12.1 温度与温度计 课件(共29张PPT) 2024-2025学年初中物理（沪科版）九年级上册

(共29张PPT)
第十二章 温度与物态变化
第一节 温度与温度计
学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练
沪科版-物理-九年级上册
学习目标
1.能够理解温度的概念，并知道生活环境中常见的温度
2.通过观察和实验了解温度计的结构，能够正确使用温度计测量温度
3.掌握温度计测温原理
【重点】温度的定义和温度计的使用
【难点】对于示数不准的温度计的处理办法
新课导入
自然界中的水可以变成水蒸气，水蒸气可以凝成小水滴或者小冰晶形成云，小冰晶又可以形成雨。那么在什么情况下，水的状态才能发生变化呢？
新知探究
知识点 物态变化与温度
准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及冰等。
将冰放入水壶，然后加热，观察冰的变化。不断加热，水沸腾后，戴上手套，并拿着勺子靠近壶嘴。
观察可知，在加热过程中，冰变成了水，水变成水蒸气，水蒸气又能复原成水，如再将水放入冰箱中，水还可以结冻为冰。
1
水的状态是如何变化的呢？
新知探究
固态的冰
液态的水
气态的水蒸气
加热
加热
放入冰箱
勺子遇冷
物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化
思考
水是无色透明的物体，水蒸气是无色透明的，所以我们看不见气态的水蒸气，那么在壶口看到的“白气”肯定不是水蒸气，而是液态的小水珠聚集在一起形成的。所以“白气”是液态的水
倒热水时“白气”是水的那种状态？
左右手分别放进冷水和热水，
然后再同时放进温水中，感受一样吗？
新知探究
喝凉水感觉冷，吃冰棍也感觉冷
知识点 温度
2
新知探究
人们引入温度（t）这一概念来准确表示物体的冷热程度
温度单位
摄氏度（℃）
定义
在1个标准大气压下，将纯净的冰水混合物的温度定义为0℃，水沸腾时的温度为100℃。把0--100℃之间划分为100等份，每一等份就是1℃，读作1摄氏度
温度读法
1℃ 人体体温37℃
新知探究
自然界中的一些物体的温度
特别提醒
0℃是不是代表物体没有温度？
一个标准大气压下，纯净的冰水混合物的温度规定为0℃，不是没有温度。如果物体的温度比0℃高，用正数表示，比如：6℃：如果物体的温度比0℃低，用负数表示。比如冥王星表面的温度只有-240℃.但是研究表明绝对0K即-273.15℃，是一个只能无限逼近而不能达到的最低温度。
T=273.15℃+t
新知探究
知识点 温度计
3
人们用温度来测量物体的温度
液体温度计的原理
液体的热胀冷缩
温度计内液体多为水银、酒精、煤油等物质
放入冷水中时
放入热水中时
探究新知
新知探究
固体温度计
根据物体导电性与温度的关系制成的数字式温度计
用双金属片制成的温度计
它们都是根据固体的某种特性与温度的关系制成的。
特别提醒
℃
110
100
90
80
70
60
50
40
30
20
10
0
-10
-20
量程
0——110℃
分度值
1℃
每一小格代表的温度值
新知探究
2.测量时温度计的玻璃泡应包围在被测物体内。
1.使用前要观察温度计的量程，估计被测物体的温度是否在量程内。
新知探究
3.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体内，但不能接触容器壁和容器底部。
4.待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液面相平。
思考：温度计的玻璃泡为什么不能接触容器底和容器壁？
新知探究
答案：如果玻璃泡接触容器底或容器壁，温度计反映的是容器底或容器壁的温度，这样会造成测量不准确；还有可能会碰坏玻璃泡，损坏仪器。
新知探究
观察体温计和温度计的区别
温度计
体温计
量程
甲：-200C——1000C
乙：350C——420C
新知探究
观察体温计和温度计的区别
分度值
甲：10C
乙：0.10C
细弯管
新知探究
水银膨胀能 细弯管升到直管内。
测体温时
体温计离开人体，水银遇冷收缩，直管内水银来不及退回玻璃泡就在细弯管处 ，故仍然指示原来的温度。
读体温时
使用体温计前要往下用力甩几下。
细弯管
通过
断开
新知探究
细弯管的作用：
温度升高时能自动进入刻度直管内，但在温度降低时却不能自动回到玻璃管的玻璃泡内。因此，体温计在每次测量前都要甩动，使进入管内的汞回到玻璃泡内。
课堂小结
一、物态变化
物理学中，将物质由一种状态向另一种状态的变化称为物态变化
二、温度
表示物体的冷热程度。用字母t表示
三、温度计
温度计的种类
体温计测量体温
使用液体温度计
课堂小结
课堂训练
1．（2022 抚州市）下列数据中，符合事实的是（　　）
A．我县夏天室内的最高气温可达60℃
B．普通中学生的百米跑成绩约为15s
C．一个正规篮球的直径约为1dm
D．人正常步行的速度约为1.1km/h
B
2．（2022 上海市）5月份，上海某个教室内的温度大约为（　　）
A．50℃
B．20℃
C．0℃
D．﹣20℃
B
课堂训练
课堂训练
3．（2021秋 保定市）粗心的护士用示数为38℃的体温计仅消毒后就直接给病人测量体温，则下列说法正确的是（　　）
A．该体温计可以正常使用
B．测量任何病人的体温，结果都为38℃
C．若病人的体温高于38℃，则此体温计测得的示数会偏高
D．该体温计的示数可能正确
D
课堂过关
4．（2021秋 河池市）自然界中，水能以多种不同的状态呈现，其中不是液态的是（　　）
A．白雾 B．雪花
C．晨露 D．烧水时冒出的“白气”
课堂训练
B
课堂训练
5.(2021秋·南昌市)如图所示;是小玉使用温度计的情景。下列关于温度计的使用说法错误的是( )
A.使用前要观察量程和分度值，选用合适的温度计
B.使用时温度计的玻璃泡不能触碰容器底
C读数时，视线要与温度计内液面相平
D.测量前要先甩一甩温度计，然后再进行下一次的测量
D
6．（2021秋 济南市）如图所示是生活中常见的两种温度计。下列说法正确的是（　　）
A．温度计是根据热传递的原理制成的
B．甲是体温计，使用前应该用沸水消毒
C．甲乙温度计都可以脱离被测物体来读数
D．用图中体温计在没有甩的情况下直接测正常人的体温，测量结果仍为38.5℃
D
7．（2021秋 河口市）学校在预防新冠肺炎期间，要求对每位师生每天进行体温检测。下列说法正确的是（　　）
A．体温计的量程是35―45℃
B．体温计的分度值是1℃
C．检查某同学的体温36.3℃，该同学体温正常
D．冰水混合物的温度一定是0℃
C