统编版五年级上册语文期末根据课文内容填空专题训练（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
统编版五年级上册语文期末根据课文内容填空专题训练
1．根据平时的积累填空。
（1） ，清泉石上流。
（2）“白鹭”象征闲适，“西塞山前白鹭飞， 。”同时也象征纯洁、美好、幸福，“白鹭实在是一首诗，一首 。”
（3）诗中有画，读起诗来往往令人身临其境，“ ，江枫渔火对愁眠。”这是一幅忧愁难眠图。“居高声自远， 。”这是一幅立身品格高洁图。
2．根据具体的语境填写句子。
（1）王维寄情山水： ，清泉石上流。张继在《枫桥夜泊》中，写下他眼中江南深秋景色：月落乌啼霜满天， 。
（2）伟大领袖毛主席曾以“一万年太久， 。”这样气势雄浑的诗句，鼓励我们把握当下。《尚书》中更是以“ ，克俭于家”道出勤俭美德在中华文化史中的可贵之处。
（3）做学问就跟种植庄稼一样，如遇到不明白的地方的时候“问渠那得清如许”的那种渴望；一旦找到答案的瞬间“ ”的那种兴奋实在值得回味。这两句诗出自朱熹的《 》。
3．按原文填空。
（1）晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳， 。
（2）夕阳西下，夜幕降临，那风声、虫鸣听起来也愈发叫人 。
（3）红日初升，其道大光，河出伏流， 。
（4）默而识之， ，诲人不倦。
4．根据所学知识填空。
（1）默而知之， ， 。
（2）龚自珍是一个有家国情怀的诗人，他的《己亥杂诗》中“ ， ”成为广为传颂的名句，表达了他对人才的渴望。
（3）《长相思》诗中“风一更，雪一更，聒碎 。”你仿佛看到了（怎样的风雪） ，表达了诗人 的感情。
5．积累与运用。
（1）关于读书：读书有三到，谓 、 、 。盖士人读书，第一要有志，第二要 ，第三要 。要多读书，才能不断更新知识，正如朱熹所说：“问渠那得清如许？ 。”
（2）本学期我们积累了不少诗词名句：描写明月泉水的名句是：明月松间照， 。表达诗人陆游遗愿的诗句是： ，家祭无忘告乃翁。讽刺当政者纵情声色的诗句是：暖风熏得游人醉， 。“青箬笠，绿蓑衣， 。”让我们体会到钓鱼的乐趣。“风一更， ， ，故园无此声。”让我们感受到浓浓的思乡之情。
（3）我还知道表现友情的诗句有： ， ；描写传统节日的诗句有： 。
（4）劝说某位朋友要珍惜时间，你会想到名言 ；同学喜欢乱花钱，你会用这句名言劝告他 。
6．根据要求完成填空。
（1）自然之美。四季是美的，《四季之美》中，作者生动地描绘了春天的 、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨，启迪人们细细品味人生真谛。美丽的景致时常浮现在我眼前：“即使是 的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着 在飞行，这情景着实迷人。”
（2）读书之美。读书是快乐的，本学期我们收获了不少读书的新方法。《论语》告诉我们：“敏而好学， 。”宋代理学家朱熹告诉我们：“三到之中， 。心既到矣， ？”我还积累了有关读书的名言： 。
（3）诗词之美。我们欣赏了诗词的美好，《山居秋暝》中“ ，清泉石上流”一静一动的描写，让我仿佛看到山间傍晚美好的景色。《长相思》中的“聒碎乡心梦不成， ”让我体会到词人羁旅荒凉之地的思乡之情。《渔歌子》中的“西塞山前白鹭飞， ”描绘了西塞山前的美丽景色，让我无限向往。
（4）哲思之美。勤俭是可贵的，《尚书》中说：“ ， 。”朱用纯告诉我们：“一粥一饭， ；半丝半缕，恒念物力维艰。”我们要养成勤俭节约的好习惯。人生是需要奋斗的，正如陶渊明所说：“ ，一日难再晨。”
7．按要求完成填空。
（1）古往今来，有无数爱国志士抛头颅、洒热血，他们心系国家命运，将自己的生死置之度外。“ ？ ”让我们认识了生死无畏的文天祥，“ ， ”是陆游临终前的嘱托，“但使龙城飞将在， ”抒发的是王昌龄的豪情壮志。
（2）诗中不仅有情，诗中还有景。唐代诗人王维写的《山居秋暝》中的“ ， ”被誉为“诗中有画”的典范之句。人们常称赞他“诗中有画， ”。《长相思》中“ ， ”写出了路途的艰难遥远，“ ， ”写出了风雪交加，环境恶劣。
8．根据要求填空。
①“敏而好学， ”，《论语》告诉我们读书和学习时的态度；朱熹的“问渠那得清如许？ ”告诉我们要不断学习新知识。
②“少年智则国智， ，少年强则国强，少年独立则国独立……”激励新时代的少年未来要担负起实现中国梦的责任。
③美在山间月夜：“明月松间照， 。”你眼前浮现的景象是 。
9．结合本学期的阅读积累，补充下面内容。
（1）景物中藏着情。郭沫若用“晴天的清晨，每每看见它 ，看来像是不安稳， ”表达对白鹭的喜爱：张继《枫桥夜泊》中的“ ， ”以“渔火”等景象表达自己 的心情。
（2）李爷爷用“故今日之责任， ， ”来告诉李明要立下为国读书的志向，还送他两幅书法作品：一幅写着“余尝谓读书有三到， ”，以此引导他 ；一幅写着“ ”（填序号），以此劝导他要珍惜时间。
①居安思危，戒奢以俭。 ②莫等闲，白了少年头，空悲切。 ③敏而好学，不耻下问。
10．根据课文内容填空。
（1）中国是诗歌的国度。诗中有浓浓的爱国情怀：“ ， ”是陆游至死不渝的遗愿；“ ， ”是龚自珍希望人才不断涌现，从而振兴国家的愿景。“ ， ”写出了诗人林升对国家前途的担忧。
（2）“逝者如斯夫，不舍昼夜”，珍惜时间是永恒的话题。南宋爱国名将岳飞发出这样的感叹：“莫等闲， ， 。”葛洪以：“ ， ”告诫世人不要无所事事，要抓紧一分一秒的时间用功。
11．根据课文内容或日积月累填空。
（1）干将发硎， 。天戴其苍， 。 ，横有八荒。前途似海， 。
（2）一个人只有恬淡寡欲才会有明确的志向，只有坚持寂寞清静才能达到深远的境界，这正如诸葛亮所说的“ ， ”。
（3）小梅读书总是心不在焉，你可以用朱熹的名言“ ”来指导她读书。
（4）本学期，我们学习了很多优秀的课文，其中给你留下最深印象的一课是《 》；你最喜欢的人物是 ，发生在他身上最令你感动的一件事是 。
12．按原文补充句子。
（1）家家乞巧望秋月， 。
（2）死去元知万事空， 。王师北定中原日， 。
（3） ，西湖歌舞几时休？
（4）我劝天公重抖擞， 。
（5） ，莲动下渔舟。
13．根据课文内容或要求填一填。
（1）景因情动。面对皎皎明月，王维吟道：“ ， 。”一动一静中，山间傍晚的美好景色跃然纸上；面对西沉之月，张继感叹：“ ， 。”所见所闻间，更添漂泊他乡的孤寂忧愁。
（2）爱国情切。南宋统治者不思收复故土，苟且偷安，林升厉声质问：“ ， ？”陆游至死不忘收复失地，把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙：“ ， 。”
（3）《朱子家训》中“ ， ”警示众人：珍惜粮食，不可随意浪费；岳飞以“ ， ， ”告诫世人：珍惜时间，不应虚度年华。
14．按照课文内容填空。
（1）关于读书的历史故事有 、 、 等。
（2）孔子在《论语》中，用“ ， ”告诫我们要做一个谦虚好学、乐于请教的人，积极地学习他人的长处。
（3）“ ”这句话强调了学习应该要有实事求是的学习态度。
（4）课文“ 。”中朱熹的这段话强调了学习要专心致志。
（5）“昨夜江边春水生， ”学习只有基本功到家，才能熟能生巧。
15．根据课文内容填空。
（1）读书“三到”包括 、 、 。
（2）默而知之， ， 。
（3） ， ，是知也。
（4）吾尝终日不食，终夜不寝， ， ， 。
（5）问渠那得清如许？ 。
（6）向来枉费推移力， 。
16．日积月累。
（1） ，家祭无忘告乃翁。
（2）多少事，从来急；天地转，光阴迫。 ， 。
（3） ，非是藉秋风。
（4）暖风熏得游人醉， 。
17．将下列诗词补充完整。
（1） 白鹭飞， 鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣， 。
（2）竹喧归浣女，莲动 。随意 ，王孙 。
（3）月落乌啼霜满天， 。
（4）风一更，雪一更，聒碎 ， 。
18．把课文中缺少的词句写完整。
（1） ，但悲不见九州同。王师北定中原日， 。
（2） ，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺， 。
（3）《少年中国说》（节选）中“ ，其道大光。 ，一泄汪洋。 ，鳞爪飞扬”，气势恢宏，慷慨激昂。
（4）面对奢华安逸的生活，我们要保持清醒：“居安思危， ”。
（5）《渔歌子》中，“ ， ”让我们感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美景。
19．知识回顾。
（1）盛年不重来， 。
（2） ，穿尽红丝几万条。
（3） ，西湖歌舞几时休？
（4）故今日之责任，不在他人， 。
（5）南宋爱国诗人陆游，在即将离世前心里还记挂着国家：“死去元知万事空， 。”清代诗人龚自珍在《己亥杂诗》中，用“ ， ”一句表达自己对朝廷破格荐用人材的渴望。
20．根据所学知识填空。
（1）《蝉》一诗中用“ ， ”表达了诗人高洁的志向。
（2）《将相和》一文讲述了 、 和负荆请罪三个故事。我最喜欢文中的 （谁）因为他
（3）少年智则国智， ， ，少年独立则国独立。
（4）岳飞的“ ， ， 。”与“少壮不努力，老大徒伤悲”有异曲同工之妙，都告诉我们要珍惜时间。
（5）在国家衰败、民族危亡之时，总会有爱国之士奋力呐喊。看到南宋官员们苟且偷安，醉生梦死，林升发出了“山外青山楼外楼， ”的质问：面对沉闷的社会局面，龚自珍发出了“我劝天公重抖擞， ”的呼唤。
21．把下列名言补充完整。
（1）不饱食以终日， 。
（2） ，从来急； ，光阴迫。一万年太久， 。
（3）晋代陶渊明用“盛年不重来， 。及时当勉励， 。”告诫我们应该趁年富力强及时努力，岁月流逝，它是不会停下来等待某个人的。
（4）表弟非常贪玩，认为现在还小就要多玩玩，学知识是长大后的事。你会用岳飞的“莫等闲， ， ”来劝告他。
22．听完演讲后，同学们深受鼓励，纷纷表示要珍惜来之不易的生活，不负革命先烈的付出，做新时代好少年。结合你的积累帮他们一起写下承诺吧！
（1）“天地转， 。 一万年太久， ”，我将“ ，不弃功于寸阴”。我，要做一个珍惜时间的人！
（2）“ ，非是藉秋风”，只有这样，才能说话响亮，声名远播。我，要做一个立身高处、品行高洁的人！
（3）我们不要像陆游一样发出“ ， ”的悲叹，一定要学会珍惜当下的幸福生活。我，要做一个懂得珍惜的人！
（4）“ ，少年富则国富， ，少年独立则国独立。”我，要做那个独立自强的中国少年！
中小学教育资源及组卷应用平台
中小学教育资源及组卷应用平台
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
参考答案：
1． 明月松间照 桃花流水鳜鱼肥 韵在骨子里的散文诗 月落乌啼霜满天 非是藉秋风
2． 明月松间照 江枫渔火对愁眠 只争朝夕 克勤于邦 为有源头活水来 观书有感
3． 而它却很悠然 心旷神怡 一泻汪洋 学而不厌
4． 学而不厌 诲人不倦 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 乡心梦不成 帐篷外风声不断，雪花不住 思念家乡
5． 心到 眼到 口到 有识 有恒 为有源头活水来 清泉石上流 王师北定中原日 直把杭州作汴州 斜风细雨不须归 雪一更 聒碎乡心梦不成 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 不饱食以终日，不弃功于寸阴 居安思危，戒奢以俭
6． 黎明 蒙蒙细雨 朦胧的微光 不耻下问 心到最急 眼口岂不到乎 书犹药也，善读之可以医愚 明月松间照 故园无此声 桃花流水鳜鱼肥 克勤于邦 克俭于家 当思来处不易 盛年不重来
7． 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 不教胡马度阴山 明月松间照 清泉石上流 画中有诗 山一程 水一程 风一更 雪一更
8． 不耻下问 为有源头活水来 少年富则国富 清泉石上流 明月静静地从松树叶间洒下来，清清的泉水在山石上流淌
9． 孤独地站立于小树的绝顶 而它却很悠然 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 孤寂忧愁 不在他人 而全在我少年 谓心到、眼到、口到 读书的时候要专心致志 ②
10． 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 暖风熏得游人醉 直把杭州作汴州 白了少年头 空悲切 不饱食以终日 不弃功于寸阴
11． 有作其芒 地履其黄 纵有千古 来日方长 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 读书有三到，谓心到，眼到，口到 小英雄雨来 雨来 面对凶狠的日本鬼子，小英雄雨来忍着疼痛，拒绝诱惑，不肯说出藏通讯员的地方
12． 穿尽红丝几万条 但悲不见九州同 家祭无忘告乃翁 山外青山楼外楼 不拘一格降人材 竹喧归浣女
13． 明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 一粥一饭 当思来处不易 莫等闲 白了少年头 空悲切
14． 韦编三绝 凿壁借光 囊萤映雪 敏而好学 不耻下问 知之为知之，不知为不知，是知也 心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也 艨艟巨舰一毛轻
15． 心到 眼到 口到 学而不厌 诲人不倦 知之为知之 不知为不知 以思 无益 不如学也 为有源头活水来 此日中流自在行
16． 王师北定中原日 一万年太久 只争朝夕 居高声自远 直把杭州作汴州
17． 西塞山前 桃花流水 斜风细雨不须归 下渔舟 春芳歇 自可留 江枫渔火对愁眠 乡心梦不成 故园无此声
18． 死去元知万事空 家祭无忘告乃翁 月落乌啼霜满天 夜半钟声到客船 红日初升 河出伏流 潜龙腾渊 戒奢以俭 西塞山前白鹭飞 桃花流水鳜鱼肥
19． 一日难再晨 家家乞巧望秋月 山外青山楼外楼 而全在我少年 但悲不见九州同 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材
20． 居高声自远 非是藉秋风 完璧归赵 渑池会面 蔺相如 勇敢机智、顾全大局 少年富则国富 少年强则国强 莫等闲 白了少年头 空悲切 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材
21． 不弃功于寸阴 多少事 天地转 只争朝夕 一日难再晨 岁月不待人 白了少年头 空悲切
22． 光阴迫 只争朝夕 不饱食以终日 居高声自远 死去元知万事空 但悲不见九州同 少年智则国智 少年强则国强
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)