5※3单元归纳复习 小语五上 第六单元归类复习
1．看拼音，写字词。
lián xù guǎng bō tiě lù kù shǔ yán xià
zào shēng shòu ruò jǐ bèi kǒu zhào rěn xīn
【答案】连续；广播；铁路；酷暑；炎夏；噪声；瘦弱；脊背；口罩；忍心
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“连续”的“续”是绞丝旁，右边是“卖”；“广播”的“播”是提手旁，右边是“番”；“铁路”的“路”是足字旁，右边是“各”；“酷暑”的“酷”是酉字旁，右边是“告”；“炎夏”的“夏”与“复”区分开；“噪声”的“噪”是口字旁，右边是“喿”；“瘦弱”的“瘦”是病字头，里面是“叟”；“脊背”下面是“月”；“口罩”的“罩”上面是四字头，下面是“卓”；“忍心”的“忍”下面是心字底；
故答案为：连续；广播；铁路；酷暑；炎夏；噪声；瘦弱；脊背；口罩；忍心
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．看拼音，写字词。
jǐ xiè shǔ luo quán lì yú chuán bào kǎo
jiào xùn xīn téng xí zi miào huì cǎi pái
【答案】机械；数落；权利；渔船；报考；教训；心疼；席子；庙会；彩排
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“机械”的“械”是木字旁，右边是“戒”；“数落”的“落”是草字头，下面是“洛”；“权利”的“利”右边是利刀旁；“渔船”的“船”是舟字旁，左右结构；“报考”的“报”是提手旁，左右结构；“教训”的“教”左边是“孝”右边是反文旁；“心疼”的“疼”是病字头，里面是“冬”；“席子”的“席”下面是“巾”；“庙会”的“庙”是广字头，里面是“由”；“彩排”的“彩”右边是三撇；
故答案为：机械；数落；权利；渔船；报考；教训；心疼；席子；庙会；彩排
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．看拼音，写字词。
táng guǒ chōu xiàng qǐ dí bì yè jì sù
shī fàn lù fèi lún huàn ǐng lüè yì jìng
【答案】糖果；抽象；启迪；毕业；寄宿；师范；路费；轮换；领略；意境
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“糖果”的“糖”是米字旁，右边是“唐”；“抽象”的“象”是独体字，笔画较多要正确书写；“启迪”的“迪”是走之旁，里面是“由”；“毕业”的“毕”下面是“十”；“寄宿”都是宝盖头，上下结构；“师范”的“范”是草字头，下面是“汜”；“路费”的“费”下面是“贝”；“轮换”的“换”是提手旁，右边是“奂”；“领略”的“略”是田字旁，右边是“各”；“意境”的“境”是土字旁，右边是“竟”；
故答案为：糖果；抽象；启迪；毕业；寄宿；师范；路费；轮换；领略；意境
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
4．看拼音，写字词。
（1）
mó miè jīng zhì diào dēng jìng rán suān tong
yǎng cán bú xiè dīng zi péi bàn zhǔ fàn
zhěn tou cháng piān
（2）她被公司cí tuì 后，只好在一家工厂里打工 zhèng qián 。工厂里的环境非常 yā yì ，厂房里 yīn àn cháo shī ，但她 máng lù 其间，完全顾不上这些。才几天工夫 wa ，她就瘦了一大圈。
【答案】（1）磨灭；精致；吊灯；竟然；酸痛；养蚕；不屑；钉子；陪伴；煮饭；枕头；长篇
（2）辞退；挣钱；压抑；阴暗；潮湿；忙碌；哇
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）“磨灭”的“磨”下面是“石”；“精致”的“精”是米字旁，右边是“青”；“吊灯”的“灯”右边是“丁”；“竟然”的“竟”下面是“儿”；“酸痛”的“酸”是酉字旁，右边是“夋”；“养蚕”的“蚕”下面是“虫”；“不屑”的“屑”是尸部旁，里面是“肖”；“钉子”的“钉”是金字旁，右边是“丁”；“陪伴”的“陪”是耳刀旁；“煮饭”的“煮”下面是四点底；“枕头”的“枕”是木字旁，左右结构；“长篇”的“篇”是竹字头，下面是“扁”；
（2）“辞退”的“辞”是舌字旁；“挣钱”的“挣”是提手旁，右边是“争”；“压抑”的“抑”是提手旁，左右结构；“阴暗”的“暗”是日字旁，右边是“音”；“潮湿”都是三点水，左右结构；“忙碌”的“碌”是石字旁，右边是“录”；“哇”是口字旁，右边是“圭”；
故答案为：（1）磨灭；精致；吊灯；竟然；酸痛；养蚕；不屑；钉子；陪伴；煮饭；枕头；长篇（2）辞退；挣钱；压抑；阴暗；潮湿；忙碌；哇
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
5． 给加点字选择正确的读音。
缝纫机 （rèn rèng） 谨慎 （jǐn jǐng） 誊写 （téng tén） 枉费 （wǎng wàng）
颓废 （tuí téi） 疲惫 （bèi biè） 慈祥 （xiáng xáng） 劳碌 （lù lǜ）
【答案】rèn；jǐn；téng；wǎng；tuí；bèi；xiáng；lù
【知识点】字音
【解析】【分析】“缝纫机”应读rèn，指引线穿过针鼻儿；“谨慎”应读jǐn，小心的意思；“誊写”应读téng，指照底稿抄写；“枉费”应读wǎng，指徒然；白白地；“颓废”应读tuí，指衰败；意志消沉；“疲惫”应读bèi，指疲劳的意思；“慈祥”应读xiáng，指安详的意思；“劳碌”应读lù，指忙碌的意思；
故答案为：rèn；jǐn；téng；wǎng；tuí；bèi；xiáng；lù
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
6． 给加点字选择正确的读音。
军械 （jiè xiè） 偏僻 （bì pì） 腼腆 （diǎn tiǎn） 跷跷板 （qiāo qiào）
缴费 （jiāo jiǎo） 撩起 （liáo liāo） 歧途 （qí qǐ） 脊梁 （jí jǐ）
【答案】xiè；pì；tiǎn；qiāo；jiǎo；liāo；qí；jǐ
【知识点】字音
【解析】【分析】“军械”应读xiè，指机械的意思；“偏僻”应读pì，指偏远；很少有人去的；“腼腆”应读tiǎn，指因羞涩或胆怯而神色不自然的样子。“跷跷板”应读qiāo，一种玩具；“缴费”应读jiǎo，指交纳；交出；“撩起”应读liāo，指把东西垂下的部分掀起来；“歧途”应读qí，指岔道；“脊梁”应读jǐ，指人和动物背上中间的骨头；
故答案为：xiè；pì；tiǎn；qiāo；jiǎo；liāo；qí；jǐ
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
7． 给加点的多音字选择正确的读音。
缝补 （féng fèng） 磨灭 （mó mò） 铁钉 （dīng dìng）
缝隙 （féng fèng） 石磨 （mó mò） 钉扣子 （dīng dìng）
【答案】féng；mó；dīng；fèng；mò；dìng
【知识点】字音
【解析】【分析】“缝补”应读féng，指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上；“磨灭”应读mó，指经过较长的时间而逐渐消失；“铁钉”应读dīng，指钉子；“缝隙”应读fèng，指裂开或自然露出的狭长的空处。“石磨”应读mò，指把粮食弄碎的工具；“钉扣子”应读dìng，用针线将扣子等固定住。
故答案为：féng；mó；dīng；fèng；mò；dìng
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
8．形近字。
（1）
【抑 仰】 【竟 竞】 【暑 薯】
望 制 然 赛 片 假
（2）
【噪 燥 澡 躁 操】 烦 音 热 场 洗
【答案】（1）仰；抑；竟；竞；薯；暑
（2）躁；噪；燥；操；澡
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】（1）“仰望”的“仰”是单人旁；“抑制”的“抑”是提手旁；“竟然”的“竟”上面是“音”；“竞赛”的“竞”下面是“兄”；“薯片”的“薯”是草字头，上下结构；“暑假”的“暑”是日字头；
（2）“烦躁”的“躁”是足字旁，右边是“喿”；“噪音”的“噪”是口字旁；“燥热”的“燥”是火字旁；“操场”的“操”是提手旁；“洗澡”的“澡”是三点水；
故答案为：（1）仰；抑；竟；竞；薯；暑（2）躁；噪；燥；操；澡
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。
9．同音字。
（1）他把 cán 茧拣出来之后，把 cán 留的垃圾也一并清理了。
（2）本来计划让他在文艺表演上朗读一首宋cí ，但他一直借故推 cí 。
【答案】（1）蚕；残
（2）词；辞
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）“蚕茧”的“蚕”上面是“天”下面是“虫”；“残留”的“残”是歹字旁，右边是“戋”；
（2）“宋词”的“词”是言字旁，右边是“司”；“推辞”的“辞”是舌字旁，右边是“辛”；
故答案为：（1）蚕；残（2）词；辞
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
10． 给加点字选择正确的解释。
（1）辞行（ ）
A．告别 B．不接受，请求离去
C．解雇 D．古典文学的一种体裁
（2）启迪（ ）
A．开始 B．开导 C．陈述 D．书信
【答案】（1）A
（2）B
【知识点】字义
【解析】【分析】（1）“辞行”指在自己要远行前向亲人朋友告别，“辞”指告别；
（2）“启迪”意思是通过言行或教导等方式，引导、开导他人的思维和学习，使其获得新的认识和启发。“启”指开导的意思。
故答案为：（1） A（2）B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。
11． 给下列句子中的加点词选择正确的解释。
数落：①列举过失而指责，泛指责备；②列举着说。
（1）他因为把母亲给的钱用来买罐头了，所以遭到了母亲的数落。
（2）好久没有回家了，一到家，母亲就给我数落着村里的新鲜事。
【答案】（1）①
（2）②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】（1）“遭到了母亲的数落”意思是受到母亲列举过失而指责，泛指责备，“数落”指列举过失而指责，泛指责备；
（2）这句中“数落着村里的新鲜事”中的“数落”指列举着说。
故答案为：（1）①（2）②
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习对句子的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
12． 给下列句子中的加点词选择正确的解释。
冤枉：①受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名。②使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名。③不值得；吃亏。
（1）父亲平时节省到极点，他是一分冤枉钱也不肯花的。
（2）他们把这个错误强加在我头上，我真是冤枉。
（3）遇到问题要调查清楚，不要没有根据地冤枉好人。
【答案】（1）③
（2）①
（3）②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】（1）这句中“冤枉钱”指本来不必花而多花的钱。“冤枉”指不值得；吃亏。
（2）这句中“我真是冤枉”意思是我觉得委屈，“冤枉”指无辜的人被诬指为有罪。
（3）这句中“冤枉好人”指给好人加上不好的名声，“冤枉”指使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名。
故答案为：（1）③（2）①（3）②
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
13． 写出下面词语的近义词。
疲惫—— 耽误—— 数落—— 朦胧———
偏僻—— 启迪—— 精致—— 腼腆——
【答案】疲劳；耽搁；责备；模糊；偏远；启发；精巧；害羞
【知识点】近义词
【解析】【分析】“疲惫”指疲乏到极点，与“疲劳”意思相近；“耽误”指因延搁或错过时机而误事，与“耽搁”意思相近；“数落”指列举过失而指责，泛指责备，与“责备”意思相近；“朦胧”指看不清楚，与“模糊”意思相近；“偏僻”指远离城市或中心地区，交通不方便，与“偏远”意思相近；“启迪”通过言行或教导等方式，引导、开导他人的思维和学习，使其获得新的认识和启发，与“启发”意思相近；“精致”指精巧细致；细密，与“精巧”意思相近；“腼腆”指因羞涩或胆怯而神色不自然的样子，与“害羞”意思相近；
故答案为：疲劳；耽搁；责备；模糊；偏远；启发；精巧；害羞
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
14． 写出加点词的反义词。
（1）这个人虽然是第一次上台，但一点儿也不腼腆，举止行为都很 。
（2）我写的第一首诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的 。
【答案】（1）大方
（2）呵斥
【知识点】反义词
【解析】【分析】（1）这句中“腼腆”指因羞涩或胆怯而神色不自然的样子。与“大方”意思相反；
（2）这句中“赞赏”指赞美欣赏的意思，与“批评 呵斥”意思相反；
故答案为：（1）大方（2）呵斥
【点评】题目考查学生对词语的反义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
15．词语辨析。
（1）怂恿 鼓励
①不管别人怎么 ，我都没有拿本不属于我的玩具。
②琳琳能取得这么好的成绩，跟老师对她的 分不开。
（2）权力 权利
①我想我没有 用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
②张大爷是我们村公认的好干部，从不利用手中的 谋取私人的利益。
【答案】（1）怂恿；鼓励
（2）权利；权力
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）①这句中结合“我都没有拿本不属于我的玩具。”，前面应该选择“怂恿”，指鼓动别人去做（多指不好的事情）。
②这句中结合“琳能取得这么好的成绩”，后面应该选择“鼓励”，指激发；勉励；也指振作精神。
（2）①这句中结合“用那钱再买任何别的东西”，应该选择“权利”，指权利主体对实施还是不实施一定行为的选择权。
②这句描写“张大爷是我们村公认的好干部”，后面应该选择“权力”，指改变个人或团体行为的能力；
故答案为：（1）怂恿；鼓励（2）权利；权力
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
16．补全本单元所学四字词语，并完成练习。
（1）
失 落 炎夏 欲聋 人 人
各 各 密密 不舍 千 万
（2）画横线的词语运用了夸张的修辞手法，我知道类似的词语还有： 、 。
（3）他禁不起失败的打击，整天一副 的样子。（选词填空）
【答案】（1）魂；魄；酷；暑；震；耳；山；海；式；样；层；层；恋；恋；变；化
（2）垂涎三尺；千钧一发
（3）失魂落魄
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“失魂落魄”形容极度惊慌、心神不宁的样子。“酷暑炎夏”指炎热的夏天；“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。“人山人海”指人群如山似海，形容人聚集得非常多。“各种各样”指具有各不相同的种类。“密密麻麻”指又多又密的样子。“依依不舍”指形容舍不得离开。“千变万化”指变化多端；
（2）像“震耳欲聋”这样运用夸张的修辞手法的词语，如“垂涎三尺 千钧一发 怒发冲冠”等；
（3）这句中结合“他禁不起失败的打击”，应该选择“失魂落魄”，形容极度惊慌、心神不宁的样子。
故答案为：（1）魂；魄；酷；暑；震；耳；山；海；式；样；层；层；恋；恋；变；化（2）垂涎三尺；千钧一发（3）失魂落魄
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。
17． 按要求完成句子练习。
（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ （改为陈述句）
（2）父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（缩句）
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
【答案】（1）世界上糟糕的诗够多了。
（2）背影挡住了视线。
（3）几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
【知识点】句式转换；缩句
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“难道”去掉，把“还不够”改成“够”，把“吗”改成“了”，把问号改成句号进行作答。
（2）这句缩写时应该把“父亲那弯腰低头缝补的”“我的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
（3）这句是双重否定句，改写时应该把“不得不”去掉，改成“只得”，进行作答。
故答案为：（1）世界上糟糕的诗够多了。（2）背影挡住了视线。（3）几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
18． 对下面句子意思的概括，最准确的一项是（ ）。
正是酷暑炎夏，（厂房）窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
A．厂房像蒸笼一样，环境恶劣。 B．女人的身体和灯泡的热量。
C．厂房里的人特别多。 D．夏天特别热，窗户也不能开。
【答案】A
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合句子中“是酷暑炎夏”“感到犹如身在蒸笼”等词语，这句描写厂房像蒸笼一样，环境恶劣；阅读各项表述，应该选择A项。
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
19． 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！ 那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 （读句子，选择你在成长中类似的“第一次”，写一段话）
【答案】那一次，我给妈妈剪指甲，那是我第一次发现妈妈的手是那么粗糙，也是我第一次觉得自己长大了。妈妈为了我们这个家，付出了太多。以后，我要多关心妈妈，多帮妈妈做些家务。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，结合自己成长中的“第一次”进行表述作答。把事情的经过写清楚，表达出自己的真实感受。
故答案为：那一次，我给妈妈剪指甲，那是我第一次发现妈妈的手是那么粗糙，也是我第一次觉得自己长大了。妈妈为了我们这个家，付出了太多。以后，我要多关心妈妈，多帮妈妈做些家务。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
20．联系课文内容，体会下面结尾的特点。
A. 照应开头 B. 照应题目 C. 意犹未尽 D. 点明主题 E. 深化主题
（1）就这样，我有了第一本长篇小说……
（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（3）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
【答案】（1）AC
（2）BD
（3）BE
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】（1）结合课文《慈母情深》，结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”照应了文章开头，同时在意犹未尽中表达了对母亲的感激之情；
（2）结合课文《桂花雨》，结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。”照应了文章题目，同时点明了对童年的思念和追忆；
（3）结合课文《“精彩极了和“糟糕透了””》，“我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。”这句与课文题目照应、深化了主题。
故答案为：（1）AC（2）BD（3）BE
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文结尾的作用对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
21． 名句背诵与运用。
（1）A. 克勤于邦， 。
B. 居安思危， 。
C. ，由奢入俭难。
D. 一粥一饭， ；半丝半缕， 。
（2）王琳每次吃饭都会故意剩下一些，买的文具还没用完就嚷嚷着要买新的，妈妈告诫她：“ ”（填序号）
（3）过惯了舒服的日子，就很难适应苦日子了，这就是司马光说的“ ”。（填序号）
【答案】（1）克俭于家；戒奢以俭；由俭入奢易；当思来处不易；恒念物力维艰
（2）D
（3）C
【知识点】格言、名言；谚语
【解析】【分析】（1）“克勤于邦，克俭于家”意思是能够为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。“居安思危，戒奢以俭”这句“居安思危”意思是虽然身居安全但要考虚危险的一面，“戒奢以俭”意思是说生活上不要浪费要节俭。“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
（2）结合“王琳每次吃饭都会故意剩下一些，买的文具还没用完就嚷嚷着要买新的”，应该用“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”进行劝告。
（3）结合“过惯了舒服的日子，就很难适应苦日子了”，应该用“由俭入奢易，由奢入俭难”进行表述。
故答案为：（1）克俭于家；戒奢以俭；由俭入奢易；当思来处不易；恒念物力维艰（2）D（3）C
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
22． 课文理解。判断下列说法是否正确。
（1）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”中的四个“立刻”重复了，应该删去。
（2）《父爱之舟》中，父亲用小渔船把“我”带到了一个个人生驿站，这条船承载着父亲对“我”的爱和期望。
（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，无论是母亲的慈爱，还是父亲的严厉，都包含着对“我”深深的爱。
（4）《慈母情深》中作者对母亲工作的场景进行了详尽的描述，突出了母亲挣钱不易，体现了母亲对子女无私的爱。
【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）正确
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】（1）这句中“立刻”表现了母亲工作的忙碌与艰辛，更突出了母亲生活的不易以及母爱的伟大；因此这句总的“立刻”不能去掉。这项表述错误。
（2）结合课文《父爱之舟》，这项对课文中人物思想情感的理解和表述正确，符合课文原文内容。
（3）结合课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，无论是母亲的慈爱，还是父亲的严厉，都是“爱”的不同表达方式，这项表述正确。
（4）结合课文《慈母情深》，这项对课文内容和思想情感表述正确，符合课文内容。
故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
23．课文理解。下列对以“父爱之舟”为题的理解，错误的是（ ）。
A．“父爱之舟”是全文的线索，文中多次提到它
B．“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，突出了父爱的伟大
C．“父爱之舟”指的是姑爹的小船，因为父亲一直用它送“我”上学，“我”舍不得它，因此用它命题
【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】结合课文《父爱之舟》，《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。阅读各项，AB两项表述正确；C项中“父爱之舟”一方面指姑爹的小船，同时也象征了父亲对自己深深的爱，结合课文内容，这项理解错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
1 / 15※3单元归纳复习 小语五上 第六单元归类复习
1．看拼音，写字词。
lián xù guǎng bō tiě lù kù shǔ yán xià
zào shēng shòu ruò jǐ bèi kǒu zhào rěn xīn
2．看拼音，写字词。
jǐ xiè shǔ luo quán lì yú chuán bào kǎo
jiào xùn xīn téng xí zi miào huì cǎi pái
3．看拼音，写字词。
táng guǒ chōu xiàng qǐ dí bì yè jì sù
shī fàn lù fèi lún huàn ǐng lüè yì jìng
4．看拼音，写字词。
（1）
mó miè jīng zhì diào dēng jìng rán suān tong
yǎng cán bú xiè dīng zi péi bàn zhǔ fàn
zhěn tou cháng piān
（2）她被公司cí tuì 后，只好在一家工厂里打工 zhèng qián 。工厂里的环境非常 yā yì ，厂房里 yīn àn cháo shī ，但她 máng lù 其间，完全顾不上这些。才几天工夫 wa ，她就瘦了一大圈。
5． 给加点字选择正确的读音。
缝纫机 （rèn rèng） 谨慎 （jǐn jǐng） 誊写 （téng tén） 枉费 （wǎng wàng）
颓废 （tuí téi） 疲惫 （bèi biè） 慈祥 （xiáng xáng） 劳碌 （lù lǜ）
6． 给加点字选择正确的读音。
军械 （jiè xiè） 偏僻 （bì pì） 腼腆 （diǎn tiǎn） 跷跷板 （qiāo qiào）
缴费 （jiāo jiǎo） 撩起 （liáo liāo） 歧途 （qí qǐ） 脊梁 （jí jǐ）
7． 给加点的多音字选择正确的读音。
缝补 （féng fèng） 磨灭 （mó mò） 铁钉 （dīng dìng）
缝隙 （féng fèng） 石磨 （mó mò） 钉扣子 （dīng dìng）
8．形近字。
（1）
【抑 仰】 【竟 竞】 【暑 薯】
望 制 然 赛 片 假
（2）
【噪 燥 澡 躁 操】 烦 音 热 场 洗
9．同音字。
（1）他把 cán 茧拣出来之后，把 cán 留的垃圾也一并清理了。
（2）本来计划让他在文艺表演上朗读一首宋cí ，但他一直借故推 cí 。
10． 给加点字选择正确的解释。
（1）辞行（ ）
A．告别 B．不接受，请求离去
C．解雇 D．古典文学的一种体裁
（2）启迪（ ）
A．开始 B．开导 C．陈述 D．书信
11． 给下列句子中的加点词选择正确的解释。
数落：①列举过失而指责，泛指责备；②列举着说。
（1）他因为把母亲给的钱用来买罐头了，所以遭到了母亲的数落。
（2）好久没有回家了，一到家，母亲就给我数落着村里的新鲜事。
12． 给下列句子中的加点词选择正确的解释。
冤枉：①受到不公平的待遇；被加上不应有的罪名。②使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名。③不值得；吃亏。
（1）父亲平时节省到极点，他是一分冤枉钱也不肯花的。
（2）他们把这个错误强加在我头上，我真是冤枉。
（3）遇到问题要调查清楚，不要没有根据地冤枉好人。
13． 写出下面词语的近义词。
疲惫—— 耽误—— 数落—— 朦胧———
偏僻—— 启迪—— 精致—— 腼腆——
14． 写出加点词的反义词。
（1）这个人虽然是第一次上台，但一点儿也不腼腆，举止行为都很 。
（2）我写的第一首诗得到了母亲的赞赏，却遭到了父亲的 。
15．词语辨析。
（1）怂恿 鼓励
①不管别人怎么 ，我都没有拿本不属于我的玩具。
②琳琳能取得这么好的成绩，跟老师对她的 分不开。
（2）权力 权利
①我想我没有 用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。
②张大爷是我们村公认的好干部，从不利用手中的 谋取私人的利益。
16．补全本单元所学四字词语，并完成练习。
（1）
失 落 炎夏 欲聋 人 人
各 各 密密 不舍 千 万
（2）画横线的词语运用了夸张的修辞手法，我知道类似的词语还有： 、 。
（3）他禁不起失败的打击，整天一副 的样子。（选词填空）
17． 按要求完成句子练习。
（1）难道世界上糟糕的诗还不够多吗？ （改为陈述句）
（2）父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。（缩句）
（3）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
18． 对下面句子意思的概括，最准确的一项是（ ）。
正是酷暑炎夏，（厂房）窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
A．厂房像蒸笼一样，环境恶劣。 B．女人的身体和灯泡的热量。
C．厂房里的人特别多。 D．夏天特别热，窗户也不能开。
19． 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！ 那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。 （读句子，选择你在成长中类似的“第一次”，写一段话）
20．联系课文内容，体会下面结尾的特点。
A. 照应开头 B. 照应题目 C. 意犹未尽 D. 点明主题 E. 深化主题
（1）就这样，我有了第一本长篇小说……
（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
（3）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
21． 名句背诵与运用。
（1）A. 克勤于邦， 。
B. 居安思危， 。
C. ，由奢入俭难。
D. 一粥一饭， ；半丝半缕， 。
（2）王琳每次吃饭都会故意剩下一些，买的文具还没用完就嚷嚷着要买新的，妈妈告诫她：“ ”（填序号）
（3）过惯了舒服的日子，就很难适应苦日子了，这就是司马光说的“ ”。（填序号）
22． 课文理解。判断下列说法是否正确。
（1）“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”中的四个“立刻”重复了，应该删去。
（2）《父爱之舟》中，父亲用小渔船把“我”带到了一个个人生驿站，这条船承载着父亲对“我”的爱和期望。
（3）《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，无论是母亲的慈爱，还是父亲的严厉，都包含着对“我”深深的爱。
（4）《慈母情深》中作者对母亲工作的场景进行了详尽的描述，突出了母亲挣钱不易，体现了母亲对子女无私的爱。
23．课文理解。下列对以“父爱之舟”为题的理解，错误的是（ ）。
A．“父爱之舟”是全文的线索，文中多次提到它
B．“父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，突出了父爱的伟大
C．“父爱之舟”指的是姑爹的小船，因为父亲一直用它送“我”上学，“我”舍不得它，因此用它命题
答案解析部分
1．【答案】连续；广播；铁路；酷暑；炎夏；噪声；瘦弱；脊背；口罩；忍心
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“连续”的“续”是绞丝旁，右边是“卖”；“广播”的“播”是提手旁，右边是“番”；“铁路”的“路”是足字旁，右边是“各”；“酷暑”的“酷”是酉字旁，右边是“告”；“炎夏”的“夏”与“复”区分开；“噪声”的“噪”是口字旁，右边是“喿”；“瘦弱”的“瘦”是病字头，里面是“叟”；“脊背”下面是“月”；“口罩”的“罩”上面是四字头，下面是“卓”；“忍心”的“忍”下面是心字底；
故答案为：连续；广播；铁路；酷暑；炎夏；噪声；瘦弱；脊背；口罩；忍心
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
2．【答案】机械；数落；权利；渔船；报考；教训；心疼；席子；庙会；彩排
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“机械”的“械”是木字旁，右边是“戒”；“数落”的“落”是草字头，下面是“洛”；“权利”的“利”右边是利刀旁；“渔船”的“船”是舟字旁，左右结构；“报考”的“报”是提手旁，左右结构；“教训”的“教”左边是“孝”右边是反文旁；“心疼”的“疼”是病字头，里面是“冬”；“席子”的“席”下面是“巾”；“庙会”的“庙”是广字头，里面是“由”；“彩排”的“彩”右边是三撇；
故答案为：机械；数落；权利；渔船；报考；教训；心疼；席子；庙会；彩排
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
3．【答案】糖果；抽象；启迪；毕业；寄宿；师范；路费；轮换；领略；意境
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】“糖果”的“糖”是米字旁，右边是“唐”；“抽象”的“象”是独体字，笔画较多要正确书写；“启迪”的“迪”是走之旁，里面是“由”；“毕业”的“毕”下面是“十”；“寄宿”都是宝盖头，上下结构；“师范”的“范”是草字头，下面是“汜”；“路费”的“费”下面是“贝”；“轮换”的“换”是提手旁，右边是“奂”；“领略”的“略”是田字旁，右边是“各”；“意境”的“境”是土字旁，右边是“竟”；
故答案为：糖果；抽象；启迪；毕业；寄宿；师范；路费；轮换；领略；意境
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
4．【答案】（1）磨灭；精致；吊灯；竟然；酸痛；养蚕；不屑；钉子；陪伴；煮饭；枕头；长篇
（2）辞退；挣钱；压抑；阴暗；潮湿；忙碌；哇
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）“磨灭”的“磨”下面是“石”；“精致”的“精”是米字旁，右边是“青”；“吊灯”的“灯”右边是“丁”；“竟然”的“竟”下面是“儿”；“酸痛”的“酸”是酉字旁，右边是“夋”；“养蚕”的“蚕”下面是“虫”；“不屑”的“屑”是尸部旁，里面是“肖”；“钉子”的“钉”是金字旁，右边是“丁”；“陪伴”的“陪”是耳刀旁；“煮饭”的“煮”下面是四点底；“枕头”的“枕”是木字旁，左右结构；“长篇”的“篇”是竹字头，下面是“扁”；
（2）“辞退”的“辞”是舌字旁；“挣钱”的“挣”是提手旁，右边是“争”；“压抑”的“抑”是提手旁，左右结构；“阴暗”的“暗”是日字旁，右边是“音”；“潮湿”都是三点水，左右结构；“忙碌”的“碌”是石字旁，右边是“录”；“哇”是口字旁，右边是“圭”；
故答案为：（1）磨灭；精致；吊灯；竟然；酸痛；养蚕；不屑；钉子；陪伴；煮饭；枕头；长篇（2）辞退；挣钱；压抑；阴暗；潮湿；忙碌；哇
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
5．【答案】rèn；jǐn；téng；wǎng；tuí；bèi；xiáng；lù
【知识点】字音
【解析】【分析】“缝纫机”应读rèn，指引线穿过针鼻儿；“谨慎”应读jǐn，小心的意思；“誊写”应读téng，指照底稿抄写；“枉费”应读wǎng，指徒然；白白地；“颓废”应读tuí，指衰败；意志消沉；“疲惫”应读bèi，指疲劳的意思；“慈祥”应读xiáng，指安详的意思；“劳碌”应读lù，指忙碌的意思；
故答案为：rèn；jǐn；téng；wǎng；tuí；bèi；xiáng；lù
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
6．【答案】xiè；pì；tiǎn；qiāo；jiǎo；liāo；qí；jǐ
【知识点】字音
【解析】【分析】“军械”应读xiè，指机械的意思；“偏僻”应读pì，指偏远；很少有人去的；“腼腆”应读tiǎn，指因羞涩或胆怯而神色不自然的样子。“跷跷板”应读qiāo，一种玩具；“缴费”应读jiǎo，指交纳；交出；“撩起”应读liāo，指把东西垂下的部分掀起来；“歧途”应读qí，指岔道；“脊梁”应读jǐ，指人和动物背上中间的骨头；
故答案为：xiè；pì；tiǎn；qiāo；jiǎo；liāo；qí；jǐ
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
7．【答案】féng；mó；dīng；fèng；mò；dìng
【知识点】字音
【解析】【分析】“缝补”应读féng，指用针线将原来不在一起或开了口儿的东西连上；“磨灭”应读mó，指经过较长的时间而逐渐消失；“铁钉”应读dīng，指钉子；“缝隙”应读fèng，指裂开或自然露出的狭长的空处。“石磨”应读mò，指把粮食弄碎的工具；“钉扣子”应读dìng，用针线将扣子等固定住。
故答案为：féng；mó；dīng；fèng；mò；dìng
【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
8．【答案】（1）仰；抑；竟；竞；薯；暑
（2）躁；噪；燥；操；澡
【知识点】字形辨析
【解析】【分析】（1）“仰望”的“仰”是单人旁；“抑制”的“抑”是提手旁；“竟然”的“竟”上面是“音”；“竞赛”的“竞”下面是“兄”；“薯片”的“薯”是草字头，上下结构；“暑假”的“暑”是日字头；
（2）“烦躁”的“躁”是足字旁，右边是“喿”；“噪音”的“噪”是口字旁；“燥热”的“燥”是火字旁；“操场”的“操”是提手旁；“洗澡”的“澡”是三点水；
故答案为：（1）仰；抑；竟；竞；薯；暑（2）躁；噪；燥；操；澡
【点评】考查学生对形近字的区别和组词能力。作答时要对形近字进行正确区分，从读音和意义上分清楚，然后结合对字的理解和认识进行组词运用，把词语写正确。
9．【答案】（1）蚕；残
（2）词；辞
【知识点】看拼音写汉字
【解析】【分析】（1）“蚕茧”的“蚕”上面是“天”下面是“虫”；“残留”的“残”是歹字旁，右边是“戋”；
（2）“宋词”的“词”是言字旁，右边是“司”；“推辞”的“辞”是舌字旁，右边是“辛”；
故答案为：（1）蚕；残（2）词；辞
【点评】题目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和结构，把每个字写正确，即可顺利作答。
10．【答案】（1）A
（2）B
【知识点】字义
【解析】【分析】（1）“辞行”指在自己要远行前向亲人朋友告别，“辞”指告别；
（2）“启迪”意思是通过言行或教导等方式，引导、开导他人的思维和学习，使其获得新的认识和启发。“启”指开导的意思。
故答案为：（1） A（2）B
【点评】题目考查学生对汉字字义的理解能力。作答时要结合词语表达的意思，根据词义体会这个字在词语中的意思，做出选择。
11．【答案】（1）①
（2）②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】（1）“遭到了母亲的数落”意思是受到母亲列举过失而指责，泛指责备，“数落”指列举过失而指责，泛指责备；
（2）这句中“数落着村里的新鲜事”中的“数落”指列举着说。
故答案为：（1）①（2）②
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习对句子的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
12．【答案】（1）③
（2）①
（3）②
【知识点】词语含义的理解
【解析】【分析】（1）这句中“冤枉钱”指本来不必花而多花的钱。“冤枉”指不值得；吃亏。
（2）这句中“我真是冤枉”意思是我觉得委屈，“冤枉”指无辜的人被诬指为有罪。
（3）这句中“冤枉好人”指给好人加上不好的名声，“冤枉”指使无罪者有罪；没有事实根据，给人加上恶名。
故答案为：（1）③（2）①（3）②
【点评】题目考查学生的词语理解能力。作答时要结合平时学习课文时对课文内容的理解，体会词语的含义。作答时要注意词语的本意和引申义的区别，进行正确作答。
13．【答案】疲劳；耽搁；责备；模糊；偏远；启发；精巧；害羞
【知识点】近义词
【解析】【分析】“疲惫”指疲乏到极点，与“疲劳”意思相近；“耽误”指因延搁或错过时机而误事，与“耽搁”意思相近；“数落”指列举过失而指责，泛指责备，与“责备”意思相近；“朦胧”指看不清楚，与“模糊”意思相近；“偏僻”指远离城市或中心地区，交通不方便，与“偏远”意思相近；“启迪”通过言行或教导等方式，引导、开导他人的思维和学习，使其获得新的认识和启发，与“启发”意思相近；“精致”指精巧细致；细密，与“精巧”意思相近；“腼腆”指因羞涩或胆怯而神色不自然的样子，与“害羞”意思相近；
故答案为：疲劳；耽搁；责备；模糊；偏远；启发；精巧；害羞
【点评】题目考查学生对词语的近义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
14．【答案】（1）大方
（2）呵斥
【知识点】反义词
【解析】【分析】（1）这句中“腼腆”指因羞涩或胆怯而神色不自然的样子。与“大方”意思相反；
（2）这句中“赞赏”指赞美欣赏的意思，与“批评 呵斥”意思相反；
故答案为：（1）大方（2）呵斥
【点评】题目考查学生对词语的反义词的掌握情况。作答时要结合所给词语的意思，根据平时对词语的学习积累，可选择适当词语，顺利作答。
15．【答案】（1）怂恿；鼓励
（2）权利；权力
【知识点】词汇运用
【解析】【分析】（1）①这句中结合“我都没有拿本不属于我的玩具。”，前面应该选择“怂恿”，指鼓动别人去做（多指不好的事情）。
②这句中结合“琳能取得这么好的成绩”，后面应该选择“鼓励”，指激发；勉励；也指振作精神。
（2）①这句中结合“用那钱再买任何别的东西”，应该选择“权利”，指权利主体对实施还是不实施一定行为的选择权。
②这句描写“张大爷是我们村公认的好干部”，后面应该选择“权力”，指改变个人或团体行为的能力；
故答案为：（1）怂恿；鼓励（2）权利；权力
【点评】题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
16．【答案】（1）魂；魄；酷；暑；震；耳；山；海；式；样；层；层；恋；恋；变；化
（2）垂涎三尺；千钧一发
（3）失魂落魄
【知识点】补充成语；成语运用
【解析】【分析】（1）“失魂落魄”形容极度惊慌、心神不宁的样子。“酷暑炎夏”指炎热的夏天；“震耳欲聋”指耳朵都快震聋了，形容声音很大。“人山人海”指人群如山似海，形容人聚集得非常多。“各种各样”指具有各不相同的种类。“密密麻麻”指又多又密的样子。“依依不舍”指形容舍不得离开。“千变万化”指变化多端；
（2）像“震耳欲聋”这样运用夸张的修辞手法的词语，如“垂涎三尺 千钧一发 怒发冲冠”等；
（3）这句中结合“他禁不起失败的打击”，应该选择“失魂落魄”，形容极度惊慌、心神不宁的样子。
故答案为：（1）魂；魄；酷；暑；震；耳；山；海；式；样；层；层；恋；恋；变；化（2）垂涎三尺；千钧一发（3）失魂落魄
【点评】题目考查学生对成语的掌握情况。作答时要结合平时的学习积累进行识记，同时书写时应注意同音字和形近字的辨析，把每个字写正确；结合成语的意思进行正确运用，便于顺利作答。
17．【答案】（1）世界上糟糕的诗够多了。
（2）背影挡住了视线。
（3）几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
【知识点】句式转换；缩句
【解析】【分析】（1）这句改写时应该把“难道”去掉，把“还不够”改成“够”，把“吗”改成“了”，把问号改成句号进行作答。
（2）这句缩写时应该把“父亲那弯腰低头缝补的”“我的”等起修饰说明作用的部分去掉，保留句子主干。
（3）这句是双重否定句，改写时应该把“不得不”去掉，改成“只得”，进行作答。
故答案为：（1）世界上糟糕的诗够多了。（2）背影挡住了视线。（3）几年后，当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对的。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
18．【答案】A
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合句子中“是酷暑炎夏”“感到犹如身在蒸笼”等词语，这句描写厂房像蒸笼一样，环境恶劣；阅读各项表述，应该选择A项。
故答案为：A
【点评】题目主要考查学生的句子分析和理解能力。要结合题目的要求，对每一选项中的句子进行正确分析，选出符合题目要求的句子，进行作答。
19．【答案】那一次，我给妈妈剪指甲，那是我第一次发现妈妈的手是那么粗糙，也是我第一次觉得自己长大了。妈妈为了我们这个家，付出了太多。以后，我要多关心妈妈，多帮妈妈做些家务。
【知识点】其他语言表达
【解析】【分析】结合题目要求，结合自己成长中的“第一次”进行表述作答。把事情的经过写清楚，表达出自己的真实感受。
故答案为：那一次，我给妈妈剪指甲，那是我第一次发现妈妈的手是那么粗糙，也是我第一次觉得自己长大了。妈妈为了我们这个家，付出了太多。以后，我要多关心妈妈，多帮妈妈做些家务。
【点评】题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
20．【答案】（1）AC
（2）BD
（3）BE
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】（1）结合课文《慈母情深》，结尾“就这样，我有了第一本长篇小说……”照应了文章开头，同时在意犹未尽中表达了对母亲的感激之情；
（2）结合课文《桂花雨》，结尾“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。”照应了文章题目，同时点明了对童年的思念和追忆；
（3）结合课文《“精彩极了和“糟糕透了””》，“我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。”这句与课文题目照应、深化了主题。
故答案为：（1）AC（2）BD（3）BE
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文结尾的作用对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
21．【答案】（1）克俭于家；戒奢以俭；由俭入奢易；当思来处不易；恒念物力维艰
（2）D
（3）C
【知识点】格言、名言；谚语
【解析】【分析】（1）“克勤于邦，克俭于家”意思是能够为国家大事不辞辛劳，居家生活俭朴。“居安思危，戒奢以俭”这句“居安思危”意思是虽然身居安全但要考虚危险的一面，“戒奢以俭”意思是说生活上不要浪费要节俭。“由俭入奢易，由奢入俭难”意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。
（2）结合“王琳每次吃饭都会故意剩下一些，买的文具还没用完就嚷嚷着要买新的”，应该用“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”进行劝告。
（3）结合“过惯了舒服的日子，就很难适应苦日子了”，应该用“由俭入奢易，由奢入俭难”进行表述。
故答案为：（1）克俭于家；戒奢以俭；由俭入奢易；当思来处不易；恒念物力维艰（2）D（3）C
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
22．【答案】（1）错误
（2）正确
（3）正确
（4）正确
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】（1）这句中“立刻”表现了母亲工作的忙碌与艰辛，更突出了母亲生活的不易以及母爱的伟大；因此这句总的“立刻”不能去掉。这项表述错误。
（2）结合课文《父爱之舟》，这项对课文中人物思想情感的理解和表述正确，符合课文原文内容。
（3）结合课文《“精彩极了”和“糟糕透了”》，无论是母亲的慈爱，还是父亲的严厉，都是“爱”的不同表达方式，这项表述正确。
（4）结合课文《慈母情深》，这项对课文内容和思想情感表述正确，符合课文内容。
故答案为：（1）错误（2）正确（3）正确（4）正确
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
23．【答案】C
【知识点】文章大意理解；文章主旨理解
【解析】【分析】结合课文《父爱之舟》，《父爱之舟》一文围绕“父爱”这一中心，写出了父亲深沉的爱子之情，抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”，既是指姑爹的渔船，也是指父亲的爱，两者已经融为一体。就是这一只小船，送“我”走到人生的一个又一个关口，承载着父亲对我的深切期望和浓重的爱。阅读各项，AB两项表述正确；C项中“父爱之舟”一方面指姑爹的小船，同时也象征了父亲对自己深深的爱，结合课文内容，这项理解错误。
故答案为：C
【点评】题目考查学生对课文内容的理解和掌握。作答时要结合平时对课文内容的学习和理解，结合课文的结构对题目内容进行分析和判断，即可顺利作答。
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