2015河南省优质课-人教新课标高中历史必修二《5 新航路开辟》课件（共21张PPT）

课件21张PPT。漯河欢迎您开辟新航路课程标准：
概述迪亚士、哥伦布等开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。普通高中课程标准实验教科书（人教版）历史必修二第五课大西洋太平洋印度洋角色扮演合作探究要求:
1、各组选一名代表，根据现有素材讲述船队的航行路线和遇到的情况，鼓励口语化表达和肢体语言。
2、交流时间3分钟，小组展示时间每组1分钟。神入历史1492-1493年1487-1488年1497-1498年1519-1522年太 平 洋大西洋太平洋印度洋亚 洲欧 洲非洲大洋洲北美洲南美洲一、开辟新航路的过程葡萄牙意大利葡萄牙葡萄牙西欧-好望角西欧-美洲西欧-好望角-印度环球航行迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦葡萄牙
王室西班牙
王室葡萄牙
王室西班牙
王室开辟新航路的过程 小明通过“时光隧道”来到了15世纪的欧洲。在街上，小明与一个自称是哥伦布的人交谈起来，但小明很快发现这人并不是真正的哥伦布。你知道为什么吗？哥伦布先生,能讲讲您伟大的航行吗?当然可以,我希望通过航行证明地球是圆的,也为我的祖国-----葡萄牙开拓新的土地,并且把天主教传播到东方,很遗憾我横渡太平洋只到了美洲,并没有到达真正的印度返回想一想概括葡萄牙西班牙开辟新航路的优势?国家力量支持宗教狂热 想一想根据图片回答问题：
1、14世纪的意大利在思想文化领域掀起了什么运动？
2、这场运动为开辟新航路提供了什么样的精神动力？文艺复兴 材料一：商品经济的发展和资本主义萌芽的产生是新航路开辟的经济原因。 一人教版教材 材料二：“一切为了香料。”
一岳麓版教材“香料说”“资本主义萌芽说” 材料三：14世纪西欧人口在黑死病的锐减后开始步入急剧增长期，从而加剧了人口和土地之间的矛盾，迫使各国向外扩张以争夺新的生存空间。
一《新大陆发现者…哥伦布》土地扩张说 材料四：这场运动的领导者、指挥者基本上是封建统治阶级，封建君主和贵族大力介入扩张，追求财富、土地和奴隶，从本质上讲这不是资本主义的行为……双重扩张说困境与机遇材料六：“西班牙人佩着利刃，携着圣经，把那里土人的肉身残杀了，然后又把他们的灵魂超送到他们向来不认识的救世主上帝处去。 …一西洋史一第三编近代史宗教扩张说 材料五：东西方贸易失衡引起的贵金属短缺是中世纪惯有的情况，与资本主义无关，随着资本主义萌芽的出现，这种短缺可能变得更加严重了。
一《世界史·近代卷》东西方贸易失衡说原 因二、开辟新航路的背景条 件经济因素:西欧商品经济的发展和资本主义的萌芽社会因素:《马可.波罗行纪》欧洲人的“寻金热”精神动力：传播天主教热情和人文主义的推动商业危机:奥斯曼土耳其占领传统商路材料一：美洲的发现，绕过非洲的航行， 给新型的资产阶级开辟了新天地。 ——《共产党宣言》材料二： 1992年哥伦布达到美州500年，许多国家进行庆祝活动，但是美洲印第安人的后裔强烈不满，他们打出一条标语：“你们的庆祝就是我们的苦难。”材料三：“由于新航路的开辟，东西两半球的不同文化圈的大汇合……” ——《全球通史》合作探究观点：肯定说观点：否定说正方反方论题：开辟新航路的影响三、新航路开辟的影响和平 交流 理解 包容 合作 共赢 1．新航路开辟中最能代表时代特征的因素是 （ ）
A．欧洲各国商品经济发展和资本主义萌芽
B．《马可·波罗行纪》在欧洲流传的影响
C．奥斯曼帝国控制了东西方间的通商要道
D．天文、地理知识的进步，航海、造船技
术的发达步步为赢2．在当今全球史观的引导下，人们对新航路的开辟又有了新的认识。说法正确的是 （ ）
A．欧洲/发现，美洲/文明相遇，全球史观/侵犯
B．欧洲/文明相遇，美洲/发现，全球史观/侵犯
C．欧洲/侵犯，美洲/发现，全球史观/文明相遇
D．欧洲/发现，美洲/侵犯，全球史观/文明相遇步步为赢结合教材25页《学习延伸》材料分析我国明清时期的远航事业与西方相比，由先进转为落后的原因。与历史对话课后探究 小结开辟新航路条 件欢迎指导！谢谢大家！