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21《伟大的悲剧》同步练习
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
一、基础训练。
1、选出下列加点字注音完全正确的一项 ( )
A.癫狂(diān) 毋宁(wú) 广阔无垠(yén)
B.厄运(è) 贮藏(zhù) 忧心忡忡(chónɡ)
C.吞噬(shī) 拖拽(zhuài) 坚持不懈(xiè)
D.遗孀(shuānɡ) 羸弱(léi) 毛骨悚然(sǒnɡ)
2、下列各组词语中字形有误的一项是 （ ）
A. 不可思议 徒劳无获 夺眶而出 精疲力竭
B. 萎缩不前 耀武扬威 姗姗来迟 忧心仲仲
C. 疲惫不堪 鲁莽大胆 语无伦次 踉踉跄跄
D. 步履蹒跚 白雪皑皑 海市蜃楼 闷闷不乐
3、下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 ( )
A.挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
B.他今年刚参加工作,毫无社会经验,工作起来常常是语无伦次。
C.不攀比,按需消费,按质论价,精打细算,生活得踏踏实实,才是正确的生活态度。
D.2013年9月18日,历经千辛万苦的“海娜号”缓缓驶入天津邮轮母港。
4、下面句子对课文内容的理解不正确的一项是（ ）
A. 斯科特一行南极探险的悲剧体现在失败之悲、死亡之悲、作证之悲、世人之悲等四个方面。
B. 斯科特一行南极探险的伟大体现在勇于探索，为事业而献身的精神；集体主义精神；诚实、守信、热爱祖国、热爱生命、热爱他人等方面。21世纪教育网版权所有
C. 课文颂扬的是一种人类勇于探索的精神 ( http: / / www.21cnjy.com )，为事业而献身的崇高精神和强烈的集体主义精神。作者所描绘的五个探险者，是英国的英雄，也是全人类的英雄，让所有人仰慕。
D. 五个探险者在归途中不断向世界哀叹自己所遭遇到的种种苦难。
5、下面是对课文写作特色的理解，请选出不正确的一项（ ）
A.课文按按时间顺序和地点转移来组织材料。其中任务的行踪是：“渐近极点—到达极点—返回”。
B.本文是一篇文学味浓、抒情性强、描写生动形象、议论直截了当的传记。
C.传记向来是为成功者书写功绩的，而茨威格 ( http: / / www.21cnjy.com )却不给胜利者阿蒙森作传，偏偏充满激情地为“英国的迟到者”斯科特等人书写这悲壮的一幕，这是作者的疏忽之处。
D. 作者在文中向我们讲述了一连串令人难忘、撼人心魄的细节，使我们不得不对探险家们的精神肃然起敬。
二、课内语段阅读。
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击 ( http: / / www.21cnjy.com )着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过极度寂静中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。21·cn·jy·com
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最 ( http: / / www.21cnjy.com )后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中！”但他随后以悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几 ( http: / / www.21cnjy.com )个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之极，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄们的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已经冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。www.21-cn-jy.com
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。2·1·c·n·j·y
1、用简洁的语言概括出选段的大意。
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2、斯科特上校在最后的一篇日记中写下了自己的愿望，并把“我的妻子”改成为“我的遗孀”这是为什么？
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3、选文中从不同的角度表现了人们对这几位英雄的敬重。试分别找出来：
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4、斯科特在生命的最后时刻，在寒风凛冽 ( http: / / www.21cnjy.com )的南极帐篷里，给英国公众写了一封绝命书（课文后有摘录）。试根据选段和书信分析这位英雄所表达出的内心情感。
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5、第三段中有一处细节描写表现了这个英雄的团体，在临死的时候仍然具有的那种集体友爱精神，请用“————”标出来。【来源：21·世纪·教育·网】
6、如何理解最后一段的深刻含义？
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7、根据课文提供的信息，归纳出南极具有哪些“威力”？（分条列出）
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8、有人认为斯科特的所为并无多大意义，甚至觉得他们是为了“寻找刺激”，请谈谈你的看法？
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三、类文阅读。
英雄
前不久，在“古巴导弹危机”40周年纪念大会上，一位苏联老兵讲述了一段40年来一直不为外人所知的惊人内幕。21·世纪*教育网
1962年10月27日，苏联B-59号潜 ( http: / / www.21cnjy.com )艇正在古巴海域潜航。突然，海面上的美国“比勒”号驱逐舰向潜艇投下了一连串的深水炸弹。美国人的意图很明显：潜艇要么浮出水面，要么葬身海底。但美国人显然没意识到，受他们攻击的这艘苏联潜艇，和另外3艘在古巴海域游弋的苏联潜艇一样，都装载着带有核弹头的鱼雷。www-2-1-cnjy-com
深水炸弹在B-59号潜艇附近爆炸。爆炸产生的 ( http: / / www.21cnjy.com )冲击波猛烈地冲击着潜艇，潜艇上乱作一团，潜艇员被巨大的爆炸声震得头痛欲裂，潜艇内的氧气几乎消耗殆尽，有的人已经昏迷不醒。慌乱中的苏联水兵认为战争已经开始了，马上要求发射潜艇上的鱼雷还击。根据当时的授权，发射核鱼雷需要经艇上3名军官的同意。而当时的情形是，其中两个已经同意，只等第三人一点头或举手，带给苏联、美国乃至全世界的将是毁灭性的灾难——全面核战争。
但那个名叫阿尔希波夫的苏联军官，关键 ( http: / / www.21cnjy.com )时刻头脑十分清醒，正确地行使了属于自己的那一点微不足道的权利，他对发射核鱼雷的提议大声说：“不！”40年后的今天，出席“古巴导弹危机”纪念大会的美国国家档案馆馆长表示，当时美苏之间冲突的激烈程度已超过任何人的想象，核战随时都可能因一点小小的军事冲突而一触即发……阿尔希波夫可能不知道，他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。
英雄，用自己的方式对战争说“不”的英雄，默默无闻了40年！
也许你会认为，军人以服从命令为天职，既 ( http: / / www.21cnjy.com )然敌人公然挑衅，“战争已经开始”，阿尔希波夫当时除了赞同发射核鱼雷外，应该已别无选择。但他选择了说“不”，其所作所为不但有损军人形象，更无异于向敌人弃械投降，这样的人又怎能算是英雄呢？罗曼 罗兰曾这样定义英雄：所谓英雄，就是做到了自己力所能及的事。阿尔希波夫就是这样一个英雄：他作为一名苏联潜艇军官，身份卑微、权利有限，在一般情况下，他绝无可能，也无任何能力和机会去阻止一场核战争的爆发，属于他的仅仅是——在十分紧急的关头，他有三分之一的权利否决或同意自己所在的潜艇向对手发射鱼雷，按照当时的授权，他能做到的只有这么多。实际上，他真正做到的也就这么多，却成功地避免了一触即发的核大战。我承认他不是身份显赫的人物，但他是当之无愧的英雄！21教育网
其实，英雄——就是这样一个人，他在关键时 ( http: / / www.21cnjy.com )刻做了自己力所能及的、符合人类社会利益的事。任何时候，我们都需要这样的英雄！如果你这样做了，那个英雄可能就是你！
1、给加点字注音
游弋＿＿＿ 殆尽＿＿＿ 潜艇＿＿＿ 显赫＿＿＿
2、解释下列词语
①一触即发：
②挑衅：
3、作者为什么认为阿尔希波夫是英雄？
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4、为什么说阿尔希波夫在关键时刻做了自己所力所能及、符合人类社会利益的事？
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5、你会怎样评价阿尔希波夫？
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6.读完全文，结合自己的感受和体验，请给阿尔希波夫写份颁奖词。
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参考答案：
( http: / / www.21cnjy.com )三、
1、 略
2、略。
3、因为作者认为：在关键时刻做了自己力所能及的，符合人类社会利益的事就是英雄，而阿尔希波夫正是这样的一个人。 21cnjy.com
4、他简单的一个“不”字，在不经意间挽救了他的国家和整个世界。
5、言之有理即可。
6、示例：在大难面前临危不乱，在大 ( http: / / www.21cnjy.com )是大非面前沉着冷静，他不愧是战队的主心骨。他用自己超人的判断拯救了自己的国家乃至整个世界，他——阿尔希波夫，无愧于英雄的称号。
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21《伟大的悲剧》导学案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
导学目标：
1、积累字词。
2、理清故事情节，把握关键语句。
3、感悟并学习主人公的精神品质
导学重点：品味文中的细节。
导学难点：感受人物崇高精神品质。
导学时间：1课时
导学过程：
一、自主学习：
1、文学常识填空
课文选自《 》。作者是 ， （国籍）人，他的主要成就体现在 方面。故事发生的地点在 ，主人公是 ，在这一个英雄的集体里还有 等共 名探险队员。21教育网
2、给加点字注音
吞噬（ ） 角逐（ ） 雪橇（ ） 癫狂（ ） 拽（ ） 悚（ ）
毋 ( ) 怏 ( ) 温馨 （ ） 告罄（ ） 羸弱（ ） 钟磬（ ）
3、解释词语
（1）毛骨悚然：
（2）耀武扬威：
（3）坚持不懈：
（4）风餐露宿：
（5）怏怏不乐：
（6）姗姗来迟：
（7）忧心忡忡：
三、整体感知
1、请用一句话概括全文内容，注意点明时间、人物、地点、事件。
2、理清故事情节。
奔向南极→ → → →悲壮覆灭
3、斯科特探险队返程之行面临哪些困难？
4、文中的“悲”，体现在那几个方面？
5、题目中“悲剧”的前面用“伟大”二字加以修饰恰当吗？为什么？文题“伟大的悲剧”的深刻含义是什么？（请用课文中的话回答。）21cnjy.com
6、斯科特和他的探险队员们表现出人类怎样的优秀品质？具体表现在课文哪些地方？
7、作家茨威格为何不给胜利的阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕？
8、斯科特一行人探险的真正意义是什么？
三、品读精美细节
1、下列细节刻画了人物怎样的心情？
①挪威国旗耀武扬威，洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
②但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
③在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。21·cn·jy·com
2、下列细节表现了人物怎样的精神品质？www.21-cn-jy.com
①斯科特接受了这项任务，他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。2·1·c·n·j·y
②……负责科学研究的威尔逊博士，在离死只有寸步之遥的时候，他还在继续进行着自己的科学观察，他的雪橇上，除了一切必需的载重外，还拖着16公斤的珍贵岩石样品。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
③奥茨突然站起身来，对朋友们说：“我要到外边去走走，可能要多呆一些时候。”
④他们爬进各自的睡袋，却始终没有向世界哀叹过一声自己最后遭遇到的种种苦难。
参考答案：
一、
1、《人类的群星闪耀时》茨威格 奥地利 传记文学和小说创作 南极 斯科特 威尔逊、奥茨、埃文斯、鲍尔斯 五【来源：21·世纪·教育·网】
2、给加点字注音
吞噬（shì） 角逐（jué） 雪橇（qiāo） 癫狂（diān） 拽（zhuài） 悚（sǒng）
毋(wú) 怏(yàng) 温馨（xīn） 告罄（qìng） 羸弱（léi） 钟磬（qìng）
3、解释词语
（1）毛骨悚然(sǒng)：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
（2）耀武扬威：炫耀武力，显示威风。
（3）坚持不懈：坚持到底，毫不松懈。
（4）风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
（5）怏怏不乐(yàng)：形容不满意或不高兴的神情。
（6）姗姗来迟：慢腾腾地来晚了。
（7）忧心忡忡(chōng)：忧愁得心情不能安静
二、
( http: / / www.21cnjy.com )7、作为一位伟大的作家，茨威格想到的不主要是事业的成功者，而是许多历史事件背后给人精神上的震撼和启迪。按照这个价值标准，这五位探险者，是全人类的英雄，让所有人仰慕，作者给他们作传更有意义，会给人长久的思考。21世纪教育网版权所有
8、从斯科特南极探险的悲壮之旅所折 ( http: / / www.21cnjy.com )射出的人类精神已经远远超越了活动本身和那个时代，成为全人类跨时代、地域的宝贵精神财富即认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神鼓舞21·世纪*教育网
三、
1、①失望、沮丧 ②悲伤 ③崇敬
2、①诚实守信，宽容大度 ②献身科学、坚毅执著 ③团结协作、英勇无畏、自我牺牲 ④坚强勇敢、献身事业www-2-1-cnjy-com
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21《伟大的悲剧》教案
荆门市京山县石龙中学：陈光荣
教学目标：
1、在快速阅读课文过程中，抓住主要信息，理清故事情节，把握内容。
2、品味文中的细节，在自主合作探究中展开学生与文本、学生与学生、学生与教师的对话，体悟文中关键语句，体会作者思想感情。21教育网
3、透过这个悲剧，感受人物崇高的精神品质，激发探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神，确立正确面对失败的人生态度。【来源：21·世纪·教育·网】
教学重点：品味文中的细节。
教学难点：感受人物崇高精神品质。
课时安排：二课时
教学过程：
第一课时
一、导入新课：
你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？
二、作者简介：
斯蒂芬 茨威格（1881～ ( http: / / www.21cnjy.com )1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼 罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。 21·世纪*教育网
他被公认为世界上最杰出的中篇小说 ( http: / / www.21cnjy.com )家之一。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》（又译《人生转折点》）、《一个陌生女人的来信》（又译《一个陌生女子的来信》）。www-2-1-cnjy-com
三、预习检测：
1、读准下列字音。
拽 （ ） 癫狂（ ）
吞噬（ ） 羸 ( http: / / www.21cnjy.com )弱（ ）
角逐（ ） 凛冽（ ）
步履（ ） 销蚀（ ）
告罄（ ） 遗孀 （ ）
2、理解词语。
毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
怏怏不乐：形容不满意或不高兴的神情。
语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
忧心忡忡：忧愁的样子。
姗姗来迟：来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。
海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
四、背景简介
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国 ( 21世纪教育网 )，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。2-1-c-n-j-y
五、听读课文：
1、全文是按照什么顺序来写的？主要内容是什么？
以时间为顺序。记叙了斯科特一行5名探险队员从南极绝望而归以至悲壮覆灭的过程。
2、听读课文，划出文中表示时间的语句，填写下表。
时间 地点 人物及事件
1912.1.16
1912.1.18
1912.2.17
1912.3.2
1912.3.21
1912.3.29
1912.10.29
1912.11.12
六、整体感知：
1、他们归途中所遇到的不幸有哪些？请一一列举。
（1）路程危险增加十倍不能偏离自己原来的脚印。
（2）天气恶劣，漫天大雪。
（3）身体非常虚弱，缺少来时的激情和充沛精力。
（4）埃文斯和奥茨相继死去。
（5）储藏点的燃料太少。
（6）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。
2、斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧”，主要体现在哪些方面？
（1）他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”。
——失败之悲。
你怎样理解这句话 你同意这个说法吗
作者站在斯科特的角度，表达了他们在角逐失败后的一种极度沮丧，悲哀 ( 21世纪教育网 )的心情，但作者并不同意这种说法。
（2）“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”21cnjy.com
——作证之悲。
英国人讲求绅士风度，主张诚实、守信， ( http: / / www.21cnjy.com )坦然面对成功和失败。深受这种文化传统熏陶的斯科特只能接受这一任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比高尚。
（3）A、艾文斯精神失常，死了。
B、奥茨像一位英雄似的向死神走去。
C、羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
——死亡之悲
（4）“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”
——世人之悲
课堂小结：人类历史上有许多这样虽在 ( http: / / www.21cnjy.com )未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开"宇宙"的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的意义！人生的价值！21·cn·jy·com
第二课时
一、整体感知：
1、课文题目中编者特意在“悲剧”之前加上了“伟大”，他们的“伟大”之处体现在哪些地方？
（1）接受为挪威人作证的任务。
博大的胸襟让人叹服。
（2）威尔逊博士临死不放弃科学观察。
勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。
（3）奥茨英雄似的死去。
强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满面。
（4）斯科特将日记记录到他生命的最后一息。
热爱事业，执着、拼搏的精神令人赞叹。
2、斯科特和他的探险队员们有哪些优秀品质？
（1）诚信，又令人敬佩的绅士风度。
（2）坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。
（3）强烈的集体主义精神。
（4）无私的爱。
二、合作探究：
1、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响 ( 21世纪教育网 )”。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意” 这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情
这是拟人手法。
在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。
2、“它的占领者还在这里留下一封信…… ( http: / / www.21cnjy.com )他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。www.21-cn-jy.com
斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务 他不接受不行吗
因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。
正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。
3、“但是在这白雪皑皑的荒漠上， ( http: / / www.21cnjy.com )只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思 作者为什么要这样比喻 21世纪教育网版权所有
指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。
海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。
4、“一个人虽然在同不可 ( http: / / www.21cnjy.com )战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这话表达的是什么意思 在全文中起什么作用 2·1·c·n·j·y
斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。
这句话是主旨句，起点题作用。
5、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕
因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。
6、斯科特一行探险的意义何在？
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
小结：作者描绘的五位探险者，没有因为第一 ( http: / / www.21cnjy.com )个抵达南极而摘取殊荣，却因为保持了探险者的勇气，保持了科学求实的精神而赢得了世人的尊重。面对死亡，他们可以舍弃生命，却无法舍弃对信念的执著，对同伴、对亲人的爱恋，对民族荣誉的珍重。他们是勇于实现生命价值的勇士，是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人敬重。
三、板书设计（见课件）
四、布置作业：
1、自选角度，写一篇读后感。
2、课外收集有关南极北极探险的资料，制成知识卡片。
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你知道设立在南极南纬90度的科学实验站的名字吗？它是为了纪念谁而命名的？
阿 蒙 森 - 斯 科 特 站
伟大的悲剧
茨威格【奥地利】
斯蒂芬·茨威格（1881～1942），奥地利著名作家、小说家、传记作家，生于维也纳一个犹太资产阶级家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去世界各地游历，结识罗曼·罗兰和罗丹等人，并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作，成为著名的和平主义者。二十年代赴苏联，认识了高尔基。1934年遭纳粹驱逐，先后流亡英国、巴西。1942年在孤寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。
他被公认为世界上最杰出的中篇小说家之一。其代表作有小说《最初的经历》《马来狂人》《恐惧》《混乱的感觉》《人的命运转折点》（又译《人生转折点》）、《一个陌生女人的来信》（又译《一个陌生女子的来信》）。
拽 （ ） 癫狂（ ）
吞噬（ ） 羸弱（ ）
角逐（ ） 凛冽（ ）
步履（ ） 销蚀（ ） 告罄（ ） 遗孀 （ ）
zhuài
diān kuáng
shì
léi
lǐn liè
jué
lǚ
xiāo shí
qìng
shuānɡ
1、读准下列字音。
毛骨悚然：
怏怏不乐：
语无伦次：
形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
形容不满意或不高兴的神情。
话讲得很乱，没有条理。
忧心忡忡：
忧愁的样子。
姗姗来迟：
来的很晚。姗姗：形容走路缓慢从容的姿态。
海市蜃楼：
比喻虚幻的事物。
2、理解词语。
1910年6月1日，斯科特带领探险队离开英国，前往南极。1911年10月，他们在新西兰的埃文斯角附近登陆，准备在当年12月至第二年的1月左右征服南极点。可是就在这时候，他们得到消息说，挪威人阿蒙森率领另外一支探险队正向南极进发，要“和他争夺第一个揭开冥顽的地球的秘密的荣誉”！于是，斯科特一行于11月1日匆忙出发，“去争取国家的荣誉”。经过一番激烈的竞争，结果阿蒙森队捷足先登，于1911年12月14日到达南极，而斯科特队则于1912年1月18日才到达，比阿蒙森队晚了将近五个星期。最后，阿蒙森队胜利而归，成功的旗帜永远飘扬在南极点上，而斯科特等五名冲击南极的英雄，因为南极寒冷天气的突然提前到来，饥寒交迫，体力不支，在返回的路上与严寒搏斗了两个多月，最后长眠在茫茫的冰雪之中。
1、全文是按照什么顺序来写的？主要内容是什么？
2、听读课文，划出文中表示时间的语句，填写下表。
以时间为顺序。记叙了斯科特一行5名探险队员从南极绝望而归以至悲壮覆灭的过程。
时间 地点 人物及事件
1912.1.16
1912.1.18
1912.2.17
1912.3.2
1912.3.21
1912.3.29
1912.10.29
1912.11.12
白色高原
南极点
埃文斯死去
帐篷里
斯科特一行发现自己迟到半个月
斯科特一行到达极点,伤心并要作证
“屠宰场营地”
贮藏点
无法离开帐篷
四人感到可怕的绝望
贮藏点
等待死神的来临并写书信
营地
一支探险队出发寻找他们
帐篷
发现尸体并垒了石墓
1、他们归途中所遇到的不幸有哪些？请一一列举。
（1）路程危险增加十倍不能偏离自己原来的脚印。
（2）天气恶劣，漫天大雪。
（3）身体非常虚弱，缺少来时的激情和充沛精力。
（4）埃文斯和奥茨相继死去。
（5）储藏点的燃料太少。
（6）燃料告罄，却遭凶猛的暴风雪袭击。
2、斯科特一行5人的事迹之所以是“悲剧”，主要体现在哪些方面？
——失败之悲
他们认为:“对于人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个什么也不是”。
你怎样理解这句话 你同意这个说法吗
作者站在斯科特的角度，表达了他们在角逐失败后的一种极度沮丧，悲哀的心情，但作者并不同意这种说法。
——作证之悲
“他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的。”
英国人讲求绅士风度，主张诚实、守信，坦然面对成功和失败。深受这种文化传统熏陶的斯科特只能接受这一任务。正因为他的这一行为，其人格才显得无比高尚。
——死亡之悲
1、艾文斯精神失常，死了。
2、奥茨像一位英雄似的向死神走去。
3、羸弱的三个人决定骄傲地在帐篷里等待死神的来临。而且始终没向世界哀叹过自己最后遭遇到的种种苦难。
——世人之悲
“在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。”
悲剧之
死亡之悲
失败之悲
作证之悲
世人之悲
人类历史上有许多这样虽在未成功的事业中悲壮地毁灭了生命，但他们在奋斗中对事业的追求，对自我的挑战的精神去激励着后人。同样，未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。我们也应肩负时代的使命，秉承英雄们的优秀品质和伟大精神，去探索人类的未知领域，去打开"宇宙"的一扇扇神秘之门，去实现我们生命的意义！人生的价值！
1、课文题目中编者特意在“悲剧”之前加上了“伟大”，他们的“伟大”之处体现在哪些地方？
（1）接受为挪威人作证的任务。
博大的胸襟让人叹服。
（2）威尔逊博士临死不放弃科学观察。
勇于探索和顽强进取的精神让我们感动。
（3）奥茨英雄似的死去。
强烈的自我献身精神和以集体为重的高尚人格不能不令人为之泪流满面。
（4）斯科特将日记记录到他生命的最后一息。
热爱事业，执着、拼搏的精神令人赞叹。
2、斯科特和他的探险队员们有哪些优秀品质？
（1）诚信，又令人敬佩的绅士风度。
（2）坚毅，执著，为事业而献身的英雄气概。
（3）强烈的集体主义精神。
（4）无私的爱。
1、“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响”。国旗怎么会“耀武扬威”“洋洋得意” 这里表现出斯科特内心什么样的复杂感情
这是拟人手法。
在痛苦万分的斯科特眼中，飘扬的挪威国旗就是他的对手、胜利者阿蒙森在耀武扬威、洋洋得意。
因为他讲求绅士风度，主张诚信，能勇敢地承认自己的失败。
正因为这一行为，他的人格才显得无比高尚，也赢得了人们的尊敬。
2、“它的占领者还在这里留下一封信……他请他把那封信带给挪威的哈康国王。斯科特接受了这项任务，他要忠实地去完成这一最冷酷无情的职责：在世界面前为另一个人完成的业绩作证，而这一事业正是他自己所热烈追求的”。 斯科特为什么要接受这项为他人业绩作证的任务 他不接受不行吗
指斯科特临死前回忆的美好的往事和他对祖国、亲人和朋友的怀想。
海市蜃楼是美好的，却是根本无法实现的。这样比喻更加突出了悲剧效果给人心灵的冲击。
3、“但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。”联系上下文看，“内心中的海市蜃楼”是什么意思 作者为什么要这样比喻
4、“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。”这话表达的是什么意思 在全文中起什么作用
斯科特虽然失败了，但他的心灵经受了考验，变得无比高尚。
这句话是主旨句，起点题作用。
5、茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕
因为作为一位伟大的作家，茨威格想到的绝不仅是事业的成功者，而是事件背后给人精神上的震撼和启迪。
6、斯科特一行探险的意义何在？
认识自然，挑战人类自我，实现生命的价值，给后人以精神的鼓舞。
小结：作者描绘的五位探险者，没有因为第一个抵达南极而摘取殊荣，却因为保持了探险者的勇气，保持了科学求实的精神而赢得了世人的尊重。面对死亡，他们可以舍弃生命，却无法舍弃对信念的执著，对同伴、对亲人的爱恋，对民族荣誉的珍重。他们是勇于实现生命价值的勇士，是英国的英雄，也是全人类的英雄，值得所有人敬重。
悲 剧
精 神
失败
牺牲
!
伟大
1、自选角度，写一篇读后感。
2、课外收集有关南极北极探险的资料，制成知识卡片。
