3.4.2 两位数减一位数（退位） 课件(共19张PPT) 2024-2025学年冀教版数学一年级下册
文档属性
| 名称 | 3.4.2 两位数减一位数（退位） 课件(共19张PPT) 2024-2025学年冀教版数学一年级下册 |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-09 09:52:57 | ||
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文档简介
(共19张PPT)
冀教版数学一年级（下）
三、100以内的数与加减法
第2课时 两位数减一位数（退位）
两位数减一位数
4
学习目标
1. 结合具体情境，经历摆小棒计算和学习两位数减一位数退位减法口算方法的过程。
2. 掌握两位数减一位数退位减法的口算方法，能正确进行计算。
3. 理解“个位不够减，从十位借一作十再减”的道理，体验算法的多样化。
【难点】
理解口算顺序及算理。
【重点】
掌握两位数减一位数（退位）的口算方法。
课堂导入
抢答游戏：口算下面各题。
谁来说说这些减法算式都有什么特点？
10 - 9
11 - 5
12 - 4
15 - 9
14 - 7
13 - 6
16 - 8
要种34棵树。
已经种了6棵。
探究新知
还要种多少棵树？
部分
部分
总数
2
从题中你知道了什么？
解答这个问题用什么方法？为什么？
求部分用减法。
从植树总数34棵中去掉已经种的6棵，就是还要种的棵数。
34 - 6 = (棵)
教材第59页例2
34 - 6 = (棵)
用小棒摆一摆，算一算。
34-6，个位上4减6不够减，怎么算？
4减6不够减，可以打开1捆小棒再减。
把34分成20和14，先算14减6
再算20加8
14 - 6 = 8
20 + 8 = 28
得8。
得28。
28
34 - 6 = (棵)
10 - 6 = 4
24 +4 = 28
28
还可以把34分成24和10 。
先算10减6
得4。
再算24加4
得28。
你能在算式上表示出丫丫和亮亮的口算方法吗？
34 - 6 =
20
14
8
28
34 - 6 =
24
10
4
28
14 - 6 = 8
20 + 8 = 28
10 - 6 = 4
24 +4 = 28
把两位数拆成整十数和十几，先用十几减一位数，再用所得结果加剩下的整十数。
把两位数拆成10和两位数，先用10减一位数，再用所得结果加剩下的两位数。
都是先减后加。
观察这两个方法，你发现了什么？
课堂练习
1. 先判断差的十位上是几，再计算。
78 - 6 =
22 - 7 =
33 - 5 =
64 - 7 =
49 - 5 =
52 - 4 =
53 - 5 =
32 - 7 =
70 - 6 =
72
15
28
57
44
48
48
25
64
用自己喜欢的方法口算。
够减 , 十位上是7。
不够减 , 十位上是1。
不够减 , 十位上是2。
不够减 , 十位上是5。
够减 , 十位上是4。
不够减 , 十位上是4。
不够减 , 十位上是4。
不够减 , 十位上是2。
不够减 , 十位上是6。
教材第60页“练一练”第1题
2. 大客车比小汽车多载多少人？
求谁比谁多多少，用减法计算。
= （人）
42
-
4
38
教材第60页“练一练”第2题
42人
4人
3.
16
38
50
- 6
23
46
60
- 5
10
32
44
18
41
55
教材第60页“练一练”第3题
4. 70连续减7，写出得数。
70，63，
-7
-7
56
-7
49
-7
42
-7
35
-7
28
-7
21
-7
14
计算要细心哟！
教材第60页“练一练”第4题
-7
7
-7
0
玩中练
两人玩游戏，先由一人抽出一张卡片，说出与这个数相关的加法、减法算式。要是全说对，卡片归抽的人；要是没说对，就放回去，由另一人再抽。最后得卡片多的人获胜。
53 - 3 = 50
53 - 50 = 3
50 + 3 = 53
同桌先来试一试吧。
教材第60页“玩中练”
79
65
65 - 5 = 60
65 - 60 = 5
60 + 5 = 65
玩中练
79 - 9 = 70
79 - 70 = 9
70 + 9 = 70
两人玩游戏，先由一人抽出一张卡片，说出与这个数相关的加法、减法算式。要是全说对，卡片归抽的人；要是说不对，就放回去，由另一人再抽。最后得卡片多的人获胜。
拓展提升
在同一个算式的 里填上相同的数。
30 =22+
51+ =65
方法1：一一尝试
1
29
1
23
里不填1。
2
2
×
28
24
×
里不填2。
3
3
27
25
×
里不填3。
4
4
26
26
√
里填4。
可以用同样的方法计算第2题。
这样一一尝试实在太麻烦了！
30 =22+
51+ =65
方法2：画图计算
4
4
联想“同样多问题”
30
22
多8
可以用同样的方法计算第2题。
7
7
2.在同一个算式的 里填上相同的数。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
也可以把两位数拆成10和两位数，先用10减一位数，再用所得结果加剩下的两位数。
计算两位数减一位数(退位)：把两位数拆成整十数和十几，先用十几减一位数，再用所得结果加剩下的整十数。
同桌互相玩玩“玩中练”游戏。
02
01
完成相应练习。
冀教版数学一年级（下）
三、100以内的数与加减法
第2课时 两位数减一位数（退位）
两位数减一位数
4
学习目标
1. 结合具体情境，经历摆小棒计算和学习两位数减一位数退位减法口算方法的过程。
2. 掌握两位数减一位数退位减法的口算方法，能正确进行计算。
3. 理解“个位不够减，从十位借一作十再减”的道理，体验算法的多样化。
【难点】
理解口算顺序及算理。
【重点】
掌握两位数减一位数（退位）的口算方法。
课堂导入
抢答游戏：口算下面各题。
谁来说说这些减法算式都有什么特点？
10 - 9
11 - 5
12 - 4
15 - 9
14 - 7
13 - 6
16 - 8
要种34棵树。
已经种了6棵。
探究新知
还要种多少棵树？
部分
部分
总数
2
从题中你知道了什么？
解答这个问题用什么方法？为什么？
求部分用减法。
从植树总数34棵中去掉已经种的6棵，就是还要种的棵数。
34 - 6 = (棵)
教材第59页例2
34 - 6 = (棵)
用小棒摆一摆，算一算。
34-6，个位上4减6不够减，怎么算？
4减6不够减，可以打开1捆小棒再减。
把34分成20和14，先算14减6
再算20加8
14 - 6 = 8
20 + 8 = 28
得8。
得28。
28
34 - 6 = (棵)
10 - 6 = 4
24 +4 = 28
28
还可以把34分成24和10 。
先算10减6
得4。
再算24加4
得28。
你能在算式上表示出丫丫和亮亮的口算方法吗？
34 - 6 =
20
14
8
28
34 - 6 =
24
10
4
28
14 - 6 = 8
20 + 8 = 28
10 - 6 = 4
24 +4 = 28
把两位数拆成整十数和十几，先用十几减一位数，再用所得结果加剩下的整十数。
把两位数拆成10和两位数，先用10减一位数，再用所得结果加剩下的两位数。
都是先减后加。
观察这两个方法，你发现了什么？
课堂练习
1. 先判断差的十位上是几，再计算。
78 - 6 =
22 - 7 =
33 - 5 =
64 - 7 =
49 - 5 =
52 - 4 =
53 - 5 =
32 - 7 =
70 - 6 =
72
15
28
57
44
48
48
25
64
用自己喜欢的方法口算。
够减 , 十位上是7。
不够减 , 十位上是1。
不够减 , 十位上是2。
不够减 , 十位上是5。
够减 , 十位上是4。
不够减 , 十位上是4。
不够减 , 十位上是4。
不够减 , 十位上是2。
不够减 , 十位上是6。
教材第60页“练一练”第1题
2. 大客车比小汽车多载多少人？
求谁比谁多多少，用减法计算。
= （人）
42
-
4
38
教材第60页“练一练”第2题
42人
4人
3.
16
38
50
- 6
23
46
60
- 5
10
32
44
18
41
55
教材第60页“练一练”第3题
4. 70连续减7，写出得数。
70，63，
-7
-7
56
-7
49
-7
42
-7
35
-7
28
-7
21
-7
14
计算要细心哟！
教材第60页“练一练”第4题
-7
7
-7
0
玩中练
两人玩游戏，先由一人抽出一张卡片，说出与这个数相关的加法、减法算式。要是全说对，卡片归抽的人；要是没说对，就放回去，由另一人再抽。最后得卡片多的人获胜。
53 - 3 = 50
53 - 50 = 3
50 + 3 = 53
同桌先来试一试吧。
教材第60页“玩中练”
79
65
65 - 5 = 60
65 - 60 = 5
60 + 5 = 65
玩中练
79 - 9 = 70
79 - 70 = 9
70 + 9 = 70
两人玩游戏，先由一人抽出一张卡片，说出与这个数相关的加法、减法算式。要是全说对，卡片归抽的人；要是说不对，就放回去，由另一人再抽。最后得卡片多的人获胜。
拓展提升
在同一个算式的 里填上相同的数。
30 =22+
51+ =65
方法1：一一尝试
1
29
1
23
里不填1。
2
2
×
28
24
×
里不填2。
3
3
27
25
×
里不填3。
4
4
26
26
√
里填4。
可以用同样的方法计算第2题。
这样一一尝试实在太麻烦了！
30 =22+
51+ =65
方法2：画图计算
4
4
联想“同样多问题”
30
22
多8
可以用同样的方法计算第2题。
7
7
2.在同一个算式的 里填上相同的数。
课堂小结
通过这节课的学习，你学会了什么？
也可以把两位数拆成10和两位数，先用10减一位数，再用所得结果加剩下的两位数。
计算两位数减一位数(退位)：把两位数拆成整十数和十几，先用十几减一位数，再用所得结果加剩下的整十数。
同桌互相玩玩“玩中练”游戏。
02
01
完成相应练习。
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