本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
特殊平行四边形新型问题探究
四边形是初中数学的重点内容之一,深受考试命题者的青睐,年年有新意,岁岁出妙题. 现选析部分省市中考题,供同学们学习.
一、方案设计型
例1 正方形通过剪切可以拼成三角形. 方法如下:
仿上用图示的方法,解答下列问题:
操作设计:
(1)如图1,对直角三角形,设计一种方案,将它分成若干,再拼成一个与原三角形等面积的矩形.
(2)如图2,对任意三角形,设计一种方案,将它分成若干块,再拼成一个与原三角形等面积的矩形.
解析:本题的设计方法多种,下面提供一例作为参考:
(1)
(2)
二、图案设计型
例2 在综合实践活动课上,小红准备用两种不同颜色的布料缝制一个正方形座垫,座垫的图案如图3所示,应该选图3—2中的哪一块布料才能使其与右图拼接符合原来的图案模式( )
解析:本题是一道与正方形有关的图案设计问题,利用旋转知识,结合中心对称,可知正确答案应为C.
三、猜想型
例3 如图4,等腰梯形ABCD
中,AD∥BC,AB = CD,DE⊥BC于E,AE =
BE,BF⊥AE于F. 请你判断线段BF与图中的
哪条相等,先写出你的猜想,在加以证明.
(1)猜想:BF = ;
(2)证明:
解析:(1)猜想:BF = DE.
证明:∵在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,AB = CD,
∴∠ABE =∠C.
∵AE = BE,∴∠ABE =∠1. ∴∠1=∠C.
∵DE⊥BC于E, BF⊥AE于F,∴∠AFB =∠CED=90°.
又∵AB = CD,∴△AFB ≌△CED.
∴BF = DE.
四、开放型
例4 如图5,在四边形ABCD中,E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点,请添加一个条件,使四边形EFGH为菱形,并说明理由.
解:添加的条件: .
理由:
解析:本题也是条件开放型问题. 添加的条件:
对角线相等.
理由:连结AC和BD.
∵在△ABC中,AE = BE,BF = CF,
∴EF = AC.
同理FG =BD,GH =AC,HE =BD.
又∵AC = BD,
∴EF = FG = GH = HE. ∴四边形EFGH为菱形.
例5如图6,在平行四边形ABCD中,对角线
AC、BD相交于点O,过点O的直线EF分别交AB、
CD于E、F.请写出图中三对全等的三角形:
; ; ;
请你自选其中的一对加以证明.(2004年无为县)
解析:本题是结论开放型考题. 有: △AOD≌△COB, △EOB≌△FOD, △COF≌△AOE, △CAOD≌△AOB, △ACD≌△CAB, △ABD≌△COB, △AOD≌△CDB(只需三对即可).
证明:∵四边形ABCD是平行四边形,
∴AD = CB,∠DAO =∠BCO,OA = OC.
∴△AOD≌△COB.
五、运动型
例6 如图7,边长为3的正方
形ABCD绕点C按顺时针方向旋转30°
后得到正方形EFCG,EF交AD于点H,那
么DH的长为 .
解析:连结CH.
由正方形EFCG是正方形ABCD绕点C按顺时针方向旋转30°后得到的,则DH = FH,∠BCF =∠DCG =30°.
∴∠DCF = 60°. ∴∠DCH = 30°.
∴CH=2DH.
在Rt△DCH中,DH2 + DC2 =CH2,即DH2 + 32 =4DH2,
∴DH =.
六、格点型
例7 正方形网格中,小格的顶点叫做格点. 小华按下列要求作图:①在正方形网格的三条不同实线上各取一个格点,使其中任意两点不在同一条实线上;②连结三个格点,使之构成直角三角形. 小华在图8(1)的正方形网格中作出了Rt△ABC. 请你按照同样的要求,在图8(2)、图(3)正方形网格中各画出一个直角三角形,并使三个网格中的直角三角形互不全等.
解析:正确的图形可作如下.
说明:本题还有许
多种作法,只要符合题意都正确.
七、游戏型
例8图9是一个经过改造的台球桌面的示意图,
图中四个角上的阴影部分分别表示四个入球孔.如果
一个球按图中所示的方向被击出(球可以经过多次反
射),那么该球最后将落入的球袋是( )
A.1 号袋 B.2 号袋 C.3 号袋 D.4 号袋
解析:通过绘制反射图(如图9—2虚线部分),
得知该球最后将落入2号球袋. 故应选B.
①
②
①
②
图1
图2
①
②
中点
中点
①
②
中点
中点
①
②
③
①
②
③
图3—1
图3—2
B
C
D
A
B
F
D
C
E
图4
1
C
A
D
H
F
G
B
E
图5
O
B
C
D
图6
A
F
E
图7
H
A
C
B
图8(2)
图8(1)
图8(3)
4号袋
2号袋
图9-1
3号袋
1号袋
4号袋
2号袋
图9-2
3号袋
1号袋
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网