云南省昆明市石林县2024－2025学年上学期期末检测九年级语文试题卷（pdf版，含答案）
文档属性
| 名称 | 云南省昆明市石林县2024－2025学年上学期期末检测九年级语文试题卷（pdf版，含答案） |  | |
| 格式 | |||
| 文件大小 | 4.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-10 10:28:19 | ||
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文档简介
2024－2025 学年上学期期末检测九年级语文试题卷答案
一、积累与运用（16 分）
1. A（瞥见(piē jiàn)）
2. D（“儒养”应为“濡养”。）
3. B（“沉醉”侧重于沉浸在某种境界或思想活动中，“沉浸”更强调完全处于某种气氛
或思想活动中，“沉迷”则带有贬义，多指陷入不良境地。根据语境，此处应选“沉浸”。
“蔑视”比“藐视”语义更重，更能体现对功利和物欲的态度。“蒙蔽”指隐瞒真相，使
人上当，“遮蔽”指遮挡，根据语境，应选“蒙蔽”。）
4. B（原句语序不当，应先“为往圣继绝学，传承优秀文化”，再“提高人文素养，为心
灵赋能”。A、C、D三项修改后仍存在语序不当的问题。）
5. D（②句引出铁路人坚守岗位这一话题，应为首句；①句描述铁路人战斗的地方，是对
②句的具体说明；⑤句强调铁路人坚守的方向，承接①句；④句举例说明铁路人的坚守，
③句进一步描述其工作内容，所以顺序为②①⑤④③。）
6. （1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）但愿人长久，千里共婵娟（3）先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐
二、综合性学习（12 分）
7. （1）举行“君子自强不息”演讲比赛（2）开展“君子自强不息”故事分享会（答案不
唯一，围绕主题合理即可）
8. 示例：同学们，“天行健，君子以自强不息”。在漫漫人生路上，我们会遇到诸多困难，
唯有自强不息，才能勇往直前。让我们在本次活动中，一起感受自强不息的力量！（符合
开场白要求，语言简洁流畅即可）
9. （1）《大堰河——我的保姆》（2）土地、河流、风、黎明
10. 示例一：林冲。林冲被高俅陷害，发配沧州，看守草料场。高俅派陆谦等人火烧草料
场，企图将林冲置于死地。林冲在山神庙内听到他们的阴谋，忍无可忍，终于爆发，手刃
仇人。这一时刻，林冲从委曲求全走向反抗，展现出他性格中坚韧、果敢的一面，体现了
他对压迫的抗争精神。
示例二：鲁智深。鲁智深在野猪林，看到董超、薛霸欲谋害林冲，他挺身而出，救下林冲。
鲁智深一路护送林冲，直到安全地带才离开。这一“高光时刻”，体现了鲁智深嫉恶如仇、
侠肝义胆、粗中有细的性格特点，他不惧高俅的权势，敢于为正义而战。
11. 示例：读书、早起、灯火、勤奋、黑发、白首、梦想、未来（临写正确、工整、美观
得 2分，有错误酌情扣分）
12. D（A 项甲是篆书，其特点是体式浑圆，瘦长挺拔，苍古质朴；B项乙是楷书，其特点
是字体方正，笔画工整，规矩有法度；C项丙是行书，其特点是字体活泼，笔意通畅，飘逸
潇洒。）
三、阅读（32 分）
13. ①苦闷（惆怅、抑郁等）②对政治前途的期待（信心、希望等）
14. 人们在遇到困难、挫折，处于困境时会引用这句话。（1分）因为它表达了诗人对未来
充满信心，相信自己总有一天会乘风破浪，实现理想抱负，（1分）这种积极进取的精神能
激励人们在困境中勇往直前，不放弃希望。（1分）
15. （1）不久（2）以……为乐（3）迫近（4）交换
16. （1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。
（2）子瞻被贬到齐安，在长江边上建房居住。
17. 表达了作者与民同乐的志趣。（1分）启发：我们应关心百姓疾苦，积极为人民谋幸福，
在生活中与他人分享快乐，同时也要善于用文字记录美好瞬间。（1分）
18. 相同点：都能从自然美景中获得快乐，都有豁达乐观的心境。（1分）不同点：“太守
之乐”侧重于与民同乐，“子瞻之乐”侧重于在贬谪中自得其乐，享受适意的生活。（1
分）
19. C（第②段引用相关研究报告，用数据说话，是为了说明未成年人短视频沉迷现象严重，
危害不容小觑，而不是提出有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。）
20. 集聚众智、汇聚众力，合力防范青少年短视频沉迷，营造清朗网络空间生态，确保未
成年人健康安全用网，助力青少年成长进步。（或：合力防范青少年短视频沉迷，让互联
网更好助力青少年成长进步。）
21. ①加强监管：完善相关法律法规，强化网络平台责任；利用科技手段，推动“防沉迷
系统”“青少年模式”迭代升级。②供给优质文化产品：平台和创作者多发布健康向上内
容，学校开展文体活动，农村加强公共文化服务体系建设。③提升青少年网络素养：采取
多种方式，引导未成年人科学健康用网。（每点 1分）
22. 示例：我会合理安排上网时间，如每天上网不超过一小时；明确上网目的，只用于查
阅学习资料、观看有益的纪录片等；多参加户外活动，如打篮球、爬山等，丰富课余生活，
减少对网络的依赖。（结合生活体验，言之有理即可）
23. ①知恩图报：四年前老人们自发捐款帮助她，她一直惦记着养老院的老人，为养老院
送来月季花。②勤劳能干：组织老乡干绿化，在多个地方养护、修剪、补种花卉。③善良
朴实：自掏腰包为月季花杀虫、修剪，免费将淘汰的月季花送给养老院，还带领伙伴们义
务翻地种花。（每点 1分）
24. 运用动作描写，（1分）“悠悠地站起来”“拉着我的手”等动作，生动地写出了父亲
看到月季花后的兴奋与急切，表现了月季花给老人们带来的积极影响。（1分）
25. ①表层含义：指被淘汰的月季花在养老院重新生长、开花，获得了新的生机。（1分）
②深层含义：象征着张嫂等人的善良、感恩之心如同月季花一样，在养老院绽放光芒，给
老人们带来温暖和希望；也体现了人与人之间的关爱和互助可以让美好的事物延续和重生。
（2分）
一、积累与运用（16 分）
1. A（瞥见(piē jiàn)）
2. D（“儒养”应为“濡养”。）
3. B（“沉醉”侧重于沉浸在某种境界或思想活动中，“沉浸”更强调完全处于某种气氛
或思想活动中，“沉迷”则带有贬义，多指陷入不良境地。根据语境，此处应选“沉浸”。
“蔑视”比“藐视”语义更重，更能体现对功利和物欲的态度。“蒙蔽”指隐瞒真相，使
人上当，“遮蔽”指遮挡，根据语境，应选“蒙蔽”。）
4. B（原句语序不当，应先“为往圣继绝学，传承优秀文化”，再“提高人文素养，为心
灵赋能”。A、C、D三项修改后仍存在语序不当的问题。）
5. D（②句引出铁路人坚守岗位这一话题，应为首句；①句描述铁路人战斗的地方，是对
②句的具体说明；⑤句强调铁路人坚守的方向，承接①句；④句举例说明铁路人的坚守，
③句进一步描述其工作内容，所以顺序为②①⑤④③。）
6. （1）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春（2）但愿人长久，千里共婵娟（3）先天下之
忧而忧，后天下之乐而乐
二、综合性学习（12 分）
7. （1）举行“君子自强不息”演讲比赛（2）开展“君子自强不息”故事分享会（答案不
唯一，围绕主题合理即可）
8. 示例：同学们，“天行健，君子以自强不息”。在漫漫人生路上，我们会遇到诸多困难，
唯有自强不息，才能勇往直前。让我们在本次活动中，一起感受自强不息的力量！（符合
开场白要求，语言简洁流畅即可）
9. （1）《大堰河——我的保姆》（2）土地、河流、风、黎明
10. 示例一：林冲。林冲被高俅陷害，发配沧州，看守草料场。高俅派陆谦等人火烧草料
场，企图将林冲置于死地。林冲在山神庙内听到他们的阴谋，忍无可忍，终于爆发，手刃
仇人。这一时刻，林冲从委曲求全走向反抗，展现出他性格中坚韧、果敢的一面，体现了
他对压迫的抗争精神。
示例二：鲁智深。鲁智深在野猪林，看到董超、薛霸欲谋害林冲，他挺身而出，救下林冲。
鲁智深一路护送林冲，直到安全地带才离开。这一“高光时刻”，体现了鲁智深嫉恶如仇、
侠肝义胆、粗中有细的性格特点，他不惧高俅的权势，敢于为正义而战。
11. 示例：读书、早起、灯火、勤奋、黑发、白首、梦想、未来（临写正确、工整、美观
得 2分，有错误酌情扣分）
12. D（A 项甲是篆书，其特点是体式浑圆，瘦长挺拔，苍古质朴；B项乙是楷书，其特点
是字体方正，笔画工整，规矩有法度；C项丙是行书，其特点是字体活泼，笔意通畅，飘逸
潇洒。）
三、阅读（32 分）
13. ①苦闷（惆怅、抑郁等）②对政治前途的期待（信心、希望等）
14. 人们在遇到困难、挫折，处于困境时会引用这句话。（1分）因为它表达了诗人对未来
充满信心，相信自己总有一天会乘风破浪，实现理想抱负，（1分）这种积极进取的精神能
激励人们在困境中勇往直前，不放弃希望。（1分）
15. （1）不久（2）以……为乐（3）迫近（4）交换
16. （1）醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守。
（2）子瞻被贬到齐安，在长江边上建房居住。
17. 表达了作者与民同乐的志趣。（1分）启发：我们应关心百姓疾苦，积极为人民谋幸福，
在生活中与他人分享快乐，同时也要善于用文字记录美好瞬间。（1分）
18. 相同点：都能从自然美景中获得快乐，都有豁达乐观的心境。（1分）不同点：“太守
之乐”侧重于与民同乐，“子瞻之乐”侧重于在贬谪中自得其乐，享受适意的生活。（1
分）
19. C（第②段引用相关研究报告，用数据说话，是为了说明未成年人短视频沉迷现象严重，
危害不容小觑，而不是提出有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。）
20. 集聚众智、汇聚众力，合力防范青少年短视频沉迷，营造清朗网络空间生态，确保未
成年人健康安全用网，助力青少年成长进步。（或：合力防范青少年短视频沉迷，让互联
网更好助力青少年成长进步。）
21. ①加强监管：完善相关法律法规，强化网络平台责任；利用科技手段，推动“防沉迷
系统”“青少年模式”迭代升级。②供给优质文化产品：平台和创作者多发布健康向上内
容，学校开展文体活动，农村加强公共文化服务体系建设。③提升青少年网络素养：采取
多种方式，引导未成年人科学健康用网。（每点 1分）
22. 示例：我会合理安排上网时间，如每天上网不超过一小时；明确上网目的，只用于查
阅学习资料、观看有益的纪录片等；多参加户外活动，如打篮球、爬山等，丰富课余生活，
减少对网络的依赖。（结合生活体验，言之有理即可）
23. ①知恩图报：四年前老人们自发捐款帮助她，她一直惦记着养老院的老人，为养老院
送来月季花。②勤劳能干：组织老乡干绿化，在多个地方养护、修剪、补种花卉。③善良
朴实：自掏腰包为月季花杀虫、修剪，免费将淘汰的月季花送给养老院，还带领伙伴们义
务翻地种花。（每点 1分）
24. 运用动作描写，（1分）“悠悠地站起来”“拉着我的手”等动作，生动地写出了父亲
看到月季花后的兴奋与急切，表现了月季花给老人们带来的积极影响。（1分）
25. ①表层含义：指被淘汰的月季花在养老院重新生长、开花，获得了新的生机。（1分）
②深层含义：象征着张嫂等人的善良、感恩之心如同月季花一样，在养老院绽放光芒，给
老人们带来温暖和希望；也体现了人与人之间的关爱和互助可以让美好的事物延续和重生。
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