期末综合训练 2024--2025学年初中历史统编版七年级上册

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期末综合训练 2024--2025学年
初中历史统编版七年级上册
一、选择题
1．探究100万年前的郧阳人遗址应该去（ ）
A．云南 B．北京 C．陕西 D．湖北
2．陶寺古城墓群之间存在一定差别，较富有的墓群随葬品平均数量要高出相对较差墓群的数倍。这说明当时已经出现了（ ）
A．王位世袭 B．青铜制造 C．社会分工 D．财产私有
3．中国历史上第一个统一的多民族的封建国家是（ ）
A．夏朝 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
4．“中国各地的方言千差万别．虽然语言不通．但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极其深远。”材料叙述的是“秦朝统一文字”的（ ）
A．历史背景 B．主要目的
C．重要内容 D．历史影响
5．西汉初年，为稳固政权、恢复和发展社会经济，汉高祖吸取秦亡教训，采取（ ）
A．严苛刑法政策 B．休养生息政策
C．重文轻武政策 D．对外开放政策
6．汉代某皇帝统治时期，陆续下诏“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，这些措施使社会逐步安定。该皇帝统治的时期被称为（ ）
A．“文景之治” B．“光武中兴” C．“贞观之治” D．“开元盛世”
7．为丝绸之路开通作出重大贡献的“凿空者”是（ ）
A．张骞 B．班超 C．卫青 D．班勇
8．新型冶铁工具水排出现于（ ）
A．春秋时期 B．秦朝 C．西汉 D．东汉
9．2024甲辰年民祭史圣司马迁典礼在陕西省韩城市司马迁祠祭祀广场举行。司马迁被后世尊称为“史圣”的原因是著有（ ）
A．《春秋》 B．《诗经》 C．《兰亭集序》 D．《史记》
10．下面的历史时间轴是根据著名史学家许倬云的《万古江河》中有关中华文化圈的断代制作而成。在“中国的中国”时期，统治者为有效统治地方采取的措施是（ ）
A．分封制 B．郡县制 C．行省制 D．科举制
11．有学者认为，秦修长城、加速了草原社会的政治发展，使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合，最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。据此可知，秦长城的修建（ ）
A．增强秦朝边疆实力 B．便利秦朝交通网建设
C．促进草原统一进程 D．加速北方民族封建化
12．《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ）
A．目的 B．原因 C．过程 D．影响
13．东汉建立于公元25年，此时间采用公元纪年还可以表示为（ ）
A．公元前1世纪 B．公元1世纪 C．公元前2世纪 D．公元2世纪
14．司马光《资治通鉴》记载：时海内大乱 中国士民避乱者多南渡江。反映了西晋末年的历史现象是（ ）
A．人口南迁 B．孝文帝改革 C．少数民族内迁 D．安史之乱
15．某学校在美化校园、设计古代文化名人长廊的时候，尚缺一座农学方面的人物塑像，下列选项中比较合适入选的人物是（ ）
A．蔡伦 B．贾思勰 C．祖冲之 D．沈括
二、材料题
16．大一统是秦汉时期的时代特点，阅读下列材料，回答问题。
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
——李白《古风》
材料二：中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中，特别是与其他古国相比，是一个十分罕见的现象。……中国几千年来的政治制度，也是这个多民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——张岂之《中国历史十五讲》
材料三：汉武帝是一位雄才大略的封建帝王，到他即位时，西汉王朝经过了六七十年的休养生息，残破凋敝的社会经济已逐步得到恢复和发展，国家积累的财富有了显著增长；七国之乱被评定之后，同姓诸侯王的势力大为消减。这种条件下，汉武帝为巩固统和发展统一多民族封建国家，加强专制主义中央集权，进行了一系列“内兴功作、外攘夷敌”的活动。
——赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》
(1)材料一中李白所盛赞的“秦王”是谁？“扫六合”指什么事件？扫六合的时间是哪一年？
(2)根据材料二，概括作者的主要观点。结合所学知识，写出“中国几千年来的政治制度”是哪一制度。
(3)根据材料三，概况汉武帝巩固和发展统一多民族封建国家的条件。（答出两点）结合所学知识，讲述他“内兴功作、外攘夷敌”的活动及其作用（任写三点）
(4)综合上述内容，归纳历代政府是从哪些角度巩固和发展“大一统”国家的。（答出两点）
17． 阅读材料, 回答问题。
材料一
(1)中国稻作、粟作农业分别起源于图中的哪个区域(写序号) 根据所学知识，回答哪些现象的出现表明了原始农业的起源和发展
材料二
(2)材料二中的图1、图2说明当时我国农业生产领域出现了哪些新变化 哪项水利工程是由图3中涉及的人物主持修建的
材料三 西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多； 有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地。……给江南地区输送了大量的劳动力，也带来了中原先进的生产工具和生产技术，从而使江南地区得到开发，经济迅速发展。
——摘编自义务教育教科书《中国历史·七年级上册》
(3)阅读材料三并结合所学，概括出江南经济得以开发的主要原因。结合所学，请从农耕技术方面举例证明南方农业得到发展。
参考答案：
1．D
据所学知识可知，根据古地磁法测定，郧阳人遗址大致距今100万年，在湖北郧县发现的，郧县人化石以及与之相关的文化遗存，对于深入探究人类进化历程具有重大的科学意义，D项正确；云南、北京、陕西与郧阳人遗址无关，排除ABC项。故选D项。
2．D
据材料“陶寺古城墓群之间存在一定差别，较富有的墓群随葬品平均数量要高出相对较差墓群的数倍”和所学知识可知，陶寺古城遗址位于山西襄汾，距今约4300-4000年。城内有多处墓地，大型墓葬集中分布，墓中往往随葬陶鼓、石、玉钺、陶盘等器物，表明墓主人的尊贵身份。很多小型墓没有任何随葬想一想品，城内在有的贵族墓地还发现用人殉葬的现象，说明当时不从良渚古城同群体之间的社会地位差异显著，阶级分化严重，说明出现了财产私有的现象，D项正确；陶寺古城时期不存在王位世袭，排除A项；墓群随葬品不一定是青铜制造的，排除B项；社会分工体现在生产生活方面的分工合作，排除C项。故选D项。
3．B
公元前 221 年，秦始王嬴政建立秦朝，定都咸阳，秦建立结束了长期争战混战的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，B项正确；夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝，排除A项‘西汉和东汉是秦朝以后的朝代，排除C和D项。故选B项。
4．D
根据题干信息“中国各地的方言千差万别，虽然语言不通，但秦以后使用同样的文字，使书写交流成为可能，这对中华民族文化的发展及文化认同的产生，意义极共深远”，结合所学知识可知，材料叙述的是“秦朝统一文字”的历史影响，D项正确；秦朝统一文字的历史背景，是在秦朝之前，中国历史上存在着众多不同的方言和文字系统，造成了地域之间沟通困难，以及文化交流阻碍，排除A项；秦朝统一文字主要目的，是为了进一步的巩固统治，方便政令通行，排除B项；秦朝统一文字的重要内容，规定以小篆作为标准文字，统一全国文字，排除C项。故选D项。
5．B
结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。 他下令“兵皆罢归家”，让士兵还乡务农，并将那些因战乱、饥荒而成为奴婢的人释放为平民，以增加农业劳动力。为稳定民心，鼓励人民致力农业生产，汉高祖采取轻徭薄赋的政策，减轻农民的赋税，相应地减免徭役及兵役，B项正确；严刑峻法是秦朝暴政的体现，与汉初治国政策不符，排除A项；北宋时期实行重文轻武的政策，与题意不符，排除C项；实行对外开放政策，与题意不符，排除D项。故选B项。
6．B
根据题干材料中的“复三十而税一”“复五铢钱”“释奴婢”“并官省职”，结合所学可知，汉光武帝刘秀建立东汉后，多次下令释放奴婢，减轻农民的负担，还合并郡县，裁减官员，恢复了西汉的三十税一和五铢钱等，开创了“光武中兴”的局面，B项正确；“文景之治”是西汉初期出现的盛世，当时铸币权还没有收归中央，与题干中的“复五铢钱”不符，排除A项；“贞观之治”和 “开元盛世”都是唐朝出现的盛世局面，而“五铢钱”是汉朝使用的货币，排除CD两项。故选B项。
7．A
结合所学可知，西汉以前，中国丝绸经西北各民族，少量的辗转贩运到中亚、印度半岛等。张骞出使西域后，汉朝的使者、商人接踵西行，大量丝帛锦绣沿着通道不断西运；西域各国的奇珍异物也陆续输入中国。这条沟通中西交通的陆上要道，就是著称于后世的“丝绸之路”，A项正确；班超不甘于为官府抄写文书，投笔从戎，随窦固出击北匈奴，又奉命出使西域，在三十一年的时间里，平定了西域五十多个国家，为西域回归、促进民族融合，做出了巨大贡献，排除B项；卫青是抵御匈奴的大将，排除C项；班勇是抵御匈奴的大将，排除D项。 8．D
根据所学知识可知，东汉时期杜诗发明水排，是鼓风冶炼铁的工具，D项正确；春秋时期、秦朝、西汉都早于东汉时期，与题意不符，排除ABC项。故选D项。
9．D
根据所学知识可知，司马迁编写的《史记》是中国古代第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事。司马迁公正记事，爱憎分明，秉笔直书，对中国史学发展产生了深远的影响，他本人也被尊称为“史圣”，D项正确；《春秋》是孔子编订的，不符合题意，排除A项；《诗经》是中国古代的第一部诗歌总集，不符合题意，排除B项；《兰亭集序》的作者是王羲之，不符合题意，排除C项。故选D项。
10．B
根据题干“中国的中国”“公元前3世纪至2世纪”和所学可知，公元前3世纪到公元2世纪，是秦汉时期，公元前221年，秦始皇统一中国。在地方设立郡县制，汉承秦制，地方上也实行郡县制，B项正确；中原的中国时期为商周时期，西周初期，周王根据血缘关系远近和功劳大小将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国以保证周王朝对地方的控制，确立了周王朝的社会等级制度“分封制”，排除A项；元朝时期实行行省制度，与题干时间不符，排除C项；科举制的创立是在隋朝，与题干的时间不符，排除D项。故选B项。
11．C
根据“加速了草原社会的政治发展，使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合，最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。”可得出长城的修建，使长城以个的草原地区走向了联合，促进了草原地区的统一进程，C项正确；材料没有涉及到秦朝实力增强的信息，排除A项；材料与交通网建设无关，排除B项；材料只涉及到草原地区的统一进程，并没有强调封建化进程，排除D项。故选C项。
12．B
根据题干信息“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。’还记载，高祖曰：‘此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也’”可知，意在强调刘邦取胜的原因，一是刘邦与民约法三章，获得民心，得到百姓的支持拥护；二是刘邦善于发现和利用人才，最终成就大业。而项羽刚愎自用，失去人才，导致失败，B项正确；刘邦夺取天下的目的是建立属于自己的全国政权，与题干信息不符，排除A项；刘邦和项羽经过四年的楚汉之争，最终战胜项羽，取得天下，与题干信息不符，排除C项；刘邦夺取天下，结束了秦末以来长期混乱的状态，为社会经济的恢复和发展创造了安定的社会环境，与题干信息不符，排除D项。 13．B
根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。一个世纪为一百年，10年为一个年代。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚世纪的早期指的是一个世纪的前30年。世纪的中期指的是一个世纪的中段，大约是从第40年至第70年。世纪的晚期指的是一个世纪的后30年。因此，公元25年可以表示为公元1世纪，B项正确；公元前1世纪是公元前99年--公元前1年，排除A项；公元前2世纪是公元前199年--公元前100年，排除C项；公元2世纪是公元101年--公元200年，排除D项。故选B项。
14．A
根据题干“时海内大乱……中国士民避乱者多南渡江”可以看出西晋末年人口大量南迁，史称“永嘉南渡”。北方人口的大量南迁，给江南带去了先进的生产技术和劳动力，使江南地区得到开发，为经济重心南移奠定了基础，A项正确；孝文帝改革发生在北魏，排除B项；少数民族内迁与题干“南渡江”不符，排除C项；安史之乱发生在唐朝，排除D项。故选A项。
15．B
根据所学知识可知，北魏贾思勰是中国古代杰出农学家，其著作《齐民要术》是世界农学史上最早的专著之一，是中国现存的最完整的农书，因此比较合适入选的人物是贾思勰，B项正确；蔡伦改进了造纸术，排除A项；祖冲之是南北朝的一位杰出科学家，他在数学、天文历法和机械制造方面都有重大成就，排除C项；沈括是北宋杰出的科学家，他写了《梦溪笔谈》一书，内容涉及天文、地理、数学、化学、生理学以及科技诸多方面，排除D项。 16．(1)秦王：嬴政。
事件：秦灭六国。
时间：公元前230年至公元前221年。
(2)主要观点：中国自古以来就是统一的多民族国家。
制度：中央集权制度。
(3)条件：社会经济恢复发展；同姓诸侯王势力削弱。
活动、作用：政治上，颁布推恩令，削弱诸侯国力量，加强了中央集权；思想上，“罢黜百家，尊崇儒术”，使儒家思想成为封建社会的正统思想，对后世产生深远影响；经济上，将铸币权收归中央，加强了国家对经济的控制等。
(4)角度：制度创新；思想的统一等。
17．(1)中国稻作农业起源于图中的②区域，粟作农业起源于图中的①区域。
原始农业起源和发展的现象：农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制石器的发展等。
(2)新变化：出现铁制农具和牛耕。
都江堰是由图3中李冰主持修建的。
(3)主要原因：北方人民南迁，给江南地区输送了大量的劳动力，带来了中原先进的生产工具和生产技术；江南地区自然条件优越；江南地区社会比较安定等。
举例：水稻育秧移栽技术在南方得到推广等。
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