专题05 综合读写-2024-2025学年浙江地区八年级语文上学期期末备考真题分类汇编（含答案）
文档属性
| 名称 | 专题05 综合读写-2024-2025学年浙江地区八年级语文上学期期末备考真题分类汇编（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-08 12:25:13 | ||
图片预览
文档简介
中小学教育资源及组卷应用平台
专题05 综合读写
一．综合读写（共36小题）
1．（2023秋 余杭区期末）阅读回答问题。
探寻杭州的昨天
良渚，意为“美丽的水中之洲”。良渚古城虽然是中华民族的精神坐标，而且是人类文明的文化瑰宝。莫角山上，良渚先民迎来春日的第一缕阳光，希冀万物复苏、风调雨顺。这缕光亦是杭州第19届亚运会的火种，喜迎四方宾客，共襄盛会。在良渚，我们看到内圆外方的形制是和而不同、美美与共的精神信仰，精雕细琢的纹饰是① 的价值追求，湿地yíng□城的勇气是② 的高尚品格，藏礼于城的智慧是③ 的开放姿态，全民尚玉的风气是温润端方、中正平和的审美理想。
（1）给加点字选择正确读音，根据拼音和语境选择正确的汉字。
①瑰宝 （A.guī B.kuī）
②湿地 yíng城（A.迎 B.营）
（2）选择恰当的词语填入文段中的空白处。
A.开拓进取、团结协作
B.孜孜不倦、精益求精
C.交流共享、兼收并蓄
（3）文段中划线句子关联词语使用不当，请改正。
2．（2023秋 东阳市期末）品鉴景区介绍词，完成小题。
第一小组同学去卢宅实地探访，收集并品鉴了景区介绍词。
卢宅，为雅溪卢氏jù（ ）居之地。南峙笔架山，北枕东（A.zhěn B.chén）阳江，天人合一， 。历800余年，卢氏诗礼传家，科第绵延，营建起规模宏大的厅堂宅第，为（ ）（A.wéi B.wèi）我国江南久fù（ ）盛名的明清古建筑群，融东阳木雕、堆塑（ ）（A.shù B.sù）等艺术于一体，所反映的儒家礼乐思想、堪舆学理论、建筑特色和艺术风格，具有重大的历史、艺术、科学价值.
（1）请为加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。
（2）根据语境，文段中加点字“枕”的意思是
A.枕头
B.枕着
C.靠近，临
D.卧，睡
（3）填入文段横线处的词语，最恰当的一项是
A.风光秀丽
B.风物宜人
C.风姿绰约
3．（2023秋 吴兴区期末）自研学活动开展以来，相关话题热度居高不下，请结合“杼山觅茶境”和“埭溪探宋词”研学活动所得，采访研学活动里的“明星”，完成独家采访任务。
受访者一姓名：《茶经》居住地：湖州图书馆古籍与地方文献中心年龄：最早可追溯到公元761年，已1263岁成就：中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的第一部专著，被誉为茶叶百科全书。 提问：（1） 回答：我的基因根源于中国人的精神品格，我的出现推动了茶道的盛行，影响了今后政治、经济、文化与生活的方方面面，我滋养了人们的精神世界。
受访者二姓名：《宋词三百首》居住地：湖州埭溪镇彊村词学馆年龄：最早版本见于1857年，现已166岁成就：选录两宋词人八十五家，词三百一十阕，展示了宋词的发展概貌。 提问：湖州为什么被称为“宋词之州”？回答：（2）
受访者三参加研学活动的你 提问：我们秉承着实地探究的精神走进了“典籍里的湖州”，这种精神在文学作品中也很常见，请你从八上教材推荐名著中选择合适的一部，说说你的发现吧！回答：（3）
4．（2023秋 吴兴区期末）下面是两位同学的交流，请你补充完整。
我找到了“典”这一字的多个解释（如下），我觉得“典籍”一词的意思应该是 （1） ①＜名词＞重要的书籍、文献。②＜名词＞法则；制度。③＜名词＞从前的文物、制度。④＜动词＞掌管；主管。⑤＜动词＞抵押。⑥＜形容词＞文雅；不粗俗。⑦＜名词＞典礼。 ——《古汉语常用字字典》
嗯嗯。“典籍”是根zhí（2） 在中华文明血脉中的民族精神和家国情怀，yùn（3） 涵着穿越时空、直抵人心的文化力量。
5．（2023秋 婺城区校级期末）阅读回答问题。
我们的课本，是一部自然与生命的情态物语。“中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念，磅礴的力量。”这是中国之声的宣告，宣告中国万象更新；那一个个 的清朝留学生，赏扉红樱花，是来自鲁迅的愤懑，愤懑他们的麻木不仁；“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，这是毛泽东对朱德母亲的尊敬，尊敬他的朴质劳动；“永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。”看那幅（yǒu） 黑的脸，黑中透出犀利；我们来到中国的北方，礼赞那秀（qí） 挺立的白杨；浮雕上那旌旗，勾起我们的回忆……这就是语文学习路程！
请仔细阅读上面的文字，回答下面的问题。
（1）根据拼音，填写汉字，并给第一个横线补充上合适的成语。
①
②（yǒu） 黑
③秀（qí）
（2）本段中有一个错别字，请找出并改正。
改为
（3）给划线字选择正确的读音。（写序号）
旌 （A.jīn B.jīng）旗
6．（2023秋 武义县期末）下面是小语为研学活动写的宣传语，请一起完成后面的任务。
一座座古村落，如同一幅幅被时间凝固的画卷，古朴，静谧；走进古村落，（wǎn） 如穿越了千年的时光，来到了一个世外桃源，阻隔了外界的（xuān） 嚣。一砖一瓦、一椽一木都藏满了故事，充满了岁月的气息，它们从岁月深处走来，向世人展示历史的（ ）桑，演绎着现代人眼中的诗与远方。
让我们一起走进那些宁静悠远、古韵盎然的古村落，领略江南秘境的魅力！
（1）结合语境，根据拼音写出汉字。
①（wǎn） 如
②（xuān） 嚣
（2）根据语意，选择合适的汉字填入文中括号处。
A.苍
B.沧
（3）加点字“盎”在文中读音正确的一项是
A.àng
B.yāng
7．（2023秋 衢江区期末）下面是小衢为本次活动绘制的一份手抄报，请你帮忙完成。
（1）根据积累，补全手抄报各板块中的诗句。
离别之水：仍怜故乡水，① 。（李白《渡荆门送别》） 【甲】 之水：② ，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）③ ，任意东西。（吴均《与朱元思书》）争渡，争渡，④ 。（李清照《如梦令》）
思乡之水：⑤ ，烟波江上使人愁。（崔灏《黄鹤楼》 永恒之水：逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语十二章》）
（2）在【甲】处填写合适的板块主题词。
（3）小衢想将下面诗歌中的画线句增加到手抄报中。你认为更适合放到手抄报中的哪个板块？请结合诗歌内容阐述理由。
金陵酒肆留别①
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝②。
金陵子弟来相送③，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
【注释】①此诗当作于开元十四年春，诗人赴扬州，临行之际，朋友在酒店为他饯行。②吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③子弟：指李白的朋友。
8．（2023秋 武义县期末）江南多古村，古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。
（1）研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。（可以从结构、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明方法，100字左右。
我 选。
（2）请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。
示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
9．（2023秋 东阳市期末）阅读下面文字，完成各题。
轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《白杨礼赞》让我们了解了质朴、坚强、力求上进的白杨树；《美丽的颜色》让我们记住了居里夫妇，记住了那个略带蓝色荧光的轮kuò（ ）——镭；《苏州园林》让我们赞叹园林设计者的因地zhì（ ）宜、自出心裁；《昆明的雨》让我们沉醉于汪曾祺平淡自然、饶有趣味的语言；_____。
（1）根据拼音，写出汉字。
轮kuò
因地zhì 宜
（2）阅读上文，选出加点字“饶”的正确读音
A．ráo
B．yáo
（3）根据语境，仿照前文，再写一点收获。
10．（2023秋 东阳市期末）完成下面小题。
12月7日下午，金华市非遗馆（金华府城隍庙）里，来了一群“非凡同学”——他们身着古装，端坐茶桌前，跟随老师的示范，轻提执壶，注水，温碗，温笺，随后，搅动茶笺，慢慢的，茶碗内茶沫泛起，即可点茶作画。伴随着优雅的古乐，沐浴着午后的阳光，举手投足间尽显宋韵婺风。
这是上海财经大学浙江学院在金华市非遗保护和信息中心协助下举办的“婺州举岩茶宋代点茶技艺”非遗实践课的结课展示。来自财大外语系的一群大学生在传承人郑咏恩老师的悉心传授下，通过学习，不仅初步掌握了宋代点茶技艺，还对金华首个人类非遗项目婺州举岩、宋代茶文化乃至中华优秀传统文化的博大精深都有了系统认知。金宇琪同学表示：“要想点好一碗茶需要兼具耐心与毅力，我们从老师身上就能充分感受到工匠精神。”
外教老师Joe也被非遗之美所吸引。课堂上，他的那份全神贯注，就是对非遗的致敬。他说，东方文化独具魅力，这次学习机会让他对中国茶文化产生更浓厚的兴趣，原来非遗如此美妙有趣。
组织此次活动的曹艳梅老师说：“‘非凡同学，美在传承’，感谢金华非遗，这次的社会实践课意义非凡，同学们不仅仅学习点茶技艺，而且充分感知非遗之美，增进了对金华优秀传统文化的了解，更坚定当代大学生的文化自信。”
（1）为这则新闻拟写一个标题。（20字以内）
（2）小文同学想约你和小语后天上午9点一起去金华市非遗馆，近距离感受非遗文化遗产的魅力。第二天，你遇到了小语，请你将小文的话转述给小语。
（3）为全方位了解金华非物质文化遗产的传承情况，请根据这则新闻，选择两类不同的人群，各设计一个采访问题。
采访对象： 采访问题：
采访对象： 采访问题：
11．（2023秋 嵊州市期末）阅读短文，完成下列问题。
展板导语
传统色彩种类繁多，让人眼花□乱，色彩文化更是伴随着社会生活与时代历史的变迁，经历了漫长的更迭演变，得到了全新的传承与演绎。色彩是古人认识世界的一种方式，传统色彩融于生活的方方面面，拥有别出心（cái）_______、诗意盎然的名称：桃夭、秋香、缥碧、月白、（fēi）_______红……使人产生无边遐思——粉红的桃花在风中摇曳，金黄的稻谷在秋日成熟，青绿的溪水在山涧流淌……只有中国的色彩，才能这般美得不可方物。
按要求完成下列小题。
（1）根据拼音填写汉字。
①别出心（cái）
②（fēi） 红
（2）给导语中加点字“缥”选择正确的读音。
A．piǎo
B．piāo
（3）填入□处的汉字，最合适的一项是
A．瞭
B．缭
12．（2023秋 南浔区期末）学校开展“青松”主题文化园设计活动，请你参与并完成学习任务。
资料夹
◎材料一
岁寒，然后知松柏之后凋也。
（《论语 子罕》）
◎材料二
天寒既至，霜雪既降，君是以知松柏之茂也。
（《庄子 让王》）
◎材料三
松柏之茂，隆寒不衰。
（《三国志 魏书 王昶传》）
◎材料四
咏寒松诗
〔南朝〕范云
修条拂层汉，密叶障天浔。
凌风知劲节，负雪见贞心。
◎材料五
黄山松
丰子恺
①没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，这概念方才明确起来。据我所看到的，黄山松有三种特色：
②第一，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，原是诗中的话；散文地说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测，《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“《列仙传》言邛疏煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！
③第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸；或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自己发心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线木上的横木一般向左右生，或者象人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
④第三个特色，黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。因此这一束树枝就变成了树干，形似希腊殿堂的一种柱子。我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。如今这株团结松已经长得很粗，很高。我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸的一般。即使十二级台风，漫天大雪，也动弹它不了。更有团结力强得不可思议的松树呢：从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。这株松树长在山间的一小块平坡上，前面的砂土上筑着石围墙，足见这株树是一向被人重视的。树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八方水平放射。每根都伸得极长，足有树干的高度的两倍。这就是说：全体像个“丁”字，但上面一划的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一划上面长着丛密的松针，软绵绵的好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人。靠近山的一面的枝条，梢头略微向下。下面正好有一个小阜，和枝条的梢头相距不过一二尺。人要坐这蒲团，可以走到这小阜上，攀着枝条，慢慢地爬上去。陪我上山的向导告诉我：“上面可以睡觉的，同沙发床一样。”我不愿坐轿，单请一个向导和一个服务员陪伴着，步行上山，两腿走得相当吃力了，很想爬到这蒲团上去睡一觉。然而我们这一天要上光明顶，赴狮子林，前程远大，不宜耽搁；只得想象地在这蒲团上坐坐，躺躺，就鼓起干劲，向光明顶迈步前进了。
（选自《丰子恺散文精选》）
【设计准备】
（1）解释下面加点字的意思。
①然后知松柏之后凋也
②天寒既至，霜雪既降
（2）下面哪一句与材料五第②段的“苍松石上生”形成对仗句
A．奇峰高万丈
B．飞瀑泻千寻
C．云海脚下流
D．掀髯上天都
（3）材料五第④段中画横线的文字令你想起刘桢《赠从弟（其二）》中的哪两句诗？请写出连续的两句。
（4）材料五与其他四则材料中松的特点有何异同？
（5）你最喜欢《黄山松》中的哪种姿态的松？请简述理由。
【景观设计】
（6）从下面选择一个或多个作为“青松”主题文化园的配合景观，并根据你阅读上面资料的认识及你的阅读积累，从景观搭配及游览者的感受两方面阐述选择理由。
A．石头
B．清泉
C．菊
（7）同学们想要在“青松”主题文化园中镌刻关于青松的诗文名句，请从资料夹或者你的阅读积累中找出合适的语句，并说明理由。
【回顾思考】
（8）回顾活动全过程，请你结合相关内容，阐述本次活动（设计“青松”主题文化园）的意义。
【拓展延伸】
（9）如果要探究在某某学校校园一角布置以梅为主角的景观设计意图，你觉得需要搜集哪些资料？
13．（2023秋 玉环市期末）阅读回答问题。
2023—08—06
沿着崭新的柏油山路一路前行，湛蓝天空下的白色风车接连映入眼帘，身旁掠过的山林不时传来阵阵涛声……在玉环大麦屿东部海岸线上，yán 绵10公里长的龙脊线，成了台州1号公路玉环段先行示范段最具山海风情的路段，一经贯通就新晋为网红海景公路，连日前来打卡的市民luò yì 不绝。
阅读新闻，完成下面小题。
（1）给加点字选择正确的读音。
湛蓝 （A.zhèn B.zhàn）
（2）请根据拼音，在横线上写出汉字。
①yán 绵
②luò yì 不绝
（3）请为本则新闻补充一个恰当的标题。（不超过20个字）
14．（2023秋 临海市期末）阅读回答问题。
开场白
聆听让生命慢慢沉（diàn），聆听让生活脉络清晰。这学期我们打开新闻，聆听吕伟夺魁时观众（zhèn）耳欲聋的掌声；我们阅读传记，聆听居里夫人发现镭时（chì）热的心跳； ……此刻，让我们沉下心来，细细品读，静静聆听。
（1）请根据拼音写出汉字。
沉（diàn）
（zhèn）耳欲聋
（chì）热
（2）请结合八上课文，仿照画线句，补全这段开场白。
15．（2023秋 仙居县期末）玩转三叠字。
三叠字小卡片
①人+人+人＝众，三人为众，表示人多。
②马+马+马＝骉（biāo），三马为骉，表示众马奔腾的样子。
③________
④龍+龍+龍＝龘（dá），三龍为龘，表示群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。
（1）阅读以下三叠字小卡片，再补充一例。
（2）2024龙年春晚主题词为“龙行龘龘，欣欣家国”，有何寓意？
16．（2023秋 新昌县期末）以下是同学们的古诗文复习任务单，请一起完成下面小题。
诗句 批注
大漠孤烟直，（1） 。王维《使至塞上》 〇赏析式一个“直”字，传神展现了烽烟的劲拔坚yì①______之美，诗人的孤寂情绪巧妙融于广阔的自然景象之中。
（2） ， 。王绩《野望》 〇评价式树林染上季节独有的颜色，山岭②_____披覆落日余霞，诗人以灵动的文笔，形象勾勒出一幅秋之晚景图，令人神往。
（3） ，江入大荒流。李白《渡荆门送别》 〇联想式群山远去，江流奔涌，这幅气势磅礴的山水图，不禁让人联想到诗人初出荆门时的新鲜感受和勃发朝气。
（4） ， 。白居易《钱塘湖春行》 〇感想式花草xīn xīn③_____向荣，早春的缤纷色彩吸引着人们的眼球。盎然春意在前，诗人喜悦之情呼之欲出。
无可奈何花落去，（5） 。晏殊《浣溪沙》 〇质疑式作者为何会发出“无可奈何花落去”的人生感慨④____？花开花落，燕去燕来，是自然界的规律；至精至美者往往不能长久，这亦是人生常态。
采菊东篱下，（6） 。陶渊明《饮酒》 A．_____
（1）完成（1）﹣（6）处的诗句填空。
（2）请在①﹣④处填写正确的拼音和汉字。
（3）参考任务单中不同形式的批注，任用一种在A栏中为相应的诗句写“批注”。
17．（2023秋 余杭区校级期末）学校举行弘扬“红船精神”的荐读活动，请你在下面备选书单中，根据活动主题选择一本进行推荐，写出推荐理由。
标题 我选 ，推荐语：
书名 A．《飞向太空港》B．《寂静的春天》C．《红星照耀中国》D．《昆虫记》
18．（2023秋 余杭区校级期末）读下面的文字，按要求作答。
近年来，传统文化类节目成为荧A_______屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演B______yì的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了 故宫》以全新的视角展现了故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找_____，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的______，感动于中国文化的弦歌不C_____chuò。
这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些_____着历史烟云，凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。
（1）将ABC处的拼音或字形补充完整。
（2）依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是
A．源头活水 博采众长 积累
B．源远流长 博大精深 积累
C．源远流长 博采众长 积淀
D．源头活水 博大精深 积淀
（3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。
19．（2023秋 诸暨市期末）班级开展了以“阅读经典，滋养心灵”为主题的读书活动，请你完成下列任务。
（1）“一粒沙里见世界”，小小的绰号也蕴含着丰富的意蕴。以下两个选项分别是谁的绰号？请任选一个，结合名著中的相关情节，探究人物的个性化特征。
A.伙夫头（《红星照耀中国》）
B.徐老虎（《长征》）
我选
（2）下列两段文字，哪一文段选自名著《昆虫记》？请结合内容写下你的判断依据。
[甲]另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾。
[乙]幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微打开，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来。小魔鬼出来之后，壳儿还鼓胀着，光滑而完整，呈纯白色，圆帽挂在孔口。
20．（2023秋 诸暨市期末）在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，学校准备组织“最受欢迎”文化遗产评比活动。802班决定推荐来自家乡的国家级非遗“线狮（草塔抖狮子）”，请你参与。
“最受欢迎”文化遗产申请报告
项目名称 线狮（草塔抖狮子） 遗产类型 非物质文化遗产
申报者 802班
项目说明 线狮（草塔抖狮子）是一项集体育、杂技与木偶技巧于一体的民族艺术，以手拉狮线使球动狮舞，故得抖狮之名。起源于清朝，2014年12月，入选第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 草塔抖狮子由狮笼、彩球、5只狮子和若干纤绳组成。5只狮子分别着黄、绿、蓝、红、褐五色，代表金、木、水、火、土五行。庙会时，伴着锣鼓吹奏敲打，____。彩狮合鼓点翻滚起舞，表演出抖、调、腾、扑等各种姿态，尽显欢庆气氛。 相传，宋末元初，赵氏（宋皇室后裔）与杨氏（宋名将杨继业后裔）因战乱先后避居草塔。两氏因诸多原因明争暗斗，后又因水源灌溉问题争斗愈发激烈。夹在其中间的朱氏（宋理学家朱熹后裔）提议在每年传统庙会之际，台阁迎春龙狮呈祥，以示邻里和睦相处。此提议得到深受争斗之苦的赵、杨二族赞同，赵氏台阁、杨家舞龙、朱氏抖狮遂由此而来。
项目说明 草塔抖狮子采用传统民俗活动和游艺融合的手段，促进村民间的协作与交流，诠释着儒家“仁”“礼”思想与“人和”理念，寄托着人们对美好生活的向往。① 根据调查发现：近几年，非遗保护工作使抖狮子表演回温，开始走出诸暨；但同时，抖狮队成员趋于老龄化状态，抖狮子道具制作已呈现出后继乏人的局面。② 为更好地保护传承该项目，接下来，我市将制订并完成“线狮（草塔抖狮子）”记录体列规范，撰写拍摄脚本，召开学术研讨，对该项目传承群体性的主要人物进行田野采访等。③
注：①选自“绍兴市非物质文化遗产保护中心”官方公众号2023年9月4日文《那些流淌着“运动基因”的绍兴非遗 草塔抖狮子》。②选自浙江农林大学暨阳学院人文学院 马克思主义学院官网，有删改。③选自《诸暨日报》2021年9月23日文《光影记录，唤醒草塔抖狮的记忆》。
（1）根据“项目说明”部分的内容，补全“撰写内容”。
申请报告撰写注意事项撰写内容：（1）遗产概述；（2） ；（3）保护现状及面临的问题；（4）拟采取的保护措施。撰写形式：（1）图文并茂；（2）语言准确，简洁，富有感染力。
（2）在“项目说明”介绍“抖狮子”表演环节，以下A、B两句哪一句放入文中画线处更恰当？请说明理由。
A.4个青壮大汉扛笼而行，后有8人牵线，控制彩狮在狮笼中或跳、或抖、或扭、或举趾搔耳，再由1位会武功的引狮人抛球逗狮。
B.青壮大汉肩扛金笼，气宇轩昂，威武而行；后方牵线人，操控彩狮，挑逗扭转，收放自如；前方引狮人凌空腾跃，抛球逗狮，好不壮观！
我觉得 句恰当，理由： 。
21．（2023秋 诸暨市期末）模拟答辩环节，组员找到了以下四则新闻材料。请根据材料，简要概括如何更好地保护传承优秀文化遗产。
秀！非遗“草塔抖狮子”，亮相杭州亚运会
2023年9月12日 杭州第19届亚运会火炬传递绍兴站活动在鲁迅故里西门启动。由诸暨市博物馆（市非物质文化遗产保护中心）原创的《金狮欢腾迎亚运》亮相绍兴博物馆点位，展示了诸暨非遗风采，用热情点燃亚运…
舞龙抖狮唱大戏 诸暨民俗闹元宵好不热闹
2017年2月11日 元宵节的午后阳光明媚，在诸暨新落成的西施大剧院，节日的气氛犹如天气一样火热。舞龙、抖狮、西路乱弹……一大批极富特色的民俗文化表演轮番上演，将元宵活动推向一波又一波的高潮……
草塔抖狮落户诸暨二中 这一国遗项目有了最年轻的传人
2019年12月1日 鼓声响，纤绳起，球动狮舞。日前，“国家级非物质文化遗产草塔抖狮展示室”在诸暨市第二高级中学挂牌（以下简称二中），该校正式成为草塔抖狮教学性传承基地…
诸暨西路乱弹小戏《抖狮结义》首演
2019年7月12日 由诸暨市文化广电旅游局出品，诸暨市非物质文化遗产保护中心创排的西路乱弹小戏《抖狮结义》在诸暨电视台演播大厅首演。《抖狮结义》将诸暨三大“国遗”项目西施传说、西路乱弹、草塔抖狮子进行集中诠释…
22．（2023秋 路桥区期末）阅读下列文字，完成后面小题。
生命，是多么深邃的话题，诚然短暂，每个阶段却都是微miào_______的体验。它是一树花开的热烈，它是qiǎo_______然拔节的喜悦，它是风雨兼程的执念。诚邀你──生命的诗人，愿你在吟诵中，用声音唤醒文字，或慷kǎi _______激昂，或深情款款。自出心cái _______，获益良多。
（1）根据拼音写汉字。
①微miào
②qiǎo 然
③慷kǎi 激昂
④自出心cái
（2）参考【课内链接】，结合语境，解释上述配文中的加点字。
【课内链接】
①岂不诚大丈夫哉？（《富贵不能淫》）
②良多趣味。（《三峡》）
诚：
良：
23．（2023秋 金东区期末）“翰墨飘香”书画现场赛后，小语给校刊写了一篇新闻稿，请你阅读后完成任务。
书画是中国传统文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和人文精神。为进一步丰富校园文化生活，展现我校师生风采，学校在2024年元旦之际，开展了师生书画现场比赛。比赛现场，师生同场竞技，同学们毫无逊______（A．sùn B．xùn）色，全校师生挥毫泼墨，共同展示书之妙、画之美。规整端正的正楷，清秀隽永的行书，qiú______劲多姿的隶书……山水画、花鸟画、人物画……让人赞不绝口。最后，校长为获奖选手bān______发了奖状奖品。
（1）给加点字选择注音，根据拼音写汉字。
逊 色
qiú 劲多姿
bān 发
（2）给这则新闻拟写一个标题。（不超过18字）
24．（2023秋 慈溪市期末）阅读“序言”，完成问题。
同学们，本学期的语文学习悄然结束。这个学期，我们阅读了鲜活客观的新闻、真实生动的传记、（zhāng） 显情谊的散文、各具特色的科普作品、古（pǔ） 典雅的古代诗词……这些作品（ ）承载着文人的智慧，（ ）能陶冶我们的情操。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”请你劳驾梳理知识，走进多彩的语文学习天地。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①（zhāng） 显
②古（pǔ）
（2）给文中加点字“悄”选择正确的读音是
A.qiāo
B.qiǎo
（3）为了让语言连贯，请在文中括号处选择一组正确的关联词是
A.不仅……而且……
B.不是……就是……
C.一边……一边……
（4）序言中的画线句表达不够得体，请修改一下。
25．（2023秋 鄞州区期末）生活中我们可以怎样保护昆虫呢？小宁同学在杂志上找到一种叫做“昆虫旅馆”的装置（如图）。
旅馆建材：无污染的木板、厚纸板、铁丝网、钉子。旅馆功能：吸引昆虫“入住”，为昆虫提供栖居所。入住的客人可以帮助除去旅馆周边的部分害虫。放置要求：请放置在可以遮风避雨又能照射到一定阳光的地方。
（1）请你根据图示，帮助小宁向同学们简要介绍“昆虫旅馆”。（150字左右）
（2）《寂静的春天》启发我们应当为“昆虫旅馆”的放置要求补充一条内容。请你写下补充内容，并简述补充该内容的理由。
26．（2023秋 鄞州区期末）阅读下面这则新闻，完成问题。
近日，广东省佛山市公安局公布了“2020新生儿爆款名字”，“梓X”组合领衔上榜。
其中，男孩取名为“梓睿”的最多，已连续两年排行榜首。女孩取名最多的是“梓晴”，已连续五年排行榜首。纵观五年来的爆款名字对比，变化仿佛并不大。但“梓晴”能够tuō yǐng 而出，蝉联五年榜首，还是让网友惊讶不已。
这样看似“独树一帜”却总是“撞名”的现象，屡屡引发网友热议。民俗专家高巍表示，一个人的取名方式、习惯，多少都会打上时代的烙印。
（1）为加点字选择正确的读音。
A．xián
B．xié
（2）根据拼音写出相应的词语。
（3）下列选项中，最适合作为上述新闻标题的一项是
A．“2020新生儿爆款名字”公布
B．“梓X”组合深受新手父母喜爱
C．新生儿“撞名”现象引发网友热议
D．新生儿取名常带时代烙印
（4）根据文意，在横线上填入合适的汉字。
梓即梓树，是一种优质木材。梓用作人名寓意茁壮成长、有栋梁之才，因而受到大家的热捧。其实，同样是木字旁的“樟”“ ”等也是优良珍贵的木材，也适合取名。而“枯”“ ”等表示衰败腐烂之意的字就不常用作人名了。
27．（2023秋 余杭区期末）为努力营造全社会“人人好读书，好书人人读”的浓厚氛围，1月20日，浙江图书馆将举办“让经典‘活’起来”活动。请按要求完成以下任务。
（1）【任务一】好书推荐：请你就《红星照耀中国》向广大读者写一段推荐语（80字左右）。
（2）【任务二】经典论坛：《美丽的颜色》中的居里夫人执着探究科学世界的奥秘。当我们去观察大自然，就会激发科学探索的兴趣。请围绕“执着探索”这一主题，选择以下作品中的任意一部，结合内容加以分析作答。
A《飞向太空港》
B《昆虫记》
C《星星离我们有多远》
D《寂静的春天》
（3）【任务三】名人邀请：浙江图书馆打算举行“经典阅读分享会”作为“让经典‘活’起来”活动的首个专场，将邀请作家、诗人李华作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你以浙江图书馆的名义写一份邀请函。要求：要素齐全，语言通顺、得体。
28．（2023秋 衢州期末）开展“字从遇见你”活动，请你完成任务。
【释“信”】请将下面的“信”的字卡补充完整。
信言不美，美言不信”（《老子》八十一章）轻诺必寡信。（《老子》六十三章）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）如日月之明，如四时之信。（《管子 任法》）惊鸿去后，轻抛素袜，杳无音信。（黄孝迈《咏水仙》）大将使人行，守操信符。信不合，及号不相应者，伯长以上辄止之。（《墨子 号令》）开拆远书何事喜，数行家信抵千金。（李绅《端州江亭得家书二首》）
“信”的字义：本义：义项① 。义项② 。义项③书信。李绅《端州江亭得家书二首》：开拆远书何事喜，数行家信抵千金。义项④随意。白居易《琵琶行》：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
29．（2023秋 萧山区期末）City walk，是一种新型旅行方式，它是指漫步在城市的大街小巷，感受这座城市的文明印记，遇见它的昨天、今天、明天。请你游历以下打卡点，完成一份杭州的“city walk”推荐文稿。
探寻杭州的昨天
良渚，意为“美丽的水中之洲”。良渚古城虽然是中华民族的精神坐标，而且是人类文明的文化瑰宝。莫角山上，良诸先民迎来春日的第一缕阳光，希冀万物复苏、风调雨顺。这缕光亦是杭州第19届亚运会的火种，喜迎四方宾客，共襄盛会。在良渚，我们看到内圆外方的形制是和而不同、美美与共的精神信仰，精雕细琢的纹饰是①____的价值追求，湿地yíng□城的勇气是②_____的高尚品格，藏礼于城的智慧是③_____的开放姿态，全民尚玉的风气是温润端方、中正平和的审美理想。
（1）给加点字选择正确读音，根据拼音和语境选择正确的汉字。
a瑰宝 （A．guī B．kuī）
b湿地yíng 城（A．迎 B．营）
（2）选择恰当的词语填入文段①②③相对应的横线上。
A．开拓进取、团结协作
B．孜孜不倦、精益求精
C．交流共享、兼收并蓄
（3）文段中划线句子关联词语使用不当，请改正。
（4）良渚文化以玉琮为首（如图1），“圆中牙身玄外曰琮”。古币（如图2）与“琮”有异曲同工之妙——外圆内方，寓意为“天圆地方”。自然事物如此，为人处世也如此。请结合自身经历，谈谈你对“外圆内方”的理解。
30．（2023秋 钱塘区期末）大自然的山山水水，蕴含着丰富的文化内涵，是人类的宝贵财富。班级开展“寻访山水”为主题的综合实践活动，让我们一起参与其中吧！
西湖的一汪碧水，悄悄注入杭州的灵魂，三秋桂子、十里荷花的胜景，烟柳画桥、风帘翠幕的诗情，自出（xīn）裁在杭州；远离喧（xiāo）、清闲自得的山水，保留着中国文化精致的记忆，寄托着人们诗意栖居的美好愿望。如此____的山水与文化紧密相连，山水是文化的载体，文化是山水的灵魂。作为历史文化名胜，杭州的山水因为人的居住和参与，逐渐演变成了生动的人文意象与城市肌理，并与现代城市生活（róng）为一体，在历史与现实的交汇中展露出了自身的个性。
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。
①自出（xīn）裁
②喧（xiāo）
③载体（A.zǎi B.zài）
④（róng）为一体
（2）填入横线处的成语，最恰当的一项是
A.惟妙惟肖
B.无动于衷
C.巧妙绝伦
D.妙手偶得
31．（2023秋 钱塘区期末） 厚植绿水青山，描绘美丽中国新画卷。“绿水青山，就是金山银山”的理论为处理自然与人的关系提供了遵循和方向。______。“两山”理论系统阐述了生态保护与经济发展的辩证统一，指明了保护协调和发展共生。“绿水青山”和“金山银山”应是和谐共生，互利共赢。
（1）上文中画波浪线的句子主干缺少宾语中心语，请修改。
（2）上文横线处填入语句，语言连贯、衔接最恰当的一项是
①绿水青山产出的生产生活用品能满足人民日益增长的美好生活需求。
②因此，绿水青山既是自然生态财富，又是社会经济财富。
③良好的自然生态系统对人类本身有良好的服务功能。
A.①②③
B.③②①
C.②①③
D.③①②
32．（2023秋 衢州期末）【立“信”】请从备选古诗文中各选连续的两句，将下面活动的结束语补充完整。
人无“信”不立，传承千年，内涵丰富。它是颜回“人不堪其忧，回也不改其乐”守护承诺的本心；它是 ；它是 。写好“信”字，一笔一划间，倾注我们对修身立业的追求。
备选文章：《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》
备选诗歌：《使至塞上》《龟虽寿》《赠从弟（共二）》《雁门太守行》
33．（2023秋 温州期末）阅读回答问题。
研学地图的图标中央，需要添加一个主题字。请从“研”“学”二字中选择其一，结合活动内容及下面的字义，说明理由。
研 字义：谓以石磨物曰研也。《说文解字注》
学 字义：学，觉悟也。——《说文解字注》
34．（2023秋 滨江区期末）阅读回答问题。
【材料一】
螳螂在昆虫中体型偏大，身体呈流线型，以绿色、褐色为主，也有带花斑的种类。从外形观察，螳螂的体长从11～140毫米不等。头呈三角形或近五边形，能任意旋转。口器及复眼发达，上颚强劲；单眼3个，复眼之间有一对触角，触角呈明显的丝状或念珠状。螳螂的前胸较长，能活动，前翅为覆翅，后翅为膜质。螳螂内部结构较简单，唾液腺较发达，消化道或弯或直。腹神经索有8个胸神经节及7个腹神经节。胸气门2对，腹气门8对。
（选自“百度百科”，有改动）
【材料二】
它是昆虫界和平居民中的老虎，是伺机捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸。“祷上帝”可能变成了凶神恶煞般的刽子手。
……借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。它整个身躯一副安详状，同极其准确地誉之为杀人机器的前肢相比起来，反差极大。它的腰肢异常地长而有力，其功用就是向前伸出狼夹子，不是坐等送死鬼，而是去捕捉猎物。它的大腿更加长，宛如扁平的纺锤，前半段内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二颗长短相间的齿刺，长的黑色，短的绿色。小腿与大腿有关节相连，伸屈非常灵活，它也是一把双排刃口钢锯，齿刺比大腿上的钢锯短些，但数量更多更密。
……曾经有过好多次，我蹲在树林中那些幽静的地方，看到螳螂的卵在孵化，一个个小幼虫破壳而出。我总有一种美好的愿望，希望能够尽自己微薄的力量，好好地保护这些可爱的小生命。但是，很不幸，这些还不知道什么叫危险的小幼虫，在它们乳臭未干的时候，便惨遭杀戮，还没来得及体会一下生命的宝贵，就已经结束了年幼的生命，真是可怜啊！
（选自《昆虫记》，有改动）
【材料三】
从小热爱昆虫拍摄的兰花螳螂登上《纽约时报》
朱卓青出生在杭州，目前是《博物》《人与自然》的撰稿人。他曾在国内和南美等地多次探险考察，拍摄了大量珍稀昆虫图片，拍摄的兰花螳螂曾登上《纽约时报》。“我从小就很贪玩，最大爱好就是往田野、树林里钻，寻找奇奇怪怪的小昆虫，最爱的是螳螂。”镜头前的朱卓青兴奋地说道。9岁时，他在书中看到“叶背螳螂”，觉得世界仿佛打开了一扇新的窗户。
“叶背螳螂非常稀有，主要生活在南美洲热带雨林。”朱卓青说，“世界上有大约两千种螳螂，大多数都身材纤瘦，善于伪装成各种植物枝条。只有少数螳螂可以拟态树叶，其中以美洲雨林中的“南美叶背螳”尤为特殊，身材竟然长成又扁又宽的“叶片”，它有着不可思议的伪装。”
“亚马孙叶背螳螂的活体，很少有人见过。之前我也只在纪录片中看过。”朱卓青说：“叶背螳螂每蜕一次皮，就会长大一点，但每次蜕皮，对它来说都是生死闯关，存活下来的数量很少。”为此，他查阅相关资料，设计了对照实验，探究蜕皮时有哪些因素影响了螳螂的死亡率。
带着对昆虫的热爱，朱卓青选择了出国深造，并成为昆虫博物类自由撰稿人。现如今，他和朋友投身昆虫纸模玩具，成立了自己的文创品牌。
（选自《宁波晚报》，有改动）
“百度百科”介绍螳螂 《昆虫记》描写螳螂 昆虫爱好者描述螳螂
说明顺序 （1）使用 的顺序（填写具体的说明顺序） （2）使用 的顺序（填写具体的说明顺序） 由一般到特殊的顺序
语言特点 头呈三角形或近五边形，能任意旋转。口器及复眼发达，上颚强劲；单眼3个，复眼之间着生一对触角，触角呈明显的丝状或念珠状。（3）从用词的角度分析语言特点： 它是昆虫界和平居民中的老虎，是伺机捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸。“祷上帝”可能变成了凶神恶煞般的刽子手。（4）从说明方法的角度分析语言特点： 只有少数螳螂可以拟态树叶，其中以美洲雨林中的“南美叶背螳”尤为特殊，身材竟然长成又扁又宽的“叶片”，它有着不可思议的伪装。 分析：“竟然”“不可思议”凸显南美叶背螳螂身材独特，和其它大多数螳螂形成鲜明对比，更能体现作者对它的喜爱。
探究发现 （5）法布尔和朱卓青有着怎样的科学精神？请结合材料内容进行探究。
35．（2023秋 温州期末）阅读回答问题。
小组打算撰写关于非遗美食“永嘉麦饼”的通讯稿，向《温州非遗》期刊投稿，请参与。 征文|2023年《温州非遗》期刊邀您分享您的非遗保护研究成果啦！2023年《温州非遗》期刊现已启动，作为温州市非物质文化遗产保护中心一年一……
【采访】
采访提纲
采访背景 永嘉麦饼作为一种传统小吃，已录入浙江省非遗名录。而最近，一种“永嘉麦饼+咖啡”的网红经营模式兴起，引起人们的关注。
采访构想 深入了解“永嘉麦饼+咖啡”这一现象，挖掘其价值。
采访对象 花开麦饼店消费者 花开麦饼店经营者陈先生
采访目的 了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价。 了解麦饼店经营者的经营初衷；挖掘其对永嘉麦饼传承与保护的价值。
采访问题 你为什么会选择来这家店？ 你是如何想到开“永嘉麦饼+咖啡”这样一家店的？……
（1）结合采访目的与采访片段，为小记者设计追问。
采访片段：小记者：你为什么会选择来这家店？顾客：我觉得这家店还可以，所以来这家店。小记者： ？顾客：……
【写作准备】
写作构想
版块 主要内容 小标题
【现场镜头】 麦饼店风貌、消费者真实感受等 麦饼+咖啡的慢生活
【背后故事】 店家陈先生的访谈 → ？
【挖掘意义】 联系社会背景，思考现券意义 →永嘉麦饼的传承与创新
结合“写作构想”与后面资料夹，完成下列任务。
◆现场镜头
（2）本版块需引用消费者的话。从资料夹[采访记录]（一）中，选择其一，结合版块内容简述理由。
◆背后故事
（3）参考资料夹[采访记录]（二），为本版块拟写小标题。
◆挖掘意义
（4）结合资料夹[背景资料]，概括永嘉麦饼创新经营方式的意义（两条即可）。
【通讯写作】（略）
【活动复盘】
（5）回顾采写过程，完成活动反思。
活动反思：如何写出一篇有价值的通讯？◎了解背景，选择新近典型的报道方向。◎选材基于客观事实，并符合报道目的。◎ ◎ ◎……
资料夹
[采访记录]
（一）
李先生：我们是从市区过来的。山水之间，晒晒太阳，喝喝咖啡，吃点麦饼，觉得还是挺不错的，大家非常愿意来感受一下这种闲适氛围。
洛女士：我们是从北京过来的，自己就非常喜欢浙江永嘉这边的风景，所以就想秋天的时候过来一趟。
陈女士：我们开车路过，第一眼看到这家店就非常喜欢，店里的咖啡和麦饼都非常美味，以后每年想抽时间来楠溪江玩一趟。
（二）
花开麦饼店经营者陈先生：2012年我还在从事眼镜行业，在我心中一直有“拥一方山水雅院”的梦想，于是陆续在永嘉山水间开了16间民宿兼咖啡馆。我最初设计这家店的初衷，是为了将传统的永嘉麦饼与现代的咖啡文化相结合，打造一个独特的美食体验。这个麦饼店叫花开麦饼店，是花开民宿系列的一部分，希望永嘉的麦饼遍地开花。
[背景资料]
（一）
虽有千年历史积淀，但永嘉麦饼产业长期以来形成的“低小散”格局，让进一步发展变得艰难。目前麦饼经营者以中老年人为主，且文化程度较低，这就导致他们的经营理念落后，发展模式传统陈旧。
——《析产业问题，谋应对之策》温州都市报2020年6月18日
（二）
90后叶智敏不仅创建“什佳麦饼吃货群”做起了微商，还开发了迷你版的永嘉麦饼，深受儿童的喜爱；网红店花开麦饼屋依靠“麦饼+咖啡”的“混搭”吸引了不少外地游客前来“打卡”；“老师母”麦饼研发出备受年轻人喜爱的麦饼“新宠”——麦一角，一上线就接爆了订单；远在意大利普拉托华人街地标性建筑“香满楼”里，一个麦饼售价6欧元，折合人民币40多元，经常供不应求。
——《在永嘉，一个小麦饼撬动大产业》温州新闻网2022年10月26日
（三）
——《关于加快永嘉县麦饼产业发展的建议》2023年2月17日
36．（2023秋 拱墅区期末）八年级同学正在举行“谁是真正的朋友”主题学习活动，请你完成下列任务。
【览活动序言】
友谊wǎn①____如醇酒，味浓而易醉；友谊犹如花香，芬芳而淡雅。朋友是一首飘逸的诗，是一个美丽的梦，是一座峻qiào②____的山峰，是一篇意味深长的散文，写过昨天又期待未来。真正的朋友，能在你遇到困难时，挺身而出、拔刀相助；能在你陷入迷惘时，悉心开导、出谋划策；能在你面临诘③（A.jí B.jié）责时，鼓舞打气、激人奋进。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字选择正确的读音。
①wǎn 如
②峻qiào
③诘责 A.jí B.jié
（2）珍视友谊的思想古已有之，下面哪个成语与友谊无关
A.高山流水
B.管鲍之交
C.忘年之交
D.相敬如宾
参考答案与试题解析
一．综合读写（共36小题）
1．【答案】（1）①A②B
（2）BAC （3）将“虽然”改为“不仅”（或“不但”）。
【解答】答案：
（1）①A②B
（2）BAC
（3）将“虽然”改为“不仅”（或“不但”）。
2．【答案】（1）聚 A A 负 B
（2）C
（3）B
【解答】答案：
（1）聚 A A 负 B
（2）C
（3）B
3．【答案】（1）您认为阅读《茶经》有何时代意义？
（2）湖州被称为“宋词之州”的原因有四个：第一，湖州是中国词的一个重要发源地。第二，在中国词从初期到成熟期的重大转折阶段，在湖州产生了著名的词人张先，词在张先之后成为了一个不同于之前的文学题材。第三，在三百年的宋词吟诵中，湖州有大量的文化地理意象被反复书写：白蘋洲、西塞山、苕溪、南园、骆驼桥、卞山（又作弁山）、法华山、苕溪草堂、顾渚茶等等。第四，湖州在晚清出了词学研究大家朱祖谋。他是《宋词三百首》的编撰者，也是现代词学的开山鼻祖。
（3）示例一：在《红星照耀中国》中，斯诺的实地探究精神体现在他对中国革命和红军的深入调查和报道中。首先，斯诺在采访过程中展现了极大的勇气和实地冒险的精神。他冒险进入红色区域，与红军战士和领导人物进行面对面交流，实地采访了红军将领毛泽东、周恩来、朱德等人，还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。总之，斯诺在《红星照耀中国》中通过实地考察、深入分析和真实报道，展现了他的勇气、冒险精神和尊重事实、追求真相的科学探究精神。
示例二：王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实地方式最全面的反映长征的文学作品。首先，王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露。在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。
示例三：《飞向太空港》是一部全景式地描述中国航天领域对外开放的报告文学作品。在这部作品中，作者李鸣生通过实地考察和深入探究，以客观、真实的笔触展现了航天人默默耕耘、无私奉献的精神风貌。他深入航天发射基地，与航天专家和工作人员交流，亲眼目睹了航天发射的整个过程。通过这种实地考察的方式，他获得了大量一手资料，为作品提供了真实、生动的素材。他不仅介绍了航天技术的相关知识，还对航天人的工作和生活进行了深入的探究。总之，《飞向太空港》展现了实地考察和科学探究的精神，让读者对中国航天事业有了更加深入的了解。同时，作品也传达了对航天事业的敬仰和热爱，为读者树立了榜样。
示例四：在《昆虫记》中，法布尔的实地探究精神体现在多个方面。首先，他非常勇于探索多种可能性，以深入了解昆虫的生活习性和行为。例如，他会在各种天气条件下观察昆虫，以便更好地理解它们如何应对环境的变化，例如在探索圣甲虫的虫卵位置时，他花费了大量时间和精力，让学生帮忙在粪球里寻找。他也以身犯险，亲自试验昆虫的毒性，以了解它们如何防御天敌。这些行为都展现了法布尔的勇于探索精神。总之，法布尔在《昆虫记》中通过实地考察和研究，使得整本书呈现出了文学性和科学性相统一的特色。
示例五：《寂静的春天》是一部关于环境保护的经典著作，这部作品体现了科学探究精神在环境保护领域的具体应用。首先，卡森通过观察和调查，发现农药的使用导致了大量鸟类、昆虫和其他动物的死亡，进而对生态平衡造成了威胁。其次，她运用科学实验、数据分析等手段，将观察到的现象转化为可以验证的科学结论，这是科学探究的重要步骤。总之，《寂静的春天》中卡森通过观察、实验、数据分析等科学方法，揭示了农药对环境和生态的负面影响，并向公众传达了她的科学探究成果。这种科学探究精神对于推动环境保护事业的发展具有重要意义。
【解答】答案：
（1）您认为阅读《茶经》有何时代意义？
（2）湖州被称为“宋词之州”的原因有四个：第一，湖州是中国词的一个重要发源地。第二，在中国词从初期到成熟期的重大转折阶段，在湖州产生了著名的词人张先，词在张先之后成为了一个不同于之前的文学题材。第三，在三百年的宋词吟诵中，湖州有大量的文化地理意象被反复书写：白蘋洲、西塞山、苕溪、南园、骆驼桥、卞山（又作弁山）、法华山、苕溪草堂、顾渚茶等等。第四，湖州在晚清出了词学研究大家朱祖谋。他是《宋词三百首》的编撰者，也是现代词学的开山鼻祖。
（3）示例一：在《红星照耀中国》中，斯诺的实地探究精神体现在他对中国革命和红军的深入调查和报道中。首先，斯诺在采访过程中展现了极大的勇气和实地冒险的精神。他冒险进入红色区域，与红军战士和领导人物进行面对面交流，实地采访了红军将领毛泽东、周恩来、朱德等人，还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。总之，斯诺在《红星照耀中国》中通过实地考察、深入分析和真实报道，展现了他的勇气、冒险精神和尊重事实、追求真相的科学探究精神。
示例二：王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实地方式最全面的反映长征的文学作品。首先，王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露。在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。
示例三：《飞向太空港》是一部全景式地描述中国航天领域对外开放的报告文学作品。在这部作品中，作者李鸣生通过实地考察和深入探究，以客观、真实的笔触展现了航天人默默耕耘、无私奉献的精神风貌。他深入航天发射基地，与航天专家和工作人员交流，亲眼目睹了航天发射的整个过程。通过这种实地考察的方式，他获得了大量一手资料，为作品提供了真实、生动的素材。他不仅介绍了航天技术的相关知识，还对航天人的工作和生活进行了深入的探究。总之，《飞向太空港》展现了实地考察和科学探究的精神，让读者对中国航天事业有了更加深入的了解。同时，作品也传达了对航天事业的敬仰和热爱，为读者树立了榜样。
示例四：在《昆虫记》中，法布尔的实地探究精神体现在多个方面。首先，他非常勇于探索多种可能性，以深入了解昆虫的生活习性和行为。例如，他会在各种天气条件下观察昆虫，以便更好地理解它们如何应对环境的变化，例如在探索圣甲虫的虫卵位置时，他花费了大量时间和精力，让学生帮忙在粪球里寻找。他也以身犯险，亲自试验昆虫的毒性，以了解它们如何防御天敌。这些行为都展现了法布尔的勇于探索精神。总之，法布尔在《昆虫记》中通过实地考察和研究，使得整本书呈现出了文学性和科学性相统一的特色。
示例五：《寂静的春天》是一部关于环境保护的经典著作，这部作品体现了科学探究精神在环境保护领域的具体应用。首先，卡森通过观察和调查，发现农药的使用导致了大量鸟类、昆虫和其他动物的死亡，进而对生态平衡造成了威胁。其次，她运用科学实验、数据分析等手段，将观察到的现象转化为可以验证的科学结论，这是科学探究的重要步骤。总之，《寂静的春天》中卡森通过观察、实验、数据分析等科学方法，揭示了农药对环境和生态的负面影响，并向公众传达了她的科学探究成果。这种科学探究精神对于推动环境保护事业的发展具有重要意义。
4．【答案】（1）①示例一：记载古代法令、制度的重要文献，泛指古代图书。
示例二：古代重要的书籍、文献。
（2）植 蕴
【解答】答案：
（1）①示例一：记载古代法令、制度的重要文献，泛指古代图书。
示例二：古代重要的书籍、文献。
（2）植 蕴
5．【答案】（1）不学无术 黝 颀
（2）扉 绯
（3）B
【解答】答案：
（1）不学无术 黝 颀
（2）扉 绯
（3）B
6．【答案】（1）①宛 ②喧
（2）B
（3）A
【解答】（1）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形。
①“（wǎn） 如”应写作“宛如”，②“（xuān） 嚣”应写作“喧嚣”。
（2）本题考查学生对字形的辨识能力。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
“沧桑”是成语“沧海桑田”的缩用，应该选“沧”。
故选：B。
（3）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意在具体语境中体会多音字的读音。
“盎然”的“盎”应读“àng”。
故选：A。
答案：
（1）①宛 ②喧
（2）B
（3）A
7．【答案】（1）①万里送行舟
②轻舟短棹西湖好（注意“棹”的书写）
③从流飘荡
④惊起一滩鸥鹭（注意“鸥”的书写）
⑤日暮乡关何处是（注意“暮”的书写）
（2）示例：愉悦
（3）“请君试问东流水，别意与之谁短长”更适合放在“离别之水”的板块。“请君试问东流水，别意与之谁短长”表达了诗人对友人的离别之情，与板块主题相符。
【解答】答案：
（1）①万里送行舟
②轻舟短棹西湖好（注意“棹”的书写）
③从流飘荡
④惊起一滩鸥鹭（注意“鸥”的书写）
⑤日暮乡关何处是（注意“暮”的书写）
（2）示例：愉悦
（3）“请君试问东流水，别意与之谁短长”更适合放在“离别之水”的板块。“请君试问东流水，别意与之谁短长”表达了诗人对友人的离别之情，与板块主题相符。
参考译文：
春风吹拂柳絮满店飘酒香，吴姬捧出美酒请客人品尝。金陵的朋友们纷纷来相送，主客畅饮频频举杯共尽觞。
请你们问问这东流的江水，离情别意与它比谁短谁长？
8．【答案】见解答
【解答】答案：
（1）示例一：我选A。这是一个方亭。顶部是四面斜坡，顶部中心形成—个尖。四周四个角。四根方柱之间，用护栏连接，亭子的一面开口，便于进出。人们可以在此休闲、游乐。整个亭子简洁大方，风格庄重。
示例二：我选B。这是一个六角亭。六个檐角高高翘起，仿佛飞鸟展开翅膀的样子。亭子顶部中心形成一个尖儿，亭子下方有六根圆柱子，用护栏相连。亭子的一面开口，便于进出。亭子整体造型精巧，线条流畅，极具中国传统建筑风格。是人们休闲的好地方。
示例三：我选C。这是一个圆亭。顶部圆形，覆盖着茅草。圆顶下面正中间，用一根圆柱子支撑。远远看去，亭子宛如一把撑开的大伞。亭下围着圆柱两个椅子，供人坐憩。整体造型简单利落，且富有野趣。
（2）示例：悠然亭一一源自陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。
9．【答案】（1）廓 宜
（2）A
（3）示例：《三峡》让我领略古代三峡四季风格迥异的山水风光
【解答】答案：
（1）廓 宜
（2）A
（3）示例：《三峡》让我领略古代三峡四季风格迥异的山水风光
10．【答案】（1）示例：非凡同学品茶香赏茶艺，传承宋韵婺风
（2）小语，小文让我和你说，他想和约我和你明天上午9：00一起去金华非遗馆，近距感受非物质文化遗产的魅力。我们明天一起去啊！
（3）采访对象：市民
采访问题：您是什么时候开始关注非物质文化遗产的？
采访对象：非遗传承人
采访问题：关于如何激发民众对非物质文化遗产的兴趣，您有何看法？
【解答】答案：
（1）示例：非凡同学品茶香赏茶艺，传承宋韵婺风
（2）小语，小文让我和你说，他想和约我和你明天上午9：00一起去金华非遗馆，近距感受非物质文化遗产的魅力。我们明天一起去啊！
（3）采访对象：市民
采访问题：您是什么时候开始关注非物质文化遗产的？
采访对象：非遗传承人
采访问题：关于如何激发民众对非物质文化遗产的兴趣，您有何看法？
11．【答案】（1）裁 绯
（2）A
（3）B
【解答】答案：
（1）裁 绯
（2）A
（3）B
12．【答案】（1）凋谢零落、枯败 到
（2）C
（3）风声一何盛，松枝一何劲！
（4）示例：相同点：均描写了松树在艰难的环境展现出坚强不屈的生命力。
不同点：其他四则材料关注的是松面对寒冷天气的表现；材料五关注的是松在岩石、大风、大雪等多重艰难环境的表现；材料五除了写松的坚强不屈，还写了松向阳而生、团结的特点。
（5）示例：我最喜欢向阳而生的松，它们齐刷刷一心向着阳光生长的姿势既独特又令人敬畏，既可以给游览者美的感受，又可以陶冶游览者的心灵。
（6）示例：我选择石头与青松配合，可以营造一种“苍松石上生”的意境，青松的郁郁青青、娉娉婷婷与石头的坚硬不拔相得益彰，给人以美感；让人仿佛置身黄山美景中，感受到青松的坚忍不拔。
（7）示例：我认为刻上《咏寒松诗》比较合适，因为这首诗不仅描写了松的优美姿态，而且也表现了松凌寒不凋的坚贞，与整个青松主题文化园相符合。
（8）示例：阅读活动中的资料夹可以让我们了解松的形象，感受松的品质、松的文化，而在设计“青松”主题景观的时候一方面是在传承松的文化，另一方面也让松的品质、文化融入到我们的生活中，让文化“活”起来，陶冶我们的心灵。同时，可以让我们获得搜集资料并探求文化内涵的学习方法。
（9）示例：搜集关于梅的诗文名篇；梅与人的故事；古今人对梅的不同认识。
【解答】答案：
（1）凋谢零落、枯败 到
（2）C
（3）风声一何盛，松枝一何劲！
（4）示例：相同点：均描写了松树在艰难的环境展现出坚强不屈的生命力。
不同点：其他四则材料关注的是松面对寒冷天气的表现；材料五关注的是松在岩石、大风、大雪等多重艰难环境的表现；材料五除了写松的坚强不屈，还写了松向阳而生、团结的特点。
（5）示例：我最喜欢向阳而生的松，它们齐刷刷一心向着阳光生长的姿势既独特又令人敬畏，既可以给游览者美的感受，又可以陶冶游览者的心灵。
（6）示例：我选择石头与青松配合，可以营造一种“苍松石上生”的意境，青松的郁郁青青、娉娉婷婷与石头的坚硬不拔相得益彰，给人以美感；让人仿佛置身黄山美景中，感受到青松的坚忍不拔。
（7）示例：我认为刻上《咏寒松诗》比较合适，因为这首诗不仅描写了松的优美姿态，而且也表现了松凌寒不凋的坚贞，与整个青松主题文化园相符合。
（8）示例：阅读活动中的资料夹可以让我们了解松的形象，感受松的品质、松的文化，而在设计“青松”主题景观的时候一方面是在传承松的文化，另一方面也让松的品质、文化融入到我们的生活中，让文化“活”起来，陶冶我们的心灵。同时，可以让我们获得搜集资料并探求文化内涵的学习方法。
（9）示例：搜集关于梅的诗文名篇；梅与人的故事；古今人对梅的不同认识。
13．【答案】（1）B
（2）①延②络绎
（3）示例：台州1号公路玉环段成网红，市民打卡不断
【解答】答案：
（1）B
（2）①延②络绎
（3）示例：台州1号公路玉环段成网红，市民打卡不断
14．【答案】见解答
【解答】答案：
（1）淀 震 炽
（2）示例：我们漫步钱塘湖，聆听早春的莺歌燕语
15．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）示例一：石+石+石＝磊，三石为磊，表示石头众多。
示例二：木+木+木＝森，三木为森，形容树木多。
写对三叠字1分，解释1分。）
（2）示例：寓意着中华儿女奋发向上，中华民族繁荣昌盛。
16．【答案】（1）长河落日圆
树树皆秋色 山山唯落晖（重点字：唯）
山随平野尽
乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄（重点字：蹄）
似曾相识燕归来
悠然见南山（重点字：悠）
（2）①毅②lǐng③欣欣④kǎi
（3）示例一：一个“见”字，巧妙表现出南山美景是无意中的偶见，正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的境界。（“悠然”二字用得妙，诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇，客观景物的描写衬托出了诗人闲适的心情。）
示例二：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，诗人以传神的笔墨刻画出一种清淡而闲适的人生状态，令人向往。
示例三：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，清淡闲适间，仿佛有一种动人的旋律从人心和山峰中同时发出，融合成一支轻盈的乐曲。
示例四：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，自然美景在前，闲适之情跃然纸上。
【解答】答案：
（1）长河落日圆
树树皆秋色 山山唯落晖（重点字：唯）
山随平野尽
乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄（重点字：蹄）
似曾相识燕归来
悠然见南山（重点字：悠）
（2）①毅②lǐng③欣欣④kǎi
（3）示例一：一个“见”字，巧妙表现出南山美景是无意中的偶见，正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的境界。（“悠然”二字用得妙，诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇，客观景物的描写衬托出了诗人闲适的心情。）
示例二：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，诗人以传神的笔墨刻画出一种清淡而闲适的人生状态，令人向往。
示例三：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，清淡闲适间，仿佛有一种动人的旋律从人心和山峰中同时发出，融合成一支轻盈的乐曲。
示例四：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，自然美景在前，闲适之情跃然纸上。
17．【答案】示例一：我选A。该书写了一群默默耕耘的航天人，他们锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献，积淀了深厚博大的红船精神，激励我们励志奋进、砥砺前行。
示例二：我选C。《红星照耀中国》是一部弘扬长征精神最权威的纪实文学作品。该书不仅让我们了解中国革命的艰苦历程，更让我们感受到红军身上的斗志和乐观主义精神，以及作者所展现出来的敬业精神和探索真理的可贵勇气。
【解答】本题考查选择名著并写推荐理由的能力。要紧扣主题，言之有理。
示例一：我选A。《飞向太空港》以全景式的书写，完整再现了中国自主研发的运载火箭首次成功发射外国卫星的全过程，展现了中华民族勇于进取、不断攻坚克难的红船精神，也以地球人的眼光和气魄俯仰天地、穿越古今，展现出人类探索宇宙、憧憬未来的博大胸襟。
示例二：我选C。《红星照耀中国》真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。
《寂静的春天》向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，作者用一种文艺的形式展现了其关爱自然、反思人类行为、关注生态系统可持续发展的拳拳之心。《昆虫记》记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。这两部不符合“红船精神”的主题。
答案：
示例一：我选A。该书写了一群默默耕耘的航天人，他们锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献，积淀了深厚博大的红船精神，激励我们励志奋进、砥砺前行。
示例二：我选C。《红星照耀中国》是一部弘扬长征精神最权威的纪实文学作品。该书不仅让我们了解中国革命的艰苦历程，更让我们感受到红军身上的斗志和乐观主义精神，以及作者所展现出来的敬业精神和探索真理的可贵勇气。
18．【答案】（1）A yíng
B 绎
C 辍
（2）D
（3）将“打动人心的”与“更多”交换位置。
【解答】答案：
（1）A yíng
B 绎
C 辍
（2）D
（3）将“打动人心的”与“更多”交换位置。
19．【答案】（1）示例一：选A.这是朱德的绰号。《红星照耀中国》中写道：朱德貌不惊人，为人和蔼，且年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们便给他起了个绰号叫“伙夫头”，他本人也以这个绰号为荣。担任全军统帅后，他依然与士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。“伙夫头”这个绰号是朱德真实形象的写照，他是一位朴实无华、平易近人的革命领袖。
示例二：选B.这是徐海东的绰号。《长征》中写道：徐海东率领红军作战时身先士卒，凶猛无比，仗还没打就令敌人胆战心惊，人称“徐老虎”。一次战斗中，一颗子弹卡在了他的腿骨里，没有任何麻醉药物，他硬是让人把子弹生生地拽了出来。不凡的经历造就了英雄不凡的品格，“徐老虎”这一绰号生动体现了徐海东勇敢无畏、坚强不屈的英雄品格。
（2）乙文选自《昆虫记》。乙文中，作者运用拟人、比喻的手法，将蟋蟀比作“婴儿”“小魔鬼”，将卵比作“魔盒”，语言生动活泼，字里行间洋溢着作者对蟋蟀的喜爱之情；蟋蟀破卵而出的过程写得细腻详实，这离不开作者悉心的观察，体现了法布尔对事业的热爱和“孜孜不倦”的科学精神。而甲文截取生活中对“秋叫蛐子”的观察，语言平淡质朴而又韵味无穷，富有生活的情味，不是法布尔的风格。
【解答】答案：
（1）示例一：选A.这是朱德的绰号。《红星照耀中国》中写道：朱德貌不惊人，为人和蔼，且年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们便给他起了个绰号叫“伙夫头”，他本人也以这个绰号为荣。担任全军统帅后，他依然与士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。“伙夫头”这个绰号是朱德真实形象的写照，他是一位朴实无华、平易近人的革命领袖。
示例二：选B.这是徐海东的绰号。《长征》中写道：徐海东率领红军作战时身先士卒，凶猛无比，仗还没打就令敌人胆战心惊，人称“徐老虎”。一次战斗中，一颗子弹卡在了他的腿骨里，没有任何麻醉药物，他硬是让人把子弹生生地拽了出来。不凡的经历造就了英雄不凡的品格，“徐老虎”这一绰号生动体现了徐海东勇敢无畏、坚强不屈的英雄品格。
（2）乙文选自《昆虫记》。乙文中，作者运用拟人、比喻的手法，将蟋蟀比作“婴儿”“小魔鬼”，将卵比作“魔盒”，语言生动活泼，字里行间洋溢着作者对蟋蟀的喜爱之情；蟋蟀破卵而出的过程写得细腻详实，这离不开作者悉心的观察，体现了法布尔对事业的热爱和“孜孜不倦”的科学精神。而甲文截取生活中对“秋叫蛐子”的观察，语言平淡质朴而又韵味无穷，富有生活的情味，不是法布尔的风格。
20．【答案】（1）人文、历史价值
（2）示例一：我觉得A句恰当。理由：A句运用列数字的说明方法，准确、简洁地说明了表演“抖狮子”所需人数及表演内容，真实客观地还原演出全貌。
示例二：我觉得B句恰当。理由：B句句式整齐，运用大量四字短语及场景描写，生动描绘了在表演人员的密切协作下，“抖狮子”演出现场的喜庆、热闹、壮观，使报告语言更具感染力。
【解答】答案：
（1）人文、历史价值
（2）示例一：我觉得A句恰当。理由：A句运用列数字的说明方法，准确、简洁地说明了表演“抖狮子”所需人数及表演内容，真实客观地还原演出全貌。
示例二：我觉得B句恰当。理由：B句句式整齐，运用大量四字短语及场景描写，生动描绘了在表演人员的密切协作下，“抖狮子”演出现场的喜庆、热闹、壮观，使报告语言更具感染力。
21．【答案】①积极谋求更高平台，向外展示优秀文化遗产，提高遗产的知名度；②文化遗产保护单位与学校合作，培育宣传、保护、传承优秀文化遗产的年轻力量；③创新联合多个优秀文化遗产，走融合式发展的新途径。
【解答】答案：
①积极谋求更高平台，向外展示优秀文化遗产，提高遗产的知名度；②文化遗产保护单位与学校合作，培育宣传、保护、传承优秀文化遗产的年轻力量；③创新联合多个优秀文化遗产，走融合式发展的新途径。
22．【答案】（1）①妙 ②悄 ③慨 ④裁
（2）真正、确实 很、非常
【解答】答案：
（1）①妙 ②悄 ③慨 ④裁
（2）真正、确实 很、非常
23．【答案】（1）xùn 遒 颁
（2）我校开展元旦师生书画现场比赛
【解答】答案：
（1）xùn 遒 颁
（2）我校开展元旦师生书画现场比赛
24．【答案】（1）①彰
②朴
（2）B
（3）A
（4）同学们，请你梳理知识，走进多彩的语文学习天地。
【解答】答案：
（1）①彰
②朴
（2）B
（3）A
（4）同学们，请你梳理知识，走进多彩的语文学习天地。
25．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）示例：昆虫旅馆，顾名思义，是为昆虫建造的，为他们提供住所的一种装置。它的外形类似小屋，由木板（或厚纸板）搭建。屋内可以分隔为多个隔间，供不同的昆虫居住。隔间内填入枯叶、空心砖等不同的材料，模拟昆虫的栖居环境，吸引它们入住。如空心砖是模拟蜂巢，吸引木蜂来筑巢。它需放置在遮风避雨又能照射到一定阳光的地方。它不仅为昆虫提供了住所，还有利于防治害虫，保持生态平衡。
（2）应补充：不要放在常喷洒农药的区域。理由：《寂静的春天》告诉我们高毒杀虫剂对昆虫的杀害是致命的，不仅杀害虫，还把其他昆虫一并杀害。
26．【答案】见解答
【解答】答案：
（1）A
（2）脱颖
（3）A
（4）楠 朽
27．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）示例：《红星照耀中国》值得我们一读，它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，揭示了中国人民对于自由、民主和独立的渴望，表达了中华民族不屈不挠的抗争精神与坚定信仰，以及在艰难险阻中战胜困难的顽强意志。让我们一起领略这种震撼人心的革命精神吧。
（2）示例一：选择A：《飞向太空港》。《飞向太空港》通过描写中国航天事业的发展历程，展现了人类对太空执着探索的精神。作品中，科学家们面对重重困难和挑战，从未放弃对太空的探索和研究。他们通过不断的实验、创新和实践，最终实现了中国航天事业的跨越式发展。这种执着探索的精神，不仅推动了中国航天事业的进步，也为人类探索太空的未来提供了强大的动力。
示例二：选择B：《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的一部昆虫学巨著，作品中充满了对昆虫世界的执着探索精神。法布尔通过长期、细致的观察和研究，揭示了昆虫世界的种种奥秘。他不仅记录了昆虫的形态、习性和行为，还深入探究了昆虫与环境、昆虫与植物之间的相互关系。这种对昆虫世界的深入探索，展现了科学家对自然世界的无限好奇和追求真理的执着精神。
示例三：选择C：《星星离我们有多远》。《星星离我们有多远》是一本天文学科普作品，书中通过介绍天文学家们如何测量星星的距离，展现了人类对宇宙执着探索的精神。天文学家们面对浩瀚的宇宙，不断运用新的科学方法和技术手段，去探索宇宙的奥秘。他们通过长期的观测、计算和分析，逐渐揭示了星星的真实距离和宇宙的广阔无垠。这种对宇宙的深入探索，不仅让我们更好地认识了宇宙，也让我们更加敬畏和欣赏自然的神奇和美丽。
（3）示例：
邀请函
尊敬的李华先生：
您好！浙江图书馆将于1月20日在报告厅举行“经典阅读分享会”启动仪式，诚挚邀请你前来参加，共享读书乐趣。
浙江图书馆
1月18日
28．【答案】见解答。
【解答】答案：
①示例：言语真实《礼记》：讲信修睦。
②示例：守信，信用。《左传 庄公十年》：小信未孚
29．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）①A
②B
（2）①B
②A
③C
（3）把“虽然”改成“不仅”或“不但”。
（4）示例：我拒绝在考试中给好朋友提供答案，但考试前和他一起复习功课。诚信考试是我做事的原则，帮助好朋友复习功课，可以让我们的友谊更深厚。“外圆内方”就是做事有原则，有讲究，也学会圆通，灵活处理。
30．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）①心 ②嚣 ③zài ④融
（2）C
31．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）句末加“的关系”。
（2）D
32．【答案】见解答。
【解答】答案：
示例：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”回报信任的忠心“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”坚守誓言的决心
33．【答案】见解答。
【解答】答案：
示例一：选“研”字，其有研磨之意，可以倡导同学们在实践中不断探究打磨，提升自己的能力。
示例二：选“学”字，“学”表示有所领悟，希望我们能在这次实践活动中领悟真知。
34．【答案】（1）从外到内、从整体到局部
（2）从一般到具体
（3）用“五边”“3个”“一对”等数量词准确说明螳螂头部的具体构造，体现了说明文语言的准确性。
（4）用了打比方的说明方法，将螳螂比作老虎、妖魔、凶神恶煞般的刽子手等，生动形象地说明了螳螂力大无穷，嗜肉成性的特点。
（5）①实事求是：他们通过实地观察和实验，深入了解昆虫的生态习性和行为特征，尊重事实，不断修正和完善自己的理论。②热爱大自然：他们都有着强烈的热爱大自然、探索自然的热情。法布尔在观察和记录昆虫时，总是满怀敬畏之心；朱卓青从小就热爱昆虫，并致力于拍摄和保护这些小生命。③不断探索：法布尔和朱卓青都不断探索昆虫的奥秘，发现新的物种和现象，为科学的发展做出贡献。
④持之以恒：他们都有着持之以恒的精神，不断深入研究昆虫，即使面临困难和挫折，也从未放弃。
【解答】（1）材料一先介绍螳螂的体型，包括其整体形态和颜色。然后介绍螳螂的头部特征，包括形状、口器、复眼和触角。接着描述螳螂的前胸和前后翅的特征。之后介绍螳螂的内部结构，包括唾液腺、消化道、神经节和气门。综上，材料一按照从外到内、从整体到局部的逻辑顺序进行说明。
（2）文章使用的说明顺序是逻辑顺序。文章首先介绍了螳螂在昆虫界的地位和特点，然后详细描述了螳螂的身体构造和捕食方式，最后描述了螳螂的繁殖和幼虫的遭遇。这种顺序符合逻辑推理的规律，从一般到具体，从宏观到微观，逐步深入地介绍了螳螂的特点和生存状况。
（3）句子“头呈三角形或近五边形，能任意旋转。口器及复眼发达，上颚强劲；单眼3个，复眼之间着生一对触角，触角呈明显的丝状或念珠状”中的“五边”“3个”“一对”等数量词的运用，准确、具体、科学，说明螳螂头部的具体构造，体现了说明文语言的准确性。
（4）结合“它是昆虫界和平居民中的老虎，是伺机捕捉新鲜肉食的妖魔”“‘祷上帝’可能变成了凶神恶煞般的刽子手”可得：将螳螂比作老虎、妖魔、凶神恶煞般的刽子手等，运用了打比方的说明方法，语言生动形象，说明了螳螂力大无穷，嗜肉成性的特点。
（5）结合“曾经有过好多次，我蹲在树林中那些幽静的地方，看到螳螂的卵在孵化，一个个小幼虫破壳而出”“他曾在国内和南美等地多次探险考察，拍摄了大量珍稀昆虫图片，拍摄的兰花螳螂曾登上《纽约时报》”可得：他们通过实地观察和实验，深入了解昆虫的生态习性和行为特征，尊重事实，不断修正和完善自己的理论。结合“我总有一种美好的愿望，希望能够尽自己微薄的力量，好好地保护这些可爱的小生命。但是，很不幸，这些还不知道什么叫危险的小幼虫，在它们乳臭未干的时候，便惨遭杀戮，还没来得及体会一下生命的宝贵，就已经结束了年幼的生命，真是可怜啊”“我从小就很贪玩，最大爱好就是往田野、树林里钻，寻找奇奇怪怪的小昆虫，最爱的是螳螂”可得：他们都有着强烈的热爱大自然、探索自然的热情。法布尔在观察和记录昆虫时，总是满怀敬畏之心；朱卓青从小就热爱昆虫，并致力于拍摄和保护这些小生命。结合“它是昆虫界和平居民中的老虎，是伺机捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸”“为此，他查阅相关资料，设计了对照实验，探究蜕皮时有哪些因素影响了螳螂的死亡率”“带着对昆虫的热爱，朱卓青选择了出国深造，并成为昆虫博物类自由撰稿人。现如今，他和朋友投身昆虫纸模玩具，成立了自己的文创品牌”等内容可得：法布尔和朱卓青都不断探索昆虫的奥秘，发现新的物种和现象，为科学的发展做出贡献。他们都有着持之以恒的精神，不断深入研究昆虫，即使面临困难和挫折，也从未放弃。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）从外到内、从整体到局部
（2）从一般到具体
（3）用“五边”“3个”“一对”等数量词准确说明螳螂头部的具体构造，体现了说明文语言的准确性。
（4）用了打比方的说明方法，将螳螂比作老虎、妖魔、凶神恶煞般的刽子手等，生动形象地说明了螳螂力大无穷，嗜肉成性的特点。
（5）①实事求是：他们通过实地观察和实验，深入了解昆虫的生态习性和行为特征，尊重事实，不断修正和完善自己的理论。②热爱大自然：他们都有着强烈的热爱大自然、探索自然的热情。法布尔在观察和记录昆虫时，总是满怀敬畏之心；朱卓青从小就热爱昆虫，并致力于拍摄和保护这些小生命。
③不断探索：法布尔和朱卓青都不断探索昆虫的奥秘，发现新的物种和现象，为科学的发展做出贡献。
④持之以恒：他们都有着持之以恒的精神，不断深入研究昆虫，即使面临困难和挫折，也从未放弃。
35．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）示例：你能具体说说这家店吸引你的原因吗？
（2）选李先生。因为他提到环境与麦饼、咖啡搭配营造出的闲适氛围，符合采访目的，契合本版块内容，适合放在“现场镜头”版块。
（3）示例：永嘉麦饼遍地开花
（4）有创新意义，经营者将传统麦饼与现代元素结合，是对传统美食的传承与保护；带来经济效益，改变传统食品行业“老散小”的格局，推动行业发展，增加就业；增强文化认同感，改变人们对传统美食的看法，扩大永嘉麦饼这一非遗文化的影响力。
（5）示例：多角度采访，全面深入地了解新闻事实 具体报道事实，并加以提炼或评价
36．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）①宛
②峭
③B
（2）本题考查对成语的理解。
ABC.有关；
D.无关，“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。不能用于朋友间。
故选：D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
专题05 综合读写
一．综合读写（共36小题）
1．（2023秋 余杭区期末）阅读回答问题。
探寻杭州的昨天
良渚，意为“美丽的水中之洲”。良渚古城虽然是中华民族的精神坐标，而且是人类文明的文化瑰宝。莫角山上，良渚先民迎来春日的第一缕阳光，希冀万物复苏、风调雨顺。这缕光亦是杭州第19届亚运会的火种，喜迎四方宾客，共襄盛会。在良渚，我们看到内圆外方的形制是和而不同、美美与共的精神信仰，精雕细琢的纹饰是① 的价值追求，湿地yíng□城的勇气是② 的高尚品格，藏礼于城的智慧是③ 的开放姿态，全民尚玉的风气是温润端方、中正平和的审美理想。
（1）给加点字选择正确读音，根据拼音和语境选择正确的汉字。
①瑰宝 （A.guī B.kuī）
②湿地 yíng城（A.迎 B.营）
（2）选择恰当的词语填入文段中的空白处。
A.开拓进取、团结协作
B.孜孜不倦、精益求精
C.交流共享、兼收并蓄
（3）文段中划线句子关联词语使用不当，请改正。
2．（2023秋 东阳市期末）品鉴景区介绍词，完成小题。
第一小组同学去卢宅实地探访，收集并品鉴了景区介绍词。
卢宅，为雅溪卢氏jù（ ）居之地。南峙笔架山，北枕东（A.zhěn B.chén）阳江，天人合一， 。历800余年，卢氏诗礼传家，科第绵延，营建起规模宏大的厅堂宅第，为（ ）（A.wéi B.wèi）我国江南久fù（ ）盛名的明清古建筑群，融东阳木雕、堆塑（ ）（A.shù B.sù）等艺术于一体，所反映的儒家礼乐思想、堪舆学理论、建筑特色和艺术风格，具有重大的历史、艺术、科学价值.
（1）请为加点字选择正确的读音或根据拼音写汉字。
（2）根据语境，文段中加点字“枕”的意思是
A.枕头
B.枕着
C.靠近，临
D.卧，睡
（3）填入文段横线处的词语，最恰当的一项是
A.风光秀丽
B.风物宜人
C.风姿绰约
3．（2023秋 吴兴区期末）自研学活动开展以来，相关话题热度居高不下，请结合“杼山觅茶境”和“埭溪探宋词”研学活动所得，采访研学活动里的“明星”，完成独家采访任务。
受访者一姓名：《茶经》居住地：湖州图书馆古籍与地方文献中心年龄：最早可追溯到公元761年，已1263岁成就：中国乃至世界现存最早、最完整、最全面介绍茶的第一部专著，被誉为茶叶百科全书。 提问：（1） 回答：我的基因根源于中国人的精神品格，我的出现推动了茶道的盛行，影响了今后政治、经济、文化与生活的方方面面，我滋养了人们的精神世界。
受访者二姓名：《宋词三百首》居住地：湖州埭溪镇彊村词学馆年龄：最早版本见于1857年，现已166岁成就：选录两宋词人八十五家，词三百一十阕，展示了宋词的发展概貌。 提问：湖州为什么被称为“宋词之州”？回答：（2）
受访者三参加研学活动的你 提问：我们秉承着实地探究的精神走进了“典籍里的湖州”，这种精神在文学作品中也很常见，请你从八上教材推荐名著中选择合适的一部，说说你的发现吧！回答：（3）
4．（2023秋 吴兴区期末）下面是两位同学的交流，请你补充完整。
我找到了“典”这一字的多个解释（如下），我觉得“典籍”一词的意思应该是 （1） ①＜名词＞重要的书籍、文献。②＜名词＞法则；制度。③＜名词＞从前的文物、制度。④＜动词＞掌管；主管。⑤＜动词＞抵押。⑥＜形容词＞文雅；不粗俗。⑦＜名词＞典礼。 ——《古汉语常用字字典》
嗯嗯。“典籍”是根zhí（2） 在中华文明血脉中的民族精神和家国情怀，yùn（3） 涵着穿越时空、直抵人心的文化力量。
5．（2023秋 婺城区校级期末）阅读回答问题。
我们的课本，是一部自然与生命的情态物语。“中国一以贯之的和平誓言，彰显坚定的信念，磅礴的力量。”这是中国之声的宣告，宣告中国万象更新；那一个个 的清朝留学生，赏扉红樱花，是来自鲁迅的愤懑，愤懑他们的麻木不仁；“为母当学民族英雄贤母，斯人无愧劳动阶级完人”，这是毛泽东对朱德母亲的尊敬，尊敬他的朴质劳动；“永远流浪的天才灵魂，竟然在一个土头土脑的俄国人身上找到了简陋归宿。”看那幅（yǒu） 黑的脸，黑中透出犀利；我们来到中国的北方，礼赞那秀（qí） 挺立的白杨；浮雕上那旌旗，勾起我们的回忆……这就是语文学习路程！
请仔细阅读上面的文字，回答下面的问题。
（1）根据拼音，填写汉字，并给第一个横线补充上合适的成语。
①
②（yǒu） 黑
③秀（qí）
（2）本段中有一个错别字，请找出并改正。
改为
（3）给划线字选择正确的读音。（写序号）
旌 （A.jīn B.jīng）旗
6．（2023秋 武义县期末）下面是小语为研学活动写的宣传语，请一起完成后面的任务。
一座座古村落，如同一幅幅被时间凝固的画卷，古朴，静谧；走进古村落，（wǎn） 如穿越了千年的时光，来到了一个世外桃源，阻隔了外界的（xuān） 嚣。一砖一瓦、一椽一木都藏满了故事，充满了岁月的气息，它们从岁月深处走来，向世人展示历史的（ ）桑，演绎着现代人眼中的诗与远方。
让我们一起走进那些宁静悠远、古韵盎然的古村落，领略江南秘境的魅力！
（1）结合语境，根据拼音写出汉字。
①（wǎn） 如
②（xuān） 嚣
（2）根据语意，选择合适的汉字填入文中括号处。
A.苍
B.沧
（3）加点字“盎”在文中读音正确的一项是
A.àng
B.yāng
7．（2023秋 衢江区期末）下面是小衢为本次活动绘制的一份手抄报，请你帮忙完成。
（1）根据积累，补全手抄报各板块中的诗句。
离别之水：仍怜故乡水，① 。（李白《渡荆门送别》） 【甲】 之水：② ，绿水逶迤。（欧阳修《采桑子》）③ ，任意东西。（吴均《与朱元思书》）争渡，争渡，④ 。（李清照《如梦令》）
思乡之水：⑤ ，烟波江上使人愁。（崔灏《黄鹤楼》 永恒之水：逝者如斯夫，不舍昼夜。（《论语十二章》）
（2）在【甲】处填写合适的板块主题词。
（3）小衢想将下面诗歌中的画线句增加到手抄报中。你认为更适合放到手抄报中的哪个板块？请结合诗歌内容阐述理由。
金陵酒肆留别①
李白
风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝②。
金陵子弟来相送③，欲行不行各尽觞。
请君试问东流水，别意与之谁短长。
【注释】①此诗当作于开元十四年春，诗人赴扬州，临行之际，朋友在酒店为他饯行。②吴姬：吴地的青年女子，这里指酒店中的侍女。压酒：压糟取酒。古时新酒酿熟，临饮时方压糟取用。③子弟：指李白的朋友。
8．（2023秋 武义县期末）江南多古村，古村多亭台。亭子是人们休息、游乐、观景的重要场所。
（1）研学小组拍摄了三个亭子的照片，请你选择其中一个向其他同学进行介绍。（可以从结构、造型、功能等角度入手）要求：按照一定的说明顺序，至少运用一种说明方法，100字左右。
我 选。
（2）请你参考示例，用古诗文名句给你介绍的亭子拟一个雅称。
示例：爱晚亭——源自杜牧诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
9．（2023秋 东阳市期末）阅读下面文字，完成各题。
轻轻合上八年级上册的语文书，我们收获良多。《白杨礼赞》让我们了解了质朴、坚强、力求上进的白杨树；《美丽的颜色》让我们记住了居里夫妇，记住了那个略带蓝色荧光的轮kuò（ ）——镭；《苏州园林》让我们赞叹园林设计者的因地zhì（ ）宜、自出心裁；《昆明的雨》让我们沉醉于汪曾祺平淡自然、饶有趣味的语言；_____。
（1）根据拼音，写出汉字。
轮kuò
因地zhì 宜
（2）阅读上文，选出加点字“饶”的正确读音
A．ráo
B．yáo
（3）根据语境，仿照前文，再写一点收获。
10．（2023秋 东阳市期末）完成下面小题。
12月7日下午，金华市非遗馆（金华府城隍庙）里，来了一群“非凡同学”——他们身着古装，端坐茶桌前，跟随老师的示范，轻提执壶，注水，温碗，温笺，随后，搅动茶笺，慢慢的，茶碗内茶沫泛起，即可点茶作画。伴随着优雅的古乐，沐浴着午后的阳光，举手投足间尽显宋韵婺风。
这是上海财经大学浙江学院在金华市非遗保护和信息中心协助下举办的“婺州举岩茶宋代点茶技艺”非遗实践课的结课展示。来自财大外语系的一群大学生在传承人郑咏恩老师的悉心传授下，通过学习，不仅初步掌握了宋代点茶技艺，还对金华首个人类非遗项目婺州举岩、宋代茶文化乃至中华优秀传统文化的博大精深都有了系统认知。金宇琪同学表示：“要想点好一碗茶需要兼具耐心与毅力，我们从老师身上就能充分感受到工匠精神。”
外教老师Joe也被非遗之美所吸引。课堂上，他的那份全神贯注，就是对非遗的致敬。他说，东方文化独具魅力，这次学习机会让他对中国茶文化产生更浓厚的兴趣，原来非遗如此美妙有趣。
组织此次活动的曹艳梅老师说：“‘非凡同学，美在传承’，感谢金华非遗，这次的社会实践课意义非凡，同学们不仅仅学习点茶技艺，而且充分感知非遗之美，增进了对金华优秀传统文化的了解，更坚定当代大学生的文化自信。”
（1）为这则新闻拟写一个标题。（20字以内）
（2）小文同学想约你和小语后天上午9点一起去金华市非遗馆，近距离感受非遗文化遗产的魅力。第二天，你遇到了小语，请你将小文的话转述给小语。
（3）为全方位了解金华非物质文化遗产的传承情况，请根据这则新闻，选择两类不同的人群，各设计一个采访问题。
采访对象： 采访问题：
采访对象： 采访问题：
11．（2023秋 嵊州市期末）阅读短文，完成下列问题。
展板导语
传统色彩种类繁多，让人眼花□乱，色彩文化更是伴随着社会生活与时代历史的变迁，经历了漫长的更迭演变，得到了全新的传承与演绎。色彩是古人认识世界的一种方式，传统色彩融于生活的方方面面，拥有别出心（cái）_______、诗意盎然的名称：桃夭、秋香、缥碧、月白、（fēi）_______红……使人产生无边遐思——粉红的桃花在风中摇曳，金黄的稻谷在秋日成熟，青绿的溪水在山涧流淌……只有中国的色彩，才能这般美得不可方物。
按要求完成下列小题。
（1）根据拼音填写汉字。
①别出心（cái）
②（fēi） 红
（2）给导语中加点字“缥”选择正确的读音。
A．piǎo
B．piāo
（3）填入□处的汉字，最合适的一项是
A．瞭
B．缭
12．（2023秋 南浔区期末）学校开展“青松”主题文化园设计活动，请你参与并完成学习任务。
资料夹
◎材料一
岁寒，然后知松柏之后凋也。
（《论语 子罕》）
◎材料二
天寒既至，霜雪既降，君是以知松柏之茂也。
（《庄子 让王》）
◎材料三
松柏之茂，隆寒不衰。
（《三国志 魏书 王昶传》）
◎材料四
咏寒松诗
〔南朝〕范云
修条拂层汉，密叶障天浔。
凌风知劲节，负雪见贞心。
◎材料五
黄山松
丰子恺
①没有到过黄山之前，常常听人说黄山的松树有特色。特色是什么呢？听别人描摹，总不得要领。所谓“黄山松”，一向在我脑际留下一个模糊的概念而已。这次我亲自上黄山，亲眼看到黄山松，这概念方才明确起来。据我所看到的，黄山松有三种特色：
②第一，黄山的松树大都生在石上。虽然也有生在较平的地上的，然而大多数是长在石山上的。我的黄山诗中有一句：“苍松石上生。”石上生，原是诗中的话；散文地说，该是石罅生，或石缝生。石头如果是囫囵的，上面总长不出松树来；一定有一条缝，松树才能扎根在石缝里。石缝里有没有养料呢？我觉得很奇怪。生物学家一定有科学的解说；我却只有臆测，《本草纲目》里有一种药叫做“石髓”。李时珍说：“《列仙传》言邛疏煮石髓。”可知石头也有养分。黄山的松树也许是吃石髓而长大起来的吧？长得那么苍翠，那么坚劲，那么窈窕，真是不可思议啊！更有不可思议的呢：文殊院窗前有一株松树，由于石头崩裂，松根一大半长在空中，像须蔓一般摇曳着。而这株松树照样长得郁郁苍苍，娉娉婷婷。这样看来，黄山的松树不一定要餐石髓，似乎呼吸空气，呼吸雨露和阳光，也会长大的。这真是一种生命力顽强的生物啊！
③第二个特色，黄山松的枝条大都向左右平伸；或向下倒生，极少有向上生的。一般树枝，绝大多数是向上生的，除非柳条挂下去。然而柳条是软弱的，地心吸力强迫它挂下去，不是它自己发心向下挂的。黄山松的枝条挺秀坚劲，然而绝大多数像电线木上的横木一般向左右生，或者象人的手臂一般向下生。黄山松更有一种奇特的姿态：如果这株松树长在悬崖旁边，一面靠近岩壁，一面向着空中，那么它的枝条就全部向空中生长，靠岩壁的一面一根枝条也不生。这姿态就很奇特，好像一个很疏的木梳，又像学习的“习”字。显然，它不肯面壁，不肯置身丘壑中，而一心倾向着阳光。
④第三个特色，黄山松的枝条具有异常强大的团结力。狮子林附近有一株松树，叫做“团结松”。五六根枝条从近根的地方生出来，密切地偎傍着向上生长，到了高处才向四面分散，长出松针来。因此这一束树枝就变成了树干，形似希腊殿堂的一种柱子。我谛视这树干，想象它们初生时的状态：五六根枝条怎么会合伙呢？大概它们知道团结就是力量，可以抵抗高山上的风吹、雨打和雪压，所以生成这个样子。如今这株团结松已经长得很粗，很高。我伸手摸摸它的树干，觉得像铁铸的一般。即使十二级台风，漫天大雪，也动弹它不了。更有团结力强得不可思议的松树呢：从文殊院到光明顶的途中，有一株松树，叫做“蒲团松”。这株松树长在山间的一小块平坡上，前面的砂土上筑着石围墙，足见这株树是一向被人重视的。树干不很高，不过一二丈，粗细不过合抱光景。上面的枝条向四面八方水平放射。每根都伸得极长，足有树干的高度的两倍。这就是说：全体像个“丁”字，但上面一划的长度大约相当于下面一直的长度的四倍。这一划上面长着丛密的松针，软绵绵的好像一个大蒲团，上面可以坐四五个人。靠近山的一面的枝条，梢头略微向下。下面正好有一个小阜，和枝条的梢头相距不过一二尺。人要坐这蒲团，可以走到这小阜上，攀着枝条，慢慢地爬上去。陪我上山的向导告诉我：“上面可以睡觉的，同沙发床一样。”我不愿坐轿，单请一个向导和一个服务员陪伴着，步行上山，两腿走得相当吃力了，很想爬到这蒲团上去睡一觉。然而我们这一天要上光明顶，赴狮子林，前程远大，不宜耽搁；只得想象地在这蒲团上坐坐，躺躺，就鼓起干劲，向光明顶迈步前进了。
（选自《丰子恺散文精选》）
【设计准备】
（1）解释下面加点字的意思。
①然后知松柏之后凋也
②天寒既至，霜雪既降
（2）下面哪一句与材料五第②段的“苍松石上生”形成对仗句
A．奇峰高万丈
B．飞瀑泻千寻
C．云海脚下流
D．掀髯上天都
（3）材料五第④段中画横线的文字令你想起刘桢《赠从弟（其二）》中的哪两句诗？请写出连续的两句。
（4）材料五与其他四则材料中松的特点有何异同？
（5）你最喜欢《黄山松》中的哪种姿态的松？请简述理由。
【景观设计】
（6）从下面选择一个或多个作为“青松”主题文化园的配合景观，并根据你阅读上面资料的认识及你的阅读积累，从景观搭配及游览者的感受两方面阐述选择理由。
A．石头
B．清泉
C．菊
（7）同学们想要在“青松”主题文化园中镌刻关于青松的诗文名句，请从资料夹或者你的阅读积累中找出合适的语句，并说明理由。
【回顾思考】
（8）回顾活动全过程，请你结合相关内容，阐述本次活动（设计“青松”主题文化园）的意义。
【拓展延伸】
（9）如果要探究在某某学校校园一角布置以梅为主角的景观设计意图，你觉得需要搜集哪些资料？
13．（2023秋 玉环市期末）阅读回答问题。
2023—08—06
沿着崭新的柏油山路一路前行，湛蓝天空下的白色风车接连映入眼帘，身旁掠过的山林不时传来阵阵涛声……在玉环大麦屿东部海岸线上，yán 绵10公里长的龙脊线，成了台州1号公路玉环段先行示范段最具山海风情的路段，一经贯通就新晋为网红海景公路，连日前来打卡的市民luò yì 不绝。
阅读新闻，完成下面小题。
（1）给加点字选择正确的读音。
湛蓝 （A.zhèn B.zhàn）
（2）请根据拼音，在横线上写出汉字。
①yán 绵
②luò yì 不绝
（3）请为本则新闻补充一个恰当的标题。（不超过20个字）
14．（2023秋 临海市期末）阅读回答问题。
开场白
聆听让生命慢慢沉（diàn），聆听让生活脉络清晰。这学期我们打开新闻，聆听吕伟夺魁时观众（zhèn）耳欲聋的掌声；我们阅读传记，聆听居里夫人发现镭时（chì）热的心跳； ……此刻，让我们沉下心来，细细品读，静静聆听。
（1）请根据拼音写出汉字。
沉（diàn）
（zhèn）耳欲聋
（chì）热
（2）请结合八上课文，仿照画线句，补全这段开场白。
15．（2023秋 仙居县期末）玩转三叠字。
三叠字小卡片
①人+人+人＝众，三人为众，表示人多。
②马+马+马＝骉（biāo），三马为骉，表示众马奔腾的样子。
③________
④龍+龍+龍＝龘（dá），三龍为龘，表示群龙腾飞的样子，昂扬而热烈。
（1）阅读以下三叠字小卡片，再补充一例。
（2）2024龙年春晚主题词为“龙行龘龘，欣欣家国”，有何寓意？
16．（2023秋 新昌县期末）以下是同学们的古诗文复习任务单，请一起完成下面小题。
诗句 批注
大漠孤烟直，（1） 。王维《使至塞上》 〇赏析式一个“直”字，传神展现了烽烟的劲拔坚yì①______之美，诗人的孤寂情绪巧妙融于广阔的自然景象之中。
（2） ， 。王绩《野望》 〇评价式树林染上季节独有的颜色，山岭②_____披覆落日余霞，诗人以灵动的文笔，形象勾勒出一幅秋之晚景图，令人神往。
（3） ，江入大荒流。李白《渡荆门送别》 〇联想式群山远去，江流奔涌，这幅气势磅礴的山水图，不禁让人联想到诗人初出荆门时的新鲜感受和勃发朝气。
（4） ， 。白居易《钱塘湖春行》 〇感想式花草xīn xīn③_____向荣，早春的缤纷色彩吸引着人们的眼球。盎然春意在前，诗人喜悦之情呼之欲出。
无可奈何花落去，（5） 。晏殊《浣溪沙》 〇质疑式作者为何会发出“无可奈何花落去”的人生感慨④____？花开花落，燕去燕来，是自然界的规律；至精至美者往往不能长久，这亦是人生常态。
采菊东篱下，（6） 。陶渊明《饮酒》 A．_____
（1）完成（1）﹣（6）处的诗句填空。
（2）请在①﹣④处填写正确的拼音和汉字。
（3）参考任务单中不同形式的批注，任用一种在A栏中为相应的诗句写“批注”。
17．（2023秋 余杭区校级期末）学校举行弘扬“红船精神”的荐读活动，请你在下面备选书单中，根据活动主题选择一本进行推荐，写出推荐理由。
标题 我选 ，推荐语：
书名 A．《飞向太空港》B．《寂静的春天》C．《红星照耀中国》D．《昆虫记》
18．（2023秋 余杭区校级期末）读下面的文字，按要求作答。
近年来，传统文化类节目成为荧A_______屏上的一大亮点。《典籍里的中国》让厚重典籍变得愉悦可亲，《国家宝藏》用故事化演B______yì的手法讲述国宝文物背后的传奇，《上新了 故宫》以全新的视角展现了故宫的历史脉络与文化元素，这些节目无不是从优秀传统文化中寻找_____，用符合当代人审美的表达方式与历史握手，让更多人感受到中华文明的______，感动于中国文化的弦歌不C_____chuò。
这些节目推动打动人心的更多作品从优秀传统文化的深处走来，让那些_____着历史烟云，凝结着先贤智慧的文字、文物、文化“热起来”，为人们的精神世界提供更多滋养。
（1）将ABC处的拼音或字形补充完整。
（2）依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一项是
A．源头活水 博采众长 积累
B．源远流长 博大精深 积累
C．源远流长 博采众长 积淀
D．源头活水 博大精深 积淀
（3）文中画波浪线的语句有语病，请写出修改意见。
19．（2023秋 诸暨市期末）班级开展了以“阅读经典，滋养心灵”为主题的读书活动，请你完成下列任务。
（1）“一粒沙里见世界”，小小的绰号也蕴含着丰富的意蕴。以下两个选项分别是谁的绰号？请任选一个，结合名著中的相关情节，探究人物的个性化特征。
A.伙夫头（《红星照耀中国》）
B.徐老虎（《长征》）
我选
（2）下列两段文字，哪一文段选自名著《昆虫记》？请结合内容写下你的判断依据。
[甲]另有一种秋叫蛐子，较晚出，体小，通体碧绿如玻璃料，叫声清脆。秋叫蛐子养在牛角做的圆盘中，顶面有一块玻璃。我能自己做这种牛角盒子，要紧的是弄出一块大小合适的圆玻璃。把玻璃放在水盒里，用剪子剪，则不碎裂。秋叫蛐子价钱比侉叫蛐子贵得多。养好了，可以越冬。叫蛐子是可以吃的。得是三尾的，腹大多子。扔在枯树枝火中，一会儿就熟了。味极似虾。
[乙]幸运垂青耐心的人，我的孜孜不倦终于有了报偿。稍稍隆起的肉在不停地变化着，出现了一拱就破的一条细线。卵的顶端被其中的婴儿的额头顶着，顺着那条细肉线抻着，像小香水瓶一样微微打开，分落两旁。蟋蟀便像小魔鬼似的从这个魔盒中钻了出来。小魔鬼出来之后，壳儿还鼓胀着，光滑而完整，呈纯白色，圆帽挂在孔口。
20．（2023秋 诸暨市期末）在“身边的文化遗产”综合性学习活动中，学校准备组织“最受欢迎”文化遗产评比活动。802班决定推荐来自家乡的国家级非遗“线狮（草塔抖狮子）”，请你参与。
“最受欢迎”文化遗产申请报告
项目名称 线狮（草塔抖狮子） 遗产类型 非物质文化遗产
申报者 802班
项目说明 线狮（草塔抖狮子）是一项集体育、杂技与木偶技巧于一体的民族艺术，以手拉狮线使球动狮舞，故得抖狮之名。起源于清朝，2014年12月，入选第四批国家级非物质文化遗产代表性项目名录。 草塔抖狮子由狮笼、彩球、5只狮子和若干纤绳组成。5只狮子分别着黄、绿、蓝、红、褐五色，代表金、木、水、火、土五行。庙会时，伴着锣鼓吹奏敲打，____。彩狮合鼓点翻滚起舞，表演出抖、调、腾、扑等各种姿态，尽显欢庆气氛。 相传，宋末元初，赵氏（宋皇室后裔）与杨氏（宋名将杨继业后裔）因战乱先后避居草塔。两氏因诸多原因明争暗斗，后又因水源灌溉问题争斗愈发激烈。夹在其中间的朱氏（宋理学家朱熹后裔）提议在每年传统庙会之际，台阁迎春龙狮呈祥，以示邻里和睦相处。此提议得到深受争斗之苦的赵、杨二族赞同，赵氏台阁、杨家舞龙、朱氏抖狮遂由此而来。
项目说明 草塔抖狮子采用传统民俗活动和游艺融合的手段，促进村民间的协作与交流，诠释着儒家“仁”“礼”思想与“人和”理念，寄托着人们对美好生活的向往。① 根据调查发现：近几年，非遗保护工作使抖狮子表演回温，开始走出诸暨；但同时，抖狮队成员趋于老龄化状态，抖狮子道具制作已呈现出后继乏人的局面。② 为更好地保护传承该项目，接下来，我市将制订并完成“线狮（草塔抖狮子）”记录体列规范，撰写拍摄脚本，召开学术研讨，对该项目传承群体性的主要人物进行田野采访等。③
注：①选自“绍兴市非物质文化遗产保护中心”官方公众号2023年9月4日文《那些流淌着“运动基因”的绍兴非遗 草塔抖狮子》。②选自浙江农林大学暨阳学院人文学院 马克思主义学院官网，有删改。③选自《诸暨日报》2021年9月23日文《光影记录，唤醒草塔抖狮的记忆》。
（1）根据“项目说明”部分的内容，补全“撰写内容”。
申请报告撰写注意事项撰写内容：（1）遗产概述；（2） ；（3）保护现状及面临的问题；（4）拟采取的保护措施。撰写形式：（1）图文并茂；（2）语言准确，简洁，富有感染力。
（2）在“项目说明”介绍“抖狮子”表演环节，以下A、B两句哪一句放入文中画线处更恰当？请说明理由。
A.4个青壮大汉扛笼而行，后有8人牵线，控制彩狮在狮笼中或跳、或抖、或扭、或举趾搔耳，再由1位会武功的引狮人抛球逗狮。
B.青壮大汉肩扛金笼，气宇轩昂，威武而行；后方牵线人，操控彩狮，挑逗扭转，收放自如；前方引狮人凌空腾跃，抛球逗狮，好不壮观！
我觉得 句恰当，理由： 。
21．（2023秋 诸暨市期末）模拟答辩环节，组员找到了以下四则新闻材料。请根据材料，简要概括如何更好地保护传承优秀文化遗产。
秀！非遗“草塔抖狮子”，亮相杭州亚运会
2023年9月12日 杭州第19届亚运会火炬传递绍兴站活动在鲁迅故里西门启动。由诸暨市博物馆（市非物质文化遗产保护中心）原创的《金狮欢腾迎亚运》亮相绍兴博物馆点位，展示了诸暨非遗风采，用热情点燃亚运…
舞龙抖狮唱大戏 诸暨民俗闹元宵好不热闹
2017年2月11日 元宵节的午后阳光明媚，在诸暨新落成的西施大剧院，节日的气氛犹如天气一样火热。舞龙、抖狮、西路乱弹……一大批极富特色的民俗文化表演轮番上演，将元宵活动推向一波又一波的高潮……
草塔抖狮落户诸暨二中 这一国遗项目有了最年轻的传人
2019年12月1日 鼓声响，纤绳起，球动狮舞。日前，“国家级非物质文化遗产草塔抖狮展示室”在诸暨市第二高级中学挂牌（以下简称二中），该校正式成为草塔抖狮教学性传承基地…
诸暨西路乱弹小戏《抖狮结义》首演
2019年7月12日 由诸暨市文化广电旅游局出品，诸暨市非物质文化遗产保护中心创排的西路乱弹小戏《抖狮结义》在诸暨电视台演播大厅首演。《抖狮结义》将诸暨三大“国遗”项目西施传说、西路乱弹、草塔抖狮子进行集中诠释…
22．（2023秋 路桥区期末）阅读下列文字，完成后面小题。
生命，是多么深邃的话题，诚然短暂，每个阶段却都是微miào_______的体验。它是一树花开的热烈，它是qiǎo_______然拔节的喜悦，它是风雨兼程的执念。诚邀你──生命的诗人，愿你在吟诵中，用声音唤醒文字，或慷kǎi _______激昂，或深情款款。自出心cái _______，获益良多。
（1）根据拼音写汉字。
①微miào
②qiǎo 然
③慷kǎi 激昂
④自出心cái
（2）参考【课内链接】，结合语境，解释上述配文中的加点字。
【课内链接】
①岂不诚大丈夫哉？（《富贵不能淫》）
②良多趣味。（《三峡》）
诚：
良：
23．（2023秋 金东区期末）“翰墨飘香”书画现场赛后，小语给校刊写了一篇新闻稿，请你阅读后完成任务。
书画是中国传统文化的瑰宝，承载着深厚的历史底蕴和人文精神。为进一步丰富校园文化生活，展现我校师生风采，学校在2024年元旦之际，开展了师生书画现场比赛。比赛现场，师生同场竞技，同学们毫无逊______（A．sùn B．xùn）色，全校师生挥毫泼墨，共同展示书之妙、画之美。规整端正的正楷，清秀隽永的行书，qiú______劲多姿的隶书……山水画、花鸟画、人物画……让人赞不绝口。最后，校长为获奖选手bān______发了奖状奖品。
（1）给加点字选择注音，根据拼音写汉字。
逊 色
qiú 劲多姿
bān 发
（2）给这则新闻拟写一个标题。（不超过18字）
24．（2023秋 慈溪市期末）阅读“序言”，完成问题。
同学们，本学期的语文学习悄然结束。这个学期，我们阅读了鲜活客观的新闻、真实生动的传记、（zhāng） 显情谊的散文、各具特色的科普作品、古（pǔ） 典雅的古代诗词……这些作品（ ）承载着文人的智慧，（ ）能陶冶我们的情操。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”请你劳驾梳理知识，走进多彩的语文学习天地。
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①（zhāng） 显
②古（pǔ）
（2）给文中加点字“悄”选择正确的读音是
A.qiāo
B.qiǎo
（3）为了让语言连贯，请在文中括号处选择一组正确的关联词是
A.不仅……而且……
B.不是……就是……
C.一边……一边……
（4）序言中的画线句表达不够得体，请修改一下。
25．（2023秋 鄞州区期末）生活中我们可以怎样保护昆虫呢？小宁同学在杂志上找到一种叫做“昆虫旅馆”的装置（如图）。
旅馆建材：无污染的木板、厚纸板、铁丝网、钉子。旅馆功能：吸引昆虫“入住”，为昆虫提供栖居所。入住的客人可以帮助除去旅馆周边的部分害虫。放置要求：请放置在可以遮风避雨又能照射到一定阳光的地方。
（1）请你根据图示，帮助小宁向同学们简要介绍“昆虫旅馆”。（150字左右）
（2）《寂静的春天》启发我们应当为“昆虫旅馆”的放置要求补充一条内容。请你写下补充内容，并简述补充该内容的理由。
26．（2023秋 鄞州区期末）阅读下面这则新闻，完成问题。
近日，广东省佛山市公安局公布了“2020新生儿爆款名字”，“梓X”组合领衔上榜。
其中，男孩取名为“梓睿”的最多，已连续两年排行榜首。女孩取名最多的是“梓晴”，已连续五年排行榜首。纵观五年来的爆款名字对比，变化仿佛并不大。但“梓晴”能够tuō yǐng 而出，蝉联五年榜首，还是让网友惊讶不已。
这样看似“独树一帜”却总是“撞名”的现象，屡屡引发网友热议。民俗专家高巍表示，一个人的取名方式、习惯，多少都会打上时代的烙印。
（1）为加点字选择正确的读音。
A．xián
B．xié
（2）根据拼音写出相应的词语。
（3）下列选项中，最适合作为上述新闻标题的一项是
A．“2020新生儿爆款名字”公布
B．“梓X”组合深受新手父母喜爱
C．新生儿“撞名”现象引发网友热议
D．新生儿取名常带时代烙印
（4）根据文意，在横线上填入合适的汉字。
梓即梓树，是一种优质木材。梓用作人名寓意茁壮成长、有栋梁之才，因而受到大家的热捧。其实，同样是木字旁的“樟”“ ”等也是优良珍贵的木材，也适合取名。而“枯”“ ”等表示衰败腐烂之意的字就不常用作人名了。
27．（2023秋 余杭区期末）为努力营造全社会“人人好读书，好书人人读”的浓厚氛围，1月20日，浙江图书馆将举办“让经典‘活’起来”活动。请按要求完成以下任务。
（1）【任务一】好书推荐：请你就《红星照耀中国》向广大读者写一段推荐语（80字左右）。
（2）【任务二】经典论坛：《美丽的颜色》中的居里夫人执着探究科学世界的奥秘。当我们去观察大自然，就会激发科学探索的兴趣。请围绕“执着探索”这一主题，选择以下作品中的任意一部，结合内容加以分析作答。
A《飞向太空港》
B《昆虫记》
C《星星离我们有多远》
D《寂静的春天》
（3）【任务三】名人邀请：浙江图书馆打算举行“经典阅读分享会”作为“让经典‘活’起来”活动的首个专场，将邀请作家、诗人李华作为嘉宾参加活动的启动仪式。请你以浙江图书馆的名义写一份邀请函。要求：要素齐全，语言通顺、得体。
28．（2023秋 衢州期末）开展“字从遇见你”活动，请你完成任务。
【释“信”】请将下面的“信”的字卡补充完整。
信言不美，美言不信”（《老子》八十一章）轻诺必寡信。（《老子》六十三章）低眉信手续续弹，说尽心中无限事。（白居易《琵琶行》）如日月之明，如四时之信。（《管子 任法》）惊鸿去后，轻抛素袜，杳无音信。（黄孝迈《咏水仙》）大将使人行，守操信符。信不合，及号不相应者，伯长以上辄止之。（《墨子 号令》）开拆远书何事喜，数行家信抵千金。（李绅《端州江亭得家书二首》）
“信”的字义：本义：义项① 。义项② 。义项③书信。李绅《端州江亭得家书二首》：开拆远书何事喜，数行家信抵千金。义项④随意。白居易《琵琶行》：低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
29．（2023秋 萧山区期末）City walk，是一种新型旅行方式，它是指漫步在城市的大街小巷，感受这座城市的文明印记，遇见它的昨天、今天、明天。请你游历以下打卡点，完成一份杭州的“city walk”推荐文稿。
探寻杭州的昨天
良渚，意为“美丽的水中之洲”。良渚古城虽然是中华民族的精神坐标，而且是人类文明的文化瑰宝。莫角山上，良诸先民迎来春日的第一缕阳光，希冀万物复苏、风调雨顺。这缕光亦是杭州第19届亚运会的火种，喜迎四方宾客，共襄盛会。在良渚，我们看到内圆外方的形制是和而不同、美美与共的精神信仰，精雕细琢的纹饰是①____的价值追求，湿地yíng□城的勇气是②_____的高尚品格，藏礼于城的智慧是③_____的开放姿态，全民尚玉的风气是温润端方、中正平和的审美理想。
（1）给加点字选择正确读音，根据拼音和语境选择正确的汉字。
a瑰宝 （A．guī B．kuī）
b湿地yíng 城（A．迎 B．营）
（2）选择恰当的词语填入文段①②③相对应的横线上。
A．开拓进取、团结协作
B．孜孜不倦、精益求精
C．交流共享、兼收并蓄
（3）文段中划线句子关联词语使用不当，请改正。
（4）良渚文化以玉琮为首（如图1），“圆中牙身玄外曰琮”。古币（如图2）与“琮”有异曲同工之妙——外圆内方，寓意为“天圆地方”。自然事物如此，为人处世也如此。请结合自身经历，谈谈你对“外圆内方”的理解。
30．（2023秋 钱塘区期末）大自然的山山水水，蕴含着丰富的文化内涵，是人类的宝贵财富。班级开展“寻访山水”为主题的综合实践活动，让我们一起参与其中吧！
西湖的一汪碧水，悄悄注入杭州的灵魂，三秋桂子、十里荷花的胜景，烟柳画桥、风帘翠幕的诗情，自出（xīn）裁在杭州；远离喧（xiāo）、清闲自得的山水，保留着中国文化精致的记忆，寄托着人们诗意栖居的美好愿望。如此____的山水与文化紧密相连，山水是文化的载体，文化是山水的灵魂。作为历史文化名胜，杭州的山水因为人的居住和参与，逐渐演变成了生动的人文意象与城市肌理，并与现代城市生活（róng）为一体，在历史与现实的交汇中展露出了自身的个性。
（1）根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。
①自出（xīn）裁
②喧（xiāo）
③载体（A.zǎi B.zài）
④（róng）为一体
（2）填入横线处的成语，最恰当的一项是
A.惟妙惟肖
B.无动于衷
C.巧妙绝伦
D.妙手偶得
31．（2023秋 钱塘区期末） 厚植绿水青山，描绘美丽中国新画卷。“绿水青山，就是金山银山”的理论为处理自然与人的关系提供了遵循和方向。______。“两山”理论系统阐述了生态保护与经济发展的辩证统一，指明了保护协调和发展共生。“绿水青山”和“金山银山”应是和谐共生，互利共赢。
（1）上文中画波浪线的句子主干缺少宾语中心语，请修改。
（2）上文横线处填入语句，语言连贯、衔接最恰当的一项是
①绿水青山产出的生产生活用品能满足人民日益增长的美好生活需求。
②因此，绿水青山既是自然生态财富，又是社会经济财富。
③良好的自然生态系统对人类本身有良好的服务功能。
A.①②③
B.③②①
C.②①③
D.③①②
32．（2023秋 衢州期末）【立“信”】请从备选古诗文中各选连续的两句，将下面活动的结束语补充完整。
人无“信”不立，传承千年，内涵丰富。它是颜回“人不堪其忧，回也不改其乐”守护承诺的本心；它是 ；它是 。写好“信”字，一笔一划间，倾注我们对修身立业的追求。
备选文章：《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》
备选诗歌：《使至塞上》《龟虽寿》《赠从弟（共二）》《雁门太守行》
33．（2023秋 温州期末）阅读回答问题。
研学地图的图标中央，需要添加一个主题字。请从“研”“学”二字中选择其一，结合活动内容及下面的字义，说明理由。
研 字义：谓以石磨物曰研也。《说文解字注》
学 字义：学，觉悟也。——《说文解字注》
34．（2023秋 滨江区期末）阅读回答问题。
【材料一】
螳螂在昆虫中体型偏大，身体呈流线型，以绿色、褐色为主，也有带花斑的种类。从外形观察，螳螂的体长从11～140毫米不等。头呈三角形或近五边形，能任意旋转。口器及复眼发达，上颚强劲；单眼3个，复眼之间有一对触角，触角呈明显的丝状或念珠状。螳螂的前胸较长，能活动，前翅为覆翅，后翅为膜质。螳螂内部结构较简单，唾液腺较发达，消化道或弯或直。腹神经索有8个胸神经节及7个腹神经节。胸气门2对，腹气门8对。
（选自“百度百科”，有改动）
【材料二】
它是昆虫界和平居民中的老虎，是伺机捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸。“祷上帝”可能变成了凶神恶煞般的刽子手。
……借助从前胸伸出的柔软脖颈，它的头可以转动，左右旋转，俯仰自如。它整个身躯一副安详状，同极其准确地誉之为杀人机器的前肢相比起来，反差极大。它的腰肢异常地长而有力，其功用就是向前伸出狼夹子，不是坐等送死鬼，而是去捕捉猎物。它的大腿更加长，宛如扁平的纺锤，前半段内侧有两行尖利的齿刺。里面一行有十二颗长短相间的齿刺，长的黑色，短的绿色。小腿与大腿有关节相连，伸屈非常灵活，它也是一把双排刃口钢锯，齿刺比大腿上的钢锯短些，但数量更多更密。
……曾经有过好多次，我蹲在树林中那些幽静的地方，看到螳螂的卵在孵化，一个个小幼虫破壳而出。我总有一种美好的愿望，希望能够尽自己微薄的力量，好好地保护这些可爱的小生命。但是，很不幸，这些还不知道什么叫危险的小幼虫，在它们乳臭未干的时候，便惨遭杀戮，还没来得及体会一下生命的宝贵，就已经结束了年幼的生命，真是可怜啊！
（选自《昆虫记》，有改动）
【材料三】
从小热爱昆虫拍摄的兰花螳螂登上《纽约时报》
朱卓青出生在杭州，目前是《博物》《人与自然》的撰稿人。他曾在国内和南美等地多次探险考察，拍摄了大量珍稀昆虫图片，拍摄的兰花螳螂曾登上《纽约时报》。“我从小就很贪玩，最大爱好就是往田野、树林里钻，寻找奇奇怪怪的小昆虫，最爱的是螳螂。”镜头前的朱卓青兴奋地说道。9岁时，他在书中看到“叶背螳螂”，觉得世界仿佛打开了一扇新的窗户。
“叶背螳螂非常稀有，主要生活在南美洲热带雨林。”朱卓青说，“世界上有大约两千种螳螂，大多数都身材纤瘦，善于伪装成各种植物枝条。只有少数螳螂可以拟态树叶，其中以美洲雨林中的“南美叶背螳”尤为特殊，身材竟然长成又扁又宽的“叶片”，它有着不可思议的伪装。”
“亚马孙叶背螳螂的活体，很少有人见过。之前我也只在纪录片中看过。”朱卓青说：“叶背螳螂每蜕一次皮，就会长大一点，但每次蜕皮，对它来说都是生死闯关，存活下来的数量很少。”为此，他查阅相关资料，设计了对照实验，探究蜕皮时有哪些因素影响了螳螂的死亡率。
带着对昆虫的热爱，朱卓青选择了出国深造，并成为昆虫博物类自由撰稿人。现如今，他和朋友投身昆虫纸模玩具，成立了自己的文创品牌。
（选自《宁波晚报》，有改动）
“百度百科”介绍螳螂 《昆虫记》描写螳螂 昆虫爱好者描述螳螂
说明顺序 （1）使用 的顺序（填写具体的说明顺序） （2）使用 的顺序（填写具体的说明顺序） 由一般到特殊的顺序
语言特点 头呈三角形或近五边形，能任意旋转。口器及复眼发达，上颚强劲；单眼3个，复眼之间着生一对触角，触角呈明显的丝状或念珠状。（3）从用词的角度分析语言特点： 它是昆虫界和平居民中的老虎，是伺机捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸。“祷上帝”可能变成了凶神恶煞般的刽子手。（4）从说明方法的角度分析语言特点： 只有少数螳螂可以拟态树叶，其中以美洲雨林中的“南美叶背螳”尤为特殊，身材竟然长成又扁又宽的“叶片”，它有着不可思议的伪装。 分析：“竟然”“不可思议”凸显南美叶背螳螂身材独特，和其它大多数螳螂形成鲜明对比，更能体现作者对它的喜爱。
探究发现 （5）法布尔和朱卓青有着怎样的科学精神？请结合材料内容进行探究。
35．（2023秋 温州期末）阅读回答问题。
小组打算撰写关于非遗美食“永嘉麦饼”的通讯稿，向《温州非遗》期刊投稿，请参与。 征文|2023年《温州非遗》期刊邀您分享您的非遗保护研究成果啦！2023年《温州非遗》期刊现已启动，作为温州市非物质文化遗产保护中心一年一……
【采访】
采访提纲
采访背景 永嘉麦饼作为一种传统小吃，已录入浙江省非遗名录。而最近，一种“永嘉麦饼+咖啡”的网红经营模式兴起，引起人们的关注。
采访构想 深入了解“永嘉麦饼+咖啡”这一现象，挖掘其价值。
采访对象 花开麦饼店消费者 花开麦饼店经营者陈先生
采访目的 了解顾客对这种经营方式的具体感受和评价。 了解麦饼店经营者的经营初衷；挖掘其对永嘉麦饼传承与保护的价值。
采访问题 你为什么会选择来这家店？ 你是如何想到开“永嘉麦饼+咖啡”这样一家店的？……
（1）结合采访目的与采访片段，为小记者设计追问。
采访片段：小记者：你为什么会选择来这家店？顾客：我觉得这家店还可以，所以来这家店。小记者： ？顾客：……
【写作准备】
写作构想
版块 主要内容 小标题
【现场镜头】 麦饼店风貌、消费者真实感受等 麦饼+咖啡的慢生活
【背后故事】 店家陈先生的访谈 → ？
【挖掘意义】 联系社会背景，思考现券意义 →永嘉麦饼的传承与创新
结合“写作构想”与后面资料夹，完成下列任务。
◆现场镜头
（2）本版块需引用消费者的话。从资料夹[采访记录]（一）中，选择其一，结合版块内容简述理由。
◆背后故事
（3）参考资料夹[采访记录]（二），为本版块拟写小标题。
◆挖掘意义
（4）结合资料夹[背景资料]，概括永嘉麦饼创新经营方式的意义（两条即可）。
【通讯写作】（略）
【活动复盘】
（5）回顾采写过程，完成活动反思。
活动反思：如何写出一篇有价值的通讯？◎了解背景，选择新近典型的报道方向。◎选材基于客观事实，并符合报道目的。◎ ◎ ◎……
资料夹
[采访记录]
（一）
李先生：我们是从市区过来的。山水之间，晒晒太阳，喝喝咖啡，吃点麦饼，觉得还是挺不错的，大家非常愿意来感受一下这种闲适氛围。
洛女士：我们是从北京过来的，自己就非常喜欢浙江永嘉这边的风景，所以就想秋天的时候过来一趟。
陈女士：我们开车路过，第一眼看到这家店就非常喜欢，店里的咖啡和麦饼都非常美味，以后每年想抽时间来楠溪江玩一趟。
（二）
花开麦饼店经营者陈先生：2012年我还在从事眼镜行业，在我心中一直有“拥一方山水雅院”的梦想，于是陆续在永嘉山水间开了16间民宿兼咖啡馆。我最初设计这家店的初衷，是为了将传统的永嘉麦饼与现代的咖啡文化相结合，打造一个独特的美食体验。这个麦饼店叫花开麦饼店，是花开民宿系列的一部分，希望永嘉的麦饼遍地开花。
[背景资料]
（一）
虽有千年历史积淀，但永嘉麦饼产业长期以来形成的“低小散”格局，让进一步发展变得艰难。目前麦饼经营者以中老年人为主，且文化程度较低，这就导致他们的经营理念落后，发展模式传统陈旧。
——《析产业问题，谋应对之策》温州都市报2020年6月18日
（二）
90后叶智敏不仅创建“什佳麦饼吃货群”做起了微商，还开发了迷你版的永嘉麦饼，深受儿童的喜爱；网红店花开麦饼屋依靠“麦饼+咖啡”的“混搭”吸引了不少外地游客前来“打卡”；“老师母”麦饼研发出备受年轻人喜爱的麦饼“新宠”——麦一角，一上线就接爆了订单；远在意大利普拉托华人街地标性建筑“香满楼”里，一个麦饼售价6欧元，折合人民币40多元，经常供不应求。
——《在永嘉，一个小麦饼撬动大产业》温州新闻网2022年10月26日
（三）
——《关于加快永嘉县麦饼产业发展的建议》2023年2月17日
36．（2023秋 拱墅区期末）八年级同学正在举行“谁是真正的朋友”主题学习活动，请你完成下列任务。
【览活动序言】
友谊wǎn①____如醇酒，味浓而易醉；友谊犹如花香，芬芳而淡雅。朋友是一首飘逸的诗，是一个美丽的梦，是一座峻qiào②____的山峰，是一篇意味深长的散文，写过昨天又期待未来。真正的朋友，能在你遇到困难时，挺身而出、拔刀相助；能在你陷入迷惘时，悉心开导、出谋划策；能在你面临诘③（A.jí B.jié）责时，鼓舞打气、激人奋进。
（1）根据拼音写出汉字，给加点字选择正确的读音。
①wǎn 如
②峻qiào
③诘责 A.jí B.jié
（2）珍视友谊的思想古已有之，下面哪个成语与友谊无关
A.高山流水
B.管鲍之交
C.忘年之交
D.相敬如宾
参考答案与试题解析
一．综合读写（共36小题）
1．【答案】（1）①A②B
（2）BAC （3）将“虽然”改为“不仅”（或“不但”）。
【解答】答案：
（1）①A②B
（2）BAC
（3）将“虽然”改为“不仅”（或“不但”）。
2．【答案】（1）聚 A A 负 B
（2）C
（3）B
【解答】答案：
（1）聚 A A 负 B
（2）C
（3）B
3．【答案】（1）您认为阅读《茶经》有何时代意义？
（2）湖州被称为“宋词之州”的原因有四个：第一，湖州是中国词的一个重要发源地。第二，在中国词从初期到成熟期的重大转折阶段，在湖州产生了著名的词人张先，词在张先之后成为了一个不同于之前的文学题材。第三，在三百年的宋词吟诵中，湖州有大量的文化地理意象被反复书写：白蘋洲、西塞山、苕溪、南园、骆驼桥、卞山（又作弁山）、法华山、苕溪草堂、顾渚茶等等。第四，湖州在晚清出了词学研究大家朱祖谋。他是《宋词三百首》的编撰者，也是现代词学的开山鼻祖。
（3）示例一：在《红星照耀中国》中，斯诺的实地探究精神体现在他对中国革命和红军的深入调查和报道中。首先，斯诺在采访过程中展现了极大的勇气和实地冒险的精神。他冒险进入红色区域，与红军战士和领导人物进行面对面交流，实地采访了红军将领毛泽东、周恩来、朱德等人，还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。总之，斯诺在《红星照耀中国》中通过实地考察、深入分析和真实报道，展现了他的勇气、冒险精神和尊重事实、追求真相的科学探究精神。
示例二：王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实地方式最全面的反映长征的文学作品。首先，王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露。在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。
示例三：《飞向太空港》是一部全景式地描述中国航天领域对外开放的报告文学作品。在这部作品中，作者李鸣生通过实地考察和深入探究，以客观、真实的笔触展现了航天人默默耕耘、无私奉献的精神风貌。他深入航天发射基地，与航天专家和工作人员交流，亲眼目睹了航天发射的整个过程。通过这种实地考察的方式，他获得了大量一手资料，为作品提供了真实、生动的素材。他不仅介绍了航天技术的相关知识，还对航天人的工作和生活进行了深入的探究。总之，《飞向太空港》展现了实地考察和科学探究的精神，让读者对中国航天事业有了更加深入的了解。同时，作品也传达了对航天事业的敬仰和热爱，为读者树立了榜样。
示例四：在《昆虫记》中，法布尔的实地探究精神体现在多个方面。首先，他非常勇于探索多种可能性，以深入了解昆虫的生活习性和行为。例如，他会在各种天气条件下观察昆虫，以便更好地理解它们如何应对环境的变化，例如在探索圣甲虫的虫卵位置时，他花费了大量时间和精力，让学生帮忙在粪球里寻找。他也以身犯险，亲自试验昆虫的毒性，以了解它们如何防御天敌。这些行为都展现了法布尔的勇于探索精神。总之，法布尔在《昆虫记》中通过实地考察和研究，使得整本书呈现出了文学性和科学性相统一的特色。
示例五：《寂静的春天》是一部关于环境保护的经典著作，这部作品体现了科学探究精神在环境保护领域的具体应用。首先，卡森通过观察和调查，发现农药的使用导致了大量鸟类、昆虫和其他动物的死亡，进而对生态平衡造成了威胁。其次，她运用科学实验、数据分析等手段，将观察到的现象转化为可以验证的科学结论，这是科学探究的重要步骤。总之，《寂静的春天》中卡森通过观察、实验、数据分析等科学方法，揭示了农药对环境和生态的负面影响，并向公众传达了她的科学探究成果。这种科学探究精神对于推动环境保护事业的发展具有重要意义。
【解答】答案：
（1）您认为阅读《茶经》有何时代意义？
（2）湖州被称为“宋词之州”的原因有四个：第一，湖州是中国词的一个重要发源地。第二，在中国词从初期到成熟期的重大转折阶段，在湖州产生了著名的词人张先，词在张先之后成为了一个不同于之前的文学题材。第三，在三百年的宋词吟诵中，湖州有大量的文化地理意象被反复书写：白蘋洲、西塞山、苕溪、南园、骆驼桥、卞山（又作弁山）、法华山、苕溪草堂、顾渚茶等等。第四，湖州在晚清出了词学研究大家朱祖谋。他是《宋词三百首》的编撰者，也是现代词学的开山鼻祖。
（3）示例一：在《红星照耀中国》中，斯诺的实地探究精神体现在他对中国革命和红军的深入调查和报道中。首先，斯诺在采访过程中展现了极大的勇气和实地冒险的精神。他冒险进入红色区域，与红军战士和领导人物进行面对面交流，实地采访了红军将领毛泽东、周恩来、朱德等人，还搜集到大量有关长征的第一手资料，并在作品中描述了中国工农红军长征的经过，向全世界全面报道了这一举世无双的军事壮举。总之，斯诺在《红星照耀中国》中通过实地考察、深入分析和真实报道，展现了他的勇气、冒险精神和尊重事实、追求真相的科学探究精神。
示例二：王树增的《长征》从人类文明发展的高度重新认识了长征的重要意义，是红军长征70年以来，第一部用纪实地方式最全面的反映长征的文学作品。首先，王树增查阅了大量的史料，实地采访了许多老红军战士，书中的许多重大事件和资料都是首次披露。在书中，作者弘扬了长征体现出来的国家统一精神和不朽的信念力量。此外，作者还讲述了在这一伟大壮举许多感人小事，让我们通过丰富的细节更加亲近地去接触长征的历史。
示例三：《飞向太空港》是一部全景式地描述中国航天领域对外开放的报告文学作品。在这部作品中，作者李鸣生通过实地考察和深入探究，以客观、真实的笔触展现了航天人默默耕耘、无私奉献的精神风貌。他深入航天发射基地，与航天专家和工作人员交流，亲眼目睹了航天发射的整个过程。通过这种实地考察的方式，他获得了大量一手资料，为作品提供了真实、生动的素材。他不仅介绍了航天技术的相关知识，还对航天人的工作和生活进行了深入的探究。总之，《飞向太空港》展现了实地考察和科学探究的精神，让读者对中国航天事业有了更加深入的了解。同时，作品也传达了对航天事业的敬仰和热爱，为读者树立了榜样。
示例四：在《昆虫记》中，法布尔的实地探究精神体现在多个方面。首先，他非常勇于探索多种可能性，以深入了解昆虫的生活习性和行为。例如，他会在各种天气条件下观察昆虫，以便更好地理解它们如何应对环境的变化，例如在探索圣甲虫的虫卵位置时，他花费了大量时间和精力，让学生帮忙在粪球里寻找。他也以身犯险，亲自试验昆虫的毒性，以了解它们如何防御天敌。这些行为都展现了法布尔的勇于探索精神。总之，法布尔在《昆虫记》中通过实地考察和研究，使得整本书呈现出了文学性和科学性相统一的特色。
示例五：《寂静的春天》是一部关于环境保护的经典著作，这部作品体现了科学探究精神在环境保护领域的具体应用。首先，卡森通过观察和调查，发现农药的使用导致了大量鸟类、昆虫和其他动物的死亡，进而对生态平衡造成了威胁。其次，她运用科学实验、数据分析等手段，将观察到的现象转化为可以验证的科学结论，这是科学探究的重要步骤。总之，《寂静的春天》中卡森通过观察、实验、数据分析等科学方法，揭示了农药对环境和生态的负面影响，并向公众传达了她的科学探究成果。这种科学探究精神对于推动环境保护事业的发展具有重要意义。
4．【答案】（1）①示例一：记载古代法令、制度的重要文献，泛指古代图书。
示例二：古代重要的书籍、文献。
（2）植 蕴
【解答】答案：
（1）①示例一：记载古代法令、制度的重要文献，泛指古代图书。
示例二：古代重要的书籍、文献。
（2）植 蕴
5．【答案】（1）不学无术 黝 颀
（2）扉 绯
（3）B
【解答】答案：
（1）不学无术 黝 颀
（2）扉 绯
（3）B
6．【答案】（1）①宛 ②喧
（2）B
（3）A
【解答】（1）本题考查学生对字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意读音、字形。
①“（wǎn） 如”应写作“宛如”，②“（xuān） 嚣”应写作“喧嚣”。
（2）本题考查学生对字形的辨识能力。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
“沧桑”是成语“沧海桑田”的缩用，应该选“沧”。
故选：B。
（3）本题考查学生对字音的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意在具体语境中体会多音字的读音。
“盎然”的“盎”应读“àng”。
故选：A。
答案：
（1）①宛 ②喧
（2）B
（3）A
7．【答案】（1）①万里送行舟
②轻舟短棹西湖好（注意“棹”的书写）
③从流飘荡
④惊起一滩鸥鹭（注意“鸥”的书写）
⑤日暮乡关何处是（注意“暮”的书写）
（2）示例：愉悦
（3）“请君试问东流水，别意与之谁短长”更适合放在“离别之水”的板块。“请君试问东流水，别意与之谁短长”表达了诗人对友人的离别之情，与板块主题相符。
【解答】答案：
（1）①万里送行舟
②轻舟短棹西湖好（注意“棹”的书写）
③从流飘荡
④惊起一滩鸥鹭（注意“鸥”的书写）
⑤日暮乡关何处是（注意“暮”的书写）
（2）示例：愉悦
（3）“请君试问东流水，别意与之谁短长”更适合放在“离别之水”的板块。“请君试问东流水，别意与之谁短长”表达了诗人对友人的离别之情，与板块主题相符。
参考译文：
春风吹拂柳絮满店飘酒香，吴姬捧出美酒请客人品尝。金陵的朋友们纷纷来相送，主客畅饮频频举杯共尽觞。
请你们问问这东流的江水，离情别意与它比谁短谁长？
8．【答案】见解答
【解答】答案：
（1）示例一：我选A。这是一个方亭。顶部是四面斜坡，顶部中心形成—个尖。四周四个角。四根方柱之间，用护栏连接，亭子的一面开口，便于进出。人们可以在此休闲、游乐。整个亭子简洁大方，风格庄重。
示例二：我选B。这是一个六角亭。六个檐角高高翘起，仿佛飞鸟展开翅膀的样子。亭子顶部中心形成一个尖儿，亭子下方有六根圆柱子，用护栏相连。亭子的一面开口，便于进出。亭子整体造型精巧，线条流畅，极具中国传统建筑风格。是人们休闲的好地方。
示例三：我选C。这是一个圆亭。顶部圆形，覆盖着茅草。圆顶下面正中间，用一根圆柱子支撑。远远看去，亭子宛如一把撑开的大伞。亭下围着圆柱两个椅子，供人坐憩。整体造型简单利落，且富有野趣。
（2）示例：悠然亭一一源自陶渊明诗句“采菊东篱下，悠然见南山”。
9．【答案】（1）廓 宜
（2）A
（3）示例：《三峡》让我领略古代三峡四季风格迥异的山水风光
【解答】答案：
（1）廓 宜
（2）A
（3）示例：《三峡》让我领略古代三峡四季风格迥异的山水风光
10．【答案】（1）示例：非凡同学品茶香赏茶艺，传承宋韵婺风
（2）小语，小文让我和你说，他想和约我和你明天上午9：00一起去金华非遗馆，近距感受非物质文化遗产的魅力。我们明天一起去啊！
（3）采访对象：市民
采访问题：您是什么时候开始关注非物质文化遗产的？
采访对象：非遗传承人
采访问题：关于如何激发民众对非物质文化遗产的兴趣，您有何看法？
【解答】答案：
（1）示例：非凡同学品茶香赏茶艺，传承宋韵婺风
（2）小语，小文让我和你说，他想和约我和你明天上午9：00一起去金华非遗馆，近距感受非物质文化遗产的魅力。我们明天一起去啊！
（3）采访对象：市民
采访问题：您是什么时候开始关注非物质文化遗产的？
采访对象：非遗传承人
采访问题：关于如何激发民众对非物质文化遗产的兴趣，您有何看法？
11．【答案】（1）裁 绯
（2）A
（3）B
【解答】答案：
（1）裁 绯
（2）A
（3）B
12．【答案】（1）凋谢零落、枯败 到
（2）C
（3）风声一何盛，松枝一何劲！
（4）示例：相同点：均描写了松树在艰难的环境展现出坚强不屈的生命力。
不同点：其他四则材料关注的是松面对寒冷天气的表现；材料五关注的是松在岩石、大风、大雪等多重艰难环境的表现；材料五除了写松的坚强不屈，还写了松向阳而生、团结的特点。
（5）示例：我最喜欢向阳而生的松，它们齐刷刷一心向着阳光生长的姿势既独特又令人敬畏，既可以给游览者美的感受，又可以陶冶游览者的心灵。
（6）示例：我选择石头与青松配合，可以营造一种“苍松石上生”的意境，青松的郁郁青青、娉娉婷婷与石头的坚硬不拔相得益彰，给人以美感；让人仿佛置身黄山美景中，感受到青松的坚忍不拔。
（7）示例：我认为刻上《咏寒松诗》比较合适，因为这首诗不仅描写了松的优美姿态，而且也表现了松凌寒不凋的坚贞，与整个青松主题文化园相符合。
（8）示例：阅读活动中的资料夹可以让我们了解松的形象，感受松的品质、松的文化，而在设计“青松”主题景观的时候一方面是在传承松的文化，另一方面也让松的品质、文化融入到我们的生活中，让文化“活”起来，陶冶我们的心灵。同时，可以让我们获得搜集资料并探求文化内涵的学习方法。
（9）示例：搜集关于梅的诗文名篇；梅与人的故事；古今人对梅的不同认识。
【解答】答案：
（1）凋谢零落、枯败 到
（2）C
（3）风声一何盛，松枝一何劲！
（4）示例：相同点：均描写了松树在艰难的环境展现出坚强不屈的生命力。
不同点：其他四则材料关注的是松面对寒冷天气的表现；材料五关注的是松在岩石、大风、大雪等多重艰难环境的表现；材料五除了写松的坚强不屈，还写了松向阳而生、团结的特点。
（5）示例：我最喜欢向阳而生的松，它们齐刷刷一心向着阳光生长的姿势既独特又令人敬畏，既可以给游览者美的感受，又可以陶冶游览者的心灵。
（6）示例：我选择石头与青松配合，可以营造一种“苍松石上生”的意境，青松的郁郁青青、娉娉婷婷与石头的坚硬不拔相得益彰，给人以美感；让人仿佛置身黄山美景中，感受到青松的坚忍不拔。
（7）示例：我认为刻上《咏寒松诗》比较合适，因为这首诗不仅描写了松的优美姿态，而且也表现了松凌寒不凋的坚贞，与整个青松主题文化园相符合。
（8）示例：阅读活动中的资料夹可以让我们了解松的形象，感受松的品质、松的文化，而在设计“青松”主题景观的时候一方面是在传承松的文化，另一方面也让松的品质、文化融入到我们的生活中，让文化“活”起来，陶冶我们的心灵。同时，可以让我们获得搜集资料并探求文化内涵的学习方法。
（9）示例：搜集关于梅的诗文名篇；梅与人的故事；古今人对梅的不同认识。
13．【答案】（1）B
（2）①延②络绎
（3）示例：台州1号公路玉环段成网红，市民打卡不断
【解答】答案：
（1）B
（2）①延②络绎
（3）示例：台州1号公路玉环段成网红，市民打卡不断
14．【答案】见解答
【解答】答案：
（1）淀 震 炽
（2）示例：我们漫步钱塘湖，聆听早春的莺歌燕语
15．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）示例一：石+石+石＝磊，三石为磊，表示石头众多。
示例二：木+木+木＝森，三木为森，形容树木多。
写对三叠字1分，解释1分。）
（2）示例：寓意着中华儿女奋发向上，中华民族繁荣昌盛。
16．【答案】（1）长河落日圆
树树皆秋色 山山唯落晖（重点字：唯）
山随平野尽
乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄（重点字：蹄）
似曾相识燕归来
悠然见南山（重点字：悠）
（2）①毅②lǐng③欣欣④kǎi
（3）示例一：一个“见”字，巧妙表现出南山美景是无意中的偶见，正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的境界。（“悠然”二字用得妙，诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇，客观景物的描写衬托出了诗人闲适的心情。）
示例二：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，诗人以传神的笔墨刻画出一种清淡而闲适的人生状态，令人向往。
示例三：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，清淡闲适间，仿佛有一种动人的旋律从人心和山峰中同时发出，融合成一支轻盈的乐曲。
示例四：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，自然美景在前，闲适之情跃然纸上。
【解答】答案：
（1）长河落日圆
树树皆秋色 山山唯落晖（重点字：唯）
山随平野尽
乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄（重点字：蹄）
似曾相识燕归来
悠然见南山（重点字：悠）
（2）①毅②lǐng③欣欣④kǎi
（3）示例一：一个“见”字，巧妙表现出南山美景是无意中的偶见，正好与采菊时悠然自得的心境相映衬，合成物我两忘的境界。（“悠然”二字用得妙，诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇，客观景物的描写衬托出了诗人闲适的心情。）
示例二：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，诗人以传神的笔墨刻画出一种清淡而闲适的人生状态，令人向往。
示例三：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，清淡闲适间，仿佛有一种动人的旋律从人心和山峰中同时发出，融合成一支轻盈的乐曲。
示例四：东篱下采撷清菊，悠然间，那远处的南山映入眼帘，自然美景在前，闲适之情跃然纸上。
17．【答案】示例一：我选A。该书写了一群默默耕耘的航天人，他们锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献，积淀了深厚博大的红船精神，激励我们励志奋进、砥砺前行。
示例二：我选C。《红星照耀中国》是一部弘扬长征精神最权威的纪实文学作品。该书不仅让我们了解中国革命的艰苦历程，更让我们感受到红军身上的斗志和乐观主义精神，以及作者所展现出来的敬业精神和探索真理的可贵勇气。
【解答】本题考查选择名著并写推荐理由的能力。要紧扣主题，言之有理。
示例一：我选A。《飞向太空港》以全景式的书写，完整再现了中国自主研发的运载火箭首次成功发射外国卫星的全过程，展现了中华民族勇于进取、不断攻坚克难的红船精神，也以地球人的眼光和气魄俯仰天地、穿越古今，展现出人类探索宇宙、憧憬未来的博大胸襟。
示例二：我选C。《红星照耀中国》真实记录了埃德加 斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况，从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神。
《寂静的春天》向我们描绘了一个美丽村庄的突变，并从陆地到海洋，从海洋到天空，全方位地揭示了化学农药的危害，是一本公认的开启了世界环境运动的奠基之作，它既贯穿着严谨求实的科学理性精神，又充溢着敬畏生命的人文情怀，作者用一种文艺的形式展现了其关爱自然、反思人类行为、关注生态系统可持续发展的拳拳之心。《昆虫记》记录各种昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者观察细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。这两部不符合“红船精神”的主题。
答案：
示例一：我选A。该书写了一群默默耕耘的航天人，他们锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献，积淀了深厚博大的红船精神，激励我们励志奋进、砥砺前行。
示例二：我选C。《红星照耀中国》是一部弘扬长征精神最权威的纪实文学作品。该书不仅让我们了解中国革命的艰苦历程，更让我们感受到红军身上的斗志和乐观主义精神，以及作者所展现出来的敬业精神和探索真理的可贵勇气。
18．【答案】（1）A yíng
B 绎
C 辍
（2）D
（3）将“打动人心的”与“更多”交换位置。
【解答】答案：
（1）A yíng
B 绎
C 辍
（2）D
（3）将“打动人心的”与“更多”交换位置。
19．【答案】（1）示例一：选A.这是朱德的绰号。《红星照耀中国》中写道：朱德貌不惊人，为人和蔼，且年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们便给他起了个绰号叫“伙夫头”，他本人也以这个绰号为荣。担任全军统帅后，他依然与士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。“伙夫头”这个绰号是朱德真实形象的写照，他是一位朴实无华、平易近人的革命领袖。
示例二：选B.这是徐海东的绰号。《长征》中写道：徐海东率领红军作战时身先士卒，凶猛无比，仗还没打就令敌人胆战心惊，人称“徐老虎”。一次战斗中，一颗子弹卡在了他的腿骨里，没有任何麻醉药物，他硬是让人把子弹生生地拽了出来。不凡的经历造就了英雄不凡的品格，“徐老虎”这一绰号生动体现了徐海东勇敢无畏、坚强不屈的英雄品格。
（2）乙文选自《昆虫记》。乙文中，作者运用拟人、比喻的手法，将蟋蟀比作“婴儿”“小魔鬼”，将卵比作“魔盒”，语言生动活泼，字里行间洋溢着作者对蟋蟀的喜爱之情；蟋蟀破卵而出的过程写得细腻详实，这离不开作者悉心的观察，体现了法布尔对事业的热爱和“孜孜不倦”的科学精神。而甲文截取生活中对“秋叫蛐子”的观察，语言平淡质朴而又韵味无穷，富有生活的情味，不是法布尔的风格。
【解答】答案：
（1）示例一：选A.这是朱德的绰号。《红星照耀中国》中写道：朱德貌不惊人，为人和蔼，且年纪已大，衣着与战士一样破旧，人们便给他起了个绰号叫“伙夫头”，他本人也以这个绰号为荣。担任全军统帅后，他依然与士兵同甘共苦，早期常常赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥。“伙夫头”这个绰号是朱德真实形象的写照，他是一位朴实无华、平易近人的革命领袖。
示例二：选B.这是徐海东的绰号。《长征》中写道：徐海东率领红军作战时身先士卒，凶猛无比，仗还没打就令敌人胆战心惊，人称“徐老虎”。一次战斗中，一颗子弹卡在了他的腿骨里，没有任何麻醉药物，他硬是让人把子弹生生地拽了出来。不凡的经历造就了英雄不凡的品格，“徐老虎”这一绰号生动体现了徐海东勇敢无畏、坚强不屈的英雄品格。
（2）乙文选自《昆虫记》。乙文中，作者运用拟人、比喻的手法，将蟋蟀比作“婴儿”“小魔鬼”，将卵比作“魔盒”，语言生动活泼，字里行间洋溢着作者对蟋蟀的喜爱之情；蟋蟀破卵而出的过程写得细腻详实，这离不开作者悉心的观察，体现了法布尔对事业的热爱和“孜孜不倦”的科学精神。而甲文截取生活中对“秋叫蛐子”的观察，语言平淡质朴而又韵味无穷，富有生活的情味，不是法布尔的风格。
20．【答案】（1）人文、历史价值
（2）示例一：我觉得A句恰当。理由：A句运用列数字的说明方法，准确、简洁地说明了表演“抖狮子”所需人数及表演内容，真实客观地还原演出全貌。
示例二：我觉得B句恰当。理由：B句句式整齐，运用大量四字短语及场景描写，生动描绘了在表演人员的密切协作下，“抖狮子”演出现场的喜庆、热闹、壮观，使报告语言更具感染力。
【解答】答案：
（1）人文、历史价值
（2）示例一：我觉得A句恰当。理由：A句运用列数字的说明方法，准确、简洁地说明了表演“抖狮子”所需人数及表演内容，真实客观地还原演出全貌。
示例二：我觉得B句恰当。理由：B句句式整齐，运用大量四字短语及场景描写，生动描绘了在表演人员的密切协作下，“抖狮子”演出现场的喜庆、热闹、壮观，使报告语言更具感染力。
21．【答案】①积极谋求更高平台，向外展示优秀文化遗产，提高遗产的知名度；②文化遗产保护单位与学校合作，培育宣传、保护、传承优秀文化遗产的年轻力量；③创新联合多个优秀文化遗产，走融合式发展的新途径。
【解答】答案：
①积极谋求更高平台，向外展示优秀文化遗产，提高遗产的知名度；②文化遗产保护单位与学校合作，培育宣传、保护、传承优秀文化遗产的年轻力量；③创新联合多个优秀文化遗产，走融合式发展的新途径。
22．【答案】（1）①妙 ②悄 ③慨 ④裁
（2）真正、确实 很、非常
【解答】答案：
（1）①妙 ②悄 ③慨 ④裁
（2）真正、确实 很、非常
23．【答案】（1）xùn 遒 颁
（2）我校开展元旦师生书画现场比赛
【解答】答案：
（1）xùn 遒 颁
（2）我校开展元旦师生书画现场比赛
24．【答案】（1）①彰
②朴
（2）B
（3）A
（4）同学们，请你梳理知识，走进多彩的语文学习天地。
【解答】答案：
（1）①彰
②朴
（2）B
（3）A
（4）同学们，请你梳理知识，走进多彩的语文学习天地。
25．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）示例：昆虫旅馆，顾名思义，是为昆虫建造的，为他们提供住所的一种装置。它的外形类似小屋，由木板（或厚纸板）搭建。屋内可以分隔为多个隔间，供不同的昆虫居住。隔间内填入枯叶、空心砖等不同的材料，模拟昆虫的栖居环境，吸引它们入住。如空心砖是模拟蜂巢，吸引木蜂来筑巢。它需放置在遮风避雨又能照射到一定阳光的地方。它不仅为昆虫提供了住所，还有利于防治害虫，保持生态平衡。
（2）应补充：不要放在常喷洒农药的区域。理由：《寂静的春天》告诉我们高毒杀虫剂对昆虫的杀害是致命的，不仅杀害虫，还把其他昆虫一并杀害。
26．【答案】见解答
【解答】答案：
（1）A
（2）脱颖
（3）A
（4）楠 朽
27．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）示例：《红星照耀中国》值得我们一读，它深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，揭示了中国人民对于自由、民主和独立的渴望，表达了中华民族不屈不挠的抗争精神与坚定信仰，以及在艰难险阻中战胜困难的顽强意志。让我们一起领略这种震撼人心的革命精神吧。
（2）示例一：选择A：《飞向太空港》。《飞向太空港》通过描写中国航天事业的发展历程，展现了人类对太空执着探索的精神。作品中，科学家们面对重重困难和挑战，从未放弃对太空的探索和研究。他们通过不断的实验、创新和实践，最终实现了中国航天事业的跨越式发展。这种执着探索的精神，不仅推动了中国航天事业的进步，也为人类探索太空的未来提供了强大的动力。
示例二：选择B：《昆虫记》。《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的一部昆虫学巨著，作品中充满了对昆虫世界的执着探索精神。法布尔通过长期、细致的观察和研究，揭示了昆虫世界的种种奥秘。他不仅记录了昆虫的形态、习性和行为，还深入探究了昆虫与环境、昆虫与植物之间的相互关系。这种对昆虫世界的深入探索，展现了科学家对自然世界的无限好奇和追求真理的执着精神。
示例三：选择C：《星星离我们有多远》。《星星离我们有多远》是一本天文学科普作品，书中通过介绍天文学家们如何测量星星的距离，展现了人类对宇宙执着探索的精神。天文学家们面对浩瀚的宇宙，不断运用新的科学方法和技术手段，去探索宇宙的奥秘。他们通过长期的观测、计算和分析，逐渐揭示了星星的真实距离和宇宙的广阔无垠。这种对宇宙的深入探索，不仅让我们更好地认识了宇宙，也让我们更加敬畏和欣赏自然的神奇和美丽。
（3）示例：
邀请函
尊敬的李华先生：
您好！浙江图书馆将于1月20日在报告厅举行“经典阅读分享会”启动仪式，诚挚邀请你前来参加，共享读书乐趣。
浙江图书馆
1月18日
28．【答案】见解答。
【解答】答案：
①示例：言语真实《礼记》：讲信修睦。
②示例：守信，信用。《左传 庄公十年》：小信未孚
29．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）①A
②B
（2）①B
②A
③C
（3）把“虽然”改成“不仅”或“不但”。
（4）示例：我拒绝在考试中给好朋友提供答案，但考试前和他一起复习功课。诚信考试是我做事的原则，帮助好朋友复习功课，可以让我们的友谊更深厚。“外圆内方”就是做事有原则，有讲究，也学会圆通，灵活处理。
30．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）①心 ②嚣 ③zài ④融
（2）C
31．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）句末加“的关系”。
（2）D
32．【答案】见解答。
【解答】答案：
示例：“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”回报信任的忠心“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”坚守誓言的决心
33．【答案】见解答。
【解答】答案：
示例一：选“研”字，其有研磨之意，可以倡导同学们在实践中不断探究打磨，提升自己的能力。
示例二：选“学”字，“学”表示有所领悟，希望我们能在这次实践活动中领悟真知。
34．【答案】（1）从外到内、从整体到局部
（2）从一般到具体
（3）用“五边”“3个”“一对”等数量词准确说明螳螂头部的具体构造，体现了说明文语言的准确性。
（4）用了打比方的说明方法，将螳螂比作老虎、妖魔、凶神恶煞般的刽子手等，生动形象地说明了螳螂力大无穷，嗜肉成性的特点。
（5）①实事求是：他们通过实地观察和实验，深入了解昆虫的生态习性和行为特征，尊重事实，不断修正和完善自己的理论。②热爱大自然：他们都有着强烈的热爱大自然、探索自然的热情。法布尔在观察和记录昆虫时，总是满怀敬畏之心；朱卓青从小就热爱昆虫，并致力于拍摄和保护这些小生命。③不断探索：法布尔和朱卓青都不断探索昆虫的奥秘，发现新的物种和现象，为科学的发展做出贡献。
④持之以恒：他们都有着持之以恒的精神，不断深入研究昆虫，即使面临困难和挫折，也从未放弃。
【解答】（1）材料一先介绍螳螂的体型，包括其整体形态和颜色。然后介绍螳螂的头部特征，包括形状、口器、复眼和触角。接着描述螳螂的前胸和前后翅的特征。之后介绍螳螂的内部结构，包括唾液腺、消化道、神经节和气门。综上，材料一按照从外到内、从整体到局部的逻辑顺序进行说明。
（2）文章使用的说明顺序是逻辑顺序。文章首先介绍了螳螂在昆虫界的地位和特点，然后详细描述了螳螂的身体构造和捕食方式，最后描述了螳螂的繁殖和幼虫的遭遇。这种顺序符合逻辑推理的规律，从一般到具体，从宏观到微观，逐步深入地介绍了螳螂的特点和生存状况。
（3）句子“头呈三角形或近五边形，能任意旋转。口器及复眼发达，上颚强劲；单眼3个，复眼之间着生一对触角，触角呈明显的丝状或念珠状”中的“五边”“3个”“一对”等数量词的运用，准确、具体、科学，说明螳螂头部的具体构造，体现了说明文语言的准确性。
（4）结合“它是昆虫界和平居民中的老虎，是伺机捕捉新鲜肉食的妖魔”“‘祷上帝’可能变成了凶神恶煞般的刽子手”可得：将螳螂比作老虎、妖魔、凶神恶煞般的刽子手等，运用了打比方的说明方法，语言生动形象，说明了螳螂力大无穷，嗜肉成性的特点。
（5）结合“曾经有过好多次，我蹲在树林中那些幽静的地方，看到螳螂的卵在孵化，一个个小幼虫破壳而出”“他曾在国内和南美等地多次探险考察，拍摄了大量珍稀昆虫图片，拍摄的兰花螳螂曾登上《纽约时报》”可得：他们通过实地观察和实验，深入了解昆虫的生态习性和行为特征，尊重事实，不断修正和完善自己的理论。结合“我总有一种美好的愿望，希望能够尽自己微薄的力量，好好地保护这些可爱的小生命。但是，很不幸，这些还不知道什么叫危险的小幼虫，在它们乳臭未干的时候，便惨遭杀戮，还没来得及体会一下生命的宝贵，就已经结束了年幼的生命，真是可怜啊”“我从小就很贪玩，最大爱好就是往田野、树林里钻，寻找奇奇怪怪的小昆虫，最爱的是螳螂”可得：他们都有着强烈的热爱大自然、探索自然的热情。法布尔在观察和记录昆虫时，总是满怀敬畏之心；朱卓青从小就热爱昆虫，并致力于拍摄和保护这些小生命。结合“它是昆虫界和平居民中的老虎，是伺机捕捉新鲜肉食的妖魔。可想而知，它力大无穷，又嗜肉成性，外加它那完美而可怕的捕捉器，使它可能成为野地上的一霸”“为此，他查阅相关资料，设计了对照实验，探究蜕皮时有哪些因素影响了螳螂的死亡率”“带着对昆虫的热爱，朱卓青选择了出国深造，并成为昆虫博物类自由撰稿人。现如今，他和朋友投身昆虫纸模玩具，成立了自己的文创品牌”等内容可得：法布尔和朱卓青都不断探索昆虫的奥秘，发现新的物种和现象，为科学的发展做出贡献。他们都有着持之以恒的精神，不断深入研究昆虫，即使面临困难和挫折，也从未放弃。据此分析提炼概括即可。
答案：
（1）从外到内、从整体到局部
（2）从一般到具体
（3）用“五边”“3个”“一对”等数量词准确说明螳螂头部的具体构造，体现了说明文语言的准确性。
（4）用了打比方的说明方法，将螳螂比作老虎、妖魔、凶神恶煞般的刽子手等，生动形象地说明了螳螂力大无穷，嗜肉成性的特点。
（5）①实事求是：他们通过实地观察和实验，深入了解昆虫的生态习性和行为特征，尊重事实，不断修正和完善自己的理论。②热爱大自然：他们都有着强烈的热爱大自然、探索自然的热情。法布尔在观察和记录昆虫时，总是满怀敬畏之心；朱卓青从小就热爱昆虫，并致力于拍摄和保护这些小生命。
③不断探索：法布尔和朱卓青都不断探索昆虫的奥秘，发现新的物种和现象，为科学的发展做出贡献。
④持之以恒：他们都有着持之以恒的精神，不断深入研究昆虫，即使面临困难和挫折，也从未放弃。
35．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）示例：你能具体说说这家店吸引你的原因吗？
（2）选李先生。因为他提到环境与麦饼、咖啡搭配营造出的闲适氛围，符合采访目的，契合本版块内容，适合放在“现场镜头”版块。
（3）示例：永嘉麦饼遍地开花
（4）有创新意义，经营者将传统麦饼与现代元素结合，是对传统美食的传承与保护；带来经济效益，改变传统食品行业“老散小”的格局，推动行业发展，增加就业；增强文化认同感，改变人们对传统美食的看法，扩大永嘉麦饼这一非遗文化的影响力。
（5）示例：多角度采访，全面深入地了解新闻事实 具体报道事实，并加以提炼或评价
36．【答案】见解答。
【解答】答案：
（1）①宛
②峭
③B
（2）本题考查对成语的理解。
ABC.有关；
D.无关，“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，像对待宾客一样。不能用于朋友间。
故选：D
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录