Unit 5 Where is your book? Section A 教案

1教学目标 1、学生能听懂，会说本课会话，会说新单词table,chair。2、学生会用Where is your...?问别人，能用It’s in/on...来回答，说出东西的位置。2学情分析
这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣。
3重点难点 1、能听懂，会说本课会话，会说新单词。2、能用Where is your...?问别人，能用It’s in/on...回答。
4教学过程
第一课时
教学活动
活动1【讲授】教学过程
Step 1 Warming up
1、师生问候
T：Good morning/afternoon. Nice to meet you.
Ss：Good morning/afternoon. Nice to meet you,too.
2、复习以前学过的英文歌。
3、指着学生的桌子问：Where’s your pen?
引导学生回答：It’s on my table.
板书table，并带读，学生练习说table
4、教chair时采用同样的方法。
5、听课文A部分录音
6、听课文A部分录音，复述听到的内容，并跟读。
7、分角色表演会话。
Step 2 Practise
学一首童谣。
H-U-N-G-R-Y, I am hungry.
Bread, please. Biscuits, please.
I like bread. I don’t like biscuits .
Y-U-M-M-Y. Yummy!
H-U-N-G-R-Y, I am hungry.
Apples , please . Bananas , please.
I like apples. I don’t like bananas.
Y-U-M-M-Y. Yummy!
游戏——Quick response （快速反应）
出示多张水果（Oranges, apples, pears）图片，学生以最快的速度说出句子“I like …/I don’t like …”。
还可将水果单词换成动物、颜色、文具、人物等单词。
Step 3 Practise
1、出示课件讲解书上P30的内容：
Amy:Hi,Zhou Lin.
嗨，周林。
Zhou Lin:Amy!Let us go to school.
艾米!让我们去学校吧。
Amy:OK.
好的。
Mum：Where’s your book?
你的书在哪里？
Andy:It’s on the table.
它在桌子上。
请四位学生扮演角色，上台表演。
其余人评价。
2、情境创设，自由问答。
各小组互相指物品，会话并表演。
老师根据表演评价。
3、作业（略）
4.2 第二学时
教学目标
1、能听懂对话，会说新单词red，blue，会用英语说颜色的名称。
2、能用What colour is...?询问颜色,知道用My...is red/blue.来回答。
3、在活动中巩固新单词，培养学习兴趣。
学时重点
能听懂、会读、会说新单词和句型。
学时难点
能区分红色与蓝色，会用新句型。
教学活动
活动1【讲授】教学过程
课前准备
1、师生问候
Hello, boys and girls! Nice to meet you!
Hello, Miss Fu! Nice to meet you,too!
2、唱已学过的英文歌
3、复习上节课的句型，教师创设情境。
活动一：
4、指着自己的桌子，拿出蓝色的书，带读单词blue，并让学生理解其意。
5、类似方法来学习red。除了重点学习蓝色与红色外，还引导学习其他颜色的单词，如黄色—yellow,绿色—green,橙色—orange，黑色—black,白色—white......。
6、听图3图4的对话录音，学生自由跟读。
活动二：
7、分组游戏：
组长拿出红色与蓝色的书，然后组长任意拿一本，分别放在桌子和椅子上，
提问：Where is the blue book?
组员抢答：It’s on the....
学生明确游戏规则后，分组活动，教师巡视指导。
活动三：
8、再听对话录音，理解意思，然后在组内仿照这种形式交流。
9、老师叫小组代表上台表演，加以鼓励。
6、出示对话部分单词卡片，强调在不同单词里的发音。
7、听对话部分录音，鼓励学生跟读。
活动四：
8、师生共同理解对话游戏规则，教师示范游戏，然后学生分组进行。
学习用问句问颜色：What colour is your bag?
然后在让其他学生用另外的单词替换bag,并进行游戏。