(共18张PPT)
第六章 北方地区
第2课时 从“北大荒”到“北大仓”
我国最大的重工业基地
第二节 “ 白山黑水”——东北三省
学科素养
■区域认知 了解东北三省的农业类型分布和独特的湿地环境。
■综合思维 掌握自然条件对东北三省农业、工业发展的影响，认识因地制宜的重要性。
■人地协调观 通过查阅资料，能够对东北三省的资源、环境和发展问题作出初步分析和评价，初步树立人与自然和谐共生的观念。
■地理实践力 认识到保护湿地的重要性，理解因地制宜的原则，培养学生形成保护自然环境的良好习惯。
难点
重点
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请看东北黑土地、东北丰收节、部分农产品的图片，直观感受东北三省富饶的物产，了解东北三省的农业发展。
图片导入
东北黑土地
东北丰收节
部分农产品
请同学们朗诵民谣，
“捏把黑土冒油花，插根筷子能发芽；
棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里。”
感受东北三省富饶的物产。
民谣导入
1. 请看课本P19 图6.19，前后四人为一组，相互讨论，探讨东北三省农业发展的有利自然条件和社会经济条件。
从“北大荒” 到 “北大仓”
教师总结：自然条件：东北平原面积较大，耕地集中连片；黑土广布，土壤肥沃；气候以温带季风气候为主，雨热同期；河流众多，灌溉水源充足等。社会经济条件：东北三省交通便利，农业科技水平高，且因地形平坦，耕地集中，可以实现大规模机械化耕作。
2. 请看我国温度带分布图、气象灾害分布图，思考东北地区发展农业的不利条件及解决措施。
我国温度带分布图
气象灾害分布图
教师总结：不利条件：纬度较高，气温较低，热量不足，农作物只能一年一熟；靠近冬季风源地，在春秋季节，经常受寒潮的影响，容易发生低温冻害。 解决措施：铺设地膜、往农田放水、搭建温室大棚等。
3. 请看课本P19 图6.18、东北地区铁路干线图，思考东北三省为什么会从“北大荒”变成“北大仓”，成为我国提供商品粮最多的粮食生产基地。
4. 请看课本P18 图6.17，思考三江平原湿地形成的原因及地理意义。
三江平原由松花江、黑龙江、乌苏里江汇流冲积而成，因地势低平、排水不畅、纬度较高、蒸发较弱等原因，形成了亚洲最大的淡水湿地。湿地具有涵养水源、蓄洪防旱、调节气候、维持生物多样性等多种功能。
1. 请看课本P20—21 图6.20、图6.21，分成A、B 两组，A组同学思考东北三省在矿产资源上的优势，B 组同学思考东北三省在交通条件上的优势，并派代表上台分享。
我国最大的重工业基地
A 组：东北三省煤、铁、石油等矿产资源丰富，种类多，储量大。
B 组：东北三省有密集的铁路网，内河航运和海运条件也比较便利，为发展工业提供了有利的交通条件。
2. 请思考课本P21活动题第2题。
2.东北三省是我国铁路网最稠密的地区之一。对照图6.21和图6.20，看看主要矿产地与铁路线的关系，讨论铁路修到甲、乙两地的可能原因。
图中的甲地为富克山，靠近俄罗斯，具有丰富的金矿资源，铁路修到甲地的原因是为了开采甲地的金矿矿产资源，方便资源开采和外运，以及维护国防安全。乙地为抚远，是黑龙江、乌苏里江交汇的三角地带，同样靠近俄罗斯。铁路修到乙地的原因主要是为了国家安定、国防安全、发展边境贸易及旅游业等。
3.请看课本P22图6.22，讨论课本P22活动题第3题。
3.东北三省的很多工业中心是依托自然资源发展起来的。阅读图6.22，说出大庆、伊春、鞍山工业结构的主要特点，并对照图6.20分别说明这种工业结构特点的形成原因。
图6.22 大庆、伊春、鞍山的工业结构
教师总结：东北三省是我国最大的重工业基地，且工业中心的分布均靠近原材料产地。
4.请学生结合所学知识及课本P20—21图文材料，分析东北三省工业发展所面临的问题及解决措施。
教师总结：东北三省出现了能源和资源紧缺、工厂设备老化、产品结构单一、技术水平低、环境和生态污染严重等问题。
解决措施：更新设备，加快技术升级改造，优化产业结构；加强环境治理和保护；开发新能源，发展新产业；大力发展旅游业，等等。
本堂课内容要点是了解东北三省是“北大仓”“新中国工业的摇篮”，是我国最大的商品粮基地和重工业基地，理解东北三省农工业发展的优势条件和发展面临的问题及解决措施，培养学生树立因地制宜、可持续发展的观念。
实践性作业： 请学生在课后走访所在地区的超市或粮油商店，调查粮油日用品有哪些产自东北三省。(共15张PPT)
第六章 北方地区
第1课时 山环水绕 沃野千里
第二节 “ 白山黑水”——东北三省
学科素养
■区域认知 区域认知 认识东北三省的范围、位置，能总结出地形、河流和气候等自然环境特征。
■综合思维 能够运用图表资料说出东北三省的自然特征及内部地理差异，认识区域内自然地理要素的相互作用和影响。
■人地协调观 学会分析自然环境对人文环境的影响，感知人地协调发展的重要性。
■地理实践力 通过分析自然环境对民居的影响，懂得家乡特色民居形成的 原因。
难点
重点
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请看下面两种不同大米，分别是常见的细长的粳米和胖圆的东北大米，观察并思考这两种大米在外观上有何不同。不同之处是由什么原因导致的呢？
实物导入
广西南宁11位小朋友到东北研学的视频，火爆全网！在他们到达哈尔滨的第一天，就因为橘黄色的统一着装和整齐划一的队形迅速在网上蹿红，加上广西盛产砂糖橘，他们被网友爱称为“小砂糖橘殿下”。
图片、新闻导入
在中国，人们常把山海关以东的东北地区称为关东，接下来我们一起去闯闯关东吧。
东北三省的地理位置和范围
请看课本P14图6.11，阅读课本P13—15图6.9—6.12和课本P13—14文字并思考东北三省在全国的位置和范围。
6.11 东北三省的地形
东北三省位于我国的东北部，包括黑龙江省、吉林省和辽宁省，占中国陆地总面积的8.2%，北部、东部与俄罗斯相邻，东南与朝鲜相邻，南部辽宁省濒临渤海、黄海。
1.请看课本P14-15图6.11、图6.12，请学生在课本上圈出大兴安岭、小兴安岭、长白山、东北平原、松嫩平原、三江平原和辽河平原。
东北三省的自然环境
6.11 东北三省的地形
东北三省地形以山地和平原为主，植被覆盖率较高。东部为长白山地，北部为小兴安岭，西侧是大兴安岭，在山地之间，分布着辽阔坦荡的东北平原，形成一个开口朝南的马蹄形。东北平原包括三部分，分别是松嫩平原、三江平原、辽河平原，是我国最大的平原。
2.请看 课本P14图6.11，在课本上描出黑龙江、乌苏里江、松花江、辽河、嫩江、图们江和鸭绿江，并说一说哪些河流是界河。
黑龙江和乌苏里江是中国和俄罗斯两国的界河。东南部图们江、鸭绿江是中国和朝鲜两国的界河。
6.11 东北三省的地形
3.请看我国气候分布图、课本P15图6.13，思考东北三省的气候特征。观察我国温度带分布图、我国干湿区分布图，阅读课本P15的内容，前后桌讨论东北的气候具有何种突出的特点。
图6.13
气候分布图
我国温度带分布图
我国干湿区分布图
东北三省属于温带季风气候，冬季漫长严寒，夏季短促温暖，具有雨热同期的特点。东北三省地处暖温带、中温带和寒温带，大部分地区年平均气温在8 ℃以下，且越往北气温越低，主要受纬度位置的影响。因气温整体较低，蒸发较弱，因而形成湿润与半湿润区，降水分布由东南向西北递减，主要受海陆位置影响。因冬夏季气温差异，该地区的降水形式以冬季降雪、夏季降雨的方法呈现。整体来说，东北三省的气候具有“冷湿”的突出特征。
请看课本P16 图6.14，阅读并完成课本P16 活动题。
白山黑水、林海雪原
教师总结
（1）雪期是指降雪的最初日期至最终日期的时间段。由图可知漠河的雪期是2 81 天，齐齐哈尔的雪期是24 2 天，沈阳的雪期是16 6 天，三地雪期是由北到南不断缩短的，初雪期越来越晚，终雪期越来越早。
（2）延吉比长春的积雪厚度大，主要原因是延吉位于山区的迎风坡，而长春位于平原；且延吉距海近，所以降雪多，是地形和海陆因素共同导致的差异。漠河比长春的积雪厚度大，主要原因是漠河的纬度高于长春，气温低、雪期长，是纬度因素导致的差异。
（3）自然环境要素之间不仅联系紧密，相互影响，其对人们的衣食住行也
会产生巨大影响。东北三省一般房顶坡度较大是因为降雪多，房顶坡度大
可以减少雨水、积雪在屋顶的积存，利于清扫积雪。而墙体厚、窗户小是因
为该地冬季漫长严寒，民居墙体厚、窗户小有利于保温、防风。
东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，自然地理条件独特，因此本节课系统地讲述了东北三省的自然地理，学习东北三省的位置、范围、地形、河流、气候及各自然要素之间的相互联系和影响。
实践性作业： 请学生观察家乡地区传统建筑有何特点，通过上网查询、询问家长等方式分析原因，并在下节课进行分享。
