高一12月阶段性考试
又能明快清晰地呈现出深层思考。改进文风，要多从中华优秀传统文化、党的优良传统中汲取
营养，同时真正深入调查问题，客观准确地认识世界。
语
文
(摘编自黄德宽《好文章是深刻思想与简练文字的统一》)
材料二：
考生注意：
文风不正，危害极大。深挖不良文风形成的根源，其背后是形式主义、官僚主义在作票。
1.本试卷共150分，考试时间150分钟。
不良文风是党性修养不高的一种表现。把党的“全心全意为人民服务”的根本宗旨抛在脑
2.请将各题答案填写在答题卡上。
3.本试卷主要考试内容：部编版必修上册第一至六单元
后，不是在充分听取群众意见的基础上动脑筋、想问题，而是脱离群众，习惯搞官样文章，坐在办
公室凭空套观点、编事例，自然写不出接地气的好文章。好文章是从心里“流出来”的，只有“走
一、现代文阅读(35分)
遍千山万水、说尽千言万语、想尽千方百计、吃尽千辛万苦”，才能写出直击痛点、直达人心的文
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
章。文风好坏，还与个人的素养、学养紧密相关。脑子里没有点东西、肚子里不装点墨水，写出
阅读下面的文字，完成1~5题。
来的东西难免干瘪枯燥、空洞乏味。这些现象背后的深层原因就是学习没跟上，本领没练好，出
材料一：
现了“本领恐慌”。
“文者，贯道之器也。”文字的创造和发明是人类社会进入文明时代的重要标志，文章自古就
改进文风就要多写“短实新”的好文章。“短”，就是简短精练、直藏了当，要言不烦、意尽言
承担着宣教明化的功能，与国家治理息息相关。从这个意义上说，文风无小事，它不仅是语言风
止，观点鲜明、重点突出。“实”就是讲符合实际的话不讲脱离实际的话，讲管用的话不讲空话，
格和个人喜好，更与政风、世风密切相关，是时代精神的集中反映，关乎事业的兴衰成败。
讲反映自己思考的话不讲照本宣科的话，讲有感而发的话不讲无病呻吟的话，讲通俗明白的话
纵观中华优秀典籍，文字简练、内容精粹是其共同特征。一部《老子》，不过五千余言，蕴藏
不讲故作高深的话。深入浅出，用朴实的语言阐述深刻的理论。有感而发，情真意切。“新”就
长
着极为丰富的哲学内涵，是当之无愧的人类智慧瑰宝：语录体的《论语》同样讲求文字简洁平易、
是思想深刻、富有新意。这里所说的新意，既包括在探索规律、认识真理上有新发现的话，又包
思想深邃，“辞达而已矣”。其他先秦诸子的文章乃至历朝历代的经典，无一不是既有深刻的人
括把中央精神和上级要求与本地区本部门本单位实际结合起来，在解决问题上有新理念、，新思
生体验、社会观察，又能以精练语言来表达呈现的，由此方能一代代传播久远。
路、新举措的话；既包括角度新、材料新，语言表达新的话，又包括富有个性、特色鲜明、生动活泼
再看现当代，优秀的马克思主义者都是文风改良的高手，重视文风一直是我们党的优良传
的话。
统。毛泽东同志不仅高度重视文风问题，而且身体力行，他的很多作品言语精辟、思想深刻、风
改进文风需要多管齐下、标本兼治。第一，各级领导干部的带头作用是改进文风的关键。
格明快，本身就是改进文风的典范。延安整风时，他特别做了《改造我们的学习》《反对党八股》
实践证明，只有领导带头讲短话、讲实话、讲新话，以身作则，才能带出好文风来。所以，改进文
的
等报告，强调要整顿学风、整顿党风、整顿文风。其中《反对党八股》一文列举了“八股式”文章的
风必须从各级领导机关和领导千部做起。第二，好学风是好文风的重要前提。只有当一个人的
“空话连篇，言之无物”“装腔作势，借以吓人”等八种表现与恶劣影响，至今读来仍令人深觉透彻
理论功底扎实了，知识储备充实了，才能做到厚积薄发、文思如泉涌、下笔如有神。第三，调查研
犀利，很有现实针对性。邓小平同志也是如此，讲话写文章平白朴实、简洁明了、耐人咀噼。党
究是锤炼好文风最重要的环节。只有吃透实际情况，才能形成真知灼见。领导干部要走出机
的十八大以来，习近平总书记在改进文风上率先垂范，讲话、文章平实真诚而又犀利新颖，富有
关，扑下身子沉到一线，灵活采用“望闻问切”，深入倾听群众呼声，充分占有第一手材料，使思想
极强的凝聚力、引领力、感召力和穿透力。
和文字反映时代要求，符合现实情况。第四，增强党性修养是涵养好文风的思想基础。只有自
遗憾的是，当前理论宣传和学术研究领域仍存在着比较严重的文风问题。比如，一些报刊
身的德行高尚了，纯洁了，才能做到言行一致、表里如一，才能做到文如其人、栩棚如生。例如，
文章文风浮躁，充斥着大话、空话、套话，穿靴戴帽，绕来绕去，洋洋洒洒数千言，看起来高大上，
有的文章说问题只字不捉，讲成绩长篇大论，甚至任意拔高，其实就是一种态度不正的浮夸风。
实际上“内里空”。比如，一些学者喜欢搬弄西方学术名词，故作高深，把浅显问题复杂化，用华
我们要清醒认识到，改进文风绝不是“一阵风”，也不是轻轻松松的事情，而是一次刀刃向内
丽、冗长的句子把文章写得晦涩难懂。这看似是文法技巧的问题，实则是文风和学风的反映，是
的党性锤炼。只有当每个党员干部的自觉行动汇聚成一股强大清流，求真务实、清新质朴的文
对自己的研究内容理解得不深刻、思考得不深入、阐释得不到位导致的。
风才会蔚然成风
好文章、好文风，是深刻思想内容与简练文字表达的统一，既能有内容、有见解地剖析问题，
(摘编自郭万超《大力倡导优良文风》)
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【高一语文第2页（共8页）】高一12月阶段性考试
语文参考答案
1.C(“阐释得不到位是其源头”说法错误，文中只是说“是对自己的研究内容理解得不深刻、思
考得不深入、阐释得不到位导致的”)
2.C(“材料二认为多写‘短实新'的好文章是改进文风的关键”分析不当，文中是说“各级领导干
部的带头作用是改进文风的关键”)
3.D(材料二没有运用比喻论证)
4.①例证极具典型性，《老子》论语》都是中华典籍的典型代表且耳熟能详，极具说服力。②例
证时多例并列，避免了孤例不证的弊端，极具说服力。（每点2分，其他答案言之有理亦可酌
情给分)
5.①要多从中华优秀传统文化、党的优良传统中汲取营养。②加强道德修养，提升个人的素养、
学养。③深入实际进行调查研究，密切联系群众，多听群众意见。（每点2分，其他答案言之
有理亦可酌情给分)
6,B(“新都的景色没有任何变化”理解错误，根据文中“六年中治园者的努力竞将原是一片荒山
芜田的废地，培植成琼花相对、玉树争妍、到处皆春的乐园了”“可谓尽人工之美了”可知，新都
的景色有变化，只是旧名胜依然如故)
7.C(“完全是因为旧名胜经过六年的时间流逝依旧萧瑟”理解错误，根据文中“在这悠悠时间中
的六段节奏里，我及我的民族受到了再无以复加的创伤，且无以自解的耻辱”等内容可知，更
有为时局的伤悲)
8.①以对新名胜犹如沙漠上的绿洲对于骆驼队一样的新鲜可爱的极佳印象，写出了作者从哀痛
绝望中崛起，对未来满怀希望的情绪变化，与前面的伤感心理形成对比。②引出下文对陵园
和谭墓的优点以及从这些新名胜建筑中感受到的民族精神的内容的叙述。（每点2分，其他
答案言之有理亦可酌情给分)
9.①系家事、国事于一身，情思潮涌。文中巧妙地把新都古迹的荒芜枯萎状态与民族之辱、国家
之痛联结起来，情感哀伤；再由陵园和谭墓之美想到社会国家治理的重大问题，视角独特，思
考理性，情感深沉。②在议论中夹杂抒情，有一股强烈的理性力量和深厚情感激荡着读者的
心扉。如“你这种只有躯壳而不顾精神生活的存在，实在是一种莫大的没面子”等句对新都政
府人员的不作为进行了抨击，表达出作者的痛心疾首。③用饱含深情的词语或句式来表达情
感。如文中以“低头”“痛哭”“疾恨”“深郁沉愁”“悲哀过度”等词和双重否定“不能不”的排比
句来表达深切的情感，再如结尾以一连串发问表达出作者的愤慨，情感激动，犀利尖锐。（每
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