第二单元　中古时期的世界 课件（3份打包）

(共68张PPT)
第4课　中古时期的亚洲
第二单元　中古时期的世界
【课标要求】
通过了解中古时期亚洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期亚洲各区域文明的多元面貌。
【时空定位】
课前·预习案
课堂·研学案
速检速测
课后·检测案
目
录
学习任务一　阿拉伯帝国
学习任务二　奥斯曼帝国的兴起
学习任务三　南亚与东亚的国家
主题一　阿拉伯帝国和奥斯曼帝国
主题二　古代中华文明对东亚的影响
课前 · 预习案
1
1.建立：7世纪初，穆罕默德创立__________；622年，穆罕默德在________建立政权；到穆罕默德去世时，阿拉伯半岛基本统一。
2.扩张：7世纪中期起，先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和______的广大地区，到____________建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
学习任务一　阿拉伯帝国
伊斯兰教
麦地那
北非
8世纪中期
3.统治
政治 (1)最高统治者________掌握政治、军事和宗教大权
(2)各部大臣辅助哈里发分掌行政、财政和宗教等方面事务
经济 (1)帝国经济繁荣，手工业和________得到很大发展
(2)阿拉伯商人在东到________、西到西欧、南至非洲的广大地区从事陆上和海上贸易
(3)境内城市繁多，都城________是当时世界上最大的城市之一
文化 (1)阿拉伯人吸收了被征服地区的文化，融合东西方文化，在文学、艺术、科学和思想等领域取得重要成就
(2)阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁，中国的________、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，促进了西欧文化的发展
哈里发
商业
东亚
巴格达
造纸术
微思考
1.“《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。”(摘自教材P22)这说明阿拉伯文化有何特点？
提示　广泛吸收、融合东西方文化。
2.阅读教材P23“学思之窗”：史料体现了什么经济现象？有何影响？
提示　现象：阿拉伯帝国首都巴格达成为世界贸易的集散地。影响：促进了东西方的经济文化交流。
助学助考
图示解史——阿拉伯帝国的发展
1.兴起
(1)13世纪，奥斯曼人在小亚细亚发展起来，不断攻击________帝国，逐步征服小亚细亚。
(2)14世纪中期，向欧洲进军，逐渐征服________和东南欧部分地区。
(3)__________ 年，奥斯曼人灭亡拜占庭帝国，将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为奥斯曼帝国的首都。
(4)到16世纪后期，先后征服西亚和______部分地区，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。
学习任务二　奥斯曼帝国的兴起
拜占庭
巴尔干
1453
北非
2.统治
政治 最高统治者是______，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者
经济 宗教上层和封建主是统治阶级，__________和农民承担各种苛捐杂税
苏丹
工商业者
3.影响：15—16世纪，首都____________成为东西方经济文化交流中心；帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
伊斯坦布尔
微思考
1.阅读教材P24“15—16世纪的奥斯曼帝国”：奥斯曼帝国的兴起对东西方之间的贸易产生了什么影响？
提示　奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响。
2.“经过三天，苏丹穆罕默德用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。”(摘自教材P24)这说明了什么？
提示　苏丹穆罕默德是最高统治者，有绝对的权威。
助学助考
1.图示解史——奥斯曼帝国的兴起
2.概念阐释——苏丹
“苏丹”在《古兰经》中原指拥有道德或宗教权威的人士，后来成为一些伊斯兰国家统治者的称号。突厥人统治者马哈茂德是第一位称“苏丹”的统治者。印度德里苏丹国和奥斯曼帝国的最高统治者也称“苏丹”，掌握国家最高权力。
3.概念阐释——政教合一
指政权和教权合二为一的政治制度。在政教合一的国家中，国家元首和宗教领袖为同一人，政权和教权由一人执掌；国家法律以宗教教义为依据，宗教教义是处理一切民间事务的准则。
1.印度
学习任务三　南亚与东亚的国家
时间 统治
孔雀帝国 公元前4世纪 一度统一南亚大部分地区，孔雀帝国衰落后，印度再度分裂
笈多帝国 4世纪初 政局稳定，经济繁荣；________逐渐成为印度的主要宗教；国王直接控制恒河中下游，政令不够统一
德里苏丹国 13世纪初 以__________为国教；最高统治者称苏丹，握有最高行政、立法、司法和军事权力；地方划分为行省，行省总督由苏丹任命
印度教
伊斯兰教
2.日本
(1)大化改新：6—7世纪，日本出现严重__________。646年__________颁布改新诏书，开始改革，史称“大化改新”，经过约半个世纪的改革，日本模仿中国建立了中央集权国家。
社会危机
孝德天皇
(2)幕府统治
背景 ①______形成：10世纪，日本的中央集权体制开始瓦解。贵族、佛寺和神社广占土地，形成庄园
②__________形成：贵族及庄园领主豢养武士，武士集团的重要性日益增强
庄园
武士集团
形成 12世纪末，武士集团的首领源赖朝在镰仓建立军事机构——______，日本进入幕府政治时期
特点 ①以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以______为首的幕府掌握实权
②幕府从朝廷获得镇压叛乱、征收______等权力
③将军与武士结成__________，武士成为将军的家臣
④将军赐予武士____和俸禄；武士对将军宣誓效忠，并承担纳贡和兵役等义务
结束 17世纪建立的______幕府(日本最后一个幕府)面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵御外来影响
幕府
将军
赋税
主从关系
官职
德川
3.朝鲜
(1)新罗：7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立了____________国家。
(2)高丽
中央集权
建立 10世纪初，新罗人王建建立______王朝
统治 仿效唐朝制度，在中央设__________；引入科举考试选拔官员；将地方划分为十道；推行土地国有
高丽
三省六部
(3)朝鲜
建立 14世纪末，李成桂自立为王，迁都汉城，改国号为______
统治 16世纪末，日本侵略朝鲜。明朝大将邓子龙、朝鲜大将________在战斗中壮烈牺牲，经过7年的艰苦战斗，中朝军民取得抗击日本侵略的胜利
朝鲜
李舜臣
微思考
1.阅读教材P25“日本武士(绘画作品)”：日本武士集团是怎样形成的？与日本的幕府统治有何关系？
提示　10世纪，贵族及庄园领主为保护自己的财产，豢养武士，武士集团形成。在幕府统治下，幕府将军与武士结成主从关系，武士集团成为维护幕府统治的工具。
2.阅读教材P25“历史纵横”：古代中国和越南大多数时候处于什么关系？
提示　中国对越南北部地区实行统治或中国和越南之间保持宗藩关系。
助学助考
1.概念阐释——印度教
印度教是随着印度封建社会形成，种姓制度发生新变化而出现的。印度教不是某位教主创立的思想体系，而是在长期社会发展过程中形成的，它是广泛吸收婆罗门教、佛教等教义以及民间信仰、风俗习惯、哲学思想等的综合产物。
2.概念阐释——哈里发和苏丹
哈里发是伊斯兰教的领袖，被认为是安拉在大地上的代理人，同时也作为伊斯兰教阿拉伯政权元首的称呼，因此在政教合一的国家是宗教领袖兼国家元首的称呼。苏丹最早是地方行政首脑和军队的指挥官，在伊斯兰世界分裂后，地方政治势力纷纷自立为王，遂成为军政宗教兼有的首脑名称。
3.知识拓展——大化改新的内容
政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税；文化上，在中央设太学，地方设国学；等等。
4.概念阐释——武士道
武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道，武士效忠的对象不是国家，而是幕府将军，将军与武士结成主从关系，武士成为将军的家臣。将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军效忠，并承担纳贡和兵役等义务。
5.知识拓展——中华文化圈的形成
日本的大化年间和朝鲜的新罗、高丽王朝均仿效唐朝制度、文化进行了改革，唐朝的服饰、建筑、文字、儒学、佛教等文化至今对其仍有深刻影响，它们与中国共同形成了当时的中华文化圈。
课堂·研学案
2
重点难点
1.重点：阿拉伯帝国和奥斯曼帝国。
2.难点：古代中国对东亚的影响。
主题一　阿拉伯帝国和奥斯曼帝国
任务1　阿拉伯文化的特点和价值
史料　许多希腊著作，阿拉伯人不但加以保存，而且广为传播……中国的造纸术、印刷术、指南针、火药和印度的数字等也都由阿拉伯人传入西方，促进了西方文化的发展。阿拉伯商人频繁来到中国，不仅带来了伊斯兰教，也带来了阿拉伯的数学和天文学知识。
——摘编自孙秉莹等主编《世界通史纲要》
【研讨交流】 根据史料指出阿拉伯人对外来文化的态度，分析阿拉伯人在传播东西方文化方面作出了哪些贡献。
【成果展示】 态度：吸收、保存、传播。
贡献：保存并传播古希腊罗马文化；将中国的四大发明传入西方；把伊斯兰教、阿拉伯数学和天文学知识传入中国；将印度人发明的数字传到西方。
任务2　奥斯曼帝国的统治及影响
史料一　1453年奥斯曼帝国攻占君士坦丁堡，将其改名为伊斯坦布尔(意为伊斯兰之城)，并宣布将圣索菲亚大教堂改造成清真寺，大教堂旁也出现了4座伊斯兰尖塔。
史料二　随着基督教的兴起，帕特农神庙被改为教堂。为了抹去异教的历史，许多雕刻被污损了。后来雅典又成为奥斯曼帝国的一部分。基督教堂随之被改为清真寺，寺旁还设置了尖塔，雕像遭到进一步污损。
——《永久的辉煌·雅典卫城》解说词
【研讨交流】 根据史料一并结合所学知识，分析奥斯曼帝国的政权结构有何特点。史料一、二所示现象对于不同文明的相处有何启示？
【成果展示】 特点：政教合一。
启示：征服未必要以破坏和摧毁为代价；不同文明可以和平共处，这样既有利于政治稳定，也有利于保存优秀文化。
1.阿拉伯对世界文化的贡献
(1)保存并传播了古代文化。在西罗马帝国灭亡前后的长期动乱中，许多希腊、罗马古典作品通过拜占庭流传到阿拉伯帝国。阿拉伯学者们将许多古代作品译成阿拉伯文。西欧人后来是通过阿拉伯文译本才又重新认识希腊、罗马文化成就的。
(2)阿拉伯人足迹遍及亚、欧、非三大洲，成为东西方文化沟通的媒介。他们把古代印度、中国文化成就介绍到西方；又把阿拉伯的科学成就和伊斯兰教传播到东方。
(3)阿拉伯人不但善于吸收其他文化，而且还在钻研的基础上加以发展，在数学、天文学、医学、物理学、化学、建筑学、文学等方面，都取得了巨大成就。
2.阿拉伯帝国与奥斯曼帝国比较
阿拉伯帝国 奥斯曼帝国
兴起 阿拉伯半岛 小亚细亚
扩张 先后征服叙利亚、两河流域、伊朗和北非的广大地区 逐步征服小亚细亚、巴尔干和东南欧部分地区
定都 先以麦地那为都城，后以巴格达为都城 将君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔，定为首都
帝国 8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 16世纪后期，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国
统治 最高统治者哈里发掌握政治、军事和宗教大权 最高统治者苏丹既是宗教领袖，也是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者
体制 政教合一 政教合一
主题二　古代中华文明对东亚的影响
任务1　古代中国对日本的影响
史料一　正当隋唐之际中国封建社会各种典章制度臻于完备的时期，大量日本留学生来华学习。他们归国后，自然会将中日两国从多方面加以比较，更易看出日本的差距，要求仿效中国、进行变革的愿望更加强烈，从而加速了大化改新局面的出现。
——摘编自田久川《古代中日关系史》
史料二　
【研讨交流】 根据史料一、二并结合所学知识，概括中国文化对日本的影响。
【成果展示】 日本仿效中国的政治经济制度，通过大化改新，建立起中央集权国家，走上封建化道路；日本的服饰、建筑和书法都深受中国影响；日本的传统文化处处洋溢着浓郁的中华气息。
任务2　古代中国对朝鲜和越南的影响
史料一　高丽田制，大抵仿唐制：括垦田数，分膏瘠；自文武百官，至府兵、闲人，莫不科授；又随科给樵采地，谓之“田柴科”。
史料二　越南古称“交阯”或“交趾”，秦汉到唐末千余年间，越南北部一直处于中国中央政权管辖之下。……1010年，越南建立李朝，后来定国号为“大越”，并模仿中国制度设置从中央到地方的官吏。
【研讨交流】 根据史料一、二并结合所学知识，指出中国对朝鲜和越南产生哪些影响。
【成果展示】 朝鲜仿效中国唐朝的土地制度，引入科举考试选拔官员；越南仿效中国建立中央集权制。
古代中国对周边国家的影响
途径 各国派学者或使者来华学习 内容 政治 仿照中国建立中央集权国家，实行科举制
经济 在小农经济的基础上，推行土地国有制，加强国家对土地和农民的控制，以此扩大国家税源
文化 以汉字为基础，创造各民族国家文字
教育 以儒家经典为教材，建立从中央到地方的儒学教育机构
习俗 儒家思想渗透到社会意识形态和生活习俗中，衣食住行都受唐朝风格的影响
特点 宽容、开放的唐文化正是在广泛吸收、融汇外域文化的基础上更显其博大恢宏，同时，唐文化又以强大的力度向外辐射，在世界舞台上展示出独特魅力
速检速测
D
1.(据中外历史纲要下P22“教材导语”改编)《一千零一夜》又名《天方夜谭》，是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品。这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地，这说明阿拉伯(　　)
A.长于借鉴缺少创新 B.是东西文化交流的桥梁
C.文明影响广泛深远 D.文明的发展具有包容性
解析　根据材料“这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地”并结合所学知识可知，阿拉伯文明借鉴和吸收了其他地区文明，反映出阿拉伯文明的发展具有包容性，D项正确。
2.(据中外历史纲要下P23“学思之窗”改编)巴格达城的市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；从印度和马来群岛运来的香料、矿物和染料；从中亚细亚……运来的红宝石、青金石、织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部运来的象牙、金粉和黑奴。这表明(　　)
A.中国商品优势明显 B.世界市场开始形成
C.巴格达城商贸繁荣 D.商业革命逐渐兴起
解析　根据题干内容可知，在巴格达城的市场上，有很多商品：中国的“瓷器、丝绸和麝香”、印度和马来群岛的“香料、矿物和染料”、中亚细亚的“红宝石、青金石、织造品和奴隶”、斯堪的纳维亚和俄罗斯的“蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴”、非洲东部地区的“象牙、金粉和黑奴”等等，表明巴格达城的商品贸易非常繁荣，故选C项。
C
3.(据中外历史纲要下P24“教材地图”改编)阅读教材P24《15—16世纪的奥斯曼帝国图》。通过这一时期的扩张，该帝国(　　)
A.控制了连接亚欧的商路
B.建立起完整的法律体系
C.把地中海变成自己的内海
D.大规模传播扩散希腊文明
解析　根据所学知识可知，15—16世纪，奥斯曼帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济中心。奥斯曼帝国控制了连接亚欧的商路，对过往商品征收重税，东西方之间的贸易受到一定影响，故选A项。。
A
4.(据中外历史纲要下P24“史料阅读”改编)君士坦丁堡陷落后奥斯曼土耳其人进行劫掠：“劫掠继续了三天，没有一个兵士不靠夺得的战利品和奴隶而致富的。经过三天，________用重惩威吓的办法，禁止继续抢劫和仍然没有停止的屠杀。所有的人都服从了他的命令。”________是奥斯曼帝国的最高统治者，被称为(　　)
A.哈里发 B.苏丹 C.皇帝 D.国王
解析　奥斯曼帝国的最高统治者是苏丹，他既是宗教领袖，又是国家和军队的主宰，还是全国土地的最高所有者，故选B项；哈里发是伊斯兰教国家政教合一的领袖的称呼，掌握政治、军事和宗教大权，排除A项；皇帝是中国帝制时期最高统治者的称号，排除C项；国王是君主制国家元首的名称，在君主专制的奴隶制和封建制国家里，国王是奴隶主或封建主的代表，总揽国家大权，排除D项。
B
5.(据中外历史纲要下P25“教材知识”改编)武士在日本最初被称为“侍”，意思是卫士或随从，主要从事与战争有关的活动，10世纪贵族及庄园主为保护财产豢养武士，武士集团的重要性日益增强。以下关于日本历史上武士的论述正确的是(　　)
A.“大化改新”时期，武士集团模仿中国建立了中央集权国家
B.镰仓幕府统治时期，武士对将军承担纳贡兵役等义务
C.德川幕府统治时期，武士集团实行锁国政策，抵御了外来侵略
D.明治维新时期，武士集团成为日本军国主义的社会基础
B
解析　在幕府统治时期将军赐予武士官职和俸禄，武士对将军效忠并承担纳贡兵役等义务，故选B项；大化改新发生在646年，大化改新时期还没有武士集团，排除A项；锁国政策并不能完全抵御外来侵略，“抵御了”表述过于绝对，排除C项；明治维新之后，官僚寡头和军阀实际掌握权力，成为日本军国主义的社会基础，而非武士集团，排除D项。
课后·检测案
3
C
一、选择题
A组　基础巩固练
题组1　阿拉伯帝国
1.(2024·广东普宁高一期中)8世纪中期，阿拉伯人建立起疆域辽阔的帝国。下列关于阿拉伯帝国描述正确的是(　　)
A.将地中海变成了自己的内海
B.成功编订《查士丁尼法典》
C.促进了东西方经济文化交流
D.以将军为首的幕府掌握实权
解析　阿拉伯帝国在东西方交流中扮演了重要角色，中国的造纸术、印度的数字等先后经阿拉伯人传入欧洲，C项正确；罗马帝国征服了从西班牙到两河流域的整个地中海周边地区，把整个地中海变成了罗马的内海，排除A项；拜占庭帝国皇帝查士丁尼在位期间编订的《查士丁尼法典》，剔除了法律中那些矛盾和过时的内容，使罗马法成为系统、完整的法律体系，排除B项；12世纪末，日本进入幕府政治时期。在这种体制下，以天皇为首的朝廷只保有名义上的中央政府称号，以将军为首的幕府掌握实权，排除D项。故选C项。
D
2.(2024·河南信阳高一期中改编)阅读教材P23《阿拉伯人商业活动示意图》。据图可判断，这一时期的阿拉伯帝国(　　)
A.成为当时世界经济文化中心
B.打破了各大洲间孤立状态
C.引发了欧亚游牧民族大迁徙
D.加强了东西方的贸易联系
解析　从教材图片可以看出，阿拉伯人的商业活动范围广泛，涉及欧洲、亚洲和非洲等地，这加强了东西方的贸易联系，D项正确；从材料中无法看出阿拉伯帝国是当时世界文化中心，排除A项；新航路的开辟打破了各大洲间孤立的状态，而不是阿拉伯帝国，排除B项；欧亚游牧民族大迁徙与题目中的“阿拉伯人商业活动”无关，排除C项。故选D项。
A
3.(2024·河南南阳六校联考高一期中)帝国鼎盛时期，国际大都会巴格达舟车辐集，市场上汇聚了印度的香料、中亚的宝石、东非的象牙和金砂、北欧的毛皮等，它们除部分在当地消费外，大多再由商人转销世界各地。据此可知，这一时期(　　)
A.巴格达发展成为东西方交流的枢纽
B.古巴比伦王国的海外贸易繁荣
C.阿拉伯人建立起地跨三洲的大帝国
D.拜占庭帝国成为世界贸易中心
解析　根据材料“国际大都会巴格达舟车辐集，市场上汇聚了印度的香料、中亚的宝石、东非的象牙和金砂、北欧的毛皮等，它们除部分在当地消费外，大多再由商人转销世界各地”可得出这是指阿拉伯帝国鼎盛时期，帝国经济繁荣，手工业和商业得到很大发展，阿拉伯商人在东到中国、西到西欧、南至非洲的广大地区从事着陆上和海洋贸易，帝国境内城市繁多，都城巴格达是当时世界上最大的城市之一，A项正确；材料反映的是阿拉伯帝国，而不是古巴比伦王国，也不是拜占庭帝国，排除B、D项；材料不能反映出阿拉伯帝国的疆域，排除C项。故选A项。
C
4.(2023·陕西省普通高中学业水平考试，17)《一千零一夜》是阿拉伯最有代表性和影响最大的文学作品，它把几百个故事串联起来，这些故事分别来自印度、埃及、波斯和两河流域等地。这反映阿拉伯文化(　　)
A.直接推动了阿拉伯帝国建立
B.促进了伊斯兰教的传播
C.继承和发展了古代世界文化
D.造成河流文明衰落
C
5.(2024·山西忻州高一期末)7世纪之后的几百年间，阿拉伯人面对波斯的律令，印度的神学、数学，希腊的逻辑学与哲学，有所选择地将异族文化与本民族文化融会贯通，从而发展了理性思维和逻辑分析。据此可知，阿拉伯帝国(　　)
A.文化重心开始转移到东方 B.奠定了人文精神的复苏基础
C.具有开放包容的社会氛围 D.形成了博大精深的文化体系
解析　根据材料信息可知，在7世纪之后的几百年间，阿拉伯帝国经历了一个文化繁荣的时期，在这一时期，阿拉伯帝国确实展现出了对不同文化的吸收与融合，包括波斯的律令、印度的神学和数学、希腊的逻辑学与哲学等。这种对异族文化的接纳和整合，表明了阿拉伯社会具有开放包容的特质，使得阿拉伯帝国能够成为不同文化交流和知识传播的中心，C项正确。
C
题组2　奥斯曼帝国的兴起
6.(2024·安徽合肥六校联盟高一期中)下表是某同学学习古代某一帝国的课堂笔记，该帝国(　　)
A.把地中海变成自己的内海
B.建立起完整的法律体系
C.控制了连接亚欧的商路
D.大规模传播扩散希腊文明
1 13世纪在小亚细亚发展起来
2 1453年攻占君士坦丁堡
3 16世纪后期建立起地跨亚非欧的大帝国
4 20世纪在分裂中逐渐灭亡
解析　据材料“1453年攻占君士坦丁堡”“20世纪在分裂中逐渐灭亡”可知，该帝国为奥斯曼土耳其，结合所学可知其一度控制了连接亚欧的商路，C项正确；奥斯曼土耳其并未把地中海变成内海，排除A项；材料信息并未涉及该帝国的法律体系状况，排除B项；材料信息并未表明奥斯曼土耳其在传播希腊文明，排除D项。故选C项。
A
7.(2024·河北秦皇岛高一期中)奥斯曼帝国建立了以最高统治者苏丹为伊斯兰教名义领袖、以伊斯兰教长老为实际领导人的伊斯兰委员会。作为最高宗教权力机构，伊斯兰委员会主要负责司法审判、履行宗教仪式、管理社会福利事业等工作。据此可知，奥斯曼帝国(　　)
A.实行政教合一制度 B.宗教上层主宰国家政治
C.君主世俗权力衰弱 D.君权严重依附于教权
解析　据材料可知，奥斯曼帝国的苏丹既是帝国统治者又是宗教领袖，因此帝国实行政教合一的制度，A项正确；宗教上层管理宗教、司法、社会福利事业等工作，苏丹主宰国家政治，排除B项；苏丹权力强大，不是衰弱，排除C项；奥斯曼帝国实行政教合一制度，不存在君权依赖教权，排除D项。故选A项。
D
题组3　南亚与东亚的国家
8.(2024·安徽合肥六校联盟高一期中)笈多王朝军队的主力由各地藩臣提供，中央的军事管理机构也不健全，不能控制全部战象和军马，地方行政措施也都交于总督等地方官吏或本地封建领主全权负责进行。这说明笈多王朝(　　)
A.实行中央集权制 B.君主的权力不断加强
C.实现了国家统一 D.地方割据势力的强大
解析　据材料可知，中央军事机构不健全，地方行政措施交于本地封建领主全权负责，可知当时地方割据势力颇为强大，D项正确；实行中央集权制与材料主旨相反，排除A项；君主的权力不断加强与材料主旨相反，排除B项；材料没有涉及实现了国家统一，排除C项。故选D项。
B
9.(2024·广东普宁高一期中)公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“中国化运动”，仿效唐朝的制度和文化，把蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。以下属于这个国家当时的社会现象的是(　　)
A.将军与武士结成主从关系 B.初步建立中央集权制
C.中朝军民抗击日本侵略 D.模仿中国汉字创喃字
解析　根据材料“公元7世纪，某国家整个朝野掀起了‘中国化运动’，仿效唐朝的制度和文化，把蒙昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪”可得出这是日本的大化改新运动，646年日本(孝德天皇，年号大化)推行大化改新，仿效中国唐朝的典章制度进行了一系列改革，使日本发展成为一个中央集权制的封建国家，B项正确；A项是幕府统治时期，排除；C项与材料无关，排除；喃字是越南创造的，不是日本，排除D项。故选B项。
B
10.(2024·北京通州区高一期中)如图是学生研究性学习所搜集的主要材料，他研究的主题应是(　　)
A.亚非国家间的友好往来
B.中华文明影响周边国家
C.东西方文明间相互交融
D.亚洲各国经济联系加强
解析　材料中提到的“租庸调制、三省六部、科举制度”都是中国古代的政治制度，这些制度在日本、高丽、越南推行，说明中华文明影响周边国家，B项正确；材料体现的是亚洲国家，亚非国家间的友好往来无法体现，排除A项；材料没有提到西方文明，排除C项；材料没有提到经济联系，排除D项。故选B项。
A
B组　能力提升练
11.(2024·重庆名校联盟高一联考)7世纪中期起，阿拉伯人大规模向外扩张，先后征服叙利亚、伊朗、北非和部分西欧地区。在8世纪中期后阿拉伯帝国进入持续一二百年的繁荣时期，阿拉伯统治者到处修建图书馆、搜罗藏书、鼓励开展翻译活动。阿拉伯帝国的扩张(　　)
A.有助于不同地区文明的交流
B.终结了“希腊化时代”
C.侵吞了拜占庭帝国北部领土
D.使伊斯兰教走向成熟
解析　根据材料可知，阿拉伯人建立了地跨欧、亚、非三大洲的帝国，并广泛建立图书馆、开展翻译活动，这有助于不同地区文明的交流，A项正确；“希腊化时代”终结于公元前1世纪，这与材料信息不符，排除B项；7—8世纪阿拉伯人的扩张主要夺取的是拜占庭帝国南部的领土，且材料的主旨并非拜占庭帝国领土的丧失，排除C项；D项与材料信息无关，排除。故选A项。
C
12.(2024·广东普宁高一期中)高丽成宗时代(981—997年在位)，大臣崔承老主张：华夏之制，不可不遵，然四方习俗，各随土性，似难尽变。其礼乐诗书之教、君臣父子之道，宜法中华，以革卑陋。其余车马、衣服、制度，可因土风，使奢俭得中，不必苟同。这反映了该官员(　　)
A.主张全盘吸收中国文化 B.承认本国处于藩属地位
C.注意保持主体的选择性 D.主张习俗遵循自身传统
解析　依据材料可知，大臣崔承老主张对华夏之制，要选择性学习，可以学习华夏的思想文化、礼仪制度以革除社会弊端，但是在生活习俗方面可遵循本国传统，说明该官员主张在学习华夏文化时要结合本国情况，注意保持主体的选择性，C项正确；材料反映的是对中国文化选择性吸收，排除A项；材料未涉及国家地位的论述，排除B项；主张习俗遵循自身传统，只是材料的部分内容，还有向中国学习的部分，以偏概全，排除D项。故选C项。
D
13.(2024·山西忻州高一期中)646年，日本孝德天皇宣布废除全国一切私地，将贵族土地收归国有，每隔六年授田一次。土地不能终身使用，也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄。孝德天皇的这些举措(　　)
A.确立了天皇统治地位 B.削弱了幕府统治势力
C.解决了贫富分化问题 D.加强了中央集权统治
解析　根据材料“废除全国一切私地，将贵族土地收归国有”“土地不能终身使用，也不能买卖。对大夫以上官员按职级发放俸禄”可以看出这些措施有利于加强中央政府的权力，D项正确；材料体现的是加强中央集权，无法得出确立了天皇统治地位，排除A项；这一时期还没有幕府，排除B项；“解决了贫富分化问题”说法错误，排除C项。故选D项。
D
14.(2024·江苏连云港七校联盟高一期中)某历史活动课场景：同学们激烈讨论，畅所欲言，内容涉及孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教。此堂课正在探究的是(　　)
A.上古亚非文明 B.上古欧洲文明
C.欧洲封建国家 D.亚洲封建国家
解析　根据所学知识可知，与孝德天皇、大化改新、阿拉伯半岛的统一、伊斯兰教相关的知识均与中古时期(封建制度占统治地位)的亚洲国家相关，因而题干中的此堂课正在探究的是亚洲封建国家，D项正确。
二、非选择题
15.(2024·河南省创新发展联盟高一测试)阅读材料，完成下列要求。
材料一　阿拉伯人在巴格达建城不到一百年，就已掌握了亚里士多德的主要哲学著作，即新柏拉图派主要注释，阿拉伯人翻译的希腊哲学家著作不下一百种。希腊文化的影响在哈里发马蒙时代(813—833年在位)达到极点，他在830年于巴格达创办著名的智慧馆既是图书馆、科学院，也是翻译局。阿拉伯学者不知疲倦地翻译希腊科学著作，并进行研究。阿拉伯人善于吸收各国文化成就，使本身得到滋养，形成了辉煌的阿拉伯文化。
——摘编自朱锡强《阿拉伯文化形成的原因》
材料二　公元7—13世纪，阿拉伯人在数学、天文学、物理学、化学、医学、文学艺术、历史、地理、哲学等诸多领域内取得了辉煌的成就。这些成就在几百年内大放异彩，表现了阿拉伯人卓越的创造才能，为人类文明作出了重大贡献。
——摘编自唐宝才《阿拉伯文化及其对世界的影响》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出“辉煌的阿拉伯文化”形成的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概述7—13世纪阿拉伯人为人类文明作出的贡献。
答案　(1)原因：阿拉伯帝国政治稳定、经济繁荣；伊斯兰教促进了阿拉伯语的推广；阿拉伯人善于吸收其他文明文化；阿拉伯帝国统治者对阿拉伯文化建设的重视；阿拉伯学者的推动。
(2)贡献：翻译、推广其他文明的文化成就；创造出辉煌灿烂的阿拉伯文明；推动了东西方文化科技的交流与发展。
本节内容结束
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本
节内
容
结
束(共64张PPT)
第3课　中古时期的欧洲
第二单元　中古时期的世界
【课标要求】
通过了解中古时期欧洲地区的不同国家、民族、宗教和社会变化，认识这一时期欧洲各区域文明的多元面貌。
【时空定位】
课前·预习案
课堂·研学案
速检速测
课后·检测案
目
录
学习任务一　西欧封建社会
学习任务二　中古西欧的王权、城市与教会
学习任务三　拜占庭与俄罗斯
主题一　西欧封建社会的基本特征
主题二　拜占庭文明
课前 · 预习案
1
1.建立
(1)条件：在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，诞生了西欧封建社会。
(2)基本特征：封君封臣制度、庄园与农奴制度。
学习任务一　西欧封建社会
2.表现
(1)政治：封君封臣制度
背景 社会动荡和___________的产物，8世纪后逐渐与封土联系在一起
含义 ①地方领主为其家族和亲兵提供土地作为给养
②授予土地者为________，领取土地者为封臣
③封臣必须效忠封君，主要义务是________
④层层分封，各级________都是土地事实上的占有者
影响 ①国王或皇帝是名义上的最高统治者，通过________________与各级封建主联系起来，成为西欧社会的统治阶级
②封建主作为领主，在各自的领地内独立行使权力，政治上出现了不同程度的____________局面
自然经济
封君
服兵役
封建主
封君封臣制度
分裂割据
(2)经济：庄园与农奴制度
①庄园制度
地位 中古西欧基本的____________组织 耕地类型 __________ 领主直接经营，由农奴耕种，收入归领主所有
__________ 农民从领主处领有的土地，分为自由农份地和农奴份地，自耕自收
劳动者 由农奴和自由农民构成，向领主缴纳租税 ________ 领主或其管家主持，审理庄园内的各种案件，维护庄园秩序 ②农奴制度：农奴在法律上是____________，被固着于土地上，需要自备工具为领主服一定时间的劳役。
农业经济
领主自营地
农民份地
庄园法庭
非自由人
微思考
1.阅读教材P15“学思之窗”：概括西欧封君封臣制度的特点。
提示　形成契约关系；具有等级性。
2.阅读教材P16“西欧封建庄园示意图”：从中你能提取哪些信息？
提示　农奴的住宅矮小，封建主的城堡宏伟高大，表明农奴受到残酷剥削，阶级差异明显；城堡有壕沟与城墙，具有较强的军事防御能力；建有教堂且处于较高的位置；庄园以农田、牧场为主，还有各种作坊，说明庄园以自给自足的自然经济为主。　　
助学助考
1.概念阐释——中世纪
中世纪是欧洲(主要是西欧)历史上的一个时代，指自西罗马帝国灭亡(公元476年)到东罗马帝国灭亡(公元1453年)的这段时期。
2.图示解史——封君封臣制度
1.王权的强化
(1)趋势：封建制初期，权力分散，王权软弱。中古中后期，西欧各国王权有不同程度的________。
(2)原因：国王作为国家名义上的最高统治者，被视为最高的领主，拥有高于一般封臣的权力。社会环境逐渐稳定，经济增长。
(3)表现：到15世纪末，__________、法国、西班牙和葡萄牙的王权逐步强化。
(4)影响：为________________的发展奠定了基础。
学习任务二　中古西欧的王权、城市与教会
加强
英国
西欧民族国家
2.城市的兴起
(1)条件：随着西欧封建社会走向稳定，____________获得一定发展；耕地面积增加；工商业逐渐复兴和繁荣。
(2)兴起：10—11世纪逐步兴起。
(3)特征
①经济：位于封建主的土地上，主要居民是手工业者和商人，他们以________为基本谋生手段。
封建经济
工商业
②政治(争取自治权的斗争)
原因 封建主的统治对________的生产和经营活动造成影响
过程 通过与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动的方式赢得一定程度的________
影响 有利于城市经济的发展；兴办________，培养人才；支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业
市民
自治权
大学
3.基督教会
(1)特权
经济 拥有大量庄园和广袤________，并向教徒征收________
政治 最大的有组织的力量，形成了从教皇到各级神职人员的__________
思想 控制着人们的精神生活，束缚了人性的发展
(2)地位：利用强大的经济力量和宗教势力，在中古西欧占有举足轻重的地位。
土地
什一税
等级制度
微思考
1.阅读教材P17“历史纵横”：概括英国颁布《大宪章》的影响。
提示　调整封君与封臣的关系，有助于封建统治的稳定。
2.阅读教材P17绘画作品“中古西欧的‘三种人’”(见教材P17)：据此说明中古西欧社会呈现的特征。
提示　呈现出明显的等级化特征。　　
助学助考
1.名师点拨——中世纪城市兴起瓦解了封建制度
城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
2.概念阐释——民族国家
民族国家是指欧洲近代以来，通过资产阶级革命或民族独立运动建立起来的，以一个或几个民族为国民主体的国家。拥有共同的认同感(历史、文化、语言、习俗、艺术、宗教或新体制等)。
3.图解历史——基督教的发展演变历程
4.拓展延伸——西欧封建社会的新变化
(1)一大趋势：中古西欧孕育着统一的力量。
(2)二大动因：中古西欧封建社会走向稳定，封建经济获得一定发展。
(3)三大表现：中古西欧逐步形成王权比较强大的国家，基督教会在中古西欧地位显赫，西欧各地兴起了众多城市。
1.拜占庭帝国
(1)建立：西罗马帝国灭亡后，东罗马帝国继续发展，又称_____________。
(2)统治
学习任务三　拜占庭与俄罗斯
经济 工商业发达，都城________________成为沟通东西方的桥梁
法律 查士丁尼编订《查士丁尼法典》，使罗马法成为系统、完整的法律体系，与《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，合称《______________》
(3)灭亡：连年的征战、游牧部族的冲击和____________使帝国陷入混乱，1453年，拜占庭帝国被奥斯曼帝国灭亡。
拜占庭帝国
君士坦丁堡
罗马民法大全
内部矛盾
2.俄罗斯
9世纪 发端于____________，深受拜占庭帝国的影响
13世纪上半期 被________征服
16世纪初 建立起以____________为中心的统一国家
1547年 ____________正式加冕为沙皇，巩固和强化了中央集权
17世纪末 成为地跨________两洲的庞大帝国
基辅罗斯
蒙古
莫斯科公国
伊凡四世
欧亚
微思考
1.阅读教材P18“史料阅读”：据史料概括罗马法中市民法和万民法的主要不同。
提示　适用范围不同。
2.观察教材P18“6—7世纪的拜占庭帝国”图：从拜占庭帝国的统治范围来看，拜占庭帝国有何特点？
提示　成为地跨亚、欧、非三大洲的帝国。　　
助学助考
1.唯物史观——查士丁尼时期罗马法发展的主要原因
(1)欧洲中西部商品经济的复苏与发展需要更灵活、更都市化的法律。
(2)随着拜占庭帝国的扩张，需要适用范围更广、普及程度更高的法律。
(3)罗马法自身法权观念的完善，更加系统和缜密，适应了时势需求。
2.思维点拨——伊凡四世改革的影响
伊凡四世改革削弱了贵族的力量，加强了中央集权；巩固了沙皇的专制统治；增强了国家实力，为对外扩张奠定了坚实基础。
课堂·研学案
2
重点难点
1.西欧封建社会和拜占庭文明的产生和发展。
2.通过封君封臣制度、庄园与农奴制度以及城市和王权的关系，说明西欧封建社会的发展进程。
主题一　西欧封建社会的基本特征
任务1　封君封臣制度的特点
史料　凭那份地产，我就可以使某个臣属效忠，而他也会像随便哪个主教或伯爵一样好，或者还要好些。
——摘编自[法兰克]艾因哈德《查理大帝传》
【研讨交流】 依据史料并结合所学知识，分析封君封臣制度的特点。
【成果展示】 封君与封臣之间以土地为纽带，形成保护与效忠的契约关系。
任务2　西欧庄园的特点
史料　由地主贵族或男爵或主教或主持(即庄园领主或封建主)在一定的领土范围内，对那里所有的居民办理行政、执行司法、征收赋税的制度。在这样一个政体里，政府的实质是分裂的。王座只保留一个空洞的宗主地位，只是一个名义上的权力，而国王被缩成为一个阴影而已。
——摘编自[美]汤普逊《中世纪经济社会史》
【研讨交流】 根据史料，概括中古西欧封建庄园的特点。
【成果展示】 庄园里实行的是封建制度；庄园领主或封建主在其领地范围内拥有较大的统治权(拥有行政、司法、税收等权力)；庄园领主或封建主成为封建庄园的实际统治者(王权衰微，王权只是名义上的)。
任务3　中古西欧城市兴起的影响
史料一　城市的兴起与发展，引起了阶级结构和阶级斗争形势的重要变化。
——孟广林《世界中世纪史》
史料二　自治意味着建立一个政治机构来对新经济结构进行调节，突出表现在设立一种保护机构来对抗领主，维护市民生活和商业贸易，并为市民文化生长提供土壤。
——金观涛《西方社会结构的演变》
【研讨交流】 根据史料一、二分析中世纪西欧城市兴起与发展的影响。
【成果展示】 推动市民阶层的兴起与壮大，早期资产阶级形成；促进城市自治运动和工商业发展；导致封建庄园经济衰落。
任务4　中古西欧基督教会的作用
史料一　正当蛮族用战火销毁古罗马最后残迹的时候，基督教在西罗马灭亡之后的西欧大混乱中充当了秩序的代表，在无政府状态中行使了政府的职能。
——林中泽《论基督教的崛起对西欧社会的影响》
史料二　在大学的发展过程中，教会的确起到了重要的作用，可以说功不可没，正是由于教会的大力扶持，大学才得以逐渐羽翼丰满，形成规模。
——《基督教与西方文化》
【研讨交流】 根据史料一、二，分析中古西欧基督教会起到的作用。
【成果展示】 维持社会秩序，促进社会稳定；推动教育发展；促进基督教文化传播。
中古西欧的社会特点
政治 封君封臣制度，封建国家长期处于割据状态(未真正建立起中央集权的统一国家)
王权与教权相互结合巩固着封建统治，既结合又有矛盾
经济 庄园经济相对封闭独立
城市工商业经济繁荣，追求自治
思想 基督教成为西欧的统治思想，控制西欧文化教育和科学思想的传播
主题二　拜占庭文明
任务1　拜占庭帝国文化的特点
史料　西方人认为拜占庭帝国的文化带有明显的东方色彩，东方人却从拜占庭帝国的文化中看出希腊罗马文化的身影。位于亚欧交界的帝国文明博大精深，灿烂辉煌。
【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，你认为拜占庭帝国的文化具有什么特点？为什么具有这样的特点？
【成果展示】 特点：兼容东西方文化。
原因：它是希腊罗马文化的保存者；东西方文化在这里交融；处于欧、亚、非三洲的交界处，地理位置优越。
任务2　拜占庭帝国的贡献
史料　由于它是欧洲历史上第一部系统完整的法典，因此它不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，而且成为欧洲各国的法律范本……该法继续承认奴隶制，但是规定教、俗各界释放奴隶，改善奴隶地位，承认奴隶具有人的地位。
——摘编自陈志强《拜占庭帝国史》
【研讨交流】 根据史料概括拜占庭帝国对社会发展的主要贡献，并结合所学知识说明其对历史发展的影响。
【成果展示】 贡献：制定欧洲历史上第一部系统完整的法典。
影响：不仅成为拜占庭帝国此后历代皇帝编纂法典的依据和蓝本，还成为欧洲各国的法律范本，奠定了欧洲民法的基础。
任务3　拜占庭帝国的灭亡
史料　它自始至终都在使自己适应时代和环境的变化。但命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它所试图维持和恢复的。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，分析拜占庭帝国灭亡的原因。
【成果展示】 拜占庭帝国故步自封，缺乏创造力；不断受到周边民族的进攻；统治集团内部的派系斗争。
拜占庭文明的影响
政治 严密的社会组织、完善的政治制度(中央集权制度)对亚洲国家，特别是对阿拉伯帝国政治文明的进步具有重要影响
《罗马民法大全》不仅是《拿破仑法典》的范本，而且也是现代资本主义国家制定法律的依据
经济 商业活动的繁荣不仅推动了它本身的经济、文化发展和物质进步，而且促进了整个地中海乃至整个欧洲范围内的商业复兴
文化 对基督教、希腊罗马的古典文化和西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出了独具特色的拜占庭文化，在世界上产生了重大影响
保存了大量的希腊、罗马古籍，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
对东欧文化的影响更为巨大。加速了斯拉夫民族国家的形成和发展，推动了以君士坦丁堡为中心的东正教世界的逐渐形成，奠定了近现代东欧文化区域的基本格局
速检速测
B
1.(据中外历史纲要下P14“单元导语”改编)在世界历史上，5—15世纪一般被称为“中古时期”。在罗马帝国的废墟上，产生了西欧的封建社会，其基本特征是(　　)
①种姓制度　②庄园与农奴制度　③封君封臣制度　④君主立宪制
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
2.(据中外历史纲要下P15“学思之窗”改编)西欧封建社会封君封臣制度的建立需要履行一套特定的仪式。9世纪封臣的效忠誓词如下：我……效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇。主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背。据此可知，封君封臣(　　)
A.相互依存 B.地位平等 C.关系和睦 D.利益趋同
解析　由“主人凡践履协约，因我委身投附而善待于我，赐我以应得，则我的一言一行，一举一动，必将以他的意志为准则，绝无违背”可知，封君与封臣之间互有权利和义务，而且会有相应的契约，所以二者之间的关系是相互依存，故选A项。
A
3.(据中外历史纲要下P20“问题探究”改编)西欧中世纪的庄园承袭了罗马的大地产，但不同的是，庄园由农奴而不是奴隶耕种，他们的处境比奴隶要好得多，他们很少完全听凭领主随意支配打发。这反映了(　　)
A.西欧庄园经济具有进步性 B.庄园农奴享有一定政治权利
C.领主开始放松对农奴的控制 D.庄园是自给自足的经济单位
解析　由题干中的“庄园由农奴而不是奴隶耕种，他们的处境比奴隶要好得多，他们很少完全听凭领主随意支配打发”可知，与古代罗马相比，西欧庄园的农奴更具有积极性，所以当时的庄园经济与古罗马相比具有进步性，故选A项。
A
4.(据中外历史纲要下P17“历史纵横”改编)1265年，英国召开议会，议会代表除教俗贵族和每郡两名骑士外，各个自由市也派两名市民参加。到1295年，骑士和市民出席议会得到普遍认可。这(　　)
A.调整了英国的封君封臣关系 B.促使英国建立了议会君主制
C.加强了基督教对西欧的控制 D.有利于英国城市获得自治权
解析　据题干可知，在13世纪后期，骑士和市民的政治地位得到了提高，他们有权利参与议会政治，据此可知，这种做法使得中世纪的英国城市逐渐获得了一定程度上的自治权，故选D项。
D
5.(据中外历史纲要下P18“史料阅读”改编)查士丁尼认为：“市民法(又称公民法)与万民法有别……每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法，即该国本身特有的法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法，因为一切民族都适用它。”据此可知，市民法与万民法有别在于(　　)
A.制定主体不同 B.法律地位不同
C.适用对象不同 D.理论依据不同
解析　根据题干信息，“市民法”是这个国家所特有的，“万民法”是为全人类制定的法，可知两者的适用对象不同，故C项正确；市民法和万民法都是统治阶级制定的，排除A项；212年卡拉卡拉皇帝颁布赦令，承认自由民中的非罗马市民一律享有市民权，与罗马市民同样适用市民法，随后万民法统一于市民法，可见两者的法律地位相同，排除B项；市民法和万民法的理论依据都是自然法理论，排除D项。
C
6.(据中外历史纲要下P19“教材知识”改编)伊凡四世改革时将俄国工商业发达的城市、中部和南部的富裕地区，以及军事战略要地划为特辖区，由国君直辖，并将特辖区的土地分封给小贵族，由他们组成“特辖军团”。伊凡四世的这一做法(　　)
A.有利于俄罗斯对外扩张 B.阻止了蒙古远征军入侵
C.维护了大贵族集团利益 D.加快了莫斯科公国建立
解析　据材料“伊凡四世改革时……国君直辖……分封给小贵族”可知，伊凡四世改革时划定特辖区由国君直辖，加强了国君的权力与统率力，有利于俄罗斯对外扩张，故选A项；蒙古三次西征发生在13世纪，与材料时间不符，排除B项；将特辖区的土地分封给小贵族，说明维护的是小贵族利益，而非大贵族集团，排除C项；1283年，莫斯科公国建立，与材料时间不符，排除D项。
A
课后·检测案
3
B
一、选择题
A组　基础巩固练
题组1　西欧封建社会
1.(2024·北京通州区高一期中)在罗马帝国的废墟和日耳曼人迁徙后建立的一系列王国的基础上，西欧进入封建社会。西欧封建社会的基本特征是(　　)
①封君封臣制度　②行省制度　③庄园与农奴制度　④中央集权制度
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
解析　根据所学知识可知，西欧封建社会的基本特征，在政治上是封君封臣制度，在经济上是庄园与农奴制度，①③正确；行省制度和中央集权制度不是西欧封建社会的特征，排除②④。故选B项。
A
2.(2024·河南南阳六校高一联考)在11世纪，西欧的封臣不能做危害封君的事，封君要“保护”和“维持”封臣，不得伤害后者的荣誉、财产和生命。据此可知，当时的欧洲(　　)
A.封君封臣互有义务 B.封建社会等级森严
C.封君封臣平等互利 D.社会环境宽松自由
解析　材料中“封臣不能做危害封君的事”说明封臣对封君有“效忠”的义务，封君“不得伤害封臣的荣誉、财产和生命”等内容则说明封君对封臣也有义务，A项正确；封建社会等级森严在材料中没有涉及，排除B项；封君封臣平等互利不符合史实，排除C项；社会环境宽松自由与史实不符，排除D项。故选A项。
A
3.(2024·河北廊坊高一期中)1108年，法国卡佩王朝的路易六世登基时，作为封臣的勃艮第、诺曼底和阿奎丹公爵拒绝向其行臣服礼。1109年，勃艮第公爵于格二世却应路易六世的征召前去攻打英国。这可用于说明当时法国(　　)
A.封君封臣制度的特征 B.民族国家开始形成
C.专制王权遭到了挑战 D.分裂割据局面加剧
解析　根据材料“法国卡佩王朝的路易六世登基时，作为封臣的勃艮第、诺曼底和阿奎丹公爵拒绝向其行臣服礼”可知，描述的是法国国王与封臣之间的关系；“勃艮第公爵于格二世却应路易六世的征召前去攻打英国”描述的是封臣向封君提供作战义务的信息。由此可见，题干反映的是法国封君封臣制度的特征。故选A项。
A
4.(2024·江苏连云港七校联盟高一期中)欧洲中世纪庄园生产包括粮食、衣物、工具等各项生活所需，是一个农村共同体。庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园(　　)
A.经济基本自给自足 B.商品经济高度发达
C.促进欧洲城市兴起 D.领主占有全部土地
解析　根据材料“面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给”“鞋帽衣服也自己制作”，可见庄园是一个独立的自给自足的经济单位，庄园经济属于自给自足的自然经济，故选A项；材料反映庄园经济属于自给自足的自然经济，商品经济不发达，排除B项；C项与材料信息无关，排除；中世纪的西欧教会也占有土地，D选项说法错误，排除。
A
题组2　中古西欧的王权、城市与教会
5.(2024·广东普宁高一期中)法兰西国王腓力二世(1180—1223年在位)给王室直属领地内的许多城市颁发特许状，同时宣称自己也是王室直属领地以外所有城市的保护者。此举意在(　　)
A.强化王权 B.扩大王室领地
C.打击贵族 D.促进经济发展
解析　据材料“给王室直属领地内的许多城市颁发特许状，同时宣称自己也是王室直属领地以外所有城市的保护者”可知，法兰西国王通过颁发特许状鼓励城市发展，同时又宣称自己是王室直属领地以外所有城市的保护者，目的是强化自身的权力，也就是强化王权，A项正确；扩大王室领地的目的仍是强化自身权力，排除B项；仅从材料无法得出其对贵族的态度，排除C项；材料强调的是王权的强化，并不是促进经济发展，排除D项。故选A项。
D
6.(2024·浙江绍兴会稽联盟高一联考)在中世纪的西欧，一些城市通过与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动等形式获得一定自治权。这种自治权(　　)
A.维护了封建庄园的秩序 B.阻碍了国王的统一事业
C.摆脱了基督教会的束缚 D.有利于城市经济的发展
解析　根据材料，中世纪的西欧，一些城市通过与封建主谈判、金钱赎买、武装暴动等形式获得一定自治权，获得自治的城市能够自主地经营工商业，有益于城市经济的发展，D项正确；中世纪兴起的城市与农村封建庄园的秩序无关，排除A项；城市经济的发展一定程度上促进了国王的统一事业，排除B项；中世纪西欧城市的发展，没有摆脱基督教会的束缚，排除C项。故选D项。
D
7.(2024·安徽合肥六校联盟高一期中)大学是西欧中世纪文明发展的重要成果和标志。阅读右面“大学兴起”的示意图，其中“？”处应填(　　)
A.专制王权的加强 B.民族国家的形成
C.市民文学的产生 D.城市的兴起发展
解析　结合所学内容可知，中世纪西欧社会稳定，经济发展，促进了城市的兴起，城市的兴起为大学的兴起奠定了基础，D项正确；中世纪西欧社会稳定，经济发展主要是带来了城市的兴起发展，而非专制王权的加强，排除A项；根据所学可知，王权的加强才会有助于民族国家的形成，排除B项；材料信息并不涉及市民文学的产生，排除C项。故选D项。
A
8.(2024·浙江A9协作体高一期中)下图出自1330年前后海德堡的一册手抄本，它反映了教士宣布解除婚姻，把丈夫、妻子和子女分离开的场面。这幅漫画反映了当时的西欧(　　)
A.基督教会占有举足轻重的地位
B.宗教戒律严重束缚了人性的发展
C.基督教会控制了人们的日常行为和思想意识
D.基督教对于婚姻持严谨态度
教士主持解除婚姻的场面
解析　根据材料“它反映了教士宣布解除婚姻，把丈夫、妻子和子女分离开的场面”可得出基督教会在中世纪的西欧对人们的生活有重要影响，占有举足轻重的地位，A项正确；材料中没有宗教戒律的信息，不能反映宗教戒律对人性的束缚，排除B项；材料中没有思想意识的内容，排除C项；材料反映的是教士解除人们的婚姻，由此并不能看出基督教对待婚姻的态度，排除D项。故选A项。
D
题组3　拜占庭与俄罗斯
9.(2024·北京通州区高一期中)如图是学生学习中古时期某帝国的笔记。据此判断，该帝国是(　　)
A.法兰克王国
B.俄罗斯帝国
C.英格兰王国
D.拜占庭帝国
解析　根据材料信息“颁布《罗马民法大全》”“1453年，被奥斯曼土耳其帝国所灭”可知，该帝国是拜占庭帝国，D项正确。
B
10.(2024·湖南邵阳高一期中)俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯。在这一时期，拜占庭帝国的传教士在传教过程中，曾以希腊字母为基础，创造了斯拉夫字母。当时人们所信仰的宗教则是拜占庭的东正教。这说明基辅罗斯(　　)
A.深受希腊文化的影响 B.深受拜占庭帝国的影响
C.不是一个独立国家 D.没有本土的文字和宗教
解析　题干中“拜占庭帝国的传教士在传教过程中，曾以希腊字母为基础，创造了斯拉夫字母”“当时人们所信仰的宗教则是拜占庭的东正教”，与所学“俄罗斯发端于9世纪建立的基辅罗斯，深受拜占庭帝国的影响”相合，故选B项；“希腊文化”不合题意，题干提及的是拜占庭文化、宗教影响了基辅罗斯，排除A项；“不是一个独立国家”与所学“基辅罗斯一度是东欧最强大的国家”不符，排除C项；“没有”不合史实，且与材料主旨不符，排除D项。
C
B组　能力提升练
11.(2024·浙江绍兴会稽联盟高一联考)中世纪欧洲的一个封建誓约中记载：“我，封君(领主)，愿以我的权力和尊严，将这片土地(领地)授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征。……我们之间的这种关系将由神明见证，并受到教会和世俗法律的保护。”下列对材料解读正确的是(　　)
A.教会在权力体系中居于核心地位
B.封臣对所属领地拥有绝对所有权
C.土地是维系封君封臣关系的纽带
D.封君单方面享有权利不用尽责任
解析　根据材料信息“封君……将这片土地(领地)授予你，封臣，作为我对你的保护和你对我的效忠的象征”可知，中世纪的欧洲，政治制度是封君封臣制度，封地是维系封君和封臣之间关系的基本纽带，C项正确；教会在封君封臣制度中扮演重要角色，但材料并未说明教会是整个权力体系的核心，排除A项；封臣对封地只有使用权，没有所有权，排除B项；封君并不是单方面享有权利，也要尽一些责任，排除D项。故选C项。
D
12.(2024·河南信阳高一期中)11世纪中叶，意大利米兰市民掀起了反对教会领主的斗争，将大主教和封建贵族的军队逐出城外，取得了自治地位。11世纪末12世纪初，法国东北部40多个城市通过武装起义或赎买获得了自治权。这些斗争(　　)
A.摆脱了基督教会的精神控制 B.推动了民族国家的形成
C.强化了封君封臣之间的关系 D.促进了城市经济的发展
解析　据材料“意大利米兰市民掀起了反对教会领主的斗争……法国东北部40多个城市通过武装起义或赎买获得了自治权”，可知，意大利、法国的部分城市市民通过武装斗争、起义或者赎买等手段，取得了自治权，有利于推动城市经济的发展，D项正确；“摆脱了基督教会的精神控制”，表述错误，此时并没有摆脱，排除A项；仅从材料，无法判定其对民族国家的影响，排除B项；材料强调的是城市自治，并未提及封君封臣制，排除C项。故选D项。
D
13.(2024·江苏东海高一期中)533年12月16日，拜占庭帝国皇帝查士丁尼用拉丁文和希腊文书写了致元老院和“一切民族”的谕令，颁布了《法学汇纂》，并宣布于当月30日生效。据此可知(　　)
A.拜占庭帝国元老院行使行政权 B.查士丁尼继承了罗马法主权原则
C.拜占庭帝国民族关系异常复杂 D.查士丁尼强调法律应用的普适性
解析　据材料可知，查士丁尼用不同的文字下达谕令，颁行《法学汇纂》，并认为其适用于“一切民族”，这说明他强调法律的普适性，D项正确；材料信息无法说明“元老院行使行政权”，排除A项；“继承了罗马法主权原则”与材料信息无关，排除B项；“民族关系异常复杂”无法在材料中体现，排除C项。故选D项。
A
14.(2024·江苏东海高一期中)自伊凡三世起，俄国还保存着分封的公国和有食邑的贵族，食邑贵族以大公名义掌握行政、司法、财税和军事的权利。伊凡四世加冕后，建立起一批作为中央管理机构的衙门，取代了波雅尔(贵族)的总督和乡长。据此可知，伊凡四世的改革(　　)
A.加强中央对地方的控制 B.强化了沙皇权威
C.彻底消除封建残余势力 D.实现了社会转型
解析　据题意可知，伊凡四世通过设立中央管理机构取代了贵族在地方上的管理机构，这样就加强了中央对地方的控制，有利于强化中央集权，A项正确；这一做法有利于加强中央对地方的控制，并非强化沙皇权威，排除B项；伊凡四世改革时仍然属于封建社会，并不会消除封建残余势力，排除C项；俄国社会的转型是在1861年农奴制改革以后，排除D项。故选A项。
二、非选择题
15.(2024·江苏连云港七校联盟高一期中)阅读材料，回答问题。
材料　有位学者在总结西欧封建社会的历史时，使用了如下标题：
“黑暗时代/充满变化的时代”
根据材料，结合5—15世纪的西欧历史，展开论述。(要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰)
答案　论述：该标题概括了西欧封建社会的基本特征。
黑暗时代　政治上：实行封君封臣制度，封建国家长期处在割据状态；教权与王权交织着合作与冲突。经济上：实行庄园制度，相对封闭独立；农奴被束缚在土地上，遭受农奴主的超经济的强制剥削。文化上：基督教神权至上，束缚人性。
充满变化的时代　政治上：西欧王权有不同程度的加强，有利于民族国家的形成；早期议会的出现；市民阶层壮大。经济上：城市工商业经济发展，赢得一定自治权。文化上：大学出现，教育与文化不断发展。
综上所述，5—15世纪的西欧封建社会(中世纪)的历史，一般被认为是长达千年的文化衰落，甚至“黑暗”的时期，并且把造成这种“黑暗”和“文化倒退”的原因归咎于基督教会的统治。但这一时期的西欧也孕育出向近代过渡的诸多因素。
本节内容结束
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节内
容
结
束(共61张PPT)
第5课　古代非洲与美洲
第二单元　中古时期的世界
【课标要求】
通过了解中古时期非洲、美洲地区的社会状况，认识这一时期非洲、美洲文明的多元面貌。
【时空定位】
课前·预习案
课堂·研学案
速检速测
课后·检测案
目
录
学习任务一　古代非洲文明
学习任务二　古代美洲文明
主题一　古代非洲文明
主题二　古代美洲文明
课前 · 预习案
1
1.班图人
(1)文明成就：培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物；驯养了牛，引进了绵羊和山羊等；掌握了冶铁技术。
(2)文明扩展：到11世纪，成为撒哈拉沙漠以南地区的主要居民，农业、畜牧业和______技术传播到非洲大部分地区。
学习任务一　古代非洲文明
冶铁
2.文明区域
(1)东北非文明：公元前后，在今埃塞俄比亚地区兴起了__________王国。4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
(2)东非文明
阿克苏姆
国家 桑给巴尔、蒙巴萨和__________
兴起 10—15世纪
原因 农业的进步、环印度洋贸易的发展和__________的传入
特征 广泛使用奴隶，以________为主，对外贸易发达，城市繁荣
摩加迪沙
伊斯兰教
园艺业
(3)西非文明：8—15世纪，西非的______、马里和桑海等国家先后兴起，成为西非强国。这些国家拥有丰富的______资源，极其富有。
加纳
黄金
马里 兴起 马里征服加纳后，进一步扩张
文明 ①把塞内加尔河和尼日尔河流域纳入版图，成为西非最强大的国家
②继承并扩大了加纳的贸易
③城市和文化繁荣，____________成为西非重要的文化中心
廷巴克图
(4)南非文明
①11世纪末，班图人建立了__________国家。
②14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，包括今南非的部分地区都被纳入它的统治之下。
桑海 兴起 乘马里内乱崛起，击败______，确立了在西非的霸主地位
文明 ①实行__________，官吏直接由国王任免
②扩大对外贸易，奴隶成为生产中的重要力量
③兴建学校，鼓励文化发展
④16世纪末，桑海因遭遇__________逐渐衰落
马里
中央集权
外来入侵
津巴布韦
微思考
1.阅读图片“中国瓷器”(摘自教材P27)：该图片有何史料价值？
提示　图片中瓷器是证明中非之间经济文化交流的实物史料。
2.“14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。”(摘自教材P28)据此我们可以获取什么信息？
提示　摩加迪沙盛产布匹，工商业比较发达。　　
助学助考
概念阐释——班图人
班图人是非洲最大的民族，原先居住在尼罗河上游，后逐步向南散布，主要居住在赤道非洲和南部非洲国家，分布在赤道东非洲沿海地区的信奉伊斯兰教，其他地区部分人信仰基督教。
1.概况：古代美洲__________，独立培育出马铃薯、玉米、番茄和花生等作物，在中美洲、南美洲创造了______、阿兹特克和印加文明。
学习任务二　古代美洲文明
印第安人
玛雅
2.表现
(1)玛雅文明
区域 中美洲____________
政治 建立众多__________；氏族首领、贵族和祭司构成统治阶级，一般氏族成员成为平民
经济 农业：以种植玉米为主；手工业：制造精美的陶器；城市建筑：精美，面积广阔，能建造用于祭祀的________庙宇
文化 发明独特的文字；用复杂的历法纪年；采用20进制，知道“____”的概念
尤卡坦半岛
城市国家
金字塔
零
(2)阿兹特克文明
区域 今________地区
兴盛 14世纪兴起，______世纪初进入鼎盛时期
政治 上层阶级垄断官职，掌握军队；被征服者由原来的部落首领管理，但需向阿兹特克人缴纳贡赋
经济 以农业为主，发明“__________”，扩大耕地面积
建都 都城______________面积广阔，人口众多，水渠和道路纵横交错
墨西哥
16
浮动园地
特诺奇蒂特兰
(3)印加文明
区域 今秘鲁的________地区
兴盛 12世纪建立国家，____世纪崛起，15世纪末16世纪初发展到鼎盛时期
政治 ①最高统治者是______，世袭继承，拥有行政、立法和军事大权
②将全国划分为四大政区，每个政区设一个长官，由贵族充任
③为征兵和征税，政府编制了人口调查表
④帝国修建了完善的道路系统
⑤将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区，以防止他们反抗
经济 ______、矿藏和牲畜归国家所有
库斯科
13
国王
土地
课堂·研学案
2
重点难点
古代非洲和美洲的文明。
主题一　古代非洲文明
任务1　西非国家的特点
史料一　马里同北非各国进行频繁的贸易，从北方输入高级纺织品、服装和马匹，输出食盐、黄金和奴隶。随着大规模贸易的发展，马里出现了一些繁荣的城市，重要的如廷巴克图、瓦拉塔……国王不仅富有，并且享有极大权威。他拥有一支10万人的军队，包括1万名的骑兵，还有水军。马里君主致力于极权统治，他亲自向地方派遣行政长官，农村则由传统的部落首领负责。各地藩属都须对他效忠、纳贡。
——摘编自朱寰、马克垚主编《世界史·古代史编(下卷)》
史料二　桑海帝国政治法律制度的完备、文化学术的繁荣，在撒哈拉以南非洲古代历史上也是空前绝后的。因此可以说，桑海帝国代表着古代非洲文明的最高成就和最后的辉煌。桑海帝国商业发达，廷巴克图、杰内和加奥是桑海帝国最大和最重要的3座城市。廷巴克图是帝国的经济重镇和文化中心，也是整个苏丹地区的圣城。杰内在经济和宗教方面与廷巴克图有密切联系，是苏丹内地最重要的黑人聚居地，那里高耸着威严的宗教建筑，可称为苏丹艺术的明珠，也是南方的大市场。加奥则是政治首都，比其他城市更古老。
——摘编自《世界帝国传奇系列——桑海帝国》
【研讨交流】 (1)根据史料一，概括马里国家的特点。
(2)根据史料二，概括桑海帝国繁荣的表现。
【成果展示】 (1)重视发展对外贸易；城市繁荣；注重对外扩张；君主专制；因地制宜，行政管理先进。
(2)表现：政治法律制度完备，文化学术繁荣，商业发达，城市兴旺。
任务2　非洲文明的影响因素
史料　外来文明的征服给横贯撒哈拉沙漠的贸易带来了新的动力。最早与横贯撒哈拉沙漠的贸易的发展联系在一起的是加纳帝国，其名声远播到巴格达，它甚至被阿拉伯作家描述为“黄金之国”。由于冲突和战争，12世纪末，加纳帝国逐渐走向衰落。13世纪后，马里帝国迅速扩张，1324年，马里统治者曼萨·穆萨朝圣归来后，马里在政治、商业和教育上更是成就非凡。但也是由于内部政治和外来攻击，马里开始衰落。14世纪末，桑海帝国崛起并开始扩张，得益于贸易的发展，桑海成为西非霸主和经济文化中心，不过，桑海帝国也仅经历了一个世纪的辉煌，16世纪末，因外敌入侵而走向衰落。
——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》
【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，概括影响古代西非三大文明古国兴衰的共同因素。
【成果展示】 兴盛因素：外来文明的影响；繁荣的商业贸易的促进；积极的扩张政策；拥有丰富的黄金资源，控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易；重视文化教育；三大帝国文明先后传承的影响。
衰落因素：内乱与战争；外来入侵。
古代非洲文明的特点与成因
特点 成因
东北非 以阿克苏姆王国为代表，相对发展较快，是一种在多种文明因素影响下发展起来的混合型文明 环境闭塞，仅在东北区域，通过尼罗河或通过红海与外界有所联系；东北非文明因为生产环境较好，离古代西亚文明、古代埃及文明较近，联系密切，所以发展程度较高
特点 成因
东非 以桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙为代表，农业有所发展，城市繁荣 位于环印度洋贸易带上，对外贸易发达，出口黄金、象牙和奴隶
西非 以加纳、马里、桑海为代表，城市和文化繁荣 位于西非的塞内加尔河和尼日尔河流域地区；黄金资源丰富；对外贸易发达
南非 以津巴布韦为代表的南部非洲文明 位于赞比西河流域
主题二　古代美洲文明
任务1　古代印第安文明的特点
史料　玛雅文明的辉煌正是建立在其较高的农业发展水平基础之上的，然而，印第安人创造农业奇迹竟依赖于极其简陋和落后的生产工具，其农业生产成就与使用的农业生产工具存在着巨大反差。印第安人在天文、历法和建筑等诸多方面取得了令人惊叹的成就，但社会形态进化过程却十分缓慢，这在东半球文明体系中是十分罕见的。在印第安各文明中，凡是与宗教信仰、精神彼岸世界有关系的科学技术都过度发达，而与生产生活密切相关的科学技术却十分落后。甚至在印第安文明中很多被称为“城市”的地方，既非“城”也非“市”，而是宗教活动的中心，亦即宗教城市，它们的长期延续性与东半球文明城市的迁移性形成了鲜明的对比。
——摘编自程洪《论拉丁美洲古代印第安文明的特点》
【研讨交流】 根据史料并结合所学知识，概括古代美洲印第安文明的特点。
【成果展示】 生产工具落后，但农业成就突出；生产生活方面的科技落后；具有浓厚的宗教色彩；社会发展缓慢；具有较强的独立性；城市是宗教活动中心，具有长期延续性。
任务2　古代玛雅文明的成就
史料　玛雅人创造了美洲大陆上最古老的文明……他们独自发明了表意文字，用字母或符号作为表达思想的传统符号。为了计算时间、预言未来、为献祭和主要的丧葬事宜推算吉日，他们还研究了天体的运动。由经过专门训练的祭司搜集的天文学知识非常广泛，至少与当时欧洲的天文学知识不相上下。
——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
【研讨交流】 根据史料指出玛雅文明的主要成就。这反映了世界文明发展的什么特征？
【成果展示】 成就：发明了独特的文字；取得与欧洲不相上下的天文学成就。
特征：多样性与统一性。
古代美洲文明的特点
特点 解释
地理环境对文明影响巨大 古代美洲印第安文明几乎处于孤立封闭状态，对外交往的贫乏导致其文明的发展历程极为缓慢
生产力水平落后 印第安人虽然培植了数量众多的农作物，但其是建立在极为简陋的石、木、骨等生产工具之上的
社会演进缓慢 由于生产力落后，经济基础薄弱，难以提供各类有利于社会进步的物质财富，印第安人的社会进化十分落后、缓慢，导致其社会结构非常脆弱
科学技术畸形发展 与宗教信仰相关的科技非常发达，而与社会生活相关的科技滞后
速检速测
C
1.(据中外历史纲要下P27“教材图片”改编)如图是发现于今坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中的瓷器，据考证其原产于15世纪左右的中国。该出土瓷器可印证(　　)
A.中华文明已领先世界 　
B.班图人重视对外贸易
C.中非经济文化的交流 　
D.廷巴克图城经济繁荣
解析　根据材料“坦桑尼亚的达累斯萨拉姆的一座陵墓中的瓷器，据考证其原产于15世纪左右的中国”说明15世纪中国与非洲存在经济文化交流，故选C项；材料没有中华文明与世界其他文明的比较，无法说明中华文明领先世界，排除A项；材料只有一件瓷器，重视对外贸易的说法过于绝对，排除B项；仅仅从一件瓷器无法说明经济繁荣，且廷巴克图位于西非地区，排除D项。
2.(据中外历史纲要下P28“史料阅读”改编)14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地。据此可知，摩加迪沙(　　)
A.吸收被征服地区的思想文化 B.农业的发展较快
C.成为东西方文化交流的中心 D.工商业比较繁荣
解析　据材料“当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品，运销埃及等地”，可以看出摩加迪沙的布匹非常出名，并且远销埃及等地，说明摩加迪沙的工商业比较繁荣，D项正确。
D
3.(据中外历史纲要下P29“学思之窗”改编)希林顿在《非洲史》中写道：“考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。”这说明(　　)
A.古代文明交流尚未实现 B.古代非洲文明比亚洲文明先进
C.人类文明的产生具有多源特征 D.非洲大陆最早掌握了冶铁技术
解析　东非部分地区在公元前1000年到公元前600年存在早期的炼铁活动，但并不是西亚传播过去的技术，说明炼铁技术有多个起源，表明人类文明的产生具有多源特征，故选C项；“尚未实现”的说法不符合史实，古代世界文明存在相互交流的现象，只是交流的范围不广，排除A项；古代非洲文明比亚洲文明先进的说法错误，排除B项；赫梯人率先掌握了冶铁技术，排除D项。
C
4.(据中外历史纲要下P29“历史纵横”改编)史载，汉武帝曾遣使前往今埃及的亚历山大城；唐朝杜环是第一个到非洲并写下《经行记》的中国人；元朝汪大渊到过今摩洛哥和东非沿海地区，撰写了《岛夷志略》；明朝郑和曾到达非洲东海岸和红海海口，促进了中外经济、文化交流。这些记载表明(　　)
A.非洲具有悠久的历史文化
B.古代中国文明促进了非洲发展
C.中非交往的历史源远流长
D.中国历代王朝都重视中非交流
C
5.(据中外历史纲要下P32“问题探究”改编)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者，而地中海相比之下却是一条连接的大道。……沿尼罗河上游的是巨大的苏德沼泽地。……而未被……破损的、平直的海岸线，也使非洲大陆难以接近。”在此，作者强调了(　　)
A.非洲落后源于独特的自然环境 B.地理环境对非洲历史的影响
C.交通成为制约非洲发展的主因 D.学术界探究历史的角度新颖
解析　由题干信息“撒哈拉沙漠是一大屏障、一大分隔者”等可知，由于地理环境的天然屏障作用，导致非洲大陆与外界相对隔绝，这影响了非洲历史的发展，故选B项。
B
6.(据中外历史纲要下P30“教材图片”改编)玛雅波南帕克神庙壁画(如图)色彩绚丽，栩栩如生，画面中国王手持长矛、头戴羽冠，贵族们身披兽皮战袍、身形强健。该壁画(　　)
A.揭示了美洲文明崛起的原因
B.真实再现了战争场面
C.展现了玛雅文化的独特风貌
D.属于第一手文献史料
C
解析　据材料可知，玛雅波南帕克神庙壁画描绘了国王、贵族们欢庆胜利的盛况，其色彩绚丽，栩栩如生，展现了玛雅文化的独特风貌，故选C项；美洲文明崛起是自然环境、气候变化、政治制度、社会结构等各种因素相互作用的结果，与材料主旨不符，排除A项；壁画属于艺术，有夸张虚构成分，排除B项；壁画属于第一手考古史料，而非文献史料，排除D项。
7.(据中外历史纲要下P31“教材知识”改编)人们从特斯科科湖中捞起淤泥，堆积在固定于水中的木排上，形成浮动园地。淤泥非常肥沃，耕种者甚至每年可以从他们的田园中获得7次收成。这种浮动园地(　　)
A.体现了玛雅文明的代表性成就 B.造就了高度繁荣的外向型农业
C.培育出了甜高粱等高产农作物 D.突破自然限制扩大了耕地面积
解析　根据材料可知，“浮动园地”是一种创造性扩大耕地面积的方法，它突破了自然限制，D项正确；阿兹特克人发明了“浮动园地”，排除A项；“外向型农业”的说法错误，阿兹特克人的农业未面向国际市场，排除B项；班图人培育出甜高粱，排除C项。故选D项。
D
课后·检测案
3
D
一、选择题
A组　基础巩固练
题组1　古代非洲文明
1.(2024·北京通州区高一期中)下列关于东非国家说法正确的有(　　)
①班图人建立了津巴布韦国家
②阿克苏姆王国兴起于今埃塞俄比亚地区
③加纳、马里、桑海成为比较著名的国家
④伊斯兰教传入东非国家
A.①② B.①③ C.③④ D.②④
解析　根据所学知识可知，阿克苏姆王国是非洲东北部古代王国，公元前后兴起于今埃塞俄比亚境内，②正确；伊斯兰教随着阿拉伯帝国的扩张传入东非国家，④正确，故D项正确；11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家，位于南非，①错误，排除A、B项；加纳、马里、桑海是西非地区比较著名的国家，③错误，排除C项。故选D项。
A
2.(2024·广东珠海高一期中)如图为坐落于廷巴克图的迪京格热伯清真寺。它可以直接证明(　　)
A.伊斯兰教传播到西非地区
B.廷巴克图对外贸易发达
C.西非国家均信仰伊斯兰教
D.伊斯兰教开始对外传播
解析　廷巴克图是西非的城市，清真寺是伊斯兰教的代表性建筑，所以廷巴克图出现清真寺说明伊斯兰教传播到西非地区，A项正确；廷巴克图出现清真寺并不代表其对外贸易发达，排除B项；“均信仰”的说法过于夸张，排除C项；“开始对外传播”的说法无从体现，排除D项。故选A项。
B
3.(2024·河南信阳高一期中)14世纪，摩洛哥旅行家伊本·白图泰对摩加迪沙有如下描绘：是一座极大的城池。当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品。对此解读正确的是，摩加迪沙(　　)
A.实行重商政策 B.工商业较发达
C.对外交流频繁 D.经济结构单一
解析　据材料“当地人有许多骆驼，每日屠宰数百峰。他们有许多绵羊。他们是一些强悍的商人。当地出产的布匹，以摩加迪沙布出名，是无上珍品”可知，在非洲摩加迪沙的商人有着大量的骆驼，将生产的布匹卖到其他地区，反映了摩加迪沙工商业较为发达，B项正确；材料只涉及摩加迪沙的工商业发展情况，没有涉及国家对经济的政策，排除A项；材料只涉及摩加迪沙的商人出售布匹到其他地区，但没有涉及这些布匹是否卖到其他国家，排除C项；材料只是涉及摩加迪沙的商业，但没有涉及是否还有农业等其他经济形态，不能得知摩加迪沙经济结构单一，排除D项。故选B项。
B
4.(2024·江苏东海高一期中)13世纪初，马里帝国派遣留学生到埃及学习，在开罗设立马里学生寄宿宿舍。穆萨(马里国王)礼敬伊斯兰学者，聘请他们到马里服务。马里训练出大批懂阿拉伯文的教师，分散到各地推广教育。材料最能体现马里(　　)
A.重视文化教育发展 B.对外交流频繁
C.成为西非文化中心 D.实现教育普及
解析　据材料概括得出主要结论是：马里帝国派遣留学生、设立马里学生寄宿宿舍、聘请伊斯兰学者、训练出大批懂阿拉伯文的教师，可见马里与埃及、阿拉伯来往频繁，需要可以沟通的人才，B项正确；A项不能完全体现材料的内容，材料重视的是对外教育，排除；西非文化中心是廷巴克图，与材料的主要结论不符合，排除C项；D项不符合当时的史实，排除。故选B项。
B
5.(2023·江苏省普通高中学业水平合格性考试，29)据下表可知，这些古代非洲国家(　　)
A.政治环境宽松 B.对外贸易发达
C.文化交流频繁 D.封建制度先进
国家 现象
阿克苏姆 阿杜利斯港是东非地区的国际贸易中心、内地货物的集散地
马里 国王曼萨·穆萨亲自带领庞大商队、携带大量黄金前往麦加
摩加迪沙 所产布匹是无上珍品，运销埃及等地
A
题组2　古代美洲文明
6.(2024·浙江绍兴会稽联盟高一联考)在中美洲的尤卡坦半岛，有一古代文明曾经非常繁荣。他们的城市建筑精美，有300多座用于祭祀的金字塔庙宇，有独特的文字和复杂的历法纪年，采用20进制，也知道“零”的概念。创造这一文明的是(　　)
A.玛雅人 B.阿兹特克人 C.印加人 D.班图人
解析　据材料“中美洲的尤卡坦半岛”“城市建筑精美”“用于祭祀的金字塔庙宇”“采用20进制，也知道‘零’的概念”并结合所学可知，这与玛雅文明一致，A项正确；阿兹特克人发明了浮动园地，与材料中的文明不符，排除B项；印加人修建了完善的道路系统，其文明与材料不符，排除C项；班图人是非洲的，与材料中的中美洲不符，排除D项。故选A项。
A
7.(2024·北京通州区高一期中)古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明，玛雅文明曾非常繁荣。下列属于玛雅文明的是(　　)
A.发展以种植玉米为主的农业 B.建立了疆域辽阔的印加帝国
C.发明“浮动园地” D.建造了马丘比丘古城
解析　结合所学知识，玛雅文明发展以种植玉米为主的农业，A项正确；B项体现的是印加文明，也是美洲的文明之一，排除；发明“浮动园地”是美洲阿兹特克人的文明成就，排除C项；马丘比丘古城是印加帝国建造的，排除D项。故选A项。
A
8.(2024·广东普宁高一期中)15世纪末，墨西哥中、南部形成了一个幅员辽阔的帝国，特诺奇蒂特兰城成为这一大帝国的政治中心。该帝国(　　)
A.发明了“浮动园地” B.地方实行行省制
C.采用了20进制 D.经济基础是商业
解析　15世纪末在墨西哥形成了阿兹特克文明，阿兹特克人发明了“浮动园地”，A项正确；美洲文明没有哪个地区实行行省制，据所学可知，古代波斯和中国元朝实行行省制，排除B项；采用了20进制的是玛雅文明，材料涉及阿兹特克文明，排除C项；15世纪末在墨西哥形成了阿兹特克文明，其经济基础是农业，并非商业，排除D项。
B
9.(2024·广东珠海高一期中)20世纪80年代，考古学家在墨西哥境内玛雅遗址的一座兴建于7世纪，被称为“铭记的神庙”的金字塔内部，发现一个布满浮雕人像的宽大墓室，死者遗体的头部覆盖着玉制面具，并有玉制装饰品等随葬器物。这一考古发现可以用来印证当时(　　)
A.玛雅人对埃及文明的吸收 B.玛雅宗教具有较高地位
C.玛雅城市手工业规模庞大 D.玛雅开始出现阶级分化
解析　结合所学知识，玛雅金字塔主要是祭祀等宗教活动的场所，材料中被称为“铭记的神庙”的金字塔内室宽大、随葬品有玉器等说明当时宗教具有较高地位，B项正确；材料未体现玛雅对其他文明的吸收，排除A项；材料未体现玛雅手工业规模，排除C项；材料不能表明这一时期玛雅开始出现阶级分化，排除D项。故选B项。
C
10.(2024·山东沂水高一测试)欧洲人侵入非洲较其侵入美洲，在时间选择上存在着反常的差别……在美洲被开发、被殖民化以后的几个世纪中，非洲仍是一块“黑暗的大陆”。到1865年美国南北战争结束时，非洲还只是沿海地区和内陆几个不重要的地区为人们所知晓。这主要是因为非洲(　　)
A.古代农业和对外贸易发达
B.人民英勇抵抗外来侵略
C.相对封闭隔绝的地理环境
D.建立了中央集权制国家
D
B组　能力提升练
11.(2024·安徽合肥六校联盟高一期中)东非沿海地区出土了相当数量的中国瓷片。图1、图2所示为发现于肯尼亚曼布鲁伊村的一处伊斯兰教墓园内的瓷器碎片(推测出产于明万历、天启年间的景德镇民窑)，它们被镶嵌在墓柱之上。这些发现可用于印证(　　)
A.中非官方交往源远流长
B.阿拉伯垄断印度洋贸易
C.瓷器在东非多用于祭祀
D.丝路贸易促进文化交流
解析　据材料及所学可知，东非沿海地区出土了来自明朝时期的瓷器，瓷片上的图案属于中国瓷器上的样式，可以印证明朝时期海上丝绸之路的瓷器贸易促进了文化交流，D项正确；材料只涉及瓷器的交流，未涉及官方，排除A项；材料只涉及中国与东非地区的瓷器贸易，未涉及阿拉伯垄断印度洋贸易，排除B项；材料只涉及瓷器的贸易，未涉及瓷器用于祭祀，排除C项。故选D项。
D
12.(2024·湖北襄阳鄂北六校联盟高一期中)大津巴布韦古城主体建筑位于山下的平地，被称为椭圆形大围墙，围墙里面建有圆锥形石头高塔、石碑、地窖、水井和一些石崖的废墟，周围发掘出奇怪的生产工具、锋利的作战武器、中国的陶瓷碎片、波斯的彩色瓷器、印度的佛教念珠等。这反映出大津巴布韦(　　)
A.佛教文化广泛传播 B.成为非洲国际交往的中心
C.社会等级分化严重 D.文明演进已达到一定水平
解析　根据材料，大津巴布韦城建有高塔、石碑、地窖等设施，发掘出奇怪的生产工具、锋利的作战武器……印度的佛教念珠，说明当地经济已有一定程度的发展，对外交往频繁，可得出文明演进已达到一定水平。故选D项。
B
13.(2024·广东普宁高一期中)有学者认为，事实上，不同地区独立地“发明”了农业……我们没有理由认为古代非洲人不会炼铜术，且不能独立地将炼铜术应用到炼铁问题的解决。考古证据显示，东非的大湖区和乍得湖之间的地区，在公元前1000—前600年期间存在过早期的炼铁活动，这时西亚技术尚未传播到埃及。这一观点(　　)
A.强调地理环境对人类文明的影响 B.认为非洲文明历史悠久独立发展
C.意在说明人类历史发展的统一性 D.反映了文明交流和融合的必要性
解析　有学者认为，不同地区不同民族独立创造各具特色的文明，非洲地区也独立创造了自己的文明，因此这一观点认为非洲文明历史悠久独立发展，B项正确；材料未体现地理环境的影响作用，排除A项；材料表明不同地区独立创造文明的事实，不是“发展的统一性”，排除C项；材料未涉及文明间的交流，排除D项。故选B项。
D
14.(2024·安徽合肥六校联盟高一期中)下列选项中，史实与结论相符的是(　　)
选项 史实 结论
A 622年，穆罕默德迁居麦地那，在那里建立政权，势力范围逐渐扩大。不久，阿拉伯半岛基本统一 阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国
B 10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市。一些城市通过与封建主谈判，赢得一定程度的自治权 西欧民族国家已经形成
C 11世纪末，班图人建立了津巴布韦国家。14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期 津巴布韦是当时非洲最强的国家
D 玛雅人建立了众多城市国家，阿兹特克人发明了“浮动园地”，印加帝国修建了完善的道路系统 古代美洲文明呈现多元面貌
解析　玛雅文明、阿兹特克文明和印加文明是古代美洲文明的杰出代表，各自创造出了独特的文明，表明古代美洲文明呈现多元面貌，D项正确；7世纪上半叶阿拉伯半岛基本统一，8世纪中期阿拉伯帝国成为地跨亚非欧三洲的大帝国，排除A项；10—11世纪起，西欧城市的兴起与自治在一定程度上促进国王的统一事业，为西欧民族国家的形成奠定基础，而不是“已经形成”，排除B项；14—15世纪，津巴布韦进入鼎盛时期，是南部非洲最强的国家，但不是整个非洲最强的国家，排除C项。故选D项。
二、非选择题
15.(2024·河北沧州高一期中)阅读材料，完成下列要求。
材料一　13世纪中叶，鉴于加纳王国经济衰敝以致亡国的历史教训，松迪亚塔建立马里帝国后，利用尼日尔河上游谷地的灌溉条件，扩大耕地并引进棉花种植和棉纺技术。全国政权和兵权都在国王个人名义下，由中央控制，各级官吏也由国王任命。继任的君主将九万步兵分布于全国，以掌控全境商路，还建立了精悍的万人骑兵队。来自印度洋的子安贝被作为流通货币引入国内贸易中，这既可以增加税收，还利于粮食与其他货物之间的交易。14世纪，快速崛起的马里引起阿拉伯世界和欧洲的高度关注。
——摘编自郑家馨《十三—十五世纪马里国家的兴衰》等
材料二　德国古典哲学家黑格尔在其《历史哲学》中称：“非洲是一个仍处于幼年时代的地方，还笼罩在夜的黑幕里，看不见自觉的历史的光明。”之后不少欧洲学者以此为依据，认为非洲文明属于外来文明，认为非洲文明是由含米特人所创造的，而含米特人属于欧罗巴人种(或称白种人、高加索人种)。
——摘编自汪二款《非洲古代文明历史的探讨》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析马里帝国崛起的原因。
答案　原因：吸取了加纳王国衰亡的教训，重视发展社会经济；加强中央集权，构建完整的官僚体系；加强军队建设，保持强大的军事力量；重视对外贸易；善于借鉴外来文明的成就。　
(2)概括材料二的观点，并结合所学知识对该观点进行评述。
答案　示例　观点：非洲文明主要是由外来文明创造的。
评述：我不赞同这一观点。公元前3500年左右，东北非的埃及文明兴起。埃及作为人类古代文明的发祥地之一，在政治、经济、文化等方面取得了辉煌成就，对古希腊、罗马文明产生了重要影响。埃及人制订了世界上第一部太阳历，埃及人的象形文字与楔形文字一样古老；非洲是古代农业发源地之一，西非班图人培育出不少农作物，并将其传播到撒哈拉沙漠以南地区；东非沿海地区产生了阿克苏姆王国等一系列国家；西非先后兴起了加纳、马里和桑海等帝国，这些国家控制着穿越撒哈拉沙漠的商路和黄金交易，城市和文化繁荣。
综上所述，非洲地区很早就创造了辉煌的文明成就，并为古代人类文明的发展作出了重要贡献。因此，“非洲文明主要是由外来文明创造的”这一观点错误。
(“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可)
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