统编版五年级语文上册第一单元测试卷（无答案）

统编版五年级语文上册第一单元测试卷
一、基础知识。（40 分）
1. 看拼音，写词语。（8 分）
bái hè jìng xiá ēn huì pèi hé
（ ）（ ）（ ）（ ）
shēn yè gāo bǐng lán huā wàng shào
（ ）（ ）（ ）（ ）
2. 给下列字选择正确的读音，打 “√”。（6 分）
长喙（huì yuán） 镜匣（xiá jiá） 嗜好（shì sì）
榨油（zhà zhá） 眼睑（jiǎn liǎn） 垂蔓（màn wàn）
3. 把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。（10 分）
（ ）（ ）十足 （ ）（ ）剔透 （ ）（ ）十里
（ ）（ ）交错 （ ）（ ）无声 （ ）（ ）大悟
（1）公园里的花开放了，____________，吸引了许多游客前来观赏。
（2）经过老师的讲解，我____________，原来这道题是这样做的。
按要求改写句子。（8 分）
（1）白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）
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（2）花生不好看。花生很有用。（用关联词合并成一句话）
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（3）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）
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（4）它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（仿写比喻句）
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5. 根据课文内容填空。（8 分）
（1）《白鹭》的作者是________，课文通过对白鹭的________、和________的描写，表达了作者对白鹭的________之情。
（2）《落花生》的作者是，课文围绕落花生写了________、____、和________四件事，其中________是详写，____是略写，作者借落花生告诉我们一个道理：________。
二、阅读理解。（30 分）
（一）课内阅读。（15 分）
父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”
我们都说是，母亲也点点头。
父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”
我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
父亲说：“对。这是我对你们的希望。”
1. 这段话写出了花生的________，父亲借花生告诉 “我们” 一个道理：________________________。（4 分）
2. 从父亲的话中可以看出他希望 “我们” 做怎样的人？（4 分）
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3. 你从身边的哪些事物中得到了启示？试着写一写。（7 分）
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课外阅读。（15 分）
我爱三角梅
在百花中，我最爱三角梅。
三角梅有紫红色的、洁白的、金黄的。尤其是校园门口那一株，它爬上墙头，舒展着四季常绿的枝叶，在春风中欢笑着，十分惹人喜爱。
气候转暖以后，三角梅的枝条上便开满了花。三角梅的花很小，苞片呈叶状，三枚苞片就像三个卫兵守护着小花。小花（ ）不起眼，（ ）常常引来蜜（蜂 峰）和蝴（碟 蝶）围着它翩翩起舞。
三角梅的叶子是绿色的，有点像桃子形。当缺水时，叶子就把水让给花儿，尽管自己因缺水低垂着，却让花儿依旧争相开放，多么可贵的自我牺牲的精神啊！
三角梅粗壮的茎是（棕 综）色的。茎上、枝条上长有小刺。（ ）谁敢欺负它，它（ ）会毫不客气地扎你。
三角梅有很强的适应性。（ ）在苗圃、墙角，还是在石缝里，它（ ）能顽强地生长。在花盆里，它还可以塑造成绮丽多姿的盆景。
三角梅是在 40 年代从南美洲的巴西引进厦门的。厦门的自然条件似乎适宜它生长。现在三角梅已（遍 篇）布在世界各地，但据说很少见像我们厦门这里长得这么好的。厦门人民十分喜欢它，它（象 像）征着团结和友谊。
我爱我们厦门市的市花 —— 三角梅。
1. 用 “＼” 划去括号里不正确的字。（3 分）
2. 在文中括号里填上合适的关联词。（4 分）
3. 从文中找出下列词语的近义词。（3 分）
特别 ——（ ） 伸展 ——（ ） 多姿多彩 ——（ ）
4. 短文先介绍三角梅的________，再介绍三角梅的________，最后介绍三角梅的________。（3 分）
5. 你从三角梅身上学到了什么精神？（2 分）
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三、习作。（30 分）
题目：我最喜欢的一种动物
要求：1. 把动物的外形、生活习性等方面的特点写清楚。
2. 表达出自己对这种动物的喜爱之情。
3. 语句通顺，内容具体，不少于 400 字。