宁夏石嘴山市惠农区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷（图片版含答案）

惠农区2024-2025学年第一学期期末教学质量监测
要推出人来拟电稿。
七年级语文试卷
“何必推举呢？自然是主张发电的人罗一一。”他说。
我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的…
(满分120分，时间150分钟)
从此我感觉得这范爱农离奇，而且很可恶。天下可恶的人，当初以为是满人，这
一、积暴与运用(35分)
时才知道还在其次：第一倒是范爱农，中回不革命剥已，要苹命，首先就必须将范爱
农除去。
（一)默写（每空1分，共14分）
1.(1)
,不亦君子乎？(《论语》十二章《学而》)
然而这意见后来似乎逐浙淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。
(2)正是江南好风景，
。(杜甫《江南逢李龟年》)
节选2：【重逢范爱农】直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候
(3)法游在《十一月四日风雨大作（其二)》中借写风雨梦境，抒发报国之志的诗
罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：
句是“
“哦哦，你是范爱农！”
(4)日月经天，江河行地，大自然生生不息，诗人用笔触记录了四时美景，抒发了
“哦哦，你是鲁迅！”
对生活的感受。曹操登上碣石山，观赏沧海，用“」
”描写
不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪
了海水山岛相映的景象；王湾行舟江上，至北固山，用“
只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的
猫写了潮水与岸齐平，江面开阔的景象：李白听闻王昌龄被贬，用“
布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再
抒发了对友人的担悦与不舍之情。
留学，便回来了。
(5)在多姿多彩的学习生活中，古人给了我们很多的启示。孔子用“
3.任务1：联系原著，概括鲁迅与范爱发交往的三件事。(3分)】
告诉我们学习时要把学与思结合起来；诸葛亮在《诫子书》中用“
任务2：作者开篇从和范爱农的矛盾冲突写起，这是什么写法？有什么作用？(3分)
告诉我们淡泊宁静才能明确内心真实想法，才会坚定自己的志向，进而实现自己的远
(四)对联文化(2分)
大抱负。
4.宋代陆游将自己的书房命名为“书巢”并题写了如下对联。请结合你的学习生活，
(二)成语运用(2分)
说说你对此对联的理解。
2.根据括号内的解释依次填出①②处的成语。
上联：万卷古今消永日
祖国的大地山川①（用来形容景观千变万化，宏伟壮观），家乡的山山水水也美
下联：一窗昏晓送流年
雨非凡。一年之中，风光流转，阴晴雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是2（美好的东
西太多，来不及一一接受或欣赏。多用来指美景或艺术品极为丰富)。
(五)语境运用(11分)
(三)名著阅读(6分)
苏轼说：“粗缯大布裹生涯；腹有诗书气自华”，阅读是重要的学习方式，每天
《朝花夕拾》是一部回忆性散文集。全书多角度呈现鲁迅青少年时期的生活、学
拿出一定时间读一点好书，不仅有助于丰富语言，启迪思想，还可以开阔眼界，增长
习历程。请你根据阋读提示，完成下面的读书任务。
见识，满养气质。随着时代的发展，阅读方式也变得多元化，但大体可分为两类：传
,节选1：【初识范爱农】这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人
统的纸质阅读和数字化阅读。
总象在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对：我早觉得奇怪，注意着他的了，到
【阅读·时代】
这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识的人告诉我说：他叫范爱农，是
在“读屏”时代，读书具有哪些优势？我们一起来看看吧：
徐伯荪的学生。
①作为一种高效的阅读方式，深度阅读获取的是完整的知识网络和逻辑
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自已的先生被杀了，连打一个电报还害怕，
框架，从西实现知识内化。②在泛娱乐化时代，我们尤其需要深度阅读的精
于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次
神滋养。③就深度阅读而言，无论从视觉生理因素还是阅读认知来看，读书
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