河南省南阳市社旗县2023-2024学年六年级（上）期末语文试卷（有答案）

2023-2024学年河南省南阳市社旗县六年级（上）期末语文试卷
1．（2分）下列词语中加点字的读音有误的一项是（　　）
A．尴尬（gān） 闰土（yùn） 霓虹色（ní） 轻纱似的（sì）
B．恩赐（cì） 正月（zhēng） 殡仪馆（bìn） 戛然而止（jiá）
C．抚掌（fǔ） 蜀中（shǔ） 一畦菜（qí） 劲风吹来（jìng）
D．肆虐（nüè） 威胁（xié） 攒着头（cuán） 沧海一粟（sù）
2．（2分）下列各组词语中书写有误确的一项是（　　）
A．谱写 清幽 字正腔圆 水天相接
B．忧虑 慷慨 巧夺天工 天籁之音
C．陡然 纯熟 滥用职权 资源枯竭
D．陵乱 经历 一望无际 微波荡樣
3．（2分）人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，形容书法的瘦硬挺拔，骨力遒劲，那么“柳骨”指的是什么（　　）
A．颜真卿的楷书 B．欧阳询的楷书
C．柳公权的楷书 D．柳宗元的楷书
4．（2分）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．明明的爷爷在戏班子里虽然是个跑龙套的，但他每一个动作都做得一丝不苟。
B．学校这次的戏剧表演中挑大梁的非张志伟莫属，他的一个眼神都让人叫好。
C．寂静的夜里，我独自一人唱着对台戏。
D．当台上的演员逐一亮相时，台下的观众报以如雷般的掌声。
5．（2分）下面句中加点的词语，理解错误的一项是（　　）
A．斗牛，力在尾，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（摆动，摇。）
B．斗牛，力在尾，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。（屁股。）
C．少选之间而志在流水。（一会儿，不久。）
D．方鼓琴而志在太山。（泛指大山、高山。也有的说指东岳泰山。）
6．（2分）请将下面这段话工整无误地抄写在横线上。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。
　 　
7．（21分）按要求根据语言环境填写恰当的词语或句子。
（1）音乐能带人进入美妙的境界。贝多芬创作《月光曲》，是借皮鞋匠的联想和想象表达出来的，听着琴声，他联想到明月升起的奇丽画面。其中描写月光照耀海面，浪花拍岸，波涛汹涌画面的语句是：“　 　，　 　，　 　。 　 　，　 　……”此时此刻，贝多芬激动地按着琴键，音乐高昂激越，节奏越来越快。
（2）鲁迅先生在《故乡》中说：其实地上本没有路，　 　，　 　。这句话告诉我们，希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索出来的路。
（3）伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴的原因是：　 　（用原文句子填写）。由于这个传说，人们把了解自己的人叫做“知音”，并且知道了人们常用“　 　”这个词语来比喻知音难觅或乐曲高妙。读了《伯牙鼓琴》，我们知道了 　 　是 　 　的知音。
（4）张飞睁圆环眼，隐隐见后军青罗伞盖、旄钺旌旗来到，料得是曹操心疑，亲自来看。飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”声如巨雷。曹军闻之，尽皆股栗。——这一片段抓住了张飞的“睁圆环眼”的外貌特点，“　 　”的声音特点以及曹军“　 　”的侧面描写，刻画了主人公张飞神勇的形象。（用片段中的词语填空）
（5）杜牧的《江南春》描写了美丽如画的江南风光。不同的天气，景色也各不相同：晴朗天气时的景象是：“　 　，　 　。”烟雨迷蒙时的景象是：“　 　，　 　。”江南春景的不同特色浓缩在了这短短的四句诗之中。
（6）古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。把这句话翻译成现代汉语意思是：　 　
（7）请你用一句话来描写社旗的山陕会馆，并用上比喻的修辞手法。
　 　
8．（15分）阅读文段，完成下题。
蜜蜂消失，人类只能再活四年？
①大多数人一想起蜜蜂，都会想到蜂蜜、蜂胶、蜂王浆……但这和蜜蜂对大自然做出的最大贡献——维持生物多样性相比，实在是太微不足道了。爱因斯坦曾经预言：“如果蜜蜂从地球上消失，那人类只能存活四年。”因为，蜜蜂是为植物授粉的一支主力军。世界上有数万种植物的繁育依靠蜜蜂授粉，而在人类所种植的农作物中，也有1000多种离不开蜜蜂。
②假如蜜蜂消失，人们将告别大多数的粮食和蔬菜瓜果。此外，蜜蜂还为众多饲料植物授粉，没有它，肉类和牛奶也将变得稀有和昂贵。世界上植物类型变得单调，这会直接影响各种动物的生存……也就是说：如果在生态系统中丢失了一个环节，整个系统便会开始崩溃。
③令人不安的是，蜜蜂消失的事件正在发生。在美国，一些蜜蜂突然神秘地消失得无影无踪，在不到一年的时间里，美国有超过60%的蜜蜂消失。如今，蜜蜂消失现象又像瘟疫一样传到了德国、瑞士、西班牙、葡萄牙、意大利和希腊等欧洲国家。
④实际上，不仅仅是蜜蜂遭遇到了生存危机，没有天敌的北极霸主——北极熊也被列为濒危动物。由于气候变暖，北极熊生活的冰面缩小，食物来源变得稀缺，使北极熊的数量也越来越少。冬天，
　 　有饥肠辘辘的北极熊残忍地捕杀小熊来填饱肚子。
⑤根据联合国的一份报告可知，目前物种灭绝的速度由大致每天一种加快到每小时一种，比新物种的形成速度更是快了不知多少倍。 　 　根据最保守的估计，地球上 　 　有至少10%的物种正在面临生存威胁。
⑥一旦某种生物绝种，就永远消失，无法弥补；而每当我们失去一样物种，我们就失去了一项对未来的选择。随着某种生物的灭绝，或许治疗艾滋病或发展抗病毒农作物的希望也会跟着破灭。
⑦在地球史上，曾经发生过5次物种灭绝。最近的一次发生在6500万年前，一次陨石撞击地球，造成了包括恐龙在内的大量物种的灭绝。目前，地球再一次走向物种灭绝的边缘，原因却是人类本身的行为：在过去的100年里，地球上45%的森林已经被砍伐掉了；全球20%的珊瑚礁已经遭到无法逆转的彻底破坏，而另外50%的珊瑚礁也接近崩溃边缘……联合国将2010年定为“国际生物多样性年”，呼吁各国政府和全世界人民共同努力来保护地球上的生命。
⑧和很多人的理解不同，在生态系统中，是没有“害虫”和“益虫”这类概念的，每个物种都有其特定的“使命”。例如，昆虫吃的往往是一些老弱病残的树，或许正好切断了树木疾病的传播途径。因此，地球上的每个物种都值得尊敬和保护。
⑨作为人类的个体，我们能为保护生物多样性做出什么贡献呢？我们可以不再吃珍稀野生动物，少吃肉类多吃素食，节约用纸和燃气，少坐车多步行……其实，由于人类活动与生物多样性关系太密切，只要我们能稍微压制一点点欲望，就能对保护生物多样性做出贡献。
（1）给第④自然段括号里选择恰当的词语 　 　
A.居然
B.果然
C.当然
D.然后
（2）在第⑤自然段横线里填上恰当的关联词语。
（3）文章说明了一种什么现状，造成这一现状的主要原因是什么？
（4）文章的第⑤自然段主要运用了哪两种说明方法？它们的作用是什么？
（5）第⑧自然段中加点词语“特定的‘使命’”指的是 　 　
（6）下列说法不正确的一项是 　 　
A.第⑧自然段中“或许正好切断了树木疾病的传播途径”中“或许”表猜测，体现了说明文语言的准确性。
B.说明文语言也可以生动形象，例如第③自然段中“神秘地消失得无影无踪”“像瘟疫一样”等就体现了这一点。
C.从文中可以看出，人类活动与生物多样性关系密切，我们应该从身边的小事做起，保护地球生物。
D.本文的说明对象是蜜蜂，按照由个别到一般的顺序进行说明。
9．（18分）阅读下文，完成下题。
　 　
无锡的惠山，树木葱茏，藤萝摇曳。山脚下有一泓清泉，人称“天下第二泉”。
有一年中秋之夜，小阿炳跟着师父来到泉边赏月。水面月光如银，师父静静地倾听着泉声。突然，他问小阿炳：“你听到了什么声音？”小阿炳摇了摇头，因为除了淙淙的流水，他什么声音也没听见。师父说：“你年纪还小，等你长大了，就会从二泉的流水中听到许多奇妙的声音。”小阿炳望着师父饱经风霜的脸，懂事地点了点头。
十多年过去了，师父早已离开人世，阿炳也因患眼疾而双目失明。他整天戴着墨镜，操着胡琴，卖艺度日。
又是一个中秋夜，阿炳在邻家少年的搀扶下，来到了二泉。月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了。只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……
听着，听着，阿炳的心颤抖起来。他禁不住拿起二胡，他要通过琴声把积淀已久的情怀，倾吐给这茫茫月夜。他的手指不停地滑动着，流水、月光都变成了一个个动人的音符，从qín xián　 　上流泻出来。起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父；接着，琴声渐渐高昂，　 　。
随着旋律的升腾跌宕，乐曲进入了高潮。它以势不可挡的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，tián jìng
　 　而又激荡。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……
就这样，一首不朽的乐曲诞生了——这就是经后人整理并定名为《二泉映月》的二胡曲。几十年来，这首曲子深受我国人民的喜爱，在国际乐坛上也享有盛誉。
（1）给短文取一个合适的题目。
（2）根据短文中的音节，写出相应的词语。
（3）“天下第二泉”是无锡惠山的一个景点，下面属于短文中描写“天下第二泉”景色的是：　 　
A.树木葱茏
B.藤萝摇曳
C.月光如银
D.水平如镜
（4）下列对短文内容理解不正确的一项是：　 　
A.望着遍地的月光，听着淙淙的流水声，阿炳想起了师父，想起了自己的一生，开始拉琴。
B.《二泉映月》这首曲子起初委婉连绵，后来旋律升腾跌宕，进入高潮。
C.阿炳借《二泉映月》这首曲子，表达了他对音乐、家乡、清泉和月光的热爱。
D.《二泉映月》不仅被我国人民喜欢，也得到了外国人民的喜爱。
（5）联系上下文，品读语言，展开想象，将文中的横线补充完整。
（6）为什么阿炳第一次来到二泉时只听到淙淙的流水声，而第二次却听着听着，阿炳的心颤抖起来了？
（7）回忆课文《月光曲》，想一想《月光曲》和《二泉映月》这两首曲子有什么相似之处？（至少写出两点）
10．（4分） 同学们每天走进校园，花繁草绿的景象能给我们带来美的享受，但近段时间校园内攀折花树、践踏草坪的现象时有发生，学校安排六二班全体少先队员在2024年1月2日写一则倡议书，号召同学们爱护花草树木。请你帮六二班全体少先队员完成这个任务。
11．（10分） 评析文段。
第二天早晨一睁开眼，四周还是净悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背者书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨儿点又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮的打开柜门，冲着妈妈拿出雨衣说，“妈妈，下呢，还在下呢！”
（1）上文有四个错别字，一个错标点，一处语病
（2）修改后的文段这一点写法值得我借鉴：　 　。
12．（40分） 提示：本次习作分为两部分，第一部分是作品内容展示，第二部分是书写展示。从下面题目中任选一题作文，500字左右。
题目（1）：汉字有着丰富的文化内涵，不同的汉字带给我们不同的感受。比如看到“乐”这个字时，你想到了什么？美食？阅读？旅游？朋友？成功……用一句话写下想要表达的中心意思，再围绕这个中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写一篇习作。
题目（2）：同学们，在你的身上一定能找到你最值得骄傲的地方，也许是学习方面，也许是艺术方面，也许是娱乐方面，也许是体育方面，也许是厨艺……请你选择最突出的一面写下来展示给大家，要写清楚你值得骄傲的地方是什么，是怎样练成的，重点部分要写具体，题目自拟，要写出自己的真情实感。
2023-2024学年河南省南阳市社旗县六年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】A
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】见试题解答内容
7．【答案】（1）忽然 海面上刮起了大风 卷起了巨浪 被月光照得雪亮的浪花 一个连一个朝着岸边涌过来；
（2）走的人多了 也便成了路；
（3）以为世无足复为鼓琴者 高山流水 锺子期 伯牙；
（4）声如巨雷 尽皆股栗；
（5）千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中；
（6）古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。”这个道理是不会改变的；
（7）社旗的山陕会馆，犹如一座历史的丰碑，屹立千年而不倒，其辉煌壮丽堪称“天下第一会馆”。
8．【答案】（1）C；
（2）虽然……但是……；
（3）生物多样性面临严重威胁的现状。人类对自然资源的过度开发和利用。
（4）列数字、举例子。具体准确地说明了生物多样性面临严重威胁的现状。
（5）在维持生态平衡中所起的独特作用。
（6）D。
9．【答案】（1）二泉映月的诞生；
（2）琴弦
恬静；
（3）C；
（4）A；
（5）接着，琴声渐渐高昂，似风暴骤起，松涛怒吼。
（6）因为第一次来时阿炳年纪小，经历尚浅；第二次来时，阿炳经历了生活的坎坷和磨难，内心有了更深的感受。（7）1.都是在夜晚由自然景象引发灵感创作。2.都表达了对美好事物的热爱和对命运的抗争。
10．【答案】
爱护校园花草树木倡议书
亲爱的同学们：
我们每天走进校园，都会被那花繁草绿的景象所吸引，这美丽的景色给我们带来了美的享受。然而，近段时间，校园内攀折花树、践踏草坪的现象时有发生。在此，我们六二班全体少先队员向大家发出如下倡议：不攀折花朵，让花朵在枝头绽放它们的美丽。不践踏草坪，让小草在土地上自由生长。当看到有同学破坏花草树木时，要主动上前制止。
同学们，让我们一起行动起来，从自己做起，从身边的小事做起，共同爱护校园的花草树木，让我们的校园永远充满生机与活力，永远美丽！
六二班全体少先队员
2024年1月2日
11．【答案】（1）第二天早晨一睁开眼，四周还是静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，冲着妈妈拿出雨衣说，“妈妈，下呢，还在下呢。”
（2）修改后的文段在描写人物心理和动作方面值得借鉴。通过描写“我”先是决心不再想雨，当发现真的下雨时那种激动、兴奋的心理，如“我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样”，生动地表现出“我”对下雨的期待。同时，“我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，冲着妈妈拿出雨衣”这一系列动作描写，简洁而又准确地表现出“我”急于穿上雨衣的急切心情。
12．【答案】范文（1）：
乐在其中
当你提到“乐”这个字时，我想到了音乐。音乐是一种跨越文化和语言的艺术形式，它能触动人心深处的情感。无论是悠扬的旋律，还是激昂的节奏，都能在我们心中引起共鸣。
我喜欢音乐，因为它给了我无尽的乐趣。每当我在钢琴前坐下，按下一个个音符，就像是打开了一个全新的世界。我可以沉浸在自己的创作中，让思绪随着旋律飞翔。有时候，我会选择一首喜欢的曲子，一遍遍地练习，直到它的每一个音符都深深地烙印在我的心中。
除了钢琴，我也喜欢吉他和尤克里里。每当我拿起吉他，我就感觉自己仿佛置身于一个充满魔力的世界。我喜欢弹奏简单的民谣，也喜欢尝试复杂的重金属曲目。每一次拨动琴弦，都让我感到无比的快乐。
音乐不仅仅是我个人的爱好，它也是一种社交的方式。我经常参加学校的音乐社团活动，与其他热爱音乐的朋友分享彼此的创作。我们一起排练，一起演出，共同享受音乐带来的快乐。
总的来说，“乐”这个字对我来说意味着探索、创新和共享。我希望通过我的音乐，让更多的人感受到音乐的魅力，享受到音乐带来的快乐。
范文（2）：
我的绘画之路：值得骄傲的艺术之旅
在我身上，最值得骄傲的地方就是我的绘画能力。绘画就像一把神奇的钥匙，打开了我内心丰富多彩的世界，也让我在生活中拥有了独特的闪光点。
我对绘画的热爱源于小时候的一次偶然经历。那时候，我看到一本绘本，上面精美的插画深深吸引了我，从那时起，我就对绘画产生了浓厚的兴趣。
刚开始学习绘画时，我只是简单地涂鸦，用蜡笔在纸上随意地画着自己心中的小世界。后来，为了提高绘画水平，我报名参加了绘画班。在绘画班里，我从最基础的线条和形状开始学起。画线条看似简单，实则需要极大的耐心，为了让线条流畅自然，我常常反复练习，一坐就是几个小时。练习形状的时候，我会仔细观察生活中的物体，比如一个苹果，我会从不同角度去看它的形状，然后在纸上不断地描绘，直到画出满意的圆形。
随着学习的深入，我开始接触色彩搭配。色彩是绘画中非常重要的元素，不同的色彩组合能传达出不同的情感。我通过阅读大量的绘画书籍，学习色彩理论知识，了解哪些颜色搭配在一起会和谐，哪些会产生强烈的对比效果。同时，我也不断地进行实践，在绘画过程中尝试各种色彩组合，有时候一幅画我会修改很多次色彩，只为达到最理想的视觉效果。
经过长时间的学习和不断的练习，我的绘画水平有了很大的提高。我可以用画笔描绘出美丽的风景、栩栩如生的人物和充满想象力的奇幻场景。我的绘画作品在学校的比赛中多次获奖，当看到自己的作品被展示出来，被同学们赞赏时，我心中充满了自豪。绘画不仅是我的一项技能，更是我表达自我、感受世界的独特方式，这就是我最值得骄傲的地方。