人教版语文六年级下册第四单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用。（35分）
一、看拼音，写汉字。（4分）
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（ ）（ ） （ ） （ ）
guāi qiǎo ??? dǎ jiǎo??? ??shēng?xiù?? ?? ?piě?zuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、根据句子的意思，选择带点的宇的正确读音。(2分)
1．身为邮差(chāi chā)绝不能出一点儿的差(chāi chā)错，否则，会使别人受到很大的损失。
2．喷(pèn pēn)泉旁边的小店喷(pèn pēn)出烤鸡的香味。
三、下面词语全对的一组是（ ）。（2分）
??A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎
??B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意
??C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是
四、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(4分)
游手好娴( ) 天崖海角( ) 鱼贯尔人( ) 落谎而逃( )
与世融绝( ) 文所未闻( ) 用之不歇( ) 郑重其是( )
五、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（7分）
? 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。21教育网
六、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1．安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。 ( )
2．《凡卡》的作者是契诃夫写的。 ( )
3．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。 ( )
4．《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。 ( )
七、把下列的名言警句补充完整。?（5分）
1、正直是（ ）?之本。????迈哈福兹?《____________》
?2、眼泪无法洗去（ ）?。?拉克司内斯《____________》
?3、（ ）是最朴实的。?戈尔丁?《____________》
4、人是为了（ ）才活着的。?肖洛霍夫《____________》
5、（ ）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《____________》
八、连线。（5分）
?《买火柴的小女孩》 俄国 笛 福
?《凡卡》 美国 泰戈尔
?《鲁滨孙漂流记》 英国 安徒生
?《飞鸟集》 丹麦 海明威
?《老人与海》 印度 契诃夫
九、根据对课文的理解填空。（2分）
《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在（ ）的悲惨故事，揭露了（ ），表达了（ ）。
??第二部分：阅读积累与运用（25分）
一、阅读片段，回答问题。(8分)?
???? 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭， 我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…．” 21cnjy.com
1．老板娘“捞起那条青鱼”中“捞”字的意思是 （ ）(2分)
A．从水里取东西 B．用不正当的手段取得 C．顺手拿 D．得到机会 2．文中“打发”的意思是 （ ）（2分）21·cn·jy·com
A．派（出去）B．使离去 C．消磨（时间、日子） D．安排、照料
3．凡卡称老板的孩子为“小崽子”带的感情是（ ）（2分）
A．亲热 B．蔑视 C．仇视 D．喜爱
4．凡卡最终能离开吗？为什么？（2分）
_____________________________________________________________
二、阅读短文，回答下面问题。（17分）
周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。
早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。
1910年，12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。
有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家：“同学们，你们为什么而读书啊？”
教室的气氛顿时紧张起来。
老校长叫起一个出身书香门第的学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说：“为明礼而读书。”
老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答：“为做官而读书。”
老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道：“为家父而读书。”
其他一些家境贫穷的学生，有的说；“为挣钱，为吃穿!”也有的说：“为不欺负!”
老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然落在周恩来的身上：“周恩来，你为什么到学校来读书?”www.21-cn-jy.com
周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道：“我为中华之崛起而读书!”
这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问：“你为什么读书?”周恩来提高嗓音，坚定地重复着：“为中华之崛起而读书!”2·1·c·n·j·y
这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说：“
”
1．请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。（2分）
2．“形容说话响亮而有力。”可用文中“ ”一词来概括。（2分）
3．从文中找出下列词语的反义词。（2分）
垂头丧气——( ) 慌慌张张——( )
4．这篇短文主要写了一件什么事？（3分）
5．请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。（2分）
6．“铿锵有力的声音”文中指的是 （2分）
7．这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。因为 （3分）
第三部分：习作（40分）
作文题目： 留在我的记忆深处
要求：1、把题目补充完整，再写作文；2、写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；3、如果要在作文中写校名，人名请用ⅹⅹ代替；550字左右。
人教版语文六年级下册第四单元同步练习
班级 姓名 计分
第一部分：基础知识积累与运用。（35分）
一、看拼音，写汉字。（4分）
chōu?yē????? róu?zhòu???? ?chú?chuāng ???liè?fèng?21·世纪*教育网
（ ）（ ） （ ） （ ）
guāi qiǎo ??? dǎ jiǎo??? ??shēng?xiù?? ?? ?piě?zuǐ
（ ） （ ） （ ） （ ）
【答案】抽噎 揉皱 橱窗 裂缝 乖巧 打搅 生锈 撇嘴
【解析】分析：抽噎读作chōu?yē??；揉皱读作róu?zhòu?；橱窗读作?chú?chuāng ；裂缝读作liè?fèng?；乖巧读作guāi qiǎo ；打搅读作dǎ jiǎo?；生锈读作shēng?xiù??；撇嘴读作piě?zuǐ。
点评：本题考查学生对拼音的掌握，学生要掌握好。
二、根据句子的意思，选择带点的宇的正确读音。(2分)
1．身为邮差(chāi chā)绝不能出一点儿的差(chāi chā)错，否则，会使别人受到很大的损失。
2．喷(pèn pēn)泉旁边的小店喷(pèn pēn)出烤鸡的香味。
【答案】1、chāi chā 2、 pēn pèn
【解析】分析：查有两个读音，邮差的差读作 chāi；差错的差读作chā；喷泉的喷读作pēn，喷出香味的喷是动词，读作pèn。21·cn·jy·com
点评：本题考查学生对拼音的掌握，学生要掌握和辨析好。
三、下面词语全对的一组是（ ）。（2分）
??A、游手好闲、落荒而逃、鱼贯而入、满不在乎
??B、天崖海角、闻所未闻、与世隔绝、诚心诚意
??C、欣喜若狂、撒腿就跑、衣杉褴褛、若无其是
【答案】A
【解析】分析：B选项中的“天崖海角”应写“天涯海角”。C中的“若无其是”应写“若无其事”。
点评：本题考查学生对字形的掌握，学生要掌握好成语的书写。
四、画出下列词语中的错别字，并在括号里改正过来。(4分)
游手好娴( ) 天崖海角( ) 鱼贯尔人( ) 落谎而逃( )
与世融绝( ) 文所未闻( ) 用之不歇( ) 郑重其是( )
【答案】娴（闲） 崖（涯） 尔人（而入） 谎（荒） 融（隔） 文（闻） 歇（竭） 是（事）www.21-cn-jy.com
【解析】分析：游手好闲，比喻不干正事。天涯海角，比喻很远的地方。鱼贯而入，象游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。落荒而逃，慌张地逃走。与世隔绝，与世界隔离开。闻所未闻，没有听说过。用之不竭，用叶用不完。郑重其事，很隆重的样子。 21*cnjy*com
点评：本题考查学生对字形的掌握，学生要掌握好成语的书写。
五、用“望”字组成七个恰当的词，填在下面这段话中。（7分）
? 小凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下的爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下到头，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）着。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此（ ）了。【出处：21教育名师】
【答案】渴望 希望 期望 愿望 盼望 失望 绝望
【解析】分析：小凡卡渴望得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有希望了。他给乡下的爷爷写信，期望爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的愿望。信寄出后，他整天盼望着。两个月过去了，爷爷没有来，他很失望。半年后，乡下捎来口信：爷爷死了。凡卡从此绝望了。21教育名师原创作品
点评：本题考查学生对课文内容的掌握，学生要掌握好课文的重点片段。
六、判断下面句子的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。(4分)
1．安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。 ( )
2．《凡卡》的作者是契诃夫写的。 ( )
3．《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五。 ( )
4．《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。 ( )
【答案】1、√2、× 3、√4、√
【解析】分析：安徒生是丹麦著名的作家，被称为“世界童话之王“。《凡卡》的作者是契诃夫，句子表述错误，应是：《凡卡》的作者是契诃夫，或者表述为：《凡卡》是契诃夫写的。《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙所救的野人叫星期五，《汤姆·索亚历险记》的作者是英国的马克·吐温。21*cnjy*com
七、把下列的名言警句补充完整。?（5分）
1、正直是（ ）?之本。????迈哈福兹?《____________》
?2、眼泪无法洗去（ ）?。?拉克司内斯《____________》
?3、（ ）是最朴实的。?戈尔丁?《____________》
4、人是为了（ ）才活着的。?肖洛霍夫《____________》
5、（ ）是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯《____________》
【答案】道德 平民史诗 痛苦 渔家女 最伟大的见解是 蝇王·金字塔 自己的希望静静地顿河 守信 百年孤独 【来源：21·世纪·教育·网】
【解析】分析：正直是道德之本 ---迈哈福兹 《平民史诗》 眼泪无法洗去痛苦。---拉克司内斯《渔家女》 最伟大的见解是最朴实的。——戈尔丁 《蝇王·金字塔》 人是为了自己的希望才活着的。——肖洛霍夫 《静静地顿河》 守信是一项财宝，不应该随意虚掷。马尔克斯 《百年孤独》 【版权所有：21教育】
点评：本题考查学生对课本出现的名言警句的积累和掌握，要学会书写。
八、连线。（5分）
?《买火柴的小女孩》 俄国 笛 福
?《凡卡》 美国 泰戈尔
?《鲁滨孙漂流记》 英国 安徒生
?《飞鸟集》 丹麦 海明威
?《老人与海》 印度 契诃夫
【答案】《卖火柴的小女孩》——丹麦——安徒生
《凡卡》——俄国——契科夫
《鲁滨逊漂流记》——英国——笛福
《汤姆·索亚历险记》——美国——马克·吐温
《飞鸟集》——印度——泰戈尔
【解析】分析：《卖火柴的小女孩》的作者是丹麦安徒生；《凡卡》的作者是俄国契科夫；《鲁滨逊漂流记》的作者是英国笛福 ；《汤姆·索亚历险记》的作者是美国马克·吐温；《飞鸟集》的作者是印度泰戈尔；2-1-c-n-j-y
点评：本题考查学生对文学常识的掌握，学生要辨析好。
九、根据对课文的理解填空。（2分）
《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在（ ）的悲惨故事，揭露了（ ），表达了（ ）。
【答案】大年夜冻死街头 资本主义社会的罪恶 对小女孩不幸遭遇的同情
【解析】分析：《卖火柴的小女孩》一课记叙了卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨故事，揭露了资本主义社会的罪恶，表达了作者对小女孩不幸遭遇的同情。
点评：本题考查学生的概括能力，要求学生对课文内容熟悉，并能加以表达。
??第二部分：阅读积累与运用（25分）
一、阅读片段，回答问题。(8分)?
???? 凡卡叹了口气，蘸了蘸笔尖，接着写下去。
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。 老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起那条青鱼，拿鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭， 我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！…．” 21教育网
1．老板娘“捞起那条青鱼”中“捞”字的意思是 （ ）(2分)
A．从水里取东西 B．用不正当的手段取得 C．顺手拿 D．得到机会
2．文中“打发”的意思是 （ ）（2分）
A．派（出去）B．使离去 C．消磨（时间、日子） D．安排、照料
3．凡卡称老板的孩子为“小崽子”带的感情是（ ）（2分）
A．亲热 B．蔑视 C．仇视 D．喜爱
4．凡卡最终能离开吗？为什么？（2分）
_____________________________________________________________
【答案】1．C 2．A 3．C 4．不能，因为他爷爷已经死了。
【解析】分析：老板娘“捞起那条青鱼”中“捞”字的意思是顺手拿；文中“打发”的意思是派（出去）；凡卡称老板的孩子为“小崽子”带的感情是仇视；根据课文，凡卡最终不能离开，因为爷爷死了。21世纪教育网版权所有
二、阅读短文，回答下面问题。（17分）
周恩来同志顽强的学习精神和旺盛的求知欲望，来自他的伟大抱负。
早在青少年读书时期，他就确立了为着中华民族的富强，为着造福于人民而学习的志向。
1910年，12岁的周恩来随同伯父到东北读书。在这期间，他阅读了不少热心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心灵燃起了改造中国、富强中华民族的火焰。
有一天，身穿长衫的魏校长给学生上课时，问大家：“同学们，你们为什么而读书啊？”
教室的气氛顿时紧张起来。
老校长叫起一个出身书香门第的学生，让他回答这个问题，他慢声慢语地说：“为明礼而读书。”
老校长摇了摇头，又叫一个官家子弟。这个学生很傲慢地回答：“为做官而读书。”
老校长叹了口气，接着把一个靴鞋老板的儿子叫了起来。他得意洋洋地答道：“为家父而读书。”
其他一些家境贫穷的学生，有的说；“为挣钱，为吃穿!”也有的说：“为不欺负!”
老校长皱着眉头，在教室里踱来踱去，眼光忽然落在周恩来的身上：“周恩来，你为什么到学校来读书?”21cnjy.com
周恩来从容不迫地站起来，用南方口音清晰有力地答道：“我为中华之崛起而读书!”
这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。他没料到一个年位十二三岁的孩子，竟有如此远大的抱负!校长睁大吃惊的眼睛又追问：“你为什么读书?”周恩来提高嗓音，坚定地重复着：“为中华之崛起而读书!”【来源：21cnj*y.co*m】
这铿锵有力的声音，在小小的教室里久久回响。老校长高兴地说：“
”
1．请给本文加上一个标题，写在文前的横线上。（2分）
2．“形容说话响亮而有力。”可用文中“ ”一词来概括。（2分）
3．从文中找出下列词语的反义词。（2分）
垂头丧气——( ) 慌慌张张——( )
4．这篇短文主要写了一件什么事？（3分）
5．请将“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。”这个句子换一种表达方式而不改变句意。（2分）
6．“铿锵有力的声音”文中指的是 （2分）
7．这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊。因为 （3分）
【答案】1、为中华之崛起而读书2、铿锵有力
3、得意洋洋，慢声慢语4、周恩来为中华之崛起而读书。
5、魏校长十分震惊于这异于寻常的回答。
6、周恩来为中华之崛起而读书。
7、周恩来的爱国之心让人惊叹。
【解析】分析：这篇文章讲述了周恩来为中华之崛起而读书。铿锵有力：形容说话响亮而有。垂头丧气的反义词是得意洋洋，慌慌张张的反义词是慢声慢语。与“这异于寻常的回答，使魏校长十分震惊”同意的是：魏校长十分震惊于这异于寻常的回答。文中铿锵有力的声音”文中指的是：周恩来为中华之崛起而读书2·1·c·n·j·y
点评：本题考查学生的课文阅读能力，对学生的能力有一定的考验。
第三部分：习作（40分）
作文题目： 留在我的记忆深处
要求：1、把题目补充完整，再写作文；2、写出真情实感，内容要具体，语句要通顺，字迹要清晰工整；3、如果要在作文中写校名，人名请用ⅹⅹ代替；550字左右。
【写作指导】根据要求，先将题目补充完整，然后写作，写作时要将留在我的记忆深处的某人某处或某事进行描述，写出自己的真情实感。www-2-1-cnjy-com
本题考查学生的写作能力，与生活经验相联系，抒发真实情感即可。
