第2课 古代世界的帝国与文明的交流 课件 (共26张PPT)

(共26张PPT)
你知道这扑克里的四个老K都是谁吗？他们各自建立了怎样的功勋？
亚历山大王
（马其顿）
大卫王
（以色列）
查尔斯一世
（查里曼帝国）
凯撒大帝
（古罗马）
第2课
古代世界的帝国
与
文明的交流
1.认识古代世界的帝国所处的特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征。运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，把握古代文明扩展与交流的条件、方式与概况。（时空观念、唯物史观）
2.通过文献资料记载，概述各文明帝国形成与发展的基本状况，认识各奴隶制帝国发展的不同特点。（史料实证）
3.通过对史料、史实的分析与总结，帮助学生认识古代各大帝国的统治制度及衰亡原因。梳理秦汉王朝和罗马帝国交往的过程，培养对人类文明交流历史的理性情怀。（历史解释、家国情怀 ）
学习目标
重点：古代文明扩展与交流的条件、概况。
难点：各文明帝国形成与发展的不同特点。
重点难点
CONTENTS
壹
文明扩展
第一批文明都是农业文明。由于农业生产的地点是固定的，生产条件主要受自然因素影响，不需要与外界有太多的交往，因而农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。
前18世纪—前15世纪
古巴比伦
前1553年—前1085年
埃及
新王国
前8世纪
亚述
帝国
前800年—公元146年
古希腊
前6世纪—
前4世纪晚期
波斯
帝国
前4世纪晚期
亚历山大帝国
前27年—1453年
罗马
帝国
就社会发展看，第一批文明都是农业文明。由于农业生产的地点是固定的，生产条件主要受自然因素影响，不需要与外界有太多的交往，因而农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。
但它也具有一定的扩张性和外向性，原因在于：
其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。
一块土地经过开垦、种植若干年之后就得放弃，让它在8年、10年、甚至更长的一段时间里处于自然生长状态，以恢复土壤肥力。农业的这种粗放性，使得被放弃（即休耕）的土地与正在种植的土地在任何时候总是处于5：1到10：1之间。这一点再加上人口不断增长，就形成了这样一种必要性，即人类必须不断进入新的区域。 ——《全球通史》
其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿，从而发展农业。
其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。
扩展能力
农耕文明区比较发达的社会分工、
相对较高的劳动生产率、
复杂的社会的组织和管理系统
——刘景华：《人类六千年》（上）
思考1：哪些因素促使文明的扩展？
扩展动力
人地矛盾
思考2：大河文明与海洋文明的扩张存在哪些不同？
类型 原因 方式 结果 特点 影响
大河文明
海洋文明 武力扩张（征服）
海外殖民（移民）
以大河为中心，向四周扩展
分散在海岸线
殖民城邦独立自主，不受母邦控制
古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国兴起。
被征服者服从征服者
农业发展需要更多的土地；发展工商业
资源相对匮乏，城邦斗争激烈；发展工商业
CONTENTS
贰
帝国兴衰
帝国：广义上形容意为统治区域、统治权力，特别是一个民族通过武力征服统治其它部落或族群建立的范围比较广大的国家。
根据课本第9-11内容并结合所学，梳理古代世界大帝国的概况
帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
时间
疆域范围
统治概况
衰亡时间
公元前6世纪
公元前4世纪晚期
公元1—2世纪
1.继承西亚的君主专制，宣扬君权神授
2.地方实行行省制
3.建立比较完善的官僚体系和税收系统
1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身
2.地方实行行省制
3.推广希腊文化
1.实行帝制，大力发展奴隶制
2.基督教兴起，4世纪末成为国教
公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡
亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家
4世纪末帝国分裂，5 世纪后期西罗马帝国灭亡
伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域 、巴尔干半岛
地跨欧亚非三大洲
从西班牙到两河流域、整个地中海周边
1 波斯
早期波斯
居鲁士时期
冈比西斯时期
大流士时期
崛起时间
版图范围
统治概况
衰亡时间
公元前 6 世纪
伊朗高原、小亚细亚、埃及、两河流域 、巴尔干半岛
1.继承西亚君主专制，宣扬君权神授
2.地方实行行省制
3.建立比较完善的官僚体系和税收系统
公元前4世纪晚期，被马其顿灭亡
大流士一世
波斯国王大流士一世宣称：凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的一切命令，他们都遵行不误。…… 靠阿胡拉马兹达之佑，我统治了这个王国。
——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
2 马其顿
马其顿
马其顿王国
马其顿—亚历山
帝国
亚历山大帝国
崛起时间
版图范围
统治概况
衰亡时间
公元前 1-2 世纪
地跨欧亚非三大洲
1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身
2.地方实行行省制
3.推广希腊文化
亚历山大死后，帝国分裂为三个希腊化国家
“山不走到我这里来，我就到它那里去”
“把 世界当做自己的家乡”
3 罗马
崛起时间
版图范围
统治概况
衰亡时间
公元前 4 世纪末
从西班牙到两河流域、整个地中海周边
1.实行帝制，大力发展奴隶制
2.地方实行行省制
3.基督教兴起，4世纪末成为国教
4C末分裂，5C后期西罗马灭亡,东罗马1453亡
3 罗马
罗马三次征服世界，第一次时以武力，第二次是以 ，第三次是以 ，而第三次也许是其中最为和平最为持久的征服。
——德国法学家—耶林
宗教
法律
3 罗马
罗马兴衰
5世纪后期
在内外矛盾的夹击下，西罗马帝国灭亡（476年）
4世纪末
帝国分裂为东西两部分（基督教成为罗马帝国国教）
3世纪之后
官僚体系和职业军队使人民的负担不断加重，边境压力逐渐加大，罗马帝国陷入危机（奴隶起义：西西里、斯巴达）
1-2世纪
奴隶和广大平民辛勤劳动、地中海不同地区经济联系的加强，以及贸易的发展，帝国在1-2世纪空前繁荣（1世纪，基督教产生于巴勒斯坦）
繁
裂
亡
危机实质：奴隶制危机
危
法律：《十二铜表法》
帝制 屋大维
奥古斯都
罗马帝国
BC27-476
贵族制
元老院
罗马共和国
BC509-BC27
476年 西罗灭亡
日耳曼人入侵
罗马分裂
395-476
罗马城邦
君主制
王政时代
BC753-BC509
①
③
②
④
思考：结合所学及提示信息，试着给下列图片排序
思考：三大帝国有哪些共同点？
共性2：疆域辽阔，地跨欧亚非三大洲。
共性3：本质都是奴隶制君主专制帝国。推行君主专制、行省制度，辅以交通、经济、宗教文化等维护统治。
共性4：在军事扩张中矛盾激化，走向灭亡。
共性1：都推动了各地区文明之间的交流与发展。
史料一：为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。
思考：如何正确评价古代帝国的扩张？
史料三：东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。如：今天人们都熟知的欧几里德的几何学，阿基米德的力学、数学和物理学。
史料二：叙利亚境内的帕尔米兰拉
古城遗址（希腊风格）
古代帝国是文明扩展碰撞的产物，带给人们残酷的战争；客观上也推动了区域间经贸、文化的交流，反映了古代帝国的区域性影响及对文明交流促进。
CONTENTS
叁
文明交流
战争、文明这两个伴随着历史发展的两个词，两者间也拥有着密不可分的关系。
1 技术
西亚的农耕技术向东传到伊朗高原；向西传入希腊，进一步传到西欧和北欧；向南传入埃及和非洲。
冶铁技术最初起源于西亚地区，赫梯垄断冶铁术并禁止任何铁器出口达近两个世纪之久。随后才扩散到埃及和希腊等地，并推动了人类进入铁器时代。
农耕与冶铁技术的传播
农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非
冶铁技术：西亚→埃及、希腊
2 文化
①神话故事：西亚→希腊
②雕塑艺术：埃及→希腊
希腊神话起源史前的狩猎时代，希腊神话在形成时期接受了源于美索不米亚的西亚文化的影响。
——瓦尔特·伯克特
早期希腊雕刻
古代埃及雕刻
西亚神话中的鹰头狮身怪和手握闪电的雷神巴力演化为希腊神话中的斯芬克斯和雷神宙斯
2 文化
③字母文字
腓尼基字母
希腊字母
拉丁字母
字母文字祖先
阿拉马字母
西亚字母
埃及字母
印度字母
古英语24个字母表
：希腊字母和拉丁字母成为今天欧洲几乎所有字母文字的源头
3 商贸
丝绸之路
和帝永元九年（公元97年），都护班超遣甘英使大秦，抵条支。临大海欲度，而安息西界船人谓英曰：“海水广大，往来者逢善风三月乃得度，若遇迟风，亦有二岁者，故入海人皆赍三岁粮。海中善使人思土恋慕，数有死亡者。”英闻之乃止。
桓帝延熹九年(公元166年),大秦王安敦遣使自日南徼外,献象牙、犀角、玳瑁,始乃一通。
——《后汉书》
早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。
领域 表 现 方式
技术传播 农耕技术：西亚→中亚、欧洲、北非
冶铁技术：西亚→埃及、希腊 文化传播 神话故事：西亚→希腊 雕刻艺术：埃及→希腊 字母文字：腓尼基字母向东西方的传播演变 商贸往来 丝绸之路上东西方的商贸往来等 文明交往总趋势： 不断加强，相互影响不断扩大
①武力扩张、海外殖民带来的交流和推广；
②文化交流、商贸往来的方式相互交流学习；
古代文明的扩展为奴隶制帝国的兴起创造了条件，奴隶制帝国的发展又促进了文明的进一步扩展；文明的扩展伴随着文明的交流，文明的扩展和交流共同促进了文明的进步。
课堂小结
古代世界的奴隶制帝国
文明扩展
古代埃及文明的扩展
古代西亚文明的扩展：古巴比伦王国、亚述帝国
古代希腊文明的扩展
波斯帝国：建立、制度
马其顿·亚历山大帝国：建立、制度
罗马帝国：罗马的扩张、罗马的兴衰
帝国兴衰
文明交流
技术：农耕技术、冶铁技术
文化：神话、文字
商贸：丝绸之路
促进了
推动了
1.古代埃及文明和西亚文明用武力方式向外扩展，古代希腊人则以移民方式扩大影响。造成这种不同扩展方式的主要因素是(　　)
A．社会分工与生产效率 B．文明开化的程度
C．社会组织与管理系统 D．经济形态的影响
D
2.据统计，1世纪时，罗马全年娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日为123天；4世纪时，节庆娱乐日为175天。在娱乐日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动的费用皆由国库支出。这段材料说明罗马帝国灭亡的原因是(　　)
A. 农业发展的落后 B. 工商业出现大衰退
C. 统治者奢侈腐化 D. 农民起义此起彼伏
C
战争、文明这两个伴随着历史发展的两个词，两者间也拥有着密不可分的关系，我们崇尚和平，爱好文明，对于战争也常常用犀利的眼神去看待，当历史沉淀，我们重观过去，用一颗客观的心来看待战争……我们必须承认，战争，是人类文明史不可分割的一部分。
——王立新 《战争与文明》
思考：有人说“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑”，结合史实，谈谈你对该观点的认识。