北师大版三年级下册数学《什么是面积》（课件）(共29张PPT)

(共29张PPT)
主讲老师：XXX
HAPPY MATH
什 么 是 面 积
涂一涂，根据卡片上脚印的大小，猜一猜这个脚印的主人是谁？
这 是 谁 的 脚 印
这 是 谁 的 脚 印
这 是 谁 的 脚 印
淘气
淘气妈妈
淘气爸爸
这 是 谁 的 脚 印
淘气
淘气妈妈
淘气爸爸
生活中的面
桌面
墙面
看一看，比一比。谁的面积大？
数学书和语文书的
封面都是平平的，
而且表面一样大。
看一看，比一比。谁的面积大？
两枚硬币的表面都是平平的，
1元硬币的表面大，1角硬币的表面小。
看一看，比一比。谁的面积大？
这两片树叶的表面也是平平的，
但是绿色叶子的表面大，红色色叶子的表面小。
小 知 识
物体表面的大小就是它们的面积。
涂出这三种图形的面积
涂一涂：
为什么角涂不了面积？
涂出这三种图形的面积
涂一涂：
小 知 识
只有封闭图形才有面积。
物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。
比一比。哪个图形的面积大？
剪下附页2中图3，试一试，想一想，可以怎样比较，选择适当的工具比一比。
可以剪下来比一比。
量出每边的长度，再加起来就能比较了。
你比的是周长不是面积。
正方形有剩余，说明正方形的面积大。
重叠法：先把两个图形沿边缘对齐重叠，然后把不重叠的部分再剪下来，再把剩下的部分按上面方法继续比较。
16＞15，说明正方形的面积大。
数格子法：用面积相同的方块沿着所要测量的图形边缘拼摆，最后看哪个图形的格子多。
16个
15个
在下面的方格中画3个不同的图形，使它们的面积都等于7个方格的面积。
画法不唯一
小 知 识
方格数相同但图形的形状不一定相同，图形的形状对于面积没有影响，但真正决定面积大小的却是它里面方格的个数。
1.说一说哪个图形的面积最大，哪个图形的面积最小。
面积最大
面积最小
练一练：
2.动手做。
剪下附页2中图4，比一比哪个图形面积最大，与同伴说说你的比较方法。
最大
最小
练一练：
3.如图，用方砖铺满空地，哪块空地用的方砖最少？
11块
10块
12块
11块
第②块空地用的方砖最少。
练一练：
4.说一说每种颜色图形的面积等于几个小方格那么大。
图二：粉色4个
蓝色4个
黄色4个
绿色4个
图一：粉色8个
蓝色8个
图三：粉色4个
紫色4个
黄色4个
白色4个
练一练：
5.数一数，下面图案的面积分别等于多少个方格的面积？
答：猫形图案占16个方格，松树图案占14个方格。
数方格时，先数整个方格，再合并那些不是整个的方格。
练一练：
观察下图，图形甲和图形乙面积的大小是什么关系？
周长呢？
甲
乙
面积：甲<乙
周长：甲=乙
拓展：
物体的表面或封闭图形的大小——面积
面积大小的比较方法：
重叠法
数格子法
……
总结：
再画一个格子图，设计几个你喜欢的图案，要求它们的面积都要等于9个方格。
课后作业：
THANK VIEWS
When cobwebs ruthlessly seized my hearth,When the smoke of ashes sighs the sorrow of poverty,I still stubbornly spread the Write
好好学习下次再见
主讲老师：XXX