课外类文迁移阅读 期末专题练 2024--2025学年初中语文统编版八年级上册

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课外类文迁移阅读 期末专题练
2024--2025学年初中语文统编版八年级上册
爷爷的号声
①爷爷已卧床三天。三天里，他只能勉强吃一点我们喂给他的米汤。下午，父母出去给爷爷准备后事用品。我坐在他的床边，说是陪他，其实是怕他突然走了没有家人在身旁。
②爷爷很安静地躺着，脸上毫无血色，曾经凸鼓的两腮凹陷成两个深坑，看得人心里很不好受。太阳偏西时，爷爷说要喝水。我立即拿勺子来喂他，他却要坐起来。我小心地将他扶坐在床上，后背垫上枕头，喂他喝下几口水。
③爷爷显然耗费了不少体力，喘息声有些粗重。我要扶他躺下。他摇头，从床头摸出一把锃亮的铜钥匙，递给我，指着床头的木箱子叫我打开。我照做，又按照他的指示从箱角处翻出一个沉甸甸的木匣子，捧到他的手边。
④爷爷颤巍巍的手在匣子上抚了抚，脸上有了淡淡的血色。
⑤在我的协助下，爷爷打开木匣，又揭去裹了几道的红绸布，一把锃亮的黄铜军号露出来。
⑥“真有这把军号啊！”我惊叫道。
⑦爷爷不作声，脸上的血色浓了不少，定定地看着军号：手指粗的铜管，回形针一般盘绕成两圈，一头是号嘴，一头是喇叭口。午后的阳光从窗子里泄进来，落在爷爷的光头顶上，落在号身上，都反射着金黄的亮光。
⑧“那年，领导说要看看它，证明你……”
⑨爷爷微微摇一下头，示意我不要说，两只颤抖的手在军号上摩挲着。突然，爷爷用右手一把抓住号把——那干瘦的手竟然不再颤抖，并且看上去似乎充满了力气。顿了顿，他抬起头，左手做出叉腰状，右手抬起铜号，号嘴对上自己的嘴，两边的腮帮同时蠕动着，鼓胀起来。我紧张地看着他——很小的时候，就听说爷爷十八岁就上了战场，是最优秀的司号员，只是这么多年来从没听他吹过一次号，我也曾多次问过他相关的事，他却一次不开口。今天，他要吹上一回？我急切地等待着，不料他的手腕猛然一沉，铜号也落在被子上。我急忙要帮他。他摇头轻叹，看着我，似乎为自己的无力充满歉意。
⑩爷爷的这一动作，我在哪里见过？
想起来了——
我七八岁那年过年，村里唱戏，戏名早已忘记，只记得那天的演员们在戏台上用长枪短棍不停地打，还伴随着密集的鼓声、号声。台下的货郎王奶奶很会营销，鼓号声一起，她就拿着一把不知道是真铜还是镀铜的小喇叭“嘟嘟嘟”地吹。于是孩子们千方百计从大人那里要来钱，买一把，跟台上互动起来，场面很是壮观。
我也买了一把，戏散场后回家见爷爷独自倚躺在院子里的椅子上，紧闭双眼，就悄悄溜到他身后，将小喇叭对着他的一只耳朵，用已经胀痛的嘴巴狠狠一吹。爷爷惊得从椅子上突然蹿起，发现是我时，一把夺过小喇叭，厉声道：“谁？谁叫你吹的？”
我这才感觉到爷爷今天的异常：爷爷很爱看戏，十里八村但凡有戏，他不惜耽误繁忙的农活也去看。爷爷看戏有个特点，一看到戏里有人落难，他就像那些老太太们一样，直掉眼泪。你可以想见，一个一米八一、身材魁梧、腰板挺直的庄稼老汉，众目睽睽下抹眼泪，抽鼻子，是多么的滑稽。为此，爷爷受到村里除了奶奶之外的所有人的嘲笑，但他依然逢戏必看，逢难必哭，甚至一些平淡的戏词也能让他哭得眼泪鼻涕一大把。今天，戏就在村里，他怎么没有去？
爷爷或许觉得刚才的声音太高吓到我了吧，语气柔和起来：“不是这样吹的，是这样。”他左手叉腰，右手夸张地握着小喇叭，小喇叭嘴凑到嘴边，腮帮鼓起……突然，爷爷一声轻叹，右手一耷拉，小喇叭往我手里一塞，低头走出院子。
“爷爷，想吹，就吹一回吧。”我双手捧起铜号，将号嘴送到爷爷嘴边。
爷的两腮又开始蠕动、鼓胀起来，他似乎已下决心要吹了。我正犹豫着要不要打开手机录下这珍贵的视频，爷爷却轻轻推开我的手，摇摇头，要我放他躺下。
“不吹，不能吹。”爷爷平静地躺在床上，将一只手伸给我，“我说过，一生都不……”
“爷爷，不吹，咱不吹。”我用两只手紧紧握着爷爷的手。
“司号员动动嘴，千军万马……跑断腿。”爷爷的呼吸突然急促，两条浑浊的泪线从两边的眼角流下来，“不，不是……跑断腿，是，是……”
爷爷生于1932年，去世后，我多方查阅资料和走访求证，确认爷爷当年参加了一次惨烈的战役，他所在的团，活着回来的是个位数。
1．小说写“我”陪爷爷走完成生命最后历程的经过，请结合内容完成填空。
人物 情节 爷爷让“我”拿出军号 爷爷想吹军号 ③
“我” ① 紧张 理解
爷爷 内心激动 ② 伤心难过
2．以下对文章的理解分析，不正确的一项是（ ）
A．爷爷临终前让“我”拿军号，不只是为了弥补多年前没有教“我”吹喇叭的遗憾，更重要的是对牺牲烈士的缅怀。
B．第 段通过写爷爷一反常态的没去看戏，是要体现爷爷不想听到号声，因为号声里有太多烈士牺牲了。
C．第 段中爷爷并未吹响喇叭，是觉得吹奏货郎摊上的喇叭有损自己作为一个曾经的军号手的尊严。
D．小说不止一处运用插叙的手法，丰富了故事的内容，也使爷爷的形象更加丰满。
3．未尽的表达总能引发读者更多的想象空间，丰富了故事的内容，也使爷爷的形象更加丰满。请展开想象，用第一人称写出爷爷此时复杂的心理活动。
突然，爷爷一声轻叹，右手一耷拉，小喇叭往我手里一塞，低头走出院子。
4．小说中爷爷最终没有吹响号声，因此，小说题目改成“爷爷的军号”是不是更恰当？为什么？
5．这篇小说以一段补叙结尾，独具匠心。请回忆魏巍的《谁是最可爱的人》中相关内容，揣摩并写出作者这样写的意图。
阅读《两进虎跳峡》一文，完成下面小题。
两进虎跳峡
张鸿源
①虎跳峡在滇西北，它是玉龙、哈巴两大雪山南北夹峙金沙江形成的。江心突兀一块巨石，传说曾有老虎从岸边跳上巨石，再纵身跳到对岸，“虎跳峡”之名由此而来。虎跳峡分为上峡、中峡、下峡三段。
②我第一次进虎跳峡，是从中甸的虎跳峡镇步入上峡的。刚到金沙江畔，便看见对面的玉龙雪山高耸云天，皑皑白雪堆积在重重叠叠的峰脊上。时值盛夏夜雨初收的早晨，云雾游移在群峰间，愈显出玉龙雪山的高深莫测。
③接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……我觉得自己真像一只岩羊在峻峭的崖壁上颤栗着探行。
④再往前，两岸高山越挤越拢，排列成一道道狭窄的天门。本来在宽阔江面上流淌的江水，一下子挤进这窄窄的狭谷，江水勃然大怒，发出轰鸣声。这声音震耳欲聋，在山谷间回荡传响，仿佛洪荒远古开天辟地的遗音。这里不是汪洋大海，但我却感觉到汪洋大海狂暴时的声势和威力：岩在崩，地在动，山在摇。我只觉头晕目眩，脚下站立不稳。据说，漂来的粗圆木和滚落的大石块，在这里都会被粉碎得无影无踪。我只能退到高处，遥遥承受这惊心动魄、热血沸腾的刺激……
⑤怀着上峡带给我的震撼走向中峡。迎面来了一队马帮，我闪身到路旁让道，听着马儿们艰难的足音，看着马帮慢腾腾地消逝在远处断崖后面……马帮就是这样从过去走到现在的。路途艰险，马帮却奋力前行，走成了峡谷中一道独特的风景。中峡的谷底礁石遍布，如满天星斗。这些从山上飞滚而来的落石，堆积江中，犬牙交错。江水在其间往复跳跃，浪花推着浪花，旋涡套着旋涡，一路5公里18个险滩相连至下峡。
⑥我对下峡的感受，第二次比第一次强烈。三年后的正月初，我从丽江的大具乡乘车直奔下峡。抵达停车场，我不禁惊叹：“好个哈巴雪山！”仔细俯仰一番：没有零散的峰头断崖，整体性的山岳和巨型斜面板块造就出大气磅礴的雄姿。而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙，峰连嶂合。此景正如清代孙髯翁所写：“一线中分天作堑，两山夹斗石为门。”前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影，几分雄浑，几分肃穆，几分苍凉。
⑦从渡口乘船前往对岸。上岸后发现没有路，我只得寻着人踩过的痕迹，攀藤抓草往上爬，还得时时小心，脚下不能打滑，否则就会坠下深渊。我大汗淋淋地攀登了近1个小时，才算踏上新开辟的公路。
⑧山高峡深，天黑得早，我只好投宿在下峡核桃园的一家小旅店。核桃园是个只有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧。人在此际，内心一片宁静，仿佛世间一切的纷杂都与我无关。我很快就带着白天的游兴进入了梦乡……
⑨第二天拂晓我就出发了，穿越中峡来到了上峡。上峡已经开发为旅游景点，修筑了栈道，可直下江边挨近虎跳石。峡中筑了公路，可以通车，游览更方便了，越来越多的人可以欣赏到一身豪气、雄奇威猛的虎跳峡。但留在我内心深处的，还是那个不经雕琢的虎跳峡。我伫立江崖，仿佛又见一队马帮从远处断崖后慢腾腾地走来……
⑩两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多。若要问我云南山川最富阳刚之美的地方在哪里，我定毫不迟疑地回答：在虎跳峡！
（选自《滇域探秘》，原文有删改）
6．请梳理作者在虎跳峡游踪与所见的主要景物，并根据提示将表格补充完整。
7．第④段中画线的句子使用了什么修辞手法 请结合文章内容，分析其表达作用。
本来在宽阔江面上流淌的江水，一下子挤进这窄窄的狭谷，江水勃然大怒，发出轰鸣声。
8．游记常见的写法有“移步换景”和“定点换景”，第⑥段使用了哪种写法？请简要分析。
9．请结合全文，简要分析文章最后一段的作用。
阅读下面的文字，完成下面小题。
去看妈妈 侯发山
①燕子上高中那年，爸爸大卫带上妈妈去周庄旅游了。半个月后，大卫独自一人回来了。他告诉燕子，说妈妈在周庄找了一份工作，不回来了。
②“周庄？这么远啊……”燕子噘着嘴，嘟嘟囔囔的，很不乐意。
③大卫低声地说：“因为你妈妈喜欢周庄，喜欢周庄的小桥，喜欢周庄的河水，喜欢周庄的夜晚……”忽然间，大卫哽咽着说不下去了。
④燕子察觉到了大卫的异样：“爸爸，你怎么哭啦？是不是妈妈抛弃我们了？”
⑤大卫强颜欢笑：“瞎说！你妈妈离咱这么远，我能高兴得起来吗？她这一走，我得做饭，得洗衣，得照顾你啊傻瓜……”
⑥“那就让妈妈回来，我现在就给她打电话。”燕子拿出手机拨打妈妈的电话。妈妈没有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后有事发短信好吗？要学会节省，你爸爸赚钱不容易。你要听爸爸的话，好好学习。
⑦燕子回了短信：妈妈，我会听爸爸的话的。你在那边干什么工作？累不累？
⑧妈妈的短信：我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景。
⑨燕子知道妈妈很早就向往周庄，这下如她所愿了。燕子给妈妈发了短信：这工作太好了。妈妈，你什么时间回来啊？
⑩妈妈的短信：燕子，你要好好学习，等你考上大学后，再来周庄看我好吗？三年时间，很快的。
燕子怔了一下，然后回复了短信：妈妈，我一定能考上大学，一定去周庄看您！
到了学校后，燕子把心思都放在了学习上，成绩在班上一直名列前茅。到了周末休息的时候，才用短信给妈妈汇报一周来的学习和生活情况。
妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果，晚上早点休息，别惹爸爸生气等等。
深秋的时候，燕子收到妈妈寄来的一件手工编织的毛衣。到了冬天，燕子收到妈妈寄来的一件蚕丝被。
春去春来，花开花谢。三年后，燕子很顺利地考上了一所大学。
接到大学录取通知书那天，燕子缠住大卫要去周庄。大卫知道燕子的心思，答应了。
到了周庄，天色将晚，燕子一下子被周庄的景色给迷住了：小巧玲珑的周庄，桥街相连，依河筑屋，河边垂柳依依。脚边是静静流淌的河水，偶尔有小船悠悠划过……
“这才是小桥流水人家！”燕子禁不住叫道，她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思，“爸爸，你怎么啦？是不是想妈妈了？”
“你妈妈……”大卫支支吾吾没有说下去。
燕子嫣然一笑，说：“爸爸，妈妈已经给我回短信了，她在双桥下的船上等我们。”
“这……”大卫迟疑了一下。
“别磨磨蹭蹭的，走吧。”燕子不由分说，挽起大卫的胳膊就往双桥那儿走去。
夜色徐徐降临。喧闹了一天的周庄渐渐地恢复了宁静和安谧。临街屋檐下红灯笼闪闪烁烁地亮起来。随着灯笼的晃动，那些灯光也随之摇曳。河水是幽幽的，微波荡漾，泛着点点光亮，不知深与浅，不辨清与浊，不晓冷与暖，一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的，给人以神秘之感。垂柳下弯出一只小篷船，没有一丝声响，没有一星光亮，悄然向前划动。到了前方不远处，船上的灯蓦然亮起，平添几分夜的神韵。有江南丝竹声和苏州评弹的琵琶叮咚声从沿河人家的窗户里飘出，不由得使人为之陶醉，恍惚间似乎到了“雾失楼台，月迷津渡”的意境之中。
双桥到了。桥洞里镶嵌着数盏彩灯，灯光映入河面，把两座千年古桥的倒影齐刷刷地映在河面上。岸边垂柳的阴影下停靠着一只小小的古船，船上站着一个女人，看不清她的脸庞。
大卫放慢了脚步。
燕子丢下爸爸，跳上了船：“您就是菁菁阿姨吧？谢谢您！”说罢给那个女人深深地鞠了一躬。
燕子的举动把大卫和那个叫菁菁的女人给搞糊涂了，他们异口同声地叫道：“燕子——”
燕子笑了笑，说：“菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈得了绝症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来……爸爸觉得天塌地陷，连死的心思都有了。菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手机……”说到这里，燕子已经泣不成声了。
那个叫菁菁的女人上前把燕子抱在了怀里。
大卫长长叹了口气，好像一下子轻松了许多。
燕子忽然扬起头，动情地说：“菁菁阿姨，我可以叫你妈妈吗？爸爸的日记里，除了思念妈妈，还有就是经常念叨您……”
那个叫菁菁的女人转身看着大卫。大卫使劲点了点头。那个叫菁菁的女人也点了点头。大卫跳上船，与她们两个紧紧拥抱在一起。
古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。
（原文有删改）
10．根据提示，补写相关情节。
周庄旅游，妈妈未归→ → →揭开谜底，幸福相拥。
11．结合语境，说说你对下列句中加点词语的理解。
（1）她忽然发现爸爸望着河水，一脸凝重，像是有满腹的心思。
（2）古桥，小船，河水，灯笼，垂柳，三人拥抱的剪影，组成了一幅绝妙的图画。
12．小说在构思上，多次设置伏笔，推动情节发展。请找出一处伏笔，并加以分析。
13．“夜色徐徐降临”一段文字，主要描绘了夜色下双桥自然景色和人文景观的宁静、安谧和朦胧。这有什么作用？
14．结合全文分析菁菁的形象。
阅读下面的文章，完成各小题。
【材料一】
①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。
②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。
【材料二】
①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。
②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。
③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。
④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。
【材料三】
①在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。
②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。
③日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。
（选自《光明日报》，有删改）
15．下列对选文内容理解分析最恰当的一项是（ ）
A．材料一中谈到，感冒病愈后我们通常会咳嗽很长时间，这是体内余邪未清导致的。
B．材料二认为人在补充蛋白质时，应摄入动物蛋白、大豆蛋白等优质蛋白，不摄入谷类蛋白。
C．材料三提及将维生素泡腾片作为日常补充易导致体内维生素C含量偏高，启示我们要根据自身需求和目的科学补充营养，不要盲目跟风。
D．三则材料都提到了一些对人体健康有益的食物，启示我们在日常饮食中要多吃蔬菜水果，少吃肉类，不断提升自身免疫力。
16．材料二采用了哪种说明顺序？具体向我们介绍了哪些内容？
17．当今“银耳雪梨汤”成为了人们餐桌上的“新宠”，请结合材料内容，说说理由。
阅读下面材料，完成下面小题。
【材料一】
传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。
从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作用的金橘，有润肺作用的银耳，以及有清肺作用的萝卜。
【材料二】
我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。
对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。
理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体，后会在一定程度上提高免疫力。
此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。
【材料三】
在与感冒长期的“斗争”中，维生素C似乎被寄予“厚望”。
维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等。机体一旦发生急性或慢性的感染，负责吞噬病原体的白细胞维生素含量就会急剧下降，与病原菌的对抗能力也会下降。补充维生素C可以使白细胞功能更活跃，增强清除病原菌的能力。通过维生素C的摄入还能保证皮肤和黏膜的完整性，阻止病原微生物进入体内。另外维生素C能够促进抗体的形成，间接提高对病原菌的阻挡作用。
日常生活中的维生素C来源广泛，特别是蔬菜、水果中含量丰富。除了食物，补充剂其实也是一种选择，除了吞咽片剂，近些年来咀嚼片、维生素软糖、泡腾片渐渐成为不少年轻人补充维生素C的“新宠”。医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中维生素C的含量要高得多，通常每片可达到500毫克，还有更大剂量的1000毫克。如果感冒期间想增加抵抗力以改善症状，那么选择维生素泡腾片是没有问题的，但是作为常规补充来说，还是偏高的。所以，我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。
（选自《光明日报》，有删改）
18．对选文内容理解分析不正确的一项是（ ）
A．材料一首段从中医角度谈了很多人感冒愈后仍然被咳嗽长期困扰的原因。
B．材料二说明免疫三道防线的组成离不开蛋白质，同时强调应多摄入谷类蛋白。
C．材料三提到补充维生素C可以增强白细胞与病原菌对抗的能力。
D．三则材料都谈到了对人体健康有益的饮食方式，并给予了一些关于保健的好建议。
19．材料三的画线句子运用了哪两种说明方法？有什么作用？
20．人们经常饮用“银耳雪梨汤”缓解感冒后的咳嗽症状，结合材料一、材料二说说这样做是否有用。
阅读下面的文章，完成小题
中国如何用40年“锁死”世界第二大流动沙漠
①11月28日上午，塔克拉玛干沙漠边缘最后285公里锁边任务在新疆和田地区于田县“合龙”，“锁边工程”圆满完成。
世界第二大流动沙漠最终被人类“锁进笼子”
②塔克拉玛干沙漠是中国最大、世界第二大流动沙漠，边缘长度约3046公里。其年均降水量不超过100毫米，而蒸发量却高达2500至3400毫米。
③由于其流动性强，时常风沙肆虐，对周边生态环境影响非常大，给人类生存与发展带来巨大挑战。正是在这片看似不可征服的土地上，人类却用智慧和坚韧书写着绿色的奇迹。
④经过40多年治理，塔克拉玛干沙漠边缘已形成2761公里的绿色阻沙防护带。截至2023年底，仍有285公里的缺口亟待填补。这些缺口主要分布在沙漠边缘的叶城县、皮山县、策勒县、于田县、民丰县和且末县。
⑤这285公里“缺口”，也是最难啃的“硬骨头”。中国人用了差不多一年的时间，把这根“硬骨头”给啃下来了，实现了绿化防沙带的合龙，以阻止沙漠的进一步扩张，将沙漠“锁进笼子”。
⑥这个中国最大、世界第二大流动沙漠的“锁边过程”，真的是一项历史性大工程，先后有60多万人次参与其中，时间周期超过40年，堪称当代的“愚公移山”。
治沙“三件套”显成效
1.生物治沙
⑦在“锁边”工程中被广泛应用的是恢复植被、涵养水源的生物治沙法。在水资源条件较好的区域，在沙海中将沙丘推成平地，种植各类防沙抗旱植物，稳沙固沙。
⑧新疆巴州且末县地处塔克拉玛干沙漠腹地，县城三面环沙。2017年，一次偶然的机会，退伍老兵田野来到且末县，被恶劣的风沙环境所触动。2018年，他和2名战友成立治沙队，开始在沙漠里种植梭梭。
⑨一年中有100多天都是沙尘天。在这样的环境里，三位退伍老兵开始与风沙搏斗：树苗死了，就接着种；一年不行，就再种一年……“老兵治沙队”也从3人变成了9人。这些年，他们种下了1万余亩治沙生态林。如今，他们还尝试种植肉苁蓉、板蓝根，改善土壤的同时也实现增收。
⑩1995年，国内首条沙漠公路通车。从公路修建之日起，其周边的防护林工程便同步开始建设。10年后，全长436公里的生态防护林带完工。为守护这条“绿色屏障”，沙漠公路沿线建有108座水井房，上百名养护工人分散其中，因为日常生活和工作都离不开水井房，他们也被称为“守井人”。“守井人”的日常工作是灌溉水井房东西两侧的防护林带、给树木施肥、检修水管等。如今，在搭克拉玛干沙漠，已有四条公路贯穿南北。一条条铺在大漠腹地上的绿色动脉，未来将织得更密、延伸更广。
2.光伏治沙
光伏治沙是在沙漠里“种太阳”。在水资源条件匮乏的区域，建设光伏电站。
巨大的光伏板不仅可以发电，还可以降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用。光伏板下的土地还可以通过种植耐旱植物或作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一。
3.工程治沙
在沙地上插进芦苇秆，扎成草方格，或者布设“高立式沙障”阻挡沙扩散，这种方式成本低、见效快。
草方格，被称为中国人的治沙“魔方”，指的是用麦草、稻草、芦苇等材料，在流动沙丘上扎设成方格状的挡风墙，增加沙地表面的粗糙度，削减风力，使之无力携走疏松的沙粒，这样不仅可以防风固沙，还能够截留降水。芦苇等材料往沙子里插多少是有讲究的，一般在沙子上面要留20厘米高，在沙子下面要埋15—20厘米，阻沙效果比较好。
史诗级沙漠“锁边”工程带来的启示
中国人最终完成史诗级的世界第二大流动沙漠的“锁边”工程，给我们带来三大启示：
敢于探索、挑战的勇气。把看似不可能完成的任务，当做一个可实施的工程，本身就需要的敢于探索、挑战的勇气。
科学、创新精神。治沙流沙，不能仅靠敢想敢干，还要有科学精神，摸清流沙活动规律，这就是自然的“道”，顺道而为，不断探索创新，就是大禹治水的疏导方法。
久久用功的愚公移山精神。治沙是一项超级工程，需要几代人几十年的努力，需要强大的毅力和决心。
人民的力量是巨大的。人民充满智慧，人民具有排山倒海的力量，只要发动群众，依靠人民，众志成城，再大的困难也会被攻克。
古有大禹治水、愚公移山，今有人民治沙。这是中华民族顺应自然、优化自然、建设生态家园的又一次伟大胜利！
摘自《新君道》（有删减）
21．本文从说明对象上看属于哪种说明文？
22．选文第②和④段都运用了列数字的说明方法，分别说明了什么？
23．选文主标题和小标题引号里的词语都很有特色，请选择一个并分析其作用。
24．如何“治沙”？请结合材料提出建议。
参考答案：
1．①惊讶
②竭尽全力
③爷爷拒绝吹军号 2．C 3．不，我不能吹！这号声中，有多少战友失去了生命啊！我希望这世上再也不需要冲锋的号声。可是，不吹，孩子要失望了，唉！（要用第一人称），同时要体现矛盾的两种心理 4．不是。故事情节围绕吹响号声展开；爷爷的号声既是冲锋的指令，也意味着巨大的牺牲，不愿意吹响号声包含着爷爷对战友的缅怀和对和平的珍惜；声音具有响度，能传播，号声象征着大无畏的革命精神会代代相传。 5．交代了爷爷的身份；解释了爷爷不吹号的原因，揭开了上文种种悬念；暗示了故事发生的时代背景；含蓄表达了对战场上牺牲的革命先辈的缅怀；表达了对和平的珍惜；表现了爷爷的善良、淡泊名利，使爷爷的形象更加高大。（答出两点即可）
1．本题考查小说情节的梳理与概括。
①结合“爷爷让‘我’拿出军号”“内心激动”，可将答案区域定位至④至⑦段，根据文章第⑥段“‘真有这把军号啊！’我惊叫道。”可知，我对“军号”感到惊讶。故答案为：惊讶。
②结合“爷爷想吹军号”“我紧张”可定位到第⑨段。根据“爷爷用右手一把抓住号把——那干瘦的手竟然不再颤抖，并且看上去似乎充满了力气。顿了顿，他抬起头，左手做出叉腰状，右手抬起铜号，号嘴对上自己的嘴，两边的腮帮同时蠕动着，鼓胀起来”可知，爷爷想要吹军号，用尽全身的力气，可概括为“竭尽全力”填空。
③结合“我理解”“爷爷伤心难过”可定位到第 至 段，结合第 段“他左手叉腰，右手夸张地握着小喇叭，小喇叭嘴凑到嘴边，腮帮鼓起……突然，爷爷一声轻叹，右手一耷拉，小喇叭往我手里一塞，低头走出院子”、第 段“‘不吹，不能吹。’爷爷平静地躺在床上，将一只手伸给我，‘我说过，一生都不’”可知，写爷爷两次不吹军号的事，可概括为：爷爷拒绝吹军号。
2．本题考查对文章的理解分析。
C.第 段中爷爷并未吹响喇叭，是因为一方面号声里有太多的烈士牺牲了，爷爷不希望惨剧重演；一方面是爷爷觉得吹奏货郎摊上的喇叭，是对牺牲烈士的不敬。题干“有损自己作为一个曾经的军号手的尊严”理解错误；
故选C。
3．本题考查人物心理。
根据文章第 段“确认爷爷当年参加了一次惨烈的战役，他所在的团，活着回来的是个位数。”可知，爷爷在弥留之际，撑着一口气，向“我”解释原因：不是我不想吹，是因为我当年那场惨烈的战斗，牺牲了多少战友，不想吹起号角，让惨烈的往事重演。可是，孩子多想听我吹，唉！
4．本题考查标题的作用。首先表明态度，不是。然后结合内容阐明理由。
文章的情节“爷爷让‘我’拿出军号”“爷爷想吹军号”“爷爷拒绝吹军号”，重点放在爷爷吹不响的军号声，故标题“爷爷的号声”最为恰当；
根据文章第 段“司号员动动嘴，千军万马……跑断腿。”可知，“爷爷的号声”是冲锋的指令，会带来战友的牺牲；爷爷不愿吹响号声，就是不希望战争重演，从而道出小说的主题：缅怀烈士，珍惜和平。
故标题“爷爷的号声”最为恰当；号声中的烈士们大无畏的精神影响了“我”，象征着红色精神的薪火相传。故标题“爷爷的号声”最为恰当；
5．本题考查补叙。
根据文章第 段“爷爷生于1932年，去世后，我多方查阅资料和走访求证，确认爷爷当年参加了一次惨烈的战役，他所在的团，活着回来的是个位数。”可知，小说最后交代了爷爷的身份，解释了前文爷爷多年以来一直不吹号的原因，揭示上文制造的种种悬念；“多方查阅资料和走访求证”可知爷爷淡泊名利、善良。
根据文章第⑨段“很小的时候，就听说爷爷十八岁就上了战场，是最优秀的司号员，只是这么多年来从没听他吹过一次号，我也曾多次问过他相关的事，他却一次不开口”，第 段“爷爷生于1932年”可知，战争发生在20世纪50年代左右，可知应为朝鲜战争，暗示了故事发生的时代背景；借爷爷的号声含蓄的表达了对朝鲜战场上牺牲的革命先辈的缅怀，以及对和平的珍惜。
6．（1）山路险阻（山路崎岖、驿道艰险）（2）中峡 （3）村夜沉寂（星夜沉寂） 7．运用了拟人的修辞手法，“挤”“勃然大怒”两词，把江水人格化，生动形象地写出了江水因江面变窄，而流速变急，水声震响的特点，表达出作者内心强烈的震撼。 8．使用了移步换景的写法。作者先写在停车场俯仰哈巴雪山的磅礴雄姿，再移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象，最后写在前往渡口的路上看到山巅阳光耀眼，峡谷阴影笼罩的景象。 9．结构上，最后一段总结全文，照应前文两次进入虎跳峡的经历。内容上，“如同经受了洪炉的冶炼，无论体魄还是心魄，都比过去强健许多”点明虎跳峡对作者的深刻影响，“云南山川最富阳刚之美在虎跳峡”升华主题，突出虎跳峡的壮美。
6．本题考查内容理解概括。
（1）结合第③段“接着，我走上一条仅容一人行走的崎岖山路。这条过于简陋的驿道，横系在临江的悬崖上，走在上面既艰且险。到了这里你才能体会到什么叫真正的山路：陡、细、长、险、滑……”可知，作者描述了上峡中山路的崎岖、简陋和艰险。由此可知，上峡所见的景物有山路险阻（山路崎岖、驿道艰险）。
（2）结合第⑤段“怀着上峡带给我的震撼走向中峡……中峡的谷底礁石遍布，如满天星斗……一路5公里18个险滩相连至下峡”可知，作者从上峡走向中峡，并对中峡的景物进行了描写。由此可知，表格中所缺的是中峡。
（3）结合第⑧段“核桃园是个只有几户人家的小山村，这里的夜特别深沉，空寂得不像在人世间。浓墨似的山头上方，星星在一块不大的天幕上眨着眼，默默感受夜的静谧”可知，作者在下峡的核桃园感受到了夜晚的深沉、空寂和静谧。由此可知，下峡所见的景物有村夜沉寂（星夜沉寂）。
7．本题考查词句理解赏析。
结合第④段“本来在宽阔江面上流淌的江水，一下子挤进这窄窄的狭谷，江水勃然大怒，发出轰鸣声”可知，文中将江水赋予了人的动作“挤”和人的情绪“勃然大怒”。江水本身没有情感和动作，这里把江水当作人来描写，是运用了拟人的修辞手法。通过“挤”这个词，能看出江水因江面突然变窄而流速变急的状态，“勃然大怒”形象地体现出江水发出巨大轰鸣声的情景。这种拟人化的描写，让读者更能感同身受地体会到江水的湍急和作者面对此景时内心受到的强烈震撼，由此可知，此句运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了江水因江面变窄而流速变急、水声震响的特点，表达出作者内心强烈的震撼。
8．本题考查写作手法。
结合第⑥段“抵达停车场，我不禁惊叹：‘好个哈巴雪山！’仔细俯仰一番……而后沿着栈道直至江边的观峡台，在台上远眺江两边玉龙、哈巴凌空对峙……前往渡口的路上，日头已经偏西，山巅阳光耀眼，峡谷里却笼罩着浓浓的阴影”可知，作者首先描述了在停车场看到哈巴雪山的感受，接着移步到观峡台远眺玉龙、哈巴两山对峙的景象，最后在前往渡口的路上又看到了山巅阳光耀眼和峡谷阴影笼罩的不同景象。由此可知，作者是按照地点的移动来描写不同的景色，使用了移步换景的写法。
9．本题考查句段作用。
结合第①段到第⑨段，作者详细描述了两次进入虎跳峡的经历，包括上峡、中峡、下峡的景色以及自身的感受。第⑨段作者回顾了上峡开发后的情况，最后一段“两次进入虎跳峡，我如同经受了洪炉的冶炼”，结合前文对虎跳峡的描写，可知这是对两次进入虎跳峡经历的总结，从结构上照应了前文。
在内容上，“无论体魄还是心魄，都比过去强健许多”，是作者在经历虎跳峡后，从自身的感受出发，体现出虎跳峡对作者身心的影响。而“云南山川最富阳刚之美在虎跳峡”，作者在前面描写虎跳峡的基础上，将虎跳峡的美提升到了一个高度，进一步升华了主题，突出了虎跳峡阳刚之美的特点。
10． 三年互动，鼓励关心考上大学 周庄相见。 11．（1）“心思”指大卫心里装有许多事情，纠结、煎熬着，既有对已故妻子的怀念，又不知道到了周庄，怎么给燕子说清事实真相，燕子能否接受这一现实。
（2）“绝妙”二字不仅仅指周围环境和三人拥抱的剪影，还升华了小说的主旨，赞美了善良纯洁的人性。 12．示例：（1）“忽然间，大卫哽咽着说不下去了”，暗示妈妈已经在周庄离世，也设置了悬念，引起读者关注。
（2）“我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景”，暗示了发短信之人的身份。 13．渲染了燕子见“妈妈”之前的神秘气氛，预示谜底即将揭开，也暗示菁菁神秘的身份。 14．①心地善良，默默助人。在大卫痛失爱妻，对生活丧失信心时，她耐心开导，并保存燕子妈妈的手机，与燕子保持联系，使燕子能安心学习，顺利考上大学；②细心周到，富有爱心。三年来以发短信、邮寄包裹等方式关心燕子，鼓励燕子，教育燕子。③诚信守约，持之以恒。三年来，一直以燕子妈妈的身份，做着许多事情，没有中断也没有露馅。
10．本题考查内容理解概括。
一空，结合第⑥段“妈妈没有接电话，随后发了一条短信过来：燕子，我正在工作，一是不方便接电话，二是长途电话很贵的，以后有事发短信好吗”以及第 段“妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果，晚上早点休息，别惹爸爸生气等等”可知，从妈妈去周庄后，一直通过短信和燕子互动，在这三年里，妈妈不断鼓励、关心燕子。所以“三年互动，鼓励关心”是对这一情节的概括。
二空，结合第 段“接到大学录取通知书那天，燕子缠住大卫要去周庄”以及第 段“双桥到了。桥洞里镶嵌着数盏彩灯，灯光映入河面，把两座千年古桥的倒影齐刷刷地映在河面上。岸边垂柳下停靠着一只小小的古船，船上站着一个女人，看不清她的脸庞”可知，燕子考上大学后，来到周庄与妈妈相见。所以“周庄相见”是对这一情节的概括。
11．本题考查词句理解赏析。
（1）结合第⑤段“大卫强颜欢笑：‘瞎说！你妈妈离咱这么远，我能高兴得起来吗？她这一走，我得做饭，得洗衣，得照顾你啊傻瓜……’”以及第 段“燕子笑了笑，说：‘菁菁阿姨，一年前，我偶然看到了爸爸的日记，知道三年前妈妈得了绝症，爸爸带她来周庄游玩。想不到，在周庄妈妈病情突然恶化，再也没抢救过来……爸爸觉得天塌地陷，连死的心思都有了。菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手机……’”可知，大卫内心一直怀念着因病去世的妻子，同时又要独自抚养女儿，并且一直对女儿隐瞒着妈妈去世的真相。此时来到周庄，马上要面对女儿，他不知道该如何向女儿说明真相，也不确定女儿是否能够接受这一残酷的现实。由此可知，“心思”指大卫心里装有许多事情，纠结、煎熬着，既有对已故妻子的怀念，又不知道到了周庄，怎么给燕子说清事实真相，燕子能否接受这一现实。
（2）结合第 段“夜色徐徐降临。喧闹了一天的周庄渐渐地恢复了宁静和安谧。临街屋檐下红灯笼闪闪烁烁地亮起来。随着灯笼的晃动，那些灯光也随之摇曳。河水是幽幽的，微波荡漾，泛着点点光亮，不知深与浅，不辨清与浊，不晓冷与暖，一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的，给人以神秘之感。垂柳下弯出一只小篷船，没有一丝声响，没有一星光亮，悄然向前划动。到了前方不远处，船上的灯蓦然亮起，平添几分夜的神韵。有江南丝竹声和苏州评弹的琵琶叮咚声从沿河人家的窗户里飘出，不由得使人为之陶醉，恍惚间似乎到了‘雾失楼台，月迷津渡’的意境之中”以及第 段“那个叫菁菁的女人转身看着大卫。大卫使劲点了点头。那个叫菁菁的女人也点了点头。大卫跳上船，与她们两个紧紧拥抱在一起”可知，眼前的周庄景色优美，古桥、小船、河水、灯笼、垂柳构成了一幅美丽的画面，而此时燕子、大卫和菁菁三人幸福地拥抱在一起，这幅画面不仅有美好的环境，更有人与人之间真挚的情感交融。这种情感包含着对过去的释怀、对新关系的接纳，体现了人性的善良与美好。由此可知，“绝妙”二字不仅仅指周围环境和三人拥抱的剪影，还升华了小说的主旨，赞美了善良纯洁的人性。
12．本题考查伏笔的理解。
“伏笔”指在文章或文艺作品中，前段里为后段所作的提示或暗示。所以要在前文筛选“伏笔”内容，明确其在后文提示的内容。文中有多处伏笔，任选两处分析其作用即可。
示例一： 结合第③段“忽然间，大卫哽咽着说不下去了”可知，当大卫向燕子讲述妈妈在周庄找了工作不回来这件事时，突然哽咽，这种情绪上的异常表现不符合正常讲述事情的状态。在正常情况下，仅仅是说妈妈在远方工作不回来，不至于让大卫如此激动到哽咽。由此可知，这一细节暗示了妈妈的情况并非如大卫所说那么简单，极有可能妈妈已经在周庄离世，同时这种异常表现也成功地设置了悬念，激发了读者的好奇心，引起读者对后续情节的关注。
示例二：结合第⑧段“我的工作不累，在周庄的水里撑船，让那些游客欣赏周庄的美景”可知，妈妈在短信中描述自己的工作是在周庄撑船。然而，随着故事发展到结尾，我们知道与燕子和大卫见面的菁菁阿姨从事的正是撑船工作。在之前的情节中，妈妈对于自己工作的这一描述，其实是一个巧妙的暗示。由此可知，这句对工作的描述暗示了发短信之人可能并非真正的妈妈，而是后来出现的从事撑船工作的菁菁阿姨，为后面揭开真相的情节埋下了伏笔。
13．本题考查环境描写及作用。
结合第 段“夜色徐徐降临。喧闹了一天的周庄渐渐地恢复了宁静和安谧。临街屋檐下红灯笼闪闪烁烁地亮起来。随着灯笼的晃动，那些灯光也随之摇曳。河水是幽幽的，微波荡漾，泛着点点光亮，不知深与浅，不辨清与浊，不晓冷与暖，一切都是隐隐绰绰，朦朦胧胧的，给人以神秘之感”可知，这段文字详细地描绘了周庄夜色下的景色。文中此时的情节是燕子和大卫即将见到在船上等待的“妈妈”，这种宁静、安谧且带有朦胧神秘色彩的氛围渲染了燕子见“妈妈”之前的气氛。因为整个环境是神秘的，所以让读者和文中的人物一样，感觉即将要发生的事情也充满神秘色彩。同时结合后文情节，燕子揭开真相，知道真正的妈妈已经去世，现在的“妈妈”是菁菁阿姨这一情节来看，这种神秘的氛围也预示着谜底即将被揭开。因为在这样的氛围烘托下，故事仿佛到了一个转折点，一切都在等待真相浮出水面。而且这种朦胧感也暗示了菁菁阿姨身份的神秘，让读者在看到这一段景色描写时，会隐隐感觉到接下来要出现的人物可能有着不为人知的故事，为后面揭示菁菁阿姨的真实身份做了铺垫。由此可知，这段文字渲染了燕子见“妈妈”之前的神秘气氛，预示谜底即将揭开，也暗示菁菁神秘的身份。
14．本题考查人物形象分析。
结合第 段“菁菁阿姨，是您开导爸爸，是您保存了妈妈的手机……”可知，三年前大卫的妻子在周庄去世，他陷入了极度的痛苦之中，甚至连死的心思都有了。在这种情况下，菁菁阿姨出现并耐心地开导大卫，帮助他重新燃起对生活的希望。同时，她还保存了燕子妈妈的手机，通过手机以燕子妈妈的身份与燕子保持联系，让燕子以为妈妈还在身边，能够安心学习。这种在他人身处困境时伸出援手，并且默默付出不求回报的行为。由此可知，菁菁心地善良，默默助人。
结合第 段“妈妈也没少给燕子发短信。在短信里，除了表扬，还有鼓励，要她多吃蔬菜、水果，晚上早点休息，别惹爸爸生气等等”以及第 段“深秋的时候，燕子收到妈妈寄来的一件手工编织的毛衣。到了冬天，燕子收到妈妈寄来的一件蚕丝被”可知，在这三年里，以“妈妈”身份与燕子交流的菁菁，不仅通过短信对燕子的学习进行表扬和鼓励，还关心她的日常生活细节，提醒她注意饮食和休息，不要惹爸爸生气。并且在不同的季节，给燕子寄来合适的物品，像深秋的毛衣、冬天的蚕丝被，从精神和物质两方面给予燕子关怀。由此可知，菁菁细心周到，富有爱心。
结合第 段“菁菁阿姨，是您保存了妈妈的手机……”以及从第⑥段开始一直到第 段描述的三年间“妈妈”与燕子通过短信交流的情节可知，菁菁在答应帮助大卫后，三年来始终以燕子妈妈的身份与燕子沟通互动。她没有因为时间的推移或者其他困难而中断与燕子的联系，也没有在这过程中暴露自己的真实身份，始终坚守着这个约定，持之以恒地扮演着燕子妈妈的角色，做着关心、鼓励燕子的事情。由此可知，菁菁诚信守约，持之以恒 。
15．C 16．逻辑顺序。先介绍了人体的免疫系统，然后分别介绍了增强免疫力的方式：补充蛋白质、补充维生素，补充水。 17．银耳是能润肺的食材，雪梨中含有丰富的维生素和其他微量元素，汤汁保证了水的摄入，维生素、微量元素和水可以增强免疫力。
15．本题考查筛选信息。
A.结合材料一第①段“特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱”，可知：感冒病愈后我们通常会咳嗽很长时间，出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱；本项的“这是体内余邪未清导致的”说法不当；
B.结合材料二第②段“补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入”“常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些”，可知：补充蛋白质强调的是优质蛋白的摄入，但并不是说不需要谷类生物的蛋白；本项的“不摄入谷类蛋白”说法不当；
D.结合材料二第②段“补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入”“常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些”，可知：文章强调要补充优质蛋白，优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，由此可见，本项的“在日常饮食中要多吃蔬菜水果，少吃肉类” 于文无据；
故选C。
16．本题考查理解文章写作顺序。
结合材料二第①段“我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭”，可知：总写人类机体免疫系统的构成部分及作用。
结合材料二第②段“对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入”，第③段“理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关”，第④段“水也对增强免疫力不可或缺”，可知：增强免疫力的方式有：补充蛋白质，补充维生素，和补充水。
由此可见，文章是按由主到次的逻辑顺序来组织材料的。
17．本题考查内容提炼。
结合材料一第②段“有润肺作用的银耳”，材料二第③段“这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等”，第④段“水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外”，可知：银耳具有润肺作用，雪梨富含维生素和其他微量元素，而汤汁则保证水分的摄入，水分能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。由此可见，银耳雪梨汤含有润肺的物质、维生素、其他微量元素以及水，它们有利于增强人体的免疫力。
18．B 19．列数字、作比较。准确、具体、突出地强调了泡腾片中维生素C的含量高；进而说明一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂。 20．有用。银耳是能润肺的食材；雪梨中含有丰富的维生素和其他微量元素；汤汁保证了水的摄入；维生素、微量元素和水可以增强免疫力。
18．本题考查信息的筛选与辨析。
B.根据【材料二】第二段“常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些”可知，选项“同时强调应多摄入谷类蛋白”表述有误。
19．本题考查说明方法及作用。
根据“100毫克左右”“500毫克”“还有更大剂量的1000毫克”可知，画线句运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了人们日常补充维生素C的含量及泡腾片中维生素C的含量；
根据“医生一般会建议日常补充的维生素C在100毫克左右，而泡腾片中维生素C的含量要高得多”可知，画线句运用了作比较的说明方法，把人们日常补充维生素C的含量及泡腾片中维生素C的含量进行比较，突出泡腾片中维生素C的含量高，同时也说明了“我们一定要根据自身需求和补充的目的来选择含量较为适宜的维生素C补充剂”。
20．本题考查材料的迁移与运用。
根据【材料一】“从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如……，有润肺作用的银耳”可知，银耳润肺，可以作为食材缓解咳嗽；
根据【材料二】“这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等”可知，雪梨中含有丰富的维生素和其他微量元素，可以增强免疫力；
根据【材料二】“水也对增强免疫力不可或缺”可知，水可以增强免疫力。银耳雪梨汤可以给审题补充水分。
综上，可知银耳雪梨汤可以缓解感冒后的咳嗽症状。
21．事理说明文。 22．第②段列数字说明塔克拉玛干沙漠降水量少、蒸发量大，突出其环境恶劣；第④段列数字说明塔克拉玛干沙漠边缘防护带建设情况及剩余缺口长度，体现工程难度大。 23．示例一：“锁死”。运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了人类治理塔克拉玛干沙漠取得的巨大成果，使沙漠不再肆意扩张。示例二：“三件套”。生动形象地概括了治沙的三种主要方法，即生物治沙、光伏治沙、工程治沙，使读者易于理解。示例三：“锁边工程”。“锁边”形象地表现出治理沙漠边缘的目的是阻止沙漠扩张，“工程”突出了治理的系统性和艰巨性。 24．①生物治沙：在水资源条件较好区域种植防沙抗旱植物，如且末县退伍老兵种植梭梭，沙漠公路周边建设防护林带；②光伏治沙：在水资源匮乏区域建设光伏电站，利用光伏板降低风速、种植耐旱植物；③工程治沙：采用草方格、高立式沙障等方式，如用芦苇杆扎草方格防风固沙。
21．本题考查内容理解。
阅读文章内容和标题“中国如何用40年‘锁死’世界第二大流动沙漠”可知，文章主要阐述了中国如何通过多种方法（生物治沙、光伏治沙、工程治沙）历经40年成功“锁死”世界第二大流动沙漠——塔克拉玛干沙漠的过程和原理，以及这一工程带来的启示，侧重于解释治沙的原理、方法和意义，因此属于事理说明文。
22．本题考查内容理解。
结合②段中“塔克拉玛干沙漠是中国最大、世界第二大流动沙漠，边缘长度约3046公里。其年均降水量不超过100毫米，而蒸发量却高达2500至3400毫米”可知，作者通过列出“年均降水量不超过100毫米”和“蒸发量却高达2500至3400毫米”这两个具体的数字，直观地展示了塔克拉玛干沙漠极端的气候条件。降水量极少，而蒸发量却极大，这种巨大的反差凸显了沙漠环境的恶劣和治理难度的巨大。这样的数字描述使得读者能够更加深刻地理解沙漠治理所面临的挑战。
结合④段中“经过40多年治理，塔克拉玛干沙漠边缘已形成2761公里的绿色阻沙防护带。截至2023年底，仍有285公里的缺口亟待填补。这些缺口主要分布在沙漠边缘的叶城县、皮山县、策勒县、于田县、民丰县和且末县”可知，作者通过列出“2761公里的绿色阻沙防护带”和“285公里的缺口”这两个具体的数字，清晰地展示了沙漠边缘防护带的建设进展和尚未完成的部分。已经形成的防护带长度惊人，但仍存在不小的缺口需要填补。这些数字不仅反映了治理工作的巨大成果，也凸显了剩余工程的艰巨性。
23．本题考查标题的赏析。开放性试题，答案不唯一。结合文章内容，任选一个进行分析即可。
首先，浏览全文，找出所有带有引号的词语，特别是主标题和小标题中的词语。这些词语包括“锁死”、“锁边工程”、“治沙‘三件套’”、“锁边”等。对于每个带引号的词语，需要理解其在文章中的具体含义。例如，“锁死”指的是通过一系列治沙措施，将塔克拉玛干沙漠的边缘固定住，防止其进一步扩张。“锁边工程”则是指为了“锁死”沙漠而进行的一系列治理工程。“治沙‘三件套’”是对生物治沙、光伏治沙、工程治沙三种方法的概括。“锁边”则形象地描述了治理沙漠边缘、防止其扩散的举措。
示例一：“锁死”，运用拟人的修辞手法，通过将“锁死”这一动作赋予人类行为特征的词语用于描述人类治理塔克拉玛干沙漠的成果，生动形象地展现了沙漠被人类有效控制、不再肆意扩张的情景。这种拟人化的表达使得标题更加生动有趣，同时也突出了人类治沙的巨大成就。读者在阅读时能够直观地感受到治理沙漠的艰辛与不易，以及最终取得胜利的喜悦与自豪。
示例二：“三件套”，这一词语生动形象地概括了治沙的三种主要方法，即生物治沙、光伏治沙、工程治沙。通过使用“三件套”这一生活化的词汇，使得原本可能枯燥乏味的治沙方法变得易于理解和记忆。读者在阅读时能够迅速抓住治沙方法的核心要点，对文章内容的理解更加深入。
示例三：“锁边工程”，“锁边”形象地表现出治理沙漠边缘的目的是阻止沙漠扩张，而“工程”则突出了治理的系统性和艰巨性。这一标题既准确描述了治沙工作的核心任务，又强调了治理工作的复杂性和长期性。读者在阅读时能够深刻体会到治理沙漠所需付出的努力和面临的挑战，对治理工作的艰巨性和重要性有更加全面的认识。
24．本题考查内容理解和拓展运用。
结合⑦-⑨段中“在‘锁边’工程中被广泛应用的是恢复植被、涵养水源的生物治沙法。在水资源条件较好的区域，在沙海中将沙丘推成平地，种植各类防沙抗旱植物，稳沙固沙”“新疆巴州且末县地处塔克拉玛干沙漠腹地，县城三面环沙。2017年，一次偶然的机会，退伍老兵田野来到且末县，被恶劣的风沙环境所触动。2018年，他和2名战友成立治沙队，开始在沙漠里种植梭梭”“一年中有100多天都是沙尘天。在这样的环境里，三位退伍老兵开始与风沙搏斗：树苗死了，就接着种；一年不行，就再种一年……‘老兵治沙队’也从3人变成了9人。这些年，他们种下了1万余亩治沙生态林。如今，他们还尝试种植肉苁蓉、板蓝根，改善土壤的同时也实现增收”可知，在水资源条件较好的区域，应采取种植防沙抗旱植物的方法进行治沙。这种方法可以恢复植被、涵养水源，从而达到稳沙固沙的效果。例如，新疆巴州且末县的退伍老兵田野和他的团队，在沙漠中种植梭梭，不仅改善了当地的生态环境，还尝试种植肉苁蓉、板蓝根等经济作物，实现了生态与经济的双重收益。
结合⑩段中“1995年，国内首条沙漠公路通车。从公路修建之日起，其周边的防护林工程便同步开始建设。10年后，全长436公里的生态防护林带完工。为守护这条‘绿色屏障’，沙漠公路沿线建有108座水井房，上百名养护工人分散其中，因为日常生活和工作都离不开水井房，他们也被称为‘守井人’。‘守井人’的日常工作是灌溉水井房东西两侧的防护林带、给树木施肥、检修水管等。如今，在搭克拉玛干沙漠，已有四条公路贯穿南北。一条条铺在大漠腹地上的绿色动脉，未来将织得更密、延伸更广”可知，沙漠公路周边的防护林带建设也是生物治沙的重要一环。这些防护林带能够形成一道绿色的屏障，有效阻挡风沙的侵袭，保护公路和周边地区的生态环境。如塔克拉玛干沙漠中的沙漠公路，其周边的防护林工程便同步开始建设，如今已有四条公路贯穿南北，形成了更加密集的绿色动脉。
据此可建议：在水资源条件较好区域种植防沙抗旱植物，沙漠公路周边建设防护林带；
结合 - 段中“光伏治沙是在沙漠里‘种太阳’。在水资源条件匮乏的区域，建设光伏电站”“巨大的光伏板不仅可以发电，还可以降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用。光伏板下的土地还可以通过种植耐旱植物或作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一”可知，在水资源条件匮乏的区域，可以采用光伏治沙的方法。这种方法通过在沙漠中建设光伏电站，利用光伏板发电的同时，还能降低地表风速、减少风蚀作用，起到稳定沙土的作用。光伏板下的土地还可以种植耐旱植物或作物，用根系将沙土固定在地表，实现了发电、农业增收、治沙三合一的效果。
据此可建议：在水资源匮乏区域建设光伏电站，利用光伏板降低风速、种植耐旱植物；
结合 - 段中“在沙地上插进芦苇秆，扎成草方格，或者布设‘高立式沙障’阻挡沙扩散，这种方式成本低、见效快”“草方格，被称为中国人的治沙‘魔方’，指的是用麦草、稻草、芦苇等材料，在流动沙丘上扎设成方格状的挡风墙，增加沙地表面的粗糙度，削减风力，使之无力携走疏松的沙粒，这样不仅可以防风固沙，还能够截留降水。芦苇等材料往沙子里插多少是有讲究的，一般在沙子上面要留20厘米高，在沙子下面要埋15—20厘米，阻沙效果比较好”可知，工程治沙则主要采用草方格、高立式沙障等方式进行。草方格是用麦草、稻草、芦苇等材料，在流动沙丘上扎设成方格状的挡风墙，增加沙地表面的粗糙度，削减风力，使之无力携走疏松的沙粒。这种方法不仅可以防风固沙，还能够截留降水，改善沙漠地区的生态环境。高立式沙障也是一种有效的工程治沙方法。它通过在沙漠中布设高大的障碍物，阻挡风沙的侵袭，保护周边的生态环境和人类活动区域。
据此可建议：采用草方格、高立式沙障等方式防风固沙。
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