专题14 中考作文命题类型之演讲稿 课件

(共29张PPT)
中考作文类型之
——演讲稿
学习导入
在这个竞争激烈，展现自我的时代，演讲越来越成为一种必要的能力。所以，每一位同学都要学会撰写演讲稿。
《义务教育语文课程标准(2022年版)》特别提到,语文课程不仅具有综合性,而且具有实践性,这个实践包括语言实践,如朗读、会话、演讲等。
那么，怎么写演讲稿呢？怎么让你的演讲在众人中脱颖而出呢？这节课我们就一起来学习这些内容。
学习目标
了解演讲稿的格式
掌握演讲稿的写作技巧
3.掌握演讲稿写作思路与结构
文题解析
演讲稿是在公众场合发表的讲话文稿,起交流思想、表达见解的作用,学生也可用来介绍自己的学习情况、生活经验等。
在近几年的中考作文中考査的频率高达十几次, 多设置具体的情境、明确的演讲主题,要求撰写演讲稿并规定情境进行演讲,侧重考查学生在真实情境中的表达能力。
因此撰写演讲稿既要有一定的思想性、深刻性,又需要清晰易懂、表达生动,以快速吸引听众的注意力。
演讲稿文体特点分析
1、内容上的现实性
演讲稿是为了说明一定的观点和态度的。这个观点和态度一定要与现实生活紧密相关。它讨论的应该是现实生活中存在的并为人们所关心的问题。它的观点要来自身边的生活或学习，材料也是如此。它得是真实可信，是为了解决身边的问题而提出和讨论的。
2、情感上的说服性
演讲的目的和作用就在于打动听众，使听者对讲话者的观点或态度产生认可或同情。演讲稿作为这种具有特定目的的讲话稿，一定要具有说服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演讲者，他们往往借肋于自己出色的演讲，为自己铺路。
3、特定情景性
演讲稿是为演讲服务的，不同的演讲有不同的目的、情绪，有不同的场合和不同的听众，这些构成演讲的情景，演讲稿的写作要与这些特定情景相适应。
4、口语化
演讲稿的最终目的是用于讲话，所以，它是有声语言，是书面化的口语。因此，演讲稿要“上口”、“入耳”，要把较为正规严肃的书面语言转化为易听易明的口语，以便演讲。同时，演讲稿的语言应适应演讲人的讲话习惯，同演讲者的自然讲话节奏一致。
演讲稿文体特点分析
【2024江苏南京卷】
四、作文(55分)
阅读下面的文字，按要求作文。
新升入初中的学生，对如何写好作文，很是迷茫，甚至还有害怕写作文的。为了帮助初一新生解决作文写作问题以便学好语文，学校决定组织高年级同学现身说法。班主任邀请你结合自己的写作经历或对写作的思考，以“一篇代表作的诞生”为题，给初一新生做一次演讲。
要求：
（1）文体不限；（2）不少于600字；（3）文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为 ，请不要照搬别人的文章。
举例分析——真题中的演讲类作文
【2023四川自贡】
24. 题目一：阅读下面的材料，根据要求作文。
①黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。——《朱子家训》
②劳则思，思则善心生。——《国语》
③民生在勤，勤则不匮。——《左传》
④劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。——马卡连柯
“五一”国际劳动节到来之际，校团委拟开展“劳动在我身边”主题演讲。请你写一篇演讲稿。
举例分析——真题中的演讲类作文
举例分析——真题中的演讲类作文
【 2022.山西】
亲爱的同学，写作其实并不难，就是用笔来说话，可以抚今追昔，也可以畅想未来。文字是家园，可以保鲜你的昨天，安放你的心灵；文字是驿站，可以昂扬你的明天，助力你的脚步。文字可以把时光变成成长的财富，可以让我们过好每一个今天。
请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。
题目一：以“回首那刚刚过去的时光”为题，写一篇日记，诉说你的心语。
题目二：围绕“明天，我将远行”这个话题，写一篇演讲稿，在班级毕业典礼上演讲。
例文解析——分析演讲稿写法
寒门贵子
刘媛媛
在这个演讲开始之前，我先问问现场的大家一个问题？你们当中有谁觉得自己是家境普通，甚至出身贫寒，将来想要出人头地只能靠自己？（破冰。通过提问互动的方式与听众拉近距离，接着她抛出一个问题、一个观点，引发了听众的思考）

你们当中又有谁觉得自己是有钱人家的小孩儿，起码在奋斗的时候可以从父母那里得到一点助力？

前些日子，有一个在银行工作了十年的HR（人力资源管理师），他在网络上发了一篇帖子，叫做《寒门再难出贵子》。意思是说在当下，我们这个社会里面，寒门的小孩儿他想要出人头地，想要成功，比我们父辈的那一代更难了。这个帖子引起了特别广泛的讨论，你们觉得这句话有道理吗？（采用抛出话题方式开场，快速抓住观众注意力）
刘媛媛（1991年1月4日—）
出生于河北魏县南刘岗村，本科对外经济贸易大学，北京大学法律系研究生，媛创学堂创始人。丰县超级拼文化传媒工作室法人，编程猫品牌代言人，励志演说家，安徽卫视《超级演说家》第二季总冠军，北京媛创文化传媒有限公司CEO
先拿我自己说，我们家就是出身寒门的，我们家都不算寒门，我们家有没有门。我现在想想我都不知道，当初我爸跟我妈那么普通的农村夫妇，他是怎么样把三个孩子，我跟我两个哥，从农村供出来上大学，上研究生。我一直都觉得自己特别幸运，我爸跟我妈都没怎么读过书，我妈连小学一年级都没上过，她居然觉得读书很重要，她吃再多的苦，也要让我们三个孩子上大学。
我一直也不会拿自己跟那些，比如家庭富裕的小孩儿去做计较，我们之间会有什么不同，或者有什么不平等，但是我们必须要承认这个世界是有一些不平等的，他们有很多优越的条件，我们都没有，他们有很多的捷径我们也没有，可是我们不能抱怨，每一个人的人生都是不尽相同的，有些人出生就含着金钥匙，有些人出生连爸妈都没有。
人生和人生是没有可比性的，我们的人生是怎么样，完全取决于自己的感受，你一辈子都在感受抱怨，那你的一生就是抱怨的一生，你一辈子都在感受感动，那你的一生就是感动的一生，一辈子都立志于改变这个社会，那你的一生就是一个斗士的一生。
例文解析——分析演讲稿写法
（采用两个故事来作为铺垫，第一个故事采用自己的，讲自己的家庭并引出世界不平等的言论）
（用对比的方式，讲解不同的人生）
英国有一部纪录片，叫做《人生七年》，片中访问了十二个来自不同阶层的七岁小孩儿，每七年再去重新访问这些小孩儿，到了影片的最后就发现，富人的孩子还是富人，穷人的孩子还是穷人，但是里面有一个叫尼克的贫穷的小孩儿，他到最后通过自己的奋斗变成了一名大学教授，可见命运的手掌里面是有漏网之鱼的。而且，现实生活中寒门子弟逆袭的例子更是数不胜数。
所以当我们遭遇失败的时候，我们不能把所有的原因都归结到出生上去，更不能抱怨自己的父母为什么不如别人的父母，因为家境不好，并没有斩断一个人他成功的所有的可能。当我在人生终于到很大的困难的时候，我就会在北京的大街上走一走，看着人来人往，而那时候我就想，刘媛媛，你在这个城市里面真的是一无所依，你有的只是你自己，你什么都没有，你现在能做的就是单枪匹马的，在这个社会上杀出一条路来。

　　
（第二个故事采用别人的，引出所想要表达的主题，多数穷孩子最后还是穷孩子，但也有特例）
这段演讲到现在已经是最后一次了，其实在刚刚我问的时候就发现了，我们大部分人都不是出生豪门的，我们都要靠自己，所以你要相信，命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事。
这个故事关于独立，关于梦想，关于勇气，关于坚忍，它不是一个水到渠成的童话，没有一点人间疾苦，这个故事是有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；这个故事是苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
　　
呼应。文章的结束与开头要一个首尾呼应。不仅可以点题，还可以把听众的思绪拉回来。寒门孩子如何逆袭，穷孩子通过奋斗成为大学教授的例子，紧扣主题，反响强烈。结尾部分，“命运给你一个比别人低的起点，是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事”，进一步呼应演讲提出的问题。
升华。可以引用著名的励志对联来表达志气和情绪。排比在演讲中至关重要，排比会使整个演讲更有气势，感情逐层递进，有利于引发听众共鸣，从而感动观众。人生过得怎么样全在自己的感受（心态），有人抱怨，有人感动，有人立志改变，获得的是不同的人生。如此排比，很有气势，也很励志。
技法学习——会写演讲稿
一、题目。题目要针对演讲的中心来拟写，可以采用多种手法（与作文拟题类似），力求新颖，给听众以深刻印象。
二、称呼。演讲稿是用来演讲的，对象是听众，因此应该有恰当的称呼，称呼应该顶格写。
三、问候语。一般为“大家好”，也可以根据演讲的时间问候，如“大家上午好”“大家下午好”等。问候语另起一段空两格写。
演讲稿的格式
演讲稿的格式
四、正文。
根据具体环境、话题、目的、听众层次等来确定正文内容，这是演讲稿的主体，应严谨、细致地组织材料。
五、结束语。
结尾是演讲稿的有机组成部分。结尾给听众的印象，往往将代表整个演讲给听众的印象。言简意赅，余音绕梁，能够使听众精神振奋，并促使听众不断思考和回味。
技法学习——会写演讲稿
1.要有针对性，做到“心中有听众”。
要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。
2.注意写好开头，吸引听众的关注。
演讲稿的开头，也叫开场白，通常有以下几种形式：
（1）开门见山，揭示主题。这样的开头是一开讲就进入正题，直接揭示演讲的中心。
（2）介绍情况，说明缘由。这种开头可以迅速缩短与听众的距离，使听众急于了解下文。
（3）提出问题，引起关注。这种方法是根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意。
3.明确表达观点，把思路展现出来。
听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识度”，除了观点要明确，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性词语来提示自己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让观众去揣摩、分析。
4.精心设计结语，提升演讲的效果。
演讲稿的结尾没有固定的格式。或对演讲全文要点进行简明扼要的小结，或以号召性、鼓动性的话收束，或以诗文、名言、幽默俏皮的话结尾。不论何种形式结尾，都要求给听众留下深刻的印象。
技法学习——会写演讲稿
5.着力锤炼语言，增强演讲的感染力。
演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句。
技法学习——会写演讲稿
范文分析
【2022重庆中考A卷】（55分）
以下两题，选做一题。(55分)
要求：①不少于500字;②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用 A、B、C 等英文大写字母代替;③不得抄袭。
(2)相识如昨，离别在即。回首过往，几多感慨，几多怅惘……同学们都有许多的话想要倾诉。为此，你班将举行一次毕业晚会。参加晚会的有尊敬的老师，亲爱的父母，朝夕相伴的同学。
你将代表全班同学在晚会上发言，请写一篇发言稿。注意：在作文答卷第一行居中写明“毕业晚会发言稿”。
毕业晚会发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！
我是2019届1607班毕业生A，今天，我很荣幸能够作为毕业生代表发言。
时光如陀螺飞转，岁月似流水无情。三年的时光悄然流逝，我们从懵懂学童渐变为青涩少年。我们一起走过四季，共享知识，收获成长。但这所有的一切，都将沉淀于美好的回忆中，从现在开始，大家将扬帆起航，驶向人生另一处美丽的港湾。此时此刻，回首曾经走过的三年初中生活、与师生情意、同窗岁月，我们都难以抑制住内心的激动，惜别难舍之情油然而生。
首先，我谨代表2022届全体毕业同学，诚挚感谢老师们三年来对我们的辛苦教育和培养。如果说，三年的初中生活像繁星，零星撒在我们回忆中的每个角落，那么，老师便是那深邃的宇宙。正是它的衬托，才使得繁星更加璀璨夺目。在学习中，我们的每一点进步都会使他们高兴，我们的每一点失误也常常会使他们揪心。为了我们的进步，他们早出晚归，默默守候；为了我们的成长，他们耳提面命，谆谆教导。我们知道，B中的老师都是优秀的，他们才华横溢、敬业奉献，值得我们尊敬和感谢。

有人说，初中生活是一本仓促的书。三年前，我们带着激动而又敬仰的心情迈进校门，三年来，我们在这座知识的圣殿、培养人才的摇篮中，感受她的温暖与丰富。三年的时光，一千多页的喜怒哀乐，就这样匆匆翻过，但是，它却给我们留下那么多生动的细节，那么多精彩的片段。其中，有年少的轻狂无知，有青涩的失败的经历，有茅塞顿开的成熟感悟，也有回味无穷的成功历程。三年的生活，我们匆忙走过，却充实而美丽;我们流过汗水，却伴着欢声笑语;我们踏着荆棘，却嗅得扑面花香。三年间，五中陪伴我们成长，这里就是我们温暖的家。在这个欢乐的大家庭里，我们用勤奋和智慧创造了一次又一次辉煌，我们用梦想和青春编织了这温馨绚丽的初中生活。在此，让我们怀着感恩的心，感谢我们的母校，感谢学校的各位领导，感谢我们敬爱的老师，感谢我们亲爱的同学，并向他们送上我们最真诚的祝福!
天下没有不散的宴席。此刻离歌又起，但是，离别也同样美丽，因为它是欢聚的序曲!到那时，我们也许会哭泣，但别在意。有人说过，这就是青春的证据。是它，让我们拥有了回忆，懂得了珍惜。其实，离别并不可怕，可怕的是我们忘记了自己的初心。每时每刻，我们都要谨记母校“厚德弘毅”的校训，努力成为最好的自己。
我相信，今天每一位在场的毕业生都将用自己的行动表明，我们不愧为邢台五中的优秀毕业生，我们将一同搏击风浪，勇往直前，实现自己人生的梦想。虽然追求梦想的路上充满了困难和挑战，但我们会豪不畏惧、勇往直前。因为经过三年的历练，雏鹰的翅膀已经坚实，羽毛已经丰满。放眼望去，蓝天在召唤我们，阳光已照亮前方的道路，白云等待与我们同行，高山峻岭也将仰望我们，我们将在暴风中翱翔，拼搏奋斗将成为青春最亮丽的旗帜。
最后，我们祝各位老师身体安康，工作顺利，家庭幸福！
祝同学们都能蟾宫折桂，金榜题名，B中中考再创辉煌！
谢谢大家!
撰写演讲稿
1.确定主题
2.明确观点
3.确定思路和结构
4.列好提纲
5.掌握表达技巧
6.锤炼语言
写作思路参考
备考建议
再次研读课内文章分析演讲稿写作方法
请大家回顾课内四篇演讲词，看看这四篇演讲词是如何开头和结尾的。
1.回顾课文开头和结尾
好的开头，可以快速吸引听众注意力，激发听众兴趣；好的结束语，可以调动听众的情绪，加深听众的印象，提升演讲的效果。
《最后一次讲演》用反问句式开头，表达作者强烈的愤怒和斥责的情感，也是对国民党反动派的质问。结尾表明誓死的决心，提出号召，鼓舞人们进行革命。
《应有格物致知精神》开头讲述演讲缘由，引出演讲的主题——教育问题。结尾重申观点，提出希望。
《我一生中的重要抉择》开头从自身经历讲起，拉近与听众的距离。结尾引用公式，鼓舞听众，同时带来深刻的启发。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》开头回顾历史，提出演讲主题，开门见山，直奔主题。结尾用比喻的修辞、诗意的语言，表达了对未来的憧憬。
技巧归纳
备考建议
2.回顾表达技巧
分析课内四篇演讲词总结主体部分可以运用的一些技巧和方法。
《最后一次讲演》运用了多重对比、多次变换人称、大量使用感彩分明的词句等方法，增强作者演讲的情感表现力。
《应有格物致知精神》运用了事例印证法，采用大量的事例包括自己的亲身经历来更好地印证观点，使得演讲内容更充实、更有说服力、更生动。
《我一生中的重要抉择》列举大量事例，既有名人的，也有自己的，具有很强的说服力；运用自我调侃的方式，幽默风趣，让听众在轻松愉悦的氛围中倾听演讲。
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》从不同角度阐释奥林匹克运动的精神内涵，内容丰富、具体。
备考建议
课文 针对性 观点 思路 语言风格
《最后一次讲演》
在李公朴的追悼会上，针对群众、特务分子
痛斥国民党反动派的卑劣无耻行径，表达对民主、和平的坚定信念
先指出暗杀李先生是“历史上最卑劣最无耻的事情”；接着揭露反动派的虚弱本质；号召昆明人民发扬优良传统，坚持斗争，并表达自己愿为正义而献身的决心
慷慨激昂
《应有格物致知精神》
在“情系中华”征文活动的颁奖典礼上，针对现场嘉宾
中国学生在学
习自然科学时
应该有格物致
知精神
提出演讲主题—引出“格物致知”的内涵和重要性—升华演讲的意义
准确严谨
3.分析写作思路和语言风格
备考建议
课文 针对性 观点 思路 语言风格
《我一生中的重要抉择》
在北大礼堂，针对青年学子
大力扶植年轻人
交代背景，引出话题—讲述重要抉择：大力扶植年轻人—提出希望
风趣幽默
《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》
在国际奥委会全体委员大会上，针对奥委会成员
庆祝奥林匹克运动复兴，倡导全民参与奥林匹克运动
回顾历史，展望前景—阐述奥林匹克精神的内涵及特点—盛赞盛会，憧憬未来
庄重典雅
3.分析写作思路和语言风格
备考建议
下
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