沪粤版物理八年级下册 第六章力和机械基础复习(一)（含答案）

第六章力和机械基础复习(一)
知识点 1 怎样认识力
1. 产生力的条件：(1)两个物体；(2)物体间有推、拉、压、摩擦、碰撞、吸引或排斥等现象.产生力的两个物体不一定要相互接触.
2. 力的作用效果：(1)改变物体的运动状态；(2)使物体发生形变.力的两个作用效果可同时存在.
3. 力的作用是相互的，且相互作用的两个力具有等时性.
4. 力的三要素：大小、方向、作用点.
1. 下列关于力的说法中，正确的是 ( )
A.一个物体也能产生力的作用 B.只有直接接触的物体才可能产生力的作用
C.受力物体同时也一定是施力物体 D.两个力大小相同，产生的效果一定相同
2. 放风筝是中国民间广为盛行的一项传统体育运动，流行于中国各地，历史悠久，至今已有2000余年的历史，被称为人类最早的飞行器.放风筝时，风筝受到拉力作用，这个力的施力物体是 ( )
A.线绳 B.地球 C.手 D.风筝
3. 下列运动场景中，对力的作用效果的描述与其他选项不同的是 ( )
A.踢出去的足球在空中划出完美的弧线 B.跳水运动员压弯跳板
C.篮球碰到篮板改变运动方向 D.百米短跑运动员加速冲过终点
4. 校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，与此相关力学知识的描述，最合理的是 ( )
A.力的作用效果只跟力的大小有关 B.力的作用是相互的
C.接触的两物体间一定产生力 D.力能改变物体的运动状态
5. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在 B点比在A 点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与 ( )
A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关
6. 如图所示，运动员射箭时，弦被手拉弯，说明力使物体发生了 ；手拉弯了弦的同时，弦也勒疼了手，说明物体间力的作用是 的.
7. 如图所示，分别在A、B、C三点处用垂直于门方向的力推门，感觉推 (选填“A”“B”或“C”)点处较容易.该实验说明力的作用效果跟力的 (选填“大小”“方向”或“作用点”)有关.
8. 如图所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变，如果力的大小
(1)本题中，钢条受力产生的效果是 .
(2)由图(a)和图(b)可以得到的结论是：力的作用效果与力的 有关.
(3)由图 和图 可以得到：力的作用效果与力的方向有关.
(4)要说明力的作用效果跟力的作用点有关，可以选择图 和图 .
知识点2 怎样测量和表示力
1. 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的弹力越大，伸长量就越大.(即胡克定律)
2. 作力的示意图时注意线段长短，同一个图中，大的力画长一点.
1. 关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是 ( )
A.弹簧测力计必须竖直放置，不能倾斜
B.测量前应先检查弹簧测力计的指针是否指在零刻度线上
C.使用中弹簧和指针不能与外壳摩擦
D.弹簧测力计不能用来测量小于它的分度值的力
2. 某同学用一调零后的弹簧测力计测量拉力时，误将物体挂在了拉环上，当指针静止时，弹簧测力计的示数是5.0N，则该物重 ( )
A.一定等于5.0 N B.一定大于5.0 N C.一定小于5.0 N D.一定不小于5.0 N
3. 图中甲、乙、丙、丁四根弹簧完全相同，甲、乙左端固定在墙上，图中所示的力F均为水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均在一条直线上，四根弹簧在力的作用下均处于静止状态，其长度分别是、、、下列选项正确的是 ( )
B. = = C. < = D.= >
4. 如图所示，物体垂直于斜面，则作用在斜面上的压力的示意图正确的是 ( )
5. 小明完成制作橡皮筋测力计后，总结了一些注意点，下列说法错误的是 ( )
A.牙膏盒必须竖直放置
B.小瓶盖和牙膏盒不可接触
C.在橡皮筋自然长度的位置标“0”刻度线
D.可用逐个添加相同砝码的方法标注刻度
6. 如图所示的弹簧测力计量程为 N，分度值为 N.
7. 弹簧测力计的原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比.一根原长10 cm的弹簧挂重2N的物体时，弹簧长度为12.5cm ；则挂重4 N的物体时，弹簧的长度是 cm.
8. 学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计.他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变.若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧.
9. 作出下列各力的示意图.
(1)如图甲所示，小红站在竖直墙壁旁.当她水平向右推墙时，墙对她产生一个作用力 F 使她向左运动.在图中作出墙对小红作用力 F 的示意图.
(2)如图乙所示，作出沿倾斜角为 的斜面向上拉小车的力.
知识点 3 重 力
1. 重力是地面附近的物体由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球，大小为G= mg.
2. 重力的方向是竖直向下，不是垂直向下，应用有铅垂线，水平仪等.
3. 物体的重心不一定在物体上.质地均匀、外形规则的物体的重心在它的几何中心上.
4. 提高稳度的方法：(1)增大支撑面；(2)降低重心.
1. 下列有关重力和质量关系的说法中，正确的是 ( )
A.物体的质量与重力成正比 B.质量、重力都属于物体的属性
C.重力有大小、有方向，质量有大小、无方向 D.质量与重力只是单位不同
2. 足球队员面对已封住角度的守门员，轻轻一挑，足球在空中划过一个漂亮的弧线进入球门，若不计空气阻力，使足球在空中的运动状态发生变化的施力物体是 ( )
A.足球 B.地球 C.该队员 D.守门员
3. 9.8 N/ kg所表示的物理意义是 ( )
A.9.8 N等于1 kg B.9.8kg等于1 N
C.质量是9.8k g的物体受到的重力是1 N D.质量是 1 kg的物体受到的重力是9.8 N
4. 小球沿斜面加速下滑，下列关于小球所受重力的示意图中正确的是 ( )
5. 关于重心，下列说法正确的是 ( )
A.空心的足球没有重心
B.物体的重心不一定在物体上
C.将质地均匀的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了
D.物体受到的力全部都作用在重心上
6. 宇航员从月球上把一块质量为1 kg的岩石样品带回地面，用天平和弹簧测力计测得的值分别为
( )
A.1 kg和9.8 N B.6kg和58.8N C.1 kg和58.8N D.6kg和9.8 N
7. 如图所示，“不倒翁”小鸟翅膀内装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来.下列说法正确的是 ( )
A.装回形针降低了小鸟的重心 B.装回形针升高了小鸟的重心
C.小鸟的重心一定在其几何中心上 D.小鸟不会掉下来是因为鸟嘴上有胶水
8. 过春节时贴年画是我国的传统习俗.在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用铅垂线来检查年画是否贴正.如图所示的年画的长边与铅垂线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是 ( )
A.换用质量大的重锤 B.上下移动年画的位置
C.调整年画，使年画的长边与铅垂线平行 D.调整铅垂线，使铅垂线与年画的长边平行
9. 水往低处流，是因为水受到 力的作用，这个力的施力物体是 ，方向是 .
10. 新冠肺炎疫情期间，用于集中收治新冠肺炎患者的武汉火神山医院和雷神山医院分别仅用了十余天时间竣工.建筑工人利用悬挂重物的细线来确定墙壁是否 (选填“水平”“垂直”或“竖直”)，这是利用了重力的方向总是 的.
11. 中国探月工程已经取得巨大进展，已知物体在月球表面受到的引力约等于在地球表面受到的引力的六分之一.一名质量为70kg的宇航员在地球上最多能举起1000 N的重物，登上月球后，该宇航员的质量为 kg，在月球表面他最多能举起在地球上重 N的重物.
12. 生活中人们会采取各种方式增加物体的稳定性，例如：(1)小强乘公交车上学时，两脚分开站得更稳，理由是增大了 ；(2)油库里的储油罐，底面直径很大，高度不高，一个个都像“矮胖子”，高度不高的原因是 .
13. 小明在做“探究物体所受的重力跟物体质量的关系”实验.
(1)分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是 (选填“甲”或“乙”).
(2)他测得的实验数据如表所示：
质量m/ kg 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
重力G/N 0.8 1.2 1.6 2.2 2.6
①请在图丙中以重力 G为纵坐标，质量m为横坐标的直角坐标系中描点，并连线.
②小明发觉自己的实验数据与其他小组偏差大(可能有错误)，请您帮助他找出可能的原因：
第六章力和机械基础复习(一)
知识点1
1. C 2. A 3. B 4. B 5. C
6. 形变 相互
7. A 作用点
8. (1)钢条发生形变 (2)大小 (3)(a) (c)
(4)(a) (d)
知识点2
1. A 2. C 3. B 4. C 5. C
6. 0~5 0.2 7. 15 8. 乙 甲
9. (1)如图甲所示(2)如图乙所示
知识点3
1. C 2. B 3. D 4. C 5. B 6. A 7. A 8. C
9. 重 地球 竖直向下
10. 竖直 竖直向下
11. 70 6000
12. (1)支撑面
(2)降低储油罐的重心，以提高稳度
13. (1)乙
(2)①如图所示
②使用弹簧测力计前，指针没有调到零刻度线处
8. 不能 可以省力
9. (1)改变力的方向 (2)省力