向与厚道。父亲一辈子老实厚道，低眉顺眼，当自己追求的理想一朝实现时，他却左也不是右也不是，手足无措，与前文说父亲是位“老实厚道”的人相呼应。“腰闪了一下”、父亲“一只手按着腰”，这些细小的动作，既写出了父亲不服老的性格，又写出了父亲已经老了，与前文父亲力气大形成鲜明对比。
4.“我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候,他的一只手按着腰。”这句话运用了什么描写？有什么作用？
5.“三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说：‘想不到这么深了,怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。’”这句话运用了什么描写？有什么作用？
细节描写，表现了父亲争强好胜、不服老的性格,与前文父亲的力气大形成对比，说明父亲的确老了。
6.“父亲按照要求,每天在上面浇一遍水。隔天,父亲就用手去按一按台阶,说硬了硬了。再隔几天,他又用细木棍去敲了敲,说实了实了。又隔了几天,他整个人走到台阶上去,把他的大脚板在每个部位都踩了踩,说全冻牢了。”（这句话运用了什么描写？表现了父亲什么？
动作描写,表现了父亲对新台阶的珍爱之情。
语言描写，以三块青石板用的时间之久,表现父亲为造新屋准备的时间之长,同时照应了上文的“小凹凼”和父亲吸烟的情节。
（四）品读结局（26~32）：台阶成人老
1.从修辞角度赏析“那根很老的毛竹扁担受了震动,便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。”
2.我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!”这句话运用了什么描写？说明了什么？
运用拟人的修辞手法，“‘嘎叽’地惨叫了一声”，写出了扁担已不堪重负，同时也暗指年老的父亲已不能再承担家庭的重担。
动作、语言描写，父亲因年老而挑水时有些吃力，可是自己却不愿承认自己的衰老，说明父亲十分倔强、要强。
3.在父亲的努力下，新台阶终于砌好了，可父亲为什么反而处处感到“不对劲”了？
4.新屋造好了，父亲有什么变化？
终于建起了有九级台阶的新屋，父亲一辈子的心愿得以实现，心头的喜悦真是无法形容。新屋落成了，然而父亲为此付出的代价是沉重的：人衰老了，身体也垮了。
台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。
5.结尾部分父亲回来时，为什么一副若有所失的模样？这种心态怎么理解？
6.全文为什么以“父亲老了”收束全文？
“父亲老了”与当年父亲的体壮如牛形成对比，从而突出父亲为了造有九级台阶的新屋，付出了沉重的代价——他终年辛苦，准备了大半辈子，积铢累寸，终于造成了有九级台阶的新屋，一辈子的心愿得以实现，但是新屋落成了，身体也垮了，人也衰老了，文章就此结束，留给我们的思索是深沉的。
父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。
父亲是一个怎样的人？
整体感知——感知形象
父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲又是一个老实厚道的农民，他用诚实的劳动兴家立业，不怕千辛万苦。同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑。当九级台阶砌好后，他却不好意思坐上去。
●辅读资料
“父亲”的形象，在那个年代里，在我生活过的乡村里，几乎到处可见。他们除了有一双永远也不干净的脚以外，还应该有一双不能碰棉絮的手（他们开裂着沟纹的手一旦碰棉絮，会将好好的棉絮粘扯得一塌糊涂）。 ——李森祥给编者的信
作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。
2.“台阶”有什么深刻的内涵？
深入探究
1.说说文中流露出“我”对父亲的感情。
台阶不仅仅是小说的线索，更是作者内心的呼唤，希望所有像父亲一样的农民由贫穷走向富裕，由自卑走向自尊，由被漠视走向被尊重。
3.小说以父亲的形象和精神为表现重点，能否将题目改为“父亲”？
不能，就小说题目而言《台阶》较《父亲》要准确和精练。
作者选取“台阶” 这一典型事例来表现父亲的精神品质，体现了围绕中心命题立意，选材剪裁的写作技巧。
4.这篇文章除了让我们了解父亲这个人物，还告诉了我们什么？
告诉我们，父亲创业的艰难困苦，根源在于农村经济极端落后。小说深沉地回响着时代对先进生产力的呼唤。
本文通过叙述父亲为盖新屋而拼命苦干的一生,表现了那个时代农民艰难困苦的生存状态和他们为改变现状而不懈努力的精神,表达了“我”对父亲的崇敬和怜悯之情。
深入探究——主题思想
1.本文是以什么为线索组织材料的？请结合相关内容进行分析。
深入探究——写法借鉴
以“台阶”为线索。文章所写的主要人物——父亲的许多表现都是紧紧围绕台阶而展开的：他休息是在台阶上；他的所有劳动都是为了台阶；他抽烟是在台阶上；他的心理情感和变化也都与台阶有关；他的闪腰、他的人老精神差也都是放在台阶上来描写的。也就是说，父亲的一生奋斗和全部心血都在这台阶上，因而所写的内容、所叙的大大小小的事件，以及“我”对父亲的观察等，也都放在了台阶上来表现。
本文围绕“台阶”选材极为恰当，凡与“台阶”有直接关系的内容则不惜笔墨，尽情挥洒；而与“台阶”关系不大的内容则惜墨如金，有的仅点到为止。
2.本文选材精当，详略有致，请举例说明。
如“造屋”的工程显然要比“筑台阶”大得多、复杂得多，可是作者只用了一两句，而对“筑台阶”的过程则写得十分详尽。父亲在屋里和在外劳动的时间一定很多，可是作者却写得很简略，有的甚至只字未提；而父亲在“台阶”上的活动，则写得详而又详，因此可以说“台阶”是父亲一生的浓缩。这样安排材料就突出了中心，丰富和凸显了父亲的形象。
课堂小结
文中的父亲是一位伟大而可敬的父亲，因为他在一无所有的背景下用双手创造了自己的家园——这既是他的物质家园，也是他的精神家园。父亲当然不会意识到，正是这样的精神，艰难地推动着社会的发展。父亲的一生是典型的中国农民奋斗不止的一生，他的生命是卑微的，但绝不是失败的。以父亲为代表的这些一无所有但依旧艰苦创业的草根阶层，正是中国的筋骨和脊梁，中华民族也正是在这种坚韧精神的支撑下才繁衍不息的。我们要学习父亲的创业精神，更要思考父亲以及中国农民的命运问题。
课堂小结——教师寄语
父辈艰辛有几许，尽在儿女丈量中。作为儿女的我们，该如何理解父亲、感恩父亲的倾情付出呢？唯有发奋读书，好好生活，为未来美好的人生奠基。
1.你是否也想获得别人的尊重？为了达到这一目的，你付出了什么？是否有所收获？与同学们谈谈自己的感受。
2.父亲闪了腰后,整天若有所失，有一天他走出家门，恰遇愚公闲逛,二人皆生无限感慨，他们会有怎样的一番谈话 同桌合作,分角色进行表演。
拓展延伸
拓展延伸——课堂练习
1.选出下列解说不正确的一项（ ）
A.本文的语言十分口语化,读来就好像在听作者娓娓为我们讲述一个发生在自己身边的平常如邻家一般的故事。
B.文中的“父亲”一年都在辛勤劳作,可以看出父亲是一个纯朴、厚道、待人宽厚、能吃苦耐劳的人。
C.父亲一生劳作的目的是为了抬高自家的台阶,表现了父亲好强、爱慕虚荣的性格特点。
D.本文围绕“台阶”命题立意,组织材料,使造房这个一般性的题材有了侧重点,有了特色,突出了父亲对社会地位的追求,突出了父亲希望受人尊重的思想性格。
C
2.仿照例句，写一组句子。（句子形式相同，修辞方法一致，语言格调要高雅 ）
例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘也依然纯洁明净。
开放性题目，自由作答。
3.阅读“那天早上父亲天没亮就起了床……我已经是大人了”，完成下面小题。
（1）从选文对父亲四件事的描写中，看出父亲是个什么样的人？（先填写空白处，再回答问题）
①起早踏黄泥，②____________，③撬石板闪腰，④_____________
父亲：_______________________________________
让我放鞭炮
浇水使牢实
勤劳、质朴，踏实肯干，不服输
（2）下面句子表现出“父亲”性情的什么特点？
父亲曾摸着其中一块的那个小凹惊异地说：“想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。”
（3）简述父亲最能打动人的某个举动及自己的感受（第（2）题句子不得再用）
【参考答案】有着坚忍不拔的毅力，忘我的劳动精神。
【参考答案】最能打动我的是父亲在泥水匠来之前，就把满满一凼黄泥踏好。提前做好准备工作，表明了父亲的认真、勤劳，也表明父亲是一个有计划的人。我们在日常学习中也要有所规划，有的放矢，提高自己的学习效率。
板书设计
台阶
旧台阶低（地位低）
捡砖捡瓦
积累角票
草鞋成堆
早起踏泥
腰闪抬板
新台阶高（地位高）
坚韧不拔
执着追求
父亲
希望受人尊重
追求社会地位
布置作业
想想你的父亲，学完这篇文章，你一定有许多话想对你的父亲说，请用笔记下你最想对你父亲说的话！