北京市通州区2024-2025学年四年级（上）期末语文试卷（含答案）

2024-2025学年北京市通州区四年级（上）期末语文试卷
1．阅读下面的语段，根据拼音写出汉字。
秋日的大运河森林公园，金黄的落叶铺满了鹅卵石小径。孩子们脸上yáng yì 　 　着喜悦，尽情地追逐嬉戏，上了nián jì 　 　的老人们在长椅上悠闲地聊天。几只鸭子在自由自在地游动，偶尔有wán pí 　 　的鱼儿跃出水面，一切都让人感觉那么shū fu 　 　。
2．下列加点字的字音完全正确的一项是（　　）
A．家雀（qiǎo） 嫩茎（jīng） 溃败（guì）
B．宁（nìng）可 洞穴（xué） 即使（jì）
C．殷（yīng）切 分量（fèn） 违抗（wěi）
D．哄（hōng）堂大笑 成熟（shú） 角色（jué）
3．下列加点词语使用不恰当的一项是（　　）
A．寒风凛冽，鹅毛般的大雪随着北风漫天卷地而来。
B．神话故事中的哪吒三头六臂，本领十分高强。
C．盘古开天地后累得精疲力竭，最后倒下了。
D．刚上幼儿园的表弟鹤发童颜，给我带来了很多欢乐。
4．本学期学了好几个用“待”组成的词语，请结合语境把序号填在下面的括号中。
A.招待 B.等待 C.期待
（1）我去朋友家做客，受到了热情的 　 　。
（2）经过漫长的 　 　，黄豆终于发了芽。
（3）对能上台表演这件事，我已经 　 　了很久。
5．你能为下面的动物找到家吗？连一连。
狗 鸟 马 鱼 牛 虎
巢 洞 塘 厩 穴 棚
6．日积月累。
（1）当你身处一个复杂的环境中，难以看清事物的全貌时，你会想到苏轼《题西林壁》中的诗句：　 　，　 　。
（2）王昌龄《出塞》中的诗句“　 　，　 　”表达了对英勇将领的渴望。
7．本学期我们读了许多神话故事，这些故事对后世的影响深远。我国探月工程，命名“_____”，取自中国古代神话传说，意在弘扬传统文化，表达中国人“奔月”的决心。（　　）
A．北斗 B．悟空 C．祝融 D．嫦娥
8．我们通过阅读了解了许多神话人物。除了牺牲自己开天地的盘古，　 　的精卫和勇敢不屈盗取火种的 　 　外，请你结合自己的阅读，再介绍一位神话人物，写出他（她）的事迹和精神。
　 　
9．阅读短文，回答问题。
藜麦
【材料一】印加文明的“粮食之母”
藜麦故事的开端，要从安第斯山脉出发。安第斯山是世界上最长的山脉，也是南半球第一高峰。它镶嵌在南美洲西岸，从北到南全长8900多千米，平均海拔3660米。安第斯山的高原地区并不适合大部分植物生长，但藜麦是个例外：它耐寒、耐旱、耐盐，强大的适应性让藜麦成功在此扎根。上万年前，安第斯山脉南部已有野生藜麦广泛生长，至今山脉间散落的藜属植物，也被证明是藜麦的祖先或野生近亲。穿越安第斯山脉的喀喀湖流域被植物考古学家认作藜麦的发源地。
安第斯山人认为藜麦是太阳神赐予他们的食物，因此他们也有藜麦崇拜。在印加璀璨文明留下的文化礼仪、宗教仪式和祭祀活动中，常常能看到藜麦的身影。时至今日，对于安第斯山区的原住民和印加人的后裔（yì）来说，藜麦的地位也举足轻重，从出生、人生重要仪式、重大节日和宗教活动，到每日的饮食烹饪，都少不了藜麦。可以说，藜麦贯穿了安第斯山人的文明，也贯穿了安第斯山人的一生。
【材料二】藜麦成我国“健康新宠”
我国的藜麦种植从青藏高原开始。1978年，西藏农牧学院和西藏农科院首次引入藜麦进行试验种植研究，到了20世纪90年代初时，西藏境内已有小范围种植成功的藜麦。21世纪初的青海柴达木盆地一带，出现了一片片人工种植成功的藜麦田。之后十年，规模化的藜麦种植在山西和甘肃等地出现。
近些年，藜麦也被引种到北京的房山区、延庆区、密云区等高海拔地区。光鲜艳丽的藜麦田极具观赏价值，且观赏期长达1个月。因此，北京还设计了京郊休闲游，打造“藜麦特色沟域，体验藜麦美食”景观。
藜麦除了优良的营养特性和景观价值，还有很好的医学应用价值，特别是对于糖尿病患者来说，藜麦是最好的碳水替代品。因为这些优势，随着藜麦在中国的广泛种植，藜麦开始走上中国人的餐桌，并迅速成为人们眼中的“健康新宠”。
【材料三】婴儿食品用上藜麦
近些年，婴儿食品市场也开始盯上藜麦。据了解，国外婴儿食品市场之所以大力开发藜麦产品，除了藜麦本身营养全以外，还有一个原因是藜麦本身不含麸（fū）质。这对于容易对麸质过敏且不容易排查过敏原的宝宝来说，无疑是一个重大福音。
（1）①材料一中提到了藜麦的三大特点，分别是 　 　、　 　、　 　。
②材料二中，藜麦成为我国健康新宠的原因是：　 　。
③材料三中，婴儿食品市场大力开发藜麦产品的原因是：　 　。
（2）在阅读时，边读边提问，是很好的阅读习惯，在阅读上述材料时，你提出了哪些问题？请选择一个写在下面的横线上。
（3）判断下面的说法，正确的打“√”，错误的打“×”。
①藜麦适应性强，种在哪里都能成活。 　 　
②青藏高原是藜麦的发源地。 　 　
（4）综合以上材料，你会推荐哪些人食用藜麦或含藜麦的食物？
10．阅读。
童年的馒头
聂作平
①如今的幸福时光使我欣慰，不过有时心底也会泛起一缕儿时的苦涩。那时候，娘拉扯着我和妹妹，家里穷得叮当响。我在五里外的村小上学，六岁的妹妹在家烧锅做饭，背着那个比她还高半截的竹篓打猪草，娘起早摸黑挣工分，日子清贫得像一串串干枯的空笼花（一般指没有花朵的花枝）。
②有年“六一”，学校说是庆祝儿童节，每个学生发三个馒头。我兴冲冲地对娘和妹妹说：“明天发馒头，妹妹一个，娘一个，我一个。”妹妹笑了，娘也笑了。
③那天，学校真的蒸了馍。开完典礼，我手里多了片荷叶，荷叶里是三个热腾腾的大馒头。
④回家路上，我看看手中的馒头，口水一咽再咽，肚皮也发出咕咕的叫声。吃一个吧，我对自己说，于是先吃了自己那个。三两口下去，嘴里还没品出味儿，馒头已不见了。又走了一段，口水和肚子故技重演，而且比刚才更厉害。咋办？干脆，把娘那个也吃了，给妹妹留一个就是。娘平时不是把麦粑（bā）让给我和妹妹，她只喝羹（gēng）羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！
⑤……等我回到家时，呆呆地看着手中空空的荷叶，里面连馒头屑也没一星了。我不知道自己怎样进了门，怎样躲开妹妹的目光。娘笑笑，没吭声。
⑥呆立间，同院的二丫娘过来串门，老远就嚷嚷：“平娃娘，平娃娘！你家的平娃带馒头回来了吗？你看我家的二丫，发三个馒头，一个都舍不得吃，饿着肚皮给我带回家来了！”
⑦娘从灶间抬起头，“可不，我家平娃也把馒头全带回来了！你看嘛——”娘说着打开锅盖，锅里奇迹般地蒸着五个白中带黄的大馒头！“你看，老师说我家平娃学习好，还多奖励了两个呢！”
⑧二丫娘看看我，我慌乱地点点头……
⑨那天晌午，娘把馒头拾给我和妹妹，淡淡地说：“吃吧，平娃，不就是几个馒头嘛！”妹妹大口大口咬着馒头，我却哇一声哭了。
⑩后来，我发现，就是在那一天，我的童年结束了。
我的批注：　 　
——选自《白桦林 倾诉沧桑》，有改动
（1）概括文章的主要内容，说清事件的起因、经过、结果。
（2）结合上下文解释文中加点词语的意思。
故技重演：　 　
（3）“我”是用什么理由说服自己把娘的馒头也吃了的？请你在原文中画出来。你觉得这样的理由成立吗？说明原因。
（4）第一处：第⑤自然段，当“我”看着空空的荷叶，一点馒头星儿也没有了，“我”心里在想什么？第二处：第⑨自然段，看着妹妹大口大口地吃着馒头，“我”的心里又在想什么？请任选一处，写在下面的横线上。
我选择第 　 　处。“我”心里想：　 　
当二丫娘来串门，称赞二丫带回三个馒头时，娘不仅没有责怪“我”，还展示了蒸好的馒头，帮“我”圆了场。娘为什么这么做？
文中的母亲是一位怎样的母亲？请结合文章内容谈谈你的看法。
学习用批注的方法阅读是非常好的阅读习惯。文章的结尾一定让你体会很深，把你的批注写在文
章结尾处的方框内。
11．从下面两个选题中任选一个，把题目补充完整，完成习作，不少于350字。
题目1：想起这件事，我就 。生活中不同的经历会带给我们不同的心情和感受，写一件印象深刻的事，写清楚事情的经过和当时的感受。
题目2：我和 的故事。童话故事中乐观勇敢的丑小鸭，神话故事中开天地的盘古，历史故事中智勇双全的西门豹……如果你有机会和书中的人物相遇，会发生什么故事呢？选择一个人物，发挥想象，完成习作。
2024-2025学年北京市通州区四年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】洋溢 年纪 顽皮 舒服
2．【答案】D
3．【答案】D
4．【答案】（1）A；
（2）B；
（3）C。
5．【答案】
6．【答案】（1）横看成岭侧成峰 远近高低各不同；
（2）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山。
7．【答案】D
8．【答案】坚持不懈 普罗米修斯
夸父逐日：相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。他口渴的时候喝干了黄河、渭水，准备往北边的大湖（或大海）去喝水，奔于大泽路途中被渴死。他的手杖化作邓林，成为桃花源；而他的身躯化作了夸父山。夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。
9．【答案】（1）①耐寒 耐旱 耐盐；
②藜麦除了优良的营养特性和景观价值，还有很好的医学应用价值，特别是对于糖尿病患者来说，藜麦是最好的碳水替代品；
（2）藜麦的种植需要达到哪些气候条件？
（3）①×；②×；
（4）糖尿病患者、对麸质过敏且不容易排查过敏原的宝宝。
10．【答案】（1）起因：学校在“六一”儿童节给每个学生发三个馒头，“我”答应把馒头带回家给娘和妹妹。经过：在回家的路上，“我”因为饥饿，忍不住吃掉了手中的三个馒头，最终空手而归。娘用事先准备好的五个馒头帮“我”圆了场。结果：娘没有责怪“我”，反而安慰“我”，并让“我”和妹妹吃了馒头。“我”因此感到内疚，并意识到自己的童年结束了。
（2）指“我”再次因为饥饿而忍不住吃了馒头。
（3）理由：“娘平时不是把麦粑让给我和妹妹，她只喝羹羹吗？娘说过，她不喜欢麦粑呀！”理由是否成立：不完全成立，娘的举动体现了她的无私，但不能成为“我”自私地吃完所有馒头的理由。
（4）示例一：一 怎么办？我怎么向娘和妹妹交代？她们会失望吗？我真是不应该这么自私。
示例二：娘为了帮我圆场，特意蒸了馒头，而我却连一个馒头都没给她带回来，我真是太对不起娘了。
（5）娘为什么这么做：娘理解“我”的处境，知道“我”是因为饥饿才忍不住吃了馒头，不想让“我”感到过于内疚，也不想让“我”在二丫娘面前丢脸。
（6）文中的母亲是一位怎样的母亲：勤劳、善良、无私且充满爱心的母亲，总是把好吃的让给孩子们，面对“我”的过失，她宽容并帮助“我”圆场，展现了她的理解和爱护。
（7）批注：这一天，“我”不仅失去了三个馒头，更失去了童年的无知与任性。从这一刻起，“我”开始懂得承担责任，理解父母的辛劳，迈出了走向成熟的一步。
11．【答案】范文1：
想起这件事，我就后悔
在我的记忆中，有一件事让我至今想起就后悔不已。
那是一个阳光明媚的周末，我和我的好朋友小明约好一起去公园玩。我们原本计划在公园门口碰面，然后一起去放风筝。可是，那天早上我睡过了头，当我匆忙赶到公园门口的时候，已经迟到了半个小时。
小明在那里焦急地等着我，看到我来后，他并没有责怪我，还笑着说没关系。我们开始放风筝，玩得正高兴的时候，我突然看到旁边有一个卖冰淇淋的小摊。我特别想吃，可是我出门的时候忘记带钱了。我就想让小明请我吃，小明犹豫了一下，因为他的钱也不多了，但是他还是给我买了一个。
后来，我们在玩游戏的时候，我不小心把他的风筝弄坏了。他很伤心，我却没有好好地道歉，还觉得他小题大做。从那以后，小明就渐渐地和我疏远了。
现在每当我想起这件事，我就非常后悔。我后悔自己的迟到，后悔自己没有带钱还让他请客，更后悔弄坏了他的风筝还不诚恳道歉。这件事让我懂得了在友情中要守时、尊重他人、珍惜朋友的东西，可我明白得太晚了，我失去了一个很好的朋友。
范文2：
我和孙悟空的故事
一天，我正在家中读《西游记》，突然一阵狂风刮过，一个浑身是毛，手拿金箍棒的猴子出现在我面前，我定睛一看，这不是孙悟空吗？
我兴奋地跳了起来，连忙请他坐下。孙悟空好奇地看着周围的一切，问我这是什么地方。我告诉他这是现代社会，有很多他没见过的东西。他听了之后，眼睛里满是好奇。
我带着他出门，想让他见识一下现代的交通工具。当他看到汽车在马路上飞驰时，惊讶地说：“这铁盒子怎么跑得如此之快，比俺老孙的筋斗云还神奇？”我笑着解释汽车的原理给他听。
接着，我们来到了商场。商场里琳琅满目的商品让他眼花缭乱。他看到镜子时，被镜子里的自己吓了一跳，以为是什么妖怪，举起金箍棒就要打，我赶忙拦住他，告诉他这是镜子，可以照出自己的模样。
后来，我对他说现代社会也有很多坏人，但是我们没有像他那样的本领去降妖除魔。孙悟空拍着胸脯说：“莫怕，俺老孙可以教你们一些防身之术。”于是，他就在公园里教我和小伙伴们一些简单的功夫动作。
和孙悟空在一起的这一天，充满了惊喜和欢乐，真希望他能多留一会儿。