统编版六年级上册语文期末修辞手法专题训练（含答案）

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统编版六年级上册语文期末修辞手法专题训练
1．下列同时运用拟人和对偶的修辞手法的一项是（ ）
A．开轩面场圃，把酒话桑麻。
B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
D．卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
2．对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．乡村的夏夜令人陶醉，风是那样温柔，星空是那样浩瀚。（反复）
B．花冠薄如蝉翼，莹莹闪动着明艳的光；叶片厚若丝绒，翩翩扇动着绿色的翅膀。（比喻）
C．要说渴，真有点渴，嗓子冒烟冒火。此时，我能喝一条江，能喝一条河。（夸张）
D．春天的野外，天蓝蓝的，云淡淡的，树青青的，草绿绿的，一片生机盎然。（拟人）
3．下列选项中，运用的修辞手法与例句完全相同的一项是（ ）
花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片阴凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。
A．鲜花如果害怕凋谢，那它永远不会开放；蜡烛如果害怕燃烧，那它永远不会发光。
B．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
4．下列句子使用了拟人的修辞手法的是（ ）
①我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷起涛声，叶间闪着粼粼的波光。
②这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分，自古如此，如今还保留着。
③我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。
④我正要凝视他们时，骤然一惊，睁开眼，云锦也已皱蹙，凌乱，仿佛有谁掷一块大石下河水中，水波陡然起立，将整篇的影子撕成片片了。
A．①②
B．②③
C．③④
D．①④
5．判断下面句子的修辞手法，正确的一项是（　　）
A．雪后的原野上，梅花点点，每一朵都是一首精美的诗。（比喻）
B．读书之余，我喜欢养些易种易活的、自己会奋斗的花草。（排比）
C．幸亏“红领巾”帮助了我，要不然我不知还要吃多少苦头。（比喻）
D．我仰望着空中的燕子，仿佛我的心也一起飞上了蓝天。（夸张）
6．下列诗句中没有运用对偶的修辞手法的一项是（ ）。
A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
7．下列句子中与“黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！”所用修辞手法相同的一句是（ ）
A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
B．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
C．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
D．到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
8．对下列句子中所运用的修辞手法判断错误的一项是（　　）
A．夕阳亲吻着西山时，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。（拟人）
B．我看见这样鲜绿的麦苗，好像已经嗅到了白面馒头的香气。（比喻）
C．这里四季如画：春天花木欣欣向荣，夏季海滩阳光灿烂，深秋树木艳丽多彩，冬日冰雪晶莹剔透。（排比）
D．他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强。（反复）
9．下面的句子中，没有使用比喻修辞手法的一项是（　 　）
A．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
B．到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。
C．开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。
D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那 样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
10．下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（　 　）
A．西湖的景色美得仿佛是一幅色彩斑斓的水彩画。
B．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
C．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
D．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
11．下列说法哪一项是错误的？（ ）
A．“这个办法很好。”和“这个办法不可能不好。”意思并不相同。
B．“可爱的小鸟在茂密的树林里快乐地歌唱。”缩句后是“小鸟歌唱。”
C．小红对小丽说：“你明天记得把书还给我。”转述句是“小红对小丽说，小丽明天记得把书还给她。”
D．“书是人类进步的阶梯。”这句话运用了比喻的修辞手法。
12．对下列句子所运用的修辞手法分析不正确的一项是（　　）
A．礼堂里人很多，连一只蚂蚁也挤不下了。（夸张）
B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（拟人）
C．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）
D．路灯下，大雨冲刷过的马路像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻）
13．下列句子的说法正确的是（ ）
A．“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子只运用了比喻的修辞手法。
B．那“斗士”便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。这句话中的引号表示强调作用。
C．“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗个其他许多旗帜飘拂的声音。”这句话运用了重复的修辞手法，强调了开国大典的现场非常肃静。
D．“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用了列数字的说明方法。
14．下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（ ）
A．竹节人叉腿张胳膊，跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。
B．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
C．常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。
D．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
15．对下列语句表达的好处说法正确的一项是（　　）
起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
A．连用两个“只听见”显得字数多，内容丰富。
B．使用的是反复的手法，用来渲染气氛，加强语气，而只听见炮声、乐曲声、旗帜飘拂的声音，也能反衬出广场上人群的肃静。
C．使用了排比的修辞，突出了炮声很大。
D．前后形成鲜明的对比，突出体现当时人们心情激动很安静。
16．下列句子中，表达效果与其他几项不同的一项是（　　）
A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B．如果你变成一只蚂蚁，可以在笔杆上散步，可以在书桌上探险，可以结交几位蚂蚁朋友。
C．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
D．我总是仰望高空，对光明心驰神往：我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。
17．下列说法正确的一项是（　　）
A．《花之歌》的作者是黎巴嫩作家纪伯伦，他以人的视角描绘了四季更迭花开花落现象。
B．演讲时，我们的语气、语调要适当，姿态要大方，还要注意利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
C．“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁；我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。”这句话中分号使用正确。
D．“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。”这句诗没有使用比喻的修辞手法。
18．下列句子中，运用的修辞手法与其他几项不同的一项是（　　）
A．盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
B．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。
C．背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。
D．起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。
19．下列句子中，运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
B．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
C．花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。
D．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
20．下列句子没有使用排比修辞手法的是（　　）
A．冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。
B．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
C．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。
D．如果你是大海，就把宽广传给人们；如果你是树木，就把绿色献给原野；如果你是太阳，就把光明洒满人间。
21．对下列句子运用的修辞手法判断错误的一项是 （ ）
A．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？（设问）
B．古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。（引用）
C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（比喻）
D．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（排比）
22．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。
B．广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续射入天空。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？
23．对下列句子中运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）
A．下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（夸张）
B．你还算是个党员吗？排到后面去！（设问）
C．雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答……（拟人）
D．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！（比喻）
24．下列选项哪一个没有运用比喻的修辞手法？（　　）
A．夜晚，环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。
B．圆盘似的月亮，慢慢移到了中天。
C．皎洁的月光透过露天的屋顶，照进房子里。
D．他忽然看见镜子似的湖面上，映出一个漂亮的影子。
25．下列对句子的分析正确的一项是（　　）
A．“桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。”这个句子运用了拟人的修辞手法。
B．“那‘斗士’便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍。”这句话中的引号表示强调作用。
C．“于是，有了许许多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛会……”这里的省略号表示意犹未尽。
D．“地球自转一圈是23小时56分4秒。”这句话运用的是列数字的说明方法。
26．下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是（　　）
A．岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。
B．走了许久，（我们）远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
C．我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
D．西湖的景色美得仿佛是一幅色彩斑斓的水彩画。
27．下列句子所运用的修辞手法判断不正确的是哪一项？（　　）
A．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。（拟人）
B．我的心里好像塞了铅块似的，沉重极了。（比喻）
C．我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（夸张）
D．五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。（反复）
28．下列句子中对修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．这天黑沉沉的，好像要下雨了。（比喻）
B．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（夸张）（比喻）
C．我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看。（拟人）
D．我心头微微一震，是什么时候听到过这句话来着？噢，对了，那是很久以前了。（设问）
29．下列句子中使用的修辞手法与例句相同的一项是（ ）
他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是那样的坚韧和刚强，他的气质是那样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。
A．太阳公公害羞地躲到了云层里，天色黯淡了下来。
B．夜晚的天空像一张暗色的画纸，上面画满了闪闪发光的星星。
C．爱心是一缕照射在冬日里的阳光，爱心是一泓出现在沙漠里的清泉，爱心是一首飘荡在夜空中的歌谣。
D．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
30．对下列句子的修辞手法判断错误的一项是（　　）
A．问渠那得清如许？为有源头活水来。（设问）
B．太阳脱下了美丽的红衫，换上了金碧辉煌的新装。 （拟人）
C．玻璃亮得好像刚被擦过一样。（比喻）
D．还有什么比得到别人的认同更值得开心的呢？（反问）
31．下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ）
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
B．这时候，鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们唱民歌。
C．走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！
D．远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
32．下列句子使用了比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。
B．甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。
C．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。
D．我觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
33．下列诗句没有运用对偶修辞手法的一项是（ ）
A．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 B．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
C．如今直上银河去，同到牵牛织女家。 D．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
34．下列句子没有使用比喻的修辞手法的是（ ）
A．地翻好，又耙了几遍，耙得又平又顺溜，看起来好像妇女们刚梳的头。
B．农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
C．恨不得自己变成一粒种子，躺在土里试一试，看温暖不温暖，合适不合适。
D．看见自己种的荞麦已经开花，白霎霎的像一片雪。
35．下列句子中没有运用比喻的修辞手法的一项是（ ）
A．许多美的人和美的事，错综起来像一天云锦，而且万颗奔星似的飞动着。
B．大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。
C．我仿佛记得曾坐小船经过山阴道。
D．边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。
36．对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。（排比）
B．古诗也说“此时无声胜有声”，讲的就是这种情况。（引用）
C．这，不是太像杂技了吗？您说得太对了，这就是京剧中的杂技成分。（设问）
D．京剧还有一种奇特之处：双方正在对打，激烈到简直是风雨不透。（比喻）
37．下列表述中有误的一项是（ ）
A．“五彩”通常指五种颜色，即“黄、青、赤、白、黑”。
B．“我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭奠。”这句话运用了排比和拟人的修辞手法。
C．借助语言文字展开想象，我们可以感受到艺术之美，“余音绕梁”一词，让我们感受到音乐之美。
D．阅读小说时，留意人物的动作、语言、心理活动可以帮助我们深入理解人物形象。
38．对下列句子使用的修辞手法的判断，有误的一项是（　　）
A．山坡上的野花似乎开得特别鲜艳，山谷里的泉水也特别甘甜，天空中飞着的大雁也特别活跃。（排比）
B．经过冬日的蛰伏之后，万物生长的力量变得无比坚定，草木发新，春菜也跟着尽情舒展腰肢。（拟人）
C．天边的亮光渐渐消散了，晚霞也暗淡了，大雾弥漫开来，远处的树林仿佛都变得柔软了。（比喻）
D．他的心一下子就悬到嗓子眼儿，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。（夸张）
39．和“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”一样有对仗之美的诗句是（ ）
A．故人具鸡黍，邀我至田家 B．红军不怕远征难，万水千山只等闲
C．等闲识得东风面，万紫千红总是春 D．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
40．下面句子都运用了什么修辞？括号里的判断有误的一句是（　　）
A．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对仗）
B．那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗。（对比）
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（排比）
D．路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（比喻）
41．下面句子中没有运用比喻的修辞方法的一项是（　　）
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（《草原》）
B．顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。（《狼牙山五壮士》）
C．山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。（《桥》）
D．月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。（《月光曲》）
42．下列诗句中没有使用对仗的手法的是（ ）
A．金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
B．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
C．两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
43．以下诗句中，没有运用对仗的是（ ）
A．绿树村边合，青山郭外斜。 B．等闲识得东风面，万紫千红总是春。
C．野旷天低树，江清月近人。 D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
44．下列句子中没有使用修辞手法的一项是（　　）
A．石头像雹子一样，带着五壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
B．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
C．我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。
D．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
45．下列各句中使用修辞手法的一项是（ ）
A．门吱嘎一声，仿佛有人进来了。
B．我的心情还像前几天一样无法平静。
C．他摸了摸嘴，好像回味似的说：“吃过啦。我一起锅就吃，比你们还先吃呢。”
D．雨后，杨树上挂满了珍珠玛瑙。
46．下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ）
A．小明长得好像他当老师的爸爸。
B．你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
C．绿树村边合，青山郭外斜。
D．路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。
47．下列句子与“洪水放肆地舔着人们的腰”表达相同的一项是（ ）
A．我们盘腿坐在炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。
B．棚架上的瓜藤在快乐地生长，藤上的嫩芽开心地眨着眼睛。
C．她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗……”。
D．广场上千万盏灯静静地照耀着周围的宏伟建筑，令人温暖。
48．对下列修辞手法判断不恰当的一项是（ ）
A．死亡在洪水的狞笑声中逼近。（拟人）
B．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。（比喻）
C．草长，树木长，山是一天一天地变丰满。（排比）
D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来。（对仗拟人）
49．下列对修辞和描写方法判断不正确的是（ ）。
A．“桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。”这里是对桑娜这个人物的心理描写。
B．“走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：‘走！ ’带头向棋盘陀走去。”这句话是设问句。
C．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这里写的是盲姑娘的所看到的景象。
D．“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这里用的是对比的表现手法。
50．对下面一段话的分析，恰当的一项是( )。
到近处看井冈翠竹，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。
A．作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈翠竹修长茂密，充满自然美。
B．作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。
C．作者运用了比喻、排比、夸张的修辞手法，表现出井冈翠竹修长茂密，充满自然美。
D．作者运用了比喻、排比、反复的修辞手法，表现出井冈翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。
51．下列诗句运用的表达方法与“一水护田将绿绕，两山排肉送青来”一样的是（　　）
A．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
B．九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．移舟泊烟渚，日暮客愁新。
52．读一读，体会下面句子的特点，和其他三句不是一类的一项是（　　）
A．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
B．漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
C．花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。
D．我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍……
53．对下列句子使用的修辞手法判断不正确的一项是（　　）
A．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人）
B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻）
C．这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（反问）
D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻）
54．下列句子中没有使用修辞手法的一句是（ ）
A．副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。
B．木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
C．我是亲友间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。
D．小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。
55．下列句子没有运用修辞手法的一项是( )
A．在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
B．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
C．还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。
D．有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。
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参考答案：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D C C A D C B C D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 A B D A B D B B B C
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A B B C D C B A C C
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 B C C C C D B C D C
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 A B B C D A B C C B
题号 51 52 53 54 55
答案 C D B A C
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