宁夏回族自治区吴忠市青铜峡市2024-2025学年九年级上学期1月期末语文试题（pdf版，含答案）

青铜峡市20242025学年度第一学期九年级语文期末试卷答案
一、积累运用(35分)
1.①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。③不以物
喜，不以己悲。④又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。⑤山舞银蛇，原驰蜡象。
2.任务1：施耐庵：武松打虎、李逵杀虎、解珍解宝猎虎。
任务2：一方面，武松打虎的过程紧张刺激，情节扣人心弦，如他面对老虎的“一扑、一掀、
一剪”，闪转腾挪，最终赤手空拳打死老虎，展现出非凡的武艺和勇气，符合人们对英雄
形象的期待：另一方面，这个故事反映了武松勇敢无畏、豪爽侠义的性格特点，他在面对
危险时毫不退缩，这种精神令人钦佩，所以名动古今。
任务3：作者运用动作描写，塑造了武松的机智勇敢、李逵的鲁莽大胆、解氏兄弟的沉稳干
练。如武松打虎时的一系列动作“闪、躲、轮、劈、揪、按、踢、打”等，生动地表现出
他的灵活和勇猛：李逵杀虎时“手起，先捞死了一个”“赶到洞里，也捌死了”“尽平生
气力舍命一戳”等动作，体现出他的勇猛和鲁莽；解珍解宝猎虎时“整顿窝弓药箭，弩子
锐叉”“伏至四更时分”“拿了钢叉向前来”等描写，表现出他们的准备充分和沉稳。
3.(1)①质朴无华②前赴后继
(2)A
4.旧符。理由：“新桃换旧符”是春联的传统习俗，且“旧符”与“新桃”对仗工整，符
合春联对仗的要求。
5.(1)B
(2)①国家重视新媒体在乡村振兴中的作用，出台政策支持：②短视频平台发起相关计划，
提供流量、资金、技术等支持，吸引乡村内容创作者：③“短视频+电商”模式带来良好
经济效益，吸引农民加入。
(3)①传播与振兴乡土文化：②让公众了解乡村真实情况，使乡村农民群体获得认同；③
促进乡村发展，助力乡村振兴。
(4)消息由标题（短视频成为新农人助力乡村振兴“新农具”）、导语（根据《2021年抖
音三农数据报告》…带动了当地人增收、就业)、主体（介绍抖音农村视频数据、创作
者情况及阿娟带动村民致富的事例)三部分构成。
二、阅读理解(40分)
6.(1)日光(2)有时(3)像(4)意趣，情趣
7.(1)到了春风和煦、阳光明媚的时候。
(2)有时大片烟雾完全消散。
(3)附着在像白绸缎一样的溪水上。
(4)意趣闲适恬淡。
8.风日清和/湖平于熨/时有小舫往来/如蝇头细字/着鹅溪练上。
9.示例：“浮光跃金，静影沉璧”运用比喻的修辞手法，把洞庭湖的波光比作跳跃的金子，
把月影比作沉入湖底的玉璧，生动形象地写出了月光下洞庭湖波光粼粼、月影沉静的美景，
营造出一种宁静而优美的意境，表现了作者登岳阳楼时的喜悦之情。
10.B
11.颔联描写了洞庭湖广阔宏大、分裂吴楚、包容乾坤的壮阔景象，为下文的抒情做铺垫。
颈联和尾联抒情，诗人由个人的孤苦漂泊联想到国家的动荡不安，抒发了诗人年老体病、
漂泊无依的孤独感和对国家命运的担忧之情。写景与抒情相互映衬，使诗人的情感表达更
加深沉。
12.B
13.中国银行：“形”的特点①：“意”的内涵②。
中国工商银行：“形”的特点③：“意”的内涵④⑤。
14.①汉字具有文化性、艺术性，其“形”与“意”能巧妙融合，富有文化底蕴和时代气
息：②汉字书法艺术在标识设计中运用普遍，能拓展表现空间和想象空间，体现本土文化
内涵：③汉字在标识设计中表现形式自然、易记、易读、实用，有利于信息传播，具有独
特的识别性。
15.运用环境描写，“寒冷的夜晚”“归营的路上”“浅河”等词语，渲染了紧张危险的
氛围：“血气方刚的年轻人仍然兴奋地唱着、跳着、欢笑着”与后文文工队遭遇炮弹袭击
伤亡巨大形成鲜明对比，突出了战争的残酷和志愿军战士们面对危险时的乐观精神。
16.①乐观向上：在战斗间隙，利用缴获的物品自制乐器，开展娱乐活动，积极面对战争
的艰苦：②富有创造力：用不同国家的材料制作出独特的“两洲三国”胡琴：③热爱祖国：
演奏祖国各地的民歌小调，表达对祖国的思念和热爱。
17.①“两洲三国”胡琴在战场上为志愿军战士们带来了精神慰藉，像武器一样给予他们
力量，让他们在艰苦的战争环境中保持乐观；②它象征着志愿军战士们的爱国精神和战斗
意志，激励着他们奋勇杀敌，是精神上的武器：③它承载着那段难忘的历史，是对志愿军
战士英勇事迹的见证，如同武器一样具有强大的精神感染力。
18.①二爷的经历是志愿军战士在战场上的一个缩影，通过二爷从战场归来后的表现，侧
面反映出战争对战士们的影响，丰富了志愿军战士的形象；②二爷的口技特长与文工队的
演出都体现了志愿军战士在战争中的娱乐方式，与“两洲三国”胡琴的作用相呼应，共同
表现了志愿军战士在残酷战争中积极乐观的精神：③写二爷的故事引出“我”和家人从军
的经历，使文章内容更加丰富，也体现了志愿军精神的传承。