20《雾在哪里》课件（共21张PPT）

(共21张PPT)
雾在哪里
第一课时
质疑课题，直接导入
雾在哪里
初读课文，品悟“淘气”
给课文每一自然段标上序号。
将生字在课文中圈画出来，找到相应的词组，反复练读。
不认识或不理解的生字新词，可以向同学求助或者查字典。
读课文，第一遍扫清生字、生词障碍；第二遍把课文读通、读顺；第三遍说一说你读完课文知道了什么。三次读文要由慢到快。
初读课文，品悟“淘气”
在课文中找出作者描写雾孩子特点的词语。
淘气
顽皮
初读课文，品悟“淘气”
从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。
捣蛋
调皮
又淘气又顽皮
小组合作，质疑探究
哪些事情可以证明雾孩子“又淘气又顽皮”？
你喜欢这样的雾孩子吗？
如果你是雾孩子，你想把什么藏起来呢？
用哪几个词合适呢？
小组合作，质疑探究
于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
雾把海岸藏了起来，同时也把城市藏了起来。房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。
小组合作，质疑探究
不久，大海连同船只和远方，天空连同太阳，海岸连同城市，街道连同房屋和桥梁，都露出来了。路上走着行人，小黑猫也出现了，它摇着黑尾巴，悠闲地散步。
小组合作，质疑探究
有的时候，雾是不太招人喜欢的，因为他把一切都藏起来，海上的人们找不到回家的路，小黑猫也不能悠闲地散步了；但也有的时候，雾也是很美的，就像齐天大圣的筋斗云，有雾的风景，可以美如仙境。
小组合作，质疑探究
视频《黄山上的云雾》
布置作业
1．熟读课文，抄写生字。
2．回忆自己在雾天的生活，用一两句话说明自己对有雾天气的感受。
雾在哪里
第二课时
朗读课文，复习导入
说一说课文内容
课文精读，探究重点句子
无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。
霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。
片刻，表示突然发生的事情
无论……还是……都
霎时
课文精读，探究重点句子
雾孩子去哪里了呢？
我要把大海藏起来。
现在，我要把天空连同太阳一起藏起来。
现在，我要把海岸藏起来。
现在，我该把谁藏起来呢？
我要把自己藏起来。
课文精读，探究重点句子
雾呢？不知道消失到哪里去了。
识记生字，指导写字
雾 淘 顽 于 暗 岸
街 梁 甚 至 切 躲 失
“雨”字头
“日”字旁
“身”字旁
识记生字，指导写字
于
论
岸
屋
久
散
步
消
总结拓展
说话练习
如果你的家就住在海边，你想对雾孩子说些什么？
我想对雾孩子说_______，因为____________。
把故事编下去
布置作业
1．记录本市一月内有雾天气的日期。
2．用一两句话描述有雾天气的样子。
板书设计
雾在哪里
在海上 在岸边→都不见了
“我要把自己藏起来” →都露出来了