本资料来自于资源２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版语文五年级下册第七单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写汉字。（4分）
zǔ zōng qì pài jīng shén dǒu sǒu 21世纪教育网版权所有
（ ） （ ） （ ） （ ）
gū dōng huī huáng xí fù shǒu jí yǎn kuài21教育网
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、精挑细选，给加点字选择正确读音，画上“—”。（4分）
破绽（dìng zhàn） 刷浆（jāng jiāng）挑剔(tī tì) 露馅（lòu lù）
清爽（shǎng shuǎng）蛆虫(jǔ qū) 发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn)
三、正确的字打上“√”。(4分)
(幽 悠)然 手( 怕 帕 ) 通( 容 融 ) ( 摩 魔 )力
( 朗 郎 )中 刷( 浆 桨 ) 发( 怔 征 ) ( 熔 溶 )岩
四、填字成词,再选择合适的词语填一填。（10分）
文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰
神采（ ）（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气
（ ）步如飞 活（ ）乱跳 大（ ）大（ ）
（ ）声细语 巧舌如（ ） （ ）（ ）动听
1、“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
五、读句子，把句子中画“_________”的部分换成一个恰当的成语。（4分）
1．这件工艺品的设计真是妙到极点，无法用言语表达出来。（ ）
2．小花猫蹲在老鼠洞口停止所有的声音屏住自己的呼吸十分有耐心地等待着。（ ）
3. 体育课上，同学们个个精神振奋、饱满。生龙活虎，非常愉快。（ ）
4. 小虎说的话，小明有些相信，又有点怀疑。对真假不能肯定。（ ）
六、选词填空。（3分）
武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻
1、像你这样凭空（ ）可是不行的。
2、她办事（ ），大家都很佩服她。
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。
5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。
6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。
七、请你写出句子中加点词语的意思。（3分）
1、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
恐：
2、黛玉纳罕道：这些人个个皆．敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。
纳罕： 皆：
八、判断下列各句采用了哪些人物描写方法。 （5分）
a 外貌描写 b 动作描写 c 语言描写 d心理描写 e.细节描写
1.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（ ）
2.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）
3.赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”（ ）
4.黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（ ）
5.他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹。（ ）
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一、读《临死前的严监生》片段，完成练习。（12分）
自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子chuān suō( )的过来陪 lánɡ zhōnɡ( )弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生hóu lóng ( )里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾fēn fù( )明白 ”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1、根据文中的拼音，把词语写在后面的括号里。（4分）
2、严监生的心事赵氏知道，这说明严监生平时生活中具有什么特点？（2分）
3、对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是( )（3分）
A.写几个侄子时，主要用了语言描写。
B.写赵氏时，主要用了神情、动作、语言描写。
C.写严监生主要用了神情和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。
D.“五个侄子穿梭着过来陪郎中弄药”和“严监生弥留时”伸着两个指头，都属于传神的细节描写。
4、葛朗台弥留之际，“作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里”，这里与严监生临死之时“伸出两个指头”有异曲同工之妙。选出对两个人物形象有关内容分析不当的一项是( )（3分）
A.严监生是没落地主阶级吝啬鬼形象，葛朗台是资产阶级守财奴形象。
B.对严监生临死前的描写的，是通过旁人的言行来进行侧面描写的，对葛朗台临死之前的动作行为描写属于正面描写。21cnjy.com
C.作家在描写这两个人临死前的行为时，都采用了传神的细节描写。
D.这两个人本质上都是爱财如命，但表现上却有不同，严监生主要表现为吝啬，葛朗台主要表现为“贪婪”。
二、阅读短文，回答问题。（13分）
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。 21·cn·jy·com
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××，你是什么东西！我一眼把你望到底！”
这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西！我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结果了先生的怒骂。 但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的’当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。 www.21-cn-jy.com
1．用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是什么？（3分）
2．先生给“我”的印象主要是从_________、_________、_________、_________、_________等方面来刻画的。（4分） 2·1·c·n·j·y
3．先生的“凶”表现在他的_________、_________上，作者还具体写了先生_________这件事。（4分） 【来源：21·世纪·教育·网】
4．眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ ）。（4分）
A．先生知识渊博。 B．形象滑稽，容易成为漫画的对象。
C．突出先生的“凶”。 D．既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。
5．先生说的“一眼望到底”的意思是_________，加引号的作用是____________________。（2分）21·世纪*教育网
第三部分：习作。（40分）
在学习和生活中，身边的某个人一定曾给你留下深刻的印象，回忆一下，把他（她）之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的_________》或《_________的×××》等作题目，字数在400字左右。www-2-1-cnjy-com
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网本资料来自于资源２１世纪教育网www.21cnjy.com
人教版语文五年级下册第七单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用（35分）
一、看拼音，写汉字。（4分）
zǔ zōng qì pài jīng shén dǒu sǒu 21·cn·jy·com
（ ） （ ） （ ） （ ）
gū dōng huī huáng xí fù shǒu jí yǎn kuài2·1·c·n·j·y
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】祖宗 气派 精神 抖擞 咕咚 辉煌 媳妇 手疾眼快
【解析】分析：祖宗读作zǔ zōng；气派读作qì pài ；精神读作jīng shén；抖擞读作dǒu sǒu。咕咚读作gū dōng ；辉煌读作huī huáng ；媳妇读作xí fù ；手疾眼快读作shǒu jí yǎn kuài。
点评：本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握。
二、精挑细选，给加点字选择正确读音，打√”。（4分）
破绽（dìng zhàn） 刷浆（jāng jiāng）挑剔(tī tì) 露馅（lòu lù）
清爽（shǎng shuǎng）蛆虫(jǔ qū) 发怔 (zhèn zhèng) 撵跑 (liǎn niǎn)
【答案】破绽（dìng zhàn√） 刷浆（jāng jiāng√）挑剔(tī tì√) 露馅（lòu√ lù）
清爽（shǎng shuǎng√）蛆虫(jǔ qū√) 发怔 (zhèn zhèng√) 撵跑 (liǎn niǎn√)
【解析】分析：破绽的绽读作zhàn，刷浆的浆读作jiāng，挑剔的剔读作tì，露馅的露读作lòu，清爽的爽读作shuǎng，蛆虫的蛆读作qū，发怔的怔读作zhèng，撵跑的撵读作niǎn。
点评：本题考查学生对拼音的熟悉程度，学生应该掌握生字的读音。
三、正确的字打上“√”。(4分)
(幽 悠)然 手( 怕 帕 ) 通( 容 融 ) ( 摩 魔 )力
( 朗 郎 )中 刷( 浆 桨 ) 发( 怔 征 ) ( 熔 溶 )岩
【答案】悠 帕 融 魔 郎 浆 怔 熔
【解析】分析：悠然，形容自在的样子。手帕，手绢。通融，勉强通过。魔力，魔法的力量。郎中，古代的民间医生。刷浆，一道工艺。发怔，发昏。熔浆，滚烫的岩浆。
点评：本题考查学生对字形的熟悉程度，对于形近字，学生应该辨析好。
四、填字成词,再选择合适的词语填一填。（10分）
文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） 虎背（ ）腰
神采（ ）（ ） 满面（ ）风 垂（ ）丧气
（ ）步如飞 活（ ）乱跳 大（ ）大（ ）
（ ）声细语 巧舌如（ ） （ ）（ ）动听
1、“垂头丧气”的反义词是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、描写人物神态的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、形容言辞巧伪，说得美妙动听的词语是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【答案】 彬 彬 堂 堂 熊 奕奕 春 头 健 蹦 摇 摆 柔 簧 娓娓
1、神采奕奕 2、文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、神采奕奕、满面春风、垂头丧气、大摇大摆 3、巧舌如簧21世纪教育网版权所有
【解析】分析：垂头丧气的反义词是神采奕奕，描写人物神态的词语有：文质彬彬、仪表堂堂、虎背熊腰、神采奕奕、满面春风、垂头丧气、大摇大摆 。巧舌如簧：形容言辞巧伪，说得美妙动听。21cnjy.com
点评：本题考查学生对成语的熟悉程度，学生应该掌握好成语的意思。
五、读句子，把句子中画“_____”的部分换成一个恰当的成语。（4分）
1．这件工艺品的设计真是妙到极点，无法用言语表达出来。（ ）
2．小花猫蹲在老鼠洞口停止所有的声音屏住自己的呼吸十分有耐心地等待着。（ ）
3. 体育课上，同学们个个精神振奋、饱满。生龙活虎，非常愉快。（ ）
4. 小虎说的话，小明有些相信，又有点怀疑。对真假不能肯定。（ ）
【答案】1．妙不可言 2．敛声屏气 3．精神抖擞 4．半信半疑
【解析】分析：妙不可言：妙到极点，无法用言语表达出来。敛气屏声：停止所有的声音屏住自己的呼吸。精神抖擞：精神振奋、饱满。生龙活虎，非常愉快。半信半疑：有些相信，又有点怀疑。对真假不能肯定。【来源：21·世纪·教育·网】
点评：本题考查学生对成语的熟悉程度，学生应该掌握好成语的意思。
六、选词填空。（3分）
武断 果断 胆怯 羞怯 刻薄 尖刻
1、像你这样凭空（ ）可是不行的。
2、她办事（ ），大家都很佩服她。
3、她长到六岁才见到爸爸，当时她（ ）地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。
4、勇敢一点吧，要是老这么（ ），那就什么也干不成。
5、虽然他犯了错，但是你的批评也太（ ）了。
6、那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常（ ）的嘴脸。
【答案】武断 果断 羞怯 胆怯 尖刻 刻薄
【解析】分析：武断，太过草率，如：像你这样凭空武断是不行的。 果断，不犹豫。如：她办事果断 ，大家都很佩服她。 羞怯，害羞胆怯，如 她长到六岁才见到爸爸，当时她羞怯地走到爸爸面前，一下子被爸爸抱了起来。 胆怯，胆小懦弱，如：勇敢一点吧，要是老这么 胆怯 ，那就什么也干不成。尖刻，尖酸刻薄，如：虽然他犯了错，但是你的批评也尖刻了。刻薄：指(待人，说话)冷酷无情，过分苛求。如：那家伙以为他没有钱，就摆出了一副非常刻薄的嘴脸。【来源：21cnj*y.co*m】
点评：本题考查学生对词义的熟悉程度，这里出现三对意思较为相近的词语，学生应该掌握和辨析好。
七、请你写出句子中加点词语的意思。（3分）
1、你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。
恐：
2、黛玉纳罕道：这些人个个皆．敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。
纳罕： 皆：
【答案】1、害怕 2、纳闷 都
【解析】分析：你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐．费了油。恐是害怕的意思。 黛玉纳罕道：这些人个个皆．敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无理。 这里的纳罕是 纳闷的意思，皆： 都 。 21教育名师原创作品
点评：本题考查学生对课文一些重点字词意思的掌握，学生应该掌握好。
八、判断下列各句采用了哪些人物描写方法。 （5分）
a 外貌描写 b 动作描写 c 语言描写 d心理描写 e.细节描写
1.小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰。（ ）
2.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。（ ）
3.赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”（ ）
4.黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。（ ）
5.他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹。（ ）
【答案】b a c d e
【解析】分析：“小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰”是动作描写，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”是外貌描写，赵氏走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我能知道你的意思！”是语言描写。黛玉纳罕道：这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼。是黛玉的心理描写。他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹是细节 。www.21-cn-jy.com
点评：本题考查学生对写作手法的熟悉程度，学生应该掌握和辨析好这些描写方法的区别。
第二部分：阅读积累与运用（25分）
一、读《临死前的严监生》片段，完成练习。（12分）
自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子chuān suō( )的过来陪 lánɡ zhōnɡ( )弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生hóu lóng ( )里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面 ”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾fēn fù( )明白 ”他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kāi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不相干，只有我能知道你的意思!……你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
1、根据文中的拼音，把词语写在后面的括号里。（4分）
2、严监生的心事赵氏知道，这说明严监生平时生活中具有什么特点？（2分）
3、对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项是( )（3分）
A.写几个侄子时，主要用了语言描写。
B.写赵氏时，主要用了神情、动作、语言描写。
C.写严监生主要用了神情和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。
D.“五个侄子穿梭着过来陪郎中弄药”和“严监生弥留时”伸着两个指头，都属于传神的细节描写。
4、葛朗台弥留之际，“作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里”，这里与严监生临死之时“伸出两个指头”有异曲同工之妙。选出对两个人物形象有关内容分析不当的一项是( )（3分）
A.严监生是没落地主阶级吝啬鬼形象，葛朗台是资产阶级守财奴形象。
B.对严监生临死前的描写的，是通过旁人的言行来进行侧面描写的，对葛朗台临死之前的动作行为描写属于正面描写。21教育网
C.作家在描写这两个人临死前的行为时，都采用了传神的细节描写。
D.这两个人本质上都是爱财如命，但表现上却有不同，严监生主要表现为吝啬，葛朗台主要表现为“贪婪”。
【答案】1、穿梭 郎中 喉咙 吩咐 2、平时生活极端吝啬，对家人要求苛刻；3、D；4、B
【解析】分析：第一题考查学生对拼音的掌握，四个词是穿梭、郎中、喉咙、吩咐。从严监生的心事赵氏知道，说明严监生平时生活中极端吝啬，对家人要求苛刻。第三题中D项中的“细节描写”说法错误。第四题中B项中“侧面描写”的说法错误。21·世纪*教育网
点评：本题考查学生对课内阅读的熟悉程度，学生应该理解和掌握课本内容，才能完成后面的题目。
二、阅读短文，回答问题。（13分）
我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶，他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘图中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴好像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是两肩总是耸得高高，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两筒清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根玉箸，他用手背一抹。他常穿的是一件灰布长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段时我没有赶得上看见，余生也晚，我看见那袍子的时候即已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难得看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。 www-2-1-cnjy-com
有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，他老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是个上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都泼在我的头上了。他在讲台上来回地踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样的一句：“×××，你是什么东西！我一眼把你望到底！”
这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句“你是什么东西！我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结果了先生的怒骂。 但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别的’当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成为一个受益最多的学生了。 2-1-c-n-j-y
1．用文中原句回答：“我”至今不能忘记先生的原因是什么？（3分）
2．先生给“我”的印象主要是从_________、_________、_________、_________、_________等方面来刻画的。（4分） 21*cnjy*com
3．先生的“凶”表现在他的_________、_________上，作者还具体写了先生_________这件事。（4分） 【出处：21教育名师】
4．眼镜成了先生最显著的特征，这说明（ ）。（4分）
A．先生知识渊博。 B．形象滑稽，容易成为漫画的对象。
C．突出先生的“凶”。 D．既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。
5．先生说的“一眼望到底”的意思是_________，加引号的作用是____________________。（2分）【版权所有：21教育】
【答案】1.这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生! 2.绰号 外貌 动作 语言 为人 3.样子 性格 作文课上 4、D 5、一眼看透你的人品 表示说明
【解析】分析： “我”至今不能忘记先生的原因是:这位老师至今还没有放弃我，这个曾经惹他生气的学生!先生给我的印象主要是从绰号、外貌、动作、语言、为人等方面来刻画的。先生的凶表现在他样子、性格上，作者还具体写了作文课上这件事来刻画的。眼镜成了先生最显著的特征，这既点明先生的特征，又说明其知识的渊博。先生说的“一眼望到底”的意思是一眼看透你的人品，加引号的作用是表示说明。21*cnjy*com
点评：本题考查学生对课外阅读的熟悉程度，学生应该学会阅读，理解文段内容，才能回答好后面的问题。
第三部分：习作。（40分）
在学习和生活中，身边的某个人一定曾给你留下深刻的印象，回忆一下，把他（她）之所以给你留下深刻印象的原因写出来，可以用《我的_________》或《_________的×××》等作题目，字数在400字左右。
【写作指导】写作时要围绕某个人给我的深刻印象进行描述，可以从某件事具体体现他（她）的美好品质。本题考查学生对写作的掌握，根据题目的要求，学生可以以身边的某个人进行描写，注意着重给我留下深刻印象的原因。
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网
