2024—2025学年度河北省枣强中学高一第一学期期中考试历史试题（含答案）

河北枣强中学2024-2025学年上学期期中高一年级历史学科试卷
本试题卷共12页，46题。全卷满分100分，考试用时75分钟。
注意事项：
1．答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接写在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、选择题：本题共44小题，每小题1.5分，共66分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．根据考古发掘的成果，陶寺遗址的同一墓地中有大墓和小墓之分且差别十分突出，大墓往往随葬上百件器物，其中不乏十分珍贵的玉器、象牙和漆器。小墓大部分没有任何随葬品，即或有，也只有一二件粗劣的陶器或骨器。这说明陶寺遗址（）
A.产生明显的贫富分化 B.有可能是夏文化遗存
C.属于母系氏族的遗存 D.国家已经产生
2．在尧舜禹时代，部族联盟成为高于各地部族和邦国的政治实体，成为大家进行自身认知与定位的首要前提。与此同时，最高首领的祖先地位不断提升，直至成为联盟的公共神灵。这（）
A.反映出华夏认同观念形成 B.为国家诞生创造了条件
C.说明“万邦”时代基本终结 D.表明当时神权高于王权
3．商人的青铜器具有恐怖、森严的艺术图案和纹饰；而周人的青铜器上出现了一些活泼可爱、写实的动物形象，青铜器重心更低，形体向低矮方向发展，商周青铜器风格的变化反映了（）
A.礼乐制度的形成 B.人文意识的增强
C.冶铁工艺的进步 D.生产方式的变化
4．如表为今河北地区（冀）晚商遗址与殷墟遗存的比较情况。这反映出（）
晚商遗址 与殷墟遗存的比较情况
翼南赵窑 基本一致
冀中周家庄、西木佛 既有典型的殷墟风格器物，也有富含本地特色和北方风格的器物。
翼中北张家洼 仅包括少量商因素
A.中华文明多元一体格局的形成 B.南北之间文化交流交融不断增强
C.内外服制度扩大了商朝的疆域 D.文化影响随空间距离而发生变化
5．郭沫若在《中国史稿》一书中指出：“周王自称为＇天子”，他既是政治上的共主，又是天下的大宗。”这说明西周政治制度的特点是（）
A.王权与神权相结合 B.政权与族权相结合
C.皇权独尊至高无上 D.中央集权天下一统
6．周代实行以宗法制为基础的世卿世禄制，到春秋战国时期，人们开始重“功绩”而轻视“祖荫”。如管仲被齐桓公立为相，拜仲父，是以才得拜，以功得贵。这一变化反映了（）
A.分封宗法制彻底瓦解 B.官僚政治制度的确立
C.新兴地主阶级的兴起 D.社会转型趋势已出现
7．西周时期楚王熊渠自称“我蛮夷也，不与中国之号谥”，而春秋时期楚国令尹子囊则说“赫赫楚国．抚有蛮夷，奄征南海，以属诸夏”。这一变化反映了（）
A.国家统一趋势的加强 B.礼崩乐坏局面
C.儒家思想受诸侯认同 D.华夏认同增强
8．战国时期“诸子十家．．．．．．皆起于王道既微，诸侯力政”，各学派针对当时的社会现实问题，提出了各自的政治社会主张和要求，试图影响现实政治。其中在各诸侯国备受统治者推崇的流派思想是（）
A.法家 B.儒家 C.墨家 D.道家
9．如表为春秋战国时期诸侯国数量变化情况，这主要反映了（）
时间（年） 诸侯国数量（个）
公元前770 123
公元前670 83
公元前370 21
公元前270 11
A.君主权力的加强 B.分封制的优越性 C.华夏认同的增强 D.统一是大势所趋
10．《管子》提出“凡立国都，非于大山之下，必于广川之上。高毋近阜，而水用足。下毋近水，而沟防省”“故圣人之处国者，必于不倾之地，而择地形之肥饶者”。该思想家强调城市规划应（）
A.讲究布局的对称和工整 B.注重人与环境协调发展
C.强调等级性和多层次性 D.构建较为稳定的中轴线
11．商鞅变法后，秦国国有土地数量大、质量优，由中央内史（后为治粟内史）统摄。国有土地的收益成为国库收入的主要财源之一。秦简《仓律》中有五条关于国有耕地管理的立法，国家还指定了国有耕地的种子，规定了耕种方法和使用刑徒等来统一耕作。秦国这一做法（）
A.为统一全国创造了条件 B.实现了对地方的垂直管理
C.减轻了百姓的赋税负担 D.促进了庄园经济快速发展
12．秦兼并巴蜀后（公元前316年），便以巴蜀地区为基地，将“羌”“冉”笮”“徙”“邛”“僰”“濮”
等部落纳入其统治范围，进一步拓宽了与云贵高原、青藏高原等西南地区的通道。秦国这一举措（）
A.扩大了君主专制的权力 B.开启了陕西与西南的交流
C.巩固了统一多民族国家 D.有利于民族共同体的形成
13．秦朝建立后，又征服南方越族地区，设置桂林郡、南海郡和象郡，修五尺道加强对云贵一代西南夷的控制。在北方，击退了游牧民族匈奴的进攻，设置了九原郡，修筑长城和“直道”。秦朝的这些措施（）
A.促进了统一多民族国家巩固 B.体现了君主专制统治的加强
C.推动了统一国家文化的发展 D.反映了因地制宜的治国方略
14．秦始皇时期，某官职“位上卿，银印青绶，掌副丞相”，曾被派往调查“焚书坑儒”前咸阳诸生的言论，以及追查陨石铭文“始皇帝死而地分”事件等。该官职最有可能是（）
A.太尉 B.刺史
C.御史大夫 D.尚书令
15．一些学者认为，秦朝是法家的思想及其行政技术的最高体现。而另有一些学者却认为：秦始皇本人对于非法家的思想和社会道德价值也很感兴趣。这两种观点（）
A.只有一种观点符合史实 B.都强调秦朝治国践行了法家思想
C.并不是截然对立的关系 D.共同论证了秦朝速亡的直接原因
16.21世纪初，在位于湖南省湘西土家族苗族自治州的龙山县里耶古城出土了36000余枚秦代简牍。这批秦简中有“洞庭郡”字样的简牍，这里的“洞庭郡”应是（）
A.直属中央的地方行政机构 B.与“州”平级的监察机构
C.少数民族地区的分封机构 D.中央政府的临时统治机构
17．秦末，陈胜占领陈后；三老、豪杰建议“复立楚国之社稷”，陈胜乃建号“张楚”。秦灭亡后，项羽在彭城建“楚”，号西楚霸王，分封诸侯。由此推知（）
A.秦政权尚未得到普遍认同 B.楚文化逐渐成为正统文化
C.秦朝政治制度的弊端显现 D.楚汉之争具有历史必然性
18．据《汉书·食货志》记载，汉初承秦末之弊，国家财用不足、人民饥馑，天子的车驾无法备齐四匹毛色一样的马，将相大臣只能乘坐牛车。在此背景下，汉朝廷所采取的措施是（）
A.“事征四夷”“图制匈奴” B.“扫除烦苛，与民休息”
C.“罢黜百家，独尊儒术” D.“察茂才尤异孝廉之吏”
19．如图为出土于四川成都《庖厨》画像砖，展现了汉代一户人家在厨房内操作的生动情景。由此可知，该画像砖（）
A.体现高超绘画技巧 B.主要作为建筑材料
C.彰显阶层流动状况 D.具有较高史料价值
20．在地方管理上，从商朝附属国内居民多是聚族而居的内外服制度，到西周“封建亲戚，以藩屏周”的分封制制度，再到秦汉实行郡县制度，这一发展轨迹（）
A.促进贵族政治向官僚政治转变 B.意味着华夏认同观念逐渐增强
C.使地方割据势力逐渐得到遏制 D.反映了主流意识形态最终确立
21．秦汉时期对手工业生产实行严格管理。如果“矫制专行，非奉使体”，不按国家计划而擅自“鼓铸盐铁者”及其他生产品者，都“法至死”。这一制度（）
A.冲击了重农抑商的政策 B.促进了自耕农经济的发展
C.增强了商品经济的活力 D.加强了国家对经济的控制
22．甘肃武威出土的汉代医药简牍，保存完整和比较完整的医药方有三十多个，涵盖内科、外科、妇科、五官科、针灸科等多个领域。这些处方中所列药物近百味，部分药方详细记载了病名、病状、药物、剂量、制药方法、服药时间、用药方式、针灸穴位以及注意事项等内容。由此可见，汉代（）
A.中医临床实践经验较为丰富 B.统治者重视医学研究与传承
C.医疗水平处于世界领先地位 D.医学发展研究注重理论创新
23．汉武帝晚年，任外戚为大将军、车骑将军或大司马辅政，领尚书事；原来上佐天子、下率百僚的丞相降为一般政务长官，只总管郡国行政和例行政务。这一现象“成为常制”的结果是（）
A.中央集权存在隐患 B.中枢体制得到逐步完善
C.专制皇权得到加强 D.政府行政效率得到提高
24．《后汉书》记载：“豪人之室，连栋数百，膏田满野，奴婢千群，徙附万计．．．．．．三牲之肉，臭而不可食；清醇之酎，败而不可饮。睇盼则人从其目之所视；喜怒则人随其心之所虑。”这（）
A.成为东汉衰亡的隐患 B.反映了阶级矛盾尖锐
C.导致土地兼并的加剧 D.体现了汉代国力强盛
25．诸葛亮在《出师表》中说：“今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原．．．．．．兴复汉室，还于旧都。”曹操在207年作的《龟虽寿》一诗中写道：“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”他们的共同理想是（）
A.打败匈奴，占领草原 B.发展经济，劝课农桑
C.割据一方，称王称霸 D.结束分裂，统一中国
26.317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。东晋门阀政治深厚，建国之初，时称“王与马，共天下”。其中的“王”，所指的力量属于（）
A.江南本地的传统士族 B.八王之乱中的南方势力
C.南迁的北方高门士族 D.江南开发中的少数民族
27．据如表可知，魏晋南北朝时期（）
资料 资料出处
西晋“广州包带山海，珍异所出，一篮之宝，可贵教世” 《晋书》
南朝“（建康）小人率多商版，......市虚列肆，埒（等）于二京（长安、洛阳）” 《隋书》
刘宋时“荆城（荆州）跨南楚之富，扬部（扬州）有全昊之沃......丝绵布帛之饶，覆衣天下” 《宋书》
A.江南城市经济得到发展 B.南北经济差距扩大
C.北民大量迁入南方地区 D.长途贩运贸易发达
28．汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，先后在平城南郊和洛阳建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。孝文帝旨在（）
A.学习汉族文化礼仪 B.推动各民族交融
C.宣扬儒家正统思想 D.强化政权的合法性
29．北魏孝文帝以中正“辨天下姓族”“定四海士族”，“以八国姓族难分，故国立大师、小师，令辨其宗党，品举人才。自八国以外，郡各自立师，职分如八国，比令之中正也。”孝文帝此举（）
A.旨在争取汉族士人的政治认同 B.利于选拔德才兼备的优质人才
C.体现出民族交融对政治的影响 D.重视士人才学促进了阶层流动
30．下表所示为南朝时期各地区兴修农田水利情况统计。下表可用来说明南朝（）
地 形 区 政区 名称 历史 记载 地形 区 政 区 历史 记载
长 江三 丹杨（阳） 赤 山 塘 14次 江汉 平原 南郡 9次
角洲 青塘 江淮平原 庐江
晋陵 新丰塘 弋阳
吴兴 塘 南阳盆地 襄阳
A.疆域范围得到了拓展 B.农业经济得到了发展
C.农业经济占主导地位 D.农田灌溉条件持续改善
31．下图为魏晋南北朝政权更迭示意图。与图中数字①②③④对应正确的是（）
A.北齐、北周、梁、陈 B.北周、北齐、梁、陈
C.北齐、北周、陈、梁 D.北周、北齐、梁、唐
32．据史书记载，隋文帝杨坚在位期间，在关中等土地丰饶之地建造了黎阳仓、永丰仓、常平仓等大型粮仓。其中有的粮仓储粮能力可达三千多万斤，足够供八万人食用一年。隋代大量粮仓得以形成的重要前提是（）
A.兵役徭役沉重 B.农业恢复发展 C.商品经济活跃 D.粮食管控严格
33．下图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比，隋京畿区的变动是为了（）
A.增加政府赋役征收种类 B.减少政治制度变革阻力
C.促进中原地区民族交融 D.充分利用河道水利资源
34．唐太宗在君臣论治过程中，打了一个形象的比喻：为君之道，必须首先安养百姓，如果为了一己之私去损害百姓的利益，就像是割自己的肉来填饱肚子，肚子饱了，人也就死了。这表明，唐太宗（）
A.知人善任，虚怀纳谏 B.选贤任能，整顿吏治
C.发展生产，改革兵制 D.以民为本，政得其民
35．《骑马带猞猁双垂髻彩绘女俑》（如下图）出土于唐朝金乡县主墓，这一陶俑呈现的是唐代贵族妇女带着助猎的猞猁，身穿胡服，骑着骏马外出狩猎的场景。该陶俑可用以说明唐代（）
A.习俗胡化已成为主流 B.妇女的政治地位提高
C.贵族生活的奢侈腐化 D.开放包容的文化气象
36．如图为“贞元册南诏”石刻，至今仍然完好地保存在云南省昭通市盐津县豆沙关的石壁上，记录了贞元十年（公元794年），唐德宗派遣袁滋为“册南诏使”，持节册封异牟寻为“南诏归义王”，并赐金印这一重大历史事件。石刻中的史实能够印证唐朝（）
A.直接对云南实施了有效的统治 B.促进了西南地区各民族的融合
C.通过册封方式对边疆进行管控 D.成功离间了吐蕃与南诏的关系
37．周世宗厉行改革，政治上禁官吏贪污，经济上减免租税、招抚流散、兴修水利，文化上改订历法、雕印古籍，军事上出兵伐后蜀，三次亲征南唐。这场改革（）
A.开启了五代更迭时代 B.促进了唐朝民族交融
C.提高了武则天的威望 D.为结束分裂奠定基础
38．据学者统计，某历史词典收录的魏晋南北朝时期人物有580人，其中山东临沂有345人，占比高达59.5％，如诸葛玄、诸葛亮、王导、王羲之、王献之、颜之推等。出现这一现象的重要因素是（）
A.汉族与游牧民族文化交流频繁 B.家族集团对人才的不断培养
C.北方地区的社会经济持续高涨 D.选官制度促进社会向学风气
39．从秦汉起，官僚体制就是中国政治制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官吏的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”这一问题所进行的制度设计是（）
A.内外朝制度 B.科举制 C.三省六部制 D.两税法
40．据史书记载：“缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不美，以至岁贡常不减八九百人”，据此可知（）
A.科举成为官员主要来源 B.世家大族政治地位巩固
C.科举制度日益受到重视 D.官员素质得到显著提升
41．“它毕竟在中华大地上点燃了一种快速蔓延的希望之火，使无数人才陡然振奋，接受竞争和挑选。国家行政机构与广大民众产生了一种空前的亲和关系。”促成这种“亲和关系”的是（）
A.三省六部制 B.九品中正制 C.察举制 D.科举制
42．唐初承袭隋制，“以三省之长中书令、侍中、尚书令共议国政”，构成宰相集体。唐太宗时，出现了他官参与国政的现象，如时任秘书监的魏征以“参预朝政”的头衔共商国是，成为宰相之一。至唐高宗以后，为宰相者须加“同中书门下三品”成为定制。这一变化（）
A.表明三省六部制已名存实亡 B.反映了专制皇权的日益强化
C.有效提高了中枢决策的效率 D.导致唐朝冗官问题逐渐加剧
43．有学者认为，唐代中叶“人民从束缚在土地上的制度中得到自由解放”，到了宋代“人民拥有土地所有权的意义更加确实”。这一观点是基于唐宋时期（）
A.租佃关系普遍发展 B.赋税制度的改革 C.均田制进一步推行 D.藩镇势力的削弱
44．唐朝立足于新形势下户口流移、土地集中、贫富分化、课口隐匿、浮寄泛滥以及工商业大发展的客观现实，在中国历史上首次确立了“以资产为宗”的赋税征纳方式。这种征纳方式（）
A.遵从了“量入为出”的原则 B.减轻了政府对农民的人身控制
C.说明国家的赋役极其沉重 D.抑制了唐朝的土地买卖和兼并
二、非选择题：本题共2小题，共34分。
45．统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。阅读材料，完成下列要求。
材料一除了军事与经济资源的互为挹注，这些封君与周王室之间，也依仗宗族纽带，用祖先崇拜的繁缛礼仪，以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏......不断加强亲戚之间的关系......亲缘网络的伦理要求，是敦睦亲戚的孝道。于是，周人统治的机制，取得了道德的意义。
-摘编自许倬云《万古江河：中国历史文化的转折与开展》
材料二令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌首同赏，匿奸者与降敌同罚......有军功者，各以率受上爵......僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及息而贫者，举以为收孥（官奴婢）。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田宅，臣妾......而集小乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平，平斗桶权衡丈尺。
-摘自《史记·商君列传》
材料三嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化并推行于全国。这一制度主要有三个环节构成。一是建立国家元首制度，称“皇帝”；二是成立中央政府机构......以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
-摘编自袁行霈等主编《中华文明史》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周的主要政治制度。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法的措施。
（3）根据材料三并结合所学知识，概括指出秦朝中央集权制度的三个主要环节。
46．阅读材料，完成下列要求。
材料中国历史上“以武取士”的做法由来已久。《国语·晋语》中指出：“射御足力则贤”。《汉书·宣帝纪》中记载，宣帝曾经下诏：“选郡国吏三百石伉健习射者，皆从军”。唐初多次诏令五品以上官员及诸州牧守必须荐举武勇之才。此时，唐朝采用“兵农合一”的府兵制，府兵们“无事时耕于野”“若四方有事，则命将以出，事解辄罢，兵散于府，将归于朝”。府兵的征招也有一定的标准：“财均者取强，力均者取富，财力皆均，先取多丁。”唐太宗后期，就多次出现府兵情愿缴纳税赋，请求长官将他从府兵名额中删除的情况。《唐大诏令集》卷十一“太宗遣诏”描述：“前王不辟之土，悉请衣冠；前史不载之乡，并为州县”。长城在此时也已经失去了防御的功能，国防观念由被动的防御向主动的武备建设转变。至公元702年，武则天在科举取士的基础上创立了武科取士制度。武举，又称武科举，是专门为选拔武备人才而设置的科目。
-摘编自彭雪燕崔怀猛《武举制创立的时代背景及社会价值研究》
（1）根据材料并结合所学知识，概括唐朝武举制创立的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，分析唐朝武举制创立的影响。
　　答案及简析
　　答案
　　1.A 2. B 3. B 4. D 5. B 6. D 7. D 8. A 9. D 10. B 11. A 12. D 13. A 14. C 15. C 16. A 17. A 18. B 19. D 20. A 21. D 22. A 23. C 24. A 25. D 26. C 27. A 28. D 29. C 30. B 31. B 32. B 33. D 34. D 35. D 36. C 37. D 38. D 39. C 40. C 41. D 42. B 43. A 44. B
　　2.（1）主要政治制度：分封制、宗法制、礼乐制度。
　　（2）措施：实行什伍连坐；奖励军功；重农抑商；废除世卿世禄制，实行军功爵制；推行县制；废井田，开阡陌；统一度量衡。
　　（3）三个主要环节：皇帝制度、三公九卿制（中央政府机构）、郡县制（地方行政制度）。
　　3.（1）原因：“以武取士” 传统；府兵制存在问题（府兵逃避服役）；国防观念转变（从被动防御到主动武备建设）；疆域拓展，对军事人才需求增加；科举制发展完善。
　　（2）影响：提高军人社会地位；推动军事教育发展；培养军事人才，增强军事力量；促进尚武风气形成；对后世选官制度产生影响。
　　简析
　　1.陶寺遗址墓葬差别大，说明产生贫富分化，A 正确；不能确定是夏文化遗存，B 错误；母系氏族社会墓葬差别不大，C 错误；国家产生标志不只是贫富分化，D 错误。
　　2.部族联盟发展和首领地位提升为国家诞生创造条件，B 正确；华夏认同观念形成在春秋战国时期，A 错误；“万邦” 时代未终结，C 错误；材料未体现神权高于王权，D 错误。
　　3.商周青铜器风格变化体现人文意识增强，B 正确；礼乐制度在西周形成，与青铜器风格变化关系不大，A 错误；冶铁工艺进步与材料无关，C 错误；生产方式变化在材料未体现，D 错误。
　　4.河北地区晚商遗址与殷墟遗存比较，说明文化影响随空间距离变化，D 正确；中华文明多元一体格局在新石器时代已开始形成，A 错误；材料未体现南北文化交流，B 错误；内外服制度与材料主旨不符，C 错误。
　　5.西周周王既是政治共主又是天下大宗，体现政权与族权结合，B 正确；王权与神权结合在材料未体现，A 错误；西周未出现皇权，C 错误；中央集权在秦朝建立，D 错误。
　　6.从世卿世禄制到重 “功绩”，反映社会转型趋势，D 正确；分封宗法制瓦解是春秋战国时期，未彻底瓦解，A 错误；官僚政治制度在秦朝确立，B 错误；新兴地主阶级兴起不是主要反映内容，C 错误。
　　7.楚国从自称蛮夷到抚有蛮夷属诸夏，反映华夏认同增强，D 正确；春秋时期国家未统一，A 错误；礼崩乐坏主要指周朝礼乐制度破坏，B 错误；儒家思想在春秋时期未受诸侯认同，C 错误。
　　8.战国时期法家思想受统治者推崇，A 正确；儒家、墨家、道家思想在当时未受广泛推崇，B、C、D 错误。
　　9.诸侯国数量减少，说明统一是大势所趋，D 正确；君主权力加强不明显，A 错误；分封制在春秋战国时期逐渐瓦解，不具有优越性，B 错误；华夏认同增强在材料未体现，C 错误。
　　10.《管子》强调城市规划注重人与环境协调发展，B 正确；讲究布局对称工整、强调等级性多层次性、构建中轴线在材料未体现，A、C、D 错误。
　　11.秦国对国有土地管理做法为统一全国创造条件，A 正确；实现对地方垂直管理在郡县制实行后，B 错误；与减轻百姓赋税负担无关，C 错误；庄园经济在汉代兴起，D 错误。
　　12.秦国举措有利于民族共同体形成，D 正确；与扩大君主专制权力无关，A 错误；陕西与西南交流在之前已存在，B 错误；此时统一多民族国家尚未形成，C 错误。
　　13.秦朝措施促进统一多民族国家巩固，A 正确；君主专制统治加强在中央官制等方面体现，B 错误；推动统一国家文化发展不全面，C 错误；因地制宜治国方略不突出，D 错误。
　　14.御史大夫掌监察，符合材料中官职职能，C 正确；太尉掌军事，A 错误；刺史在汉代设立，B 错误；尚书令在秦汉时职权较小，D 错误。
　　15.两种观点并不对立，秦始皇可能既重视法家思想，也对其他思想感兴趣，C 正确；两种观点都有一定合理性，A 错误；后一种观点未强调践行法家思想，B 错误；秦朝速亡原因复杂，D 错误。
　　16.“洞庭郡” 是直属中央的地方行政机构，A 正确；不是监察机构、分封机构、临时统治机构，B、C、D 错误。
　　17.陈胜、项羽建 “楚”，说明秦政权未得到普遍认同，A 正确；楚文化未成为正统文化，B 错误；材料未体现秦朝政治制度弊端，C 错误；楚汉之争原因复杂，D 错误。
　　18.汉初采取 “与民休息” 政策，B 正确；“事征四夷” 是汉武帝时期，A 错误；“罢黜百家，独尊儒术” 是汉武帝时期，C 错误；“察茂才尤异孝廉之吏” 是察举制，与材料背景不符，D 错误。
　　19.画像砖具有较高史料价值，可了解汉代生活场景，D 正确；绘画技巧不是主要体现，A 错误；主要功能不是建筑材料，B 错误；未体现阶层流动状况，C 错误。
　　20.地方管理制度发展促进贵族政治向官僚政治转变，A 正确；华夏认同观念增强不明显，B 错误；地方割据势力在郡县制实行后得到一定遏制，但秦汉时期仍存在，C 错误；主流意识形态确立在汉武帝时期，D 错误。
　　21.秦汉时期对手工业管理加强了国家对经济控制，D 正确；冲击重农抑商政策、促进自耕农经济发展、增强商品经济活力与材料不符，A、B、C 错误。
　　22.汉代医药简牍内容丰富，说明中医临床实践经验丰富，A 正确；统治者重视医学研究与传承在材料未体现，B 错误；医疗水平领先世界在材料未体现，C 错误；注重理论创新不明显，D 错误。
　　23.汉武帝时期丞相权力下降，外戚辅政领尚书事，专制皇权得到加强，C 正确；中央集权主要涉及中央与地方关系，A 错误；中枢体制变化不能说明逐步完善，B 错误；政府行政效率提高不明显，D 错误。
　　24.东汉豪强地主势力大，成为衰亡隐患，A 正确；阶级矛盾尖锐不全面，B 错误；土地兼并加剧不是主要体现，C 错误；不能体现汉代国力强盛，D 错误。
　　25.诸葛亮和曹操共同理想是结束分裂，统一中国，D 正确；打败匈奴不是主要理想，A 错误；发展经济不是共同理想，B 错误；他们都想统一天下，不是割据一方，C 错误。
　　26.“王与马，共天下” 中的 “王” 指南迁的北方高门士族，C 正确；不是江南本地士族、八王之乱中的南方势力、少数民族，A、B、D 错误。
　　27.材料表明魏晋南北朝时期江南城市经济发展，A 正确；南北经济差距扩大不明显，B 错误；北民大量迁入南方在材料未体现，C 错误；长途贩运贸易发达不突出，D 错误。
　　28.北魏孝文帝建立明堂祭先祖、布政事，旨在强化政权合法性，D 正确；学习汉族文化礼仪、推动民族交融、宣扬儒家正统思想是客观影响，A、B、C 错误。
　　29.孝文帝 “辨天下姓族” 等举措体现民族交融对政治影响，C 正确；争取汉族士人政治认同不全面，A 错误；选拔优质人才不是主要目的，B 错误；促进阶层流动不明显，D 错误。
　　30.南朝各地区兴修农田水利，说明农业经济得到发展，B 正确；疆域拓展在材料未体现，A 错误；农业经济占主导地位不明确，C 错误；农田灌溉条件持续改善不准确，D 错误。
　　31.图中数字①②③④对应北周、北齐、梁、陈，B 正确，A、C、D 错误。
　　32.隋代大量粮仓形成前提是农业恢复发展，B 正确；兵役徭役沉重、商品经济活跃、粮食管控严格与粮仓形成关系不大，A、C、D 错误。
　　33.隋京畿区变动是为充分利用河道水利资源，D 正确；与增加赋役征收种类、减少政治制度变革阻力、促进民族交融关系不大，A、B、C 错误。
　　34.唐太宗言论体现以民为本，政得其民，D 正确；知人善任、虚怀纳谏、选贤任能、整顿吏治、发展生产、改革兵制在材料未体现，A、B、C 错误。
　　35.陶俑体现唐代开放包容文化气象，D 正确；习俗胡化未成为主流，A 错误；妇女政治地位提高不明显，B 错误；贵族生活奢侈腐化不全面，C 错误。
　　36.石刻史实说明唐朝通过册封方式对边疆管控，C 正确；唐朝未直接对云南实施有效统治，A 错误；促进民族融合不全面，B 错误；成功离间吐蕃与南诏关系不明确，D 错误。
　　37.周世宗改革为结束分裂奠定基础，D 正确；五代更迭在周世宗改革前已开始，A 错误；促进唐朝民族交融不准确，B 错误；周世宗是五代时期后周皇帝，C 错误。
　　38.魏晋南北朝时期选官制度促进社会向学风气，山东临沂人才多，D 正确；汉族与游牧民族文化交流在材料未体现，A 错误；家族集团培养人才不是主要因素，B 错误；北方社会经济持续高涨不准确，C 错误。
　　39.隋唐时期三省六部制解决官僚体系内部权力制衡问题，C 正确；内外朝制度是西汉制度，A 错误；科举制是选官制度，B 错误；两税法是赋税制度，D 错误。
　　40.材料说明科举制度日益受到重视，C 正确；科举未成为官员主要来源，A 错误；世家大族政治地位受到冲击，B 错误；官员素质提升不明显，D 错误。
　　41.科举制使国家行政机构与民众产生亲和关系，D 正确；三省六部制是中央官制，A 错误；九品中正制注重门第，B 错误；察举制选拔人才方式有局限性，C 错误。
　　42.唐朝宰相制度变化反映专制皇权日益强化，B 正确；三省六部制仍在运行，A 错误；中枢决策效率提高不明显，C 错误；冗官问题在材料未体现，D 错误。
　　43.唐宋时期租佃关系普遍发展，使人民对土地依附关系减弱，A 正确；赋税制度改革、均田制推行、藩镇势力削弱与材料主旨不符，B、C、D 错误。
　　44.唐朝赋税征纳方式变化减轻政府对农民人身控制，B 正确；未遵从 “量入为出” 原则，A 错误；赋役沉重在材料未体现，C 错误；抑制土地买卖兼并不明显，D 错误。
　　45.（1）根据材料和所学知识回答西周主要政治制度。（2）商鞅变法措施从材料中概括，包括连坐、奖励军功等。（3）秦朝中央集权制度环节从皇帝制度、中央机构、地方制度回答。
　　46.（1）原因从 “以武取士” 传统、府兵制问题、国防观念、疆域拓展、科举制发展等方面分析。（2）影响从军人地位、军事教育、人才培养、尚武风气、对后世影响等方面回答。