第2课 形体的组合教案

文档属性

名称 第2课 形体的组合教案
格式 zip
文件大小 13.1KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 美术
更新时间 2016-04-15 08:12:49

图片预览

文档简介

本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com
课题:第二课 形体的组合
课时:1课时
课堂类型:造型 表现 设计 应用 教学目标:
1、 通过教学活动,让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品。
2、通过学习活动,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。 21世纪教育网版权所有
3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。 教学重难点:
1、认识形体的基本特点。
2、学会运用各种形体进行雕塑创作。
教具学具:各种形状的盒子、塑料瓶、易拉罐等、胶、剪刀等
教学过程:
一、 导入阶段:
1、欣赏几何石膏形体
师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么?
生答:是立体的
2、导入课题:《形体的组合》
二、发展阶段:
1、形体的特点:是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为"自然形体""几何形体"。
2、《形体的组合》的特点(学生讨论找规律) 展示各种建筑、雕塑形体等。
师问:请欣赏找一找它们有什么特点(学生讨论)
师小结:形体是建筑、雕塑基本结构形的分类 ( http: / / www.21cnjy.com )(知识窗内容) 几何形体(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等) 自由形体(自然界存在的) 三、拓展阶段: 21教育网
1、怎样运用各种形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。
2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物,展示并思考再创作。
3、制作步骤(教师示范)
四、学生作业:作业要求:设计、制作一件立体作品。
五、教师巡回辅导。
六、作品展示:
1、小组单位展示、评述学生自己的作品。
2、学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。
七、收拾和整理:收拾并整理好自己的桌面。
八、教学延伸与拓展:用立体形状还可以创造什么作品。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网