Unit 4 Let's have some fruit Section A 课件+教案

1教学目标
使学生能听，说，认，读fruit,grape,banana,orange四个新单词，复习水果单词：apple,watermelon.使学生在真实的语境中熟练运用：
Let’shavesomefruit.
Havesome…,please.
MayIhavesome…?
What’syourfavouritefruit?
学会用like和don’tlike表达自己的喜好让学生理解并初步运用a/an和—s.
2学情分析
学生已熟悉一些单词，也基本会做音标手语操，引导学生在活动中认读新单词,培养学生的学习兴趣，自主学习能力和自信心。
3重点难点
Teachingimportances:
新单词fruit,grape,banana,orange的听，说，认，读。Havesome…,please.
MayIhavesome…?
Ilike/don’tlike…的理解和运用。
Ⅲ.Teachingdifficulties:
a/an和---s的运用和发音。Havesome…,please.
Ilike/don’tlike…
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【活动】Unit　4　　　Let’s　have　some　fruit
Step1:Warm---up
SingasongFollowme!
Followme
Followfollowfollowme(双手从左往右拍手四下)
Handsup,handsdown（双手头上举晃腕，向下晃腕）
Followfollowfollowme(双手从左往右拍手四下)
Standupsitdown（起立，坐下）
Followfollowfollowme(双手从左往右拍手四下)
Let’shavesomeapples（大口吃苹果状）
Mmmh!Yummy!Yummy!Yummy!（陶醉状，双手做胜利的手势左右晃动三下）
Apple,apple,gogogo（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）
Watermelon,watermelon,gogogo（左手叉腰，右手握拳上举三次，同时跺脚三下）
Step2:Presentation
(1):T:Group1.2.3.4,you’reapples.老师大声说：Apple
Apple组：Go!Go!Go!
T:Group5.6.7.8,you’rewatermelons.老师大声说：Watermelon
Watermelon组：Go!Go!Go!
T:Today,I’mveryhappy.I’lltakethreenewfriendsforyou.Whoarethey?Mmmh,pleaseguessthem.
(2):Now,pleaselookatthescreen.Showpicture1:banana
a.使用音标手语操读音标。
b.拼读记忆
c,讲解abanana与bananas
(3):Teachtheotherwordsinthesameway.
（4）：Asktowstudentscometotheblackboardspellandwritethewords
Explainthewritingrules.
(5):Game1:Findthecards.
游戏规则及步骤：
a．选一名同学到黑板前，闭上眼睛。
b．教师将一张学习卡片如：orange放于一名同学桌子里。
c.教师说：One,two,go.前面同学开始找卡片。
d.其余同学给予提示。（当找卡片的同学离卡片很远，其余同学小声读出单词orange;当找卡片的同学离卡片很近时，同学们大声读出orange。）根据同学们声音的大小来确定卡片的位置。
e.给找到卡片的同学那组加个水果。
(1).T:You’rewonderful!Youfoundthebanana,grape,orangeandsoon.
Now,Let’sgotoWangLi’shomewithAmy,AndyandZhouLin.
Areyouready?ApplesandWatermelons.
Ss:Yes!
All:Let’sgogogo!
(2).Showpicture1ofthetext.
Learnthesentenceonebyone.
ExplainthesentenceReadaftertherecord.
(3).Teachtheotherdialoguesinthesameway.
(4).Readallthedialoguesingroup.
a.ApplereadthenWatermelonread
b.AppleactasWangLiandZhouLin.WatermelonactasAmyandAndy.
(5).Roleplay(分组进行)
(6).Game2:碰地雷
在一个词下放一个地雷，这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数onetwothree,bomb,向他砸过去！
Step3:Practice
T:Well,howcool!Thenpleaselookatthescreenandlistentotherecord.
Listenandtick
(1).Listentotherecordfirstly
(2).Ticktheanswers
(3).Listenagain.
(4).Checktheanswer.
Tickandtalk
(1).Askandanswer
(2).Tickyourfavouritefruitandyourpartner’sfavouritefruit
Step4:End
Tofinishthisclassinasong
(改唱歌曲《AppleTree》把apple改成orangeandbanana)
Step5:Homework
Readandtrytorecitethedialoguesofpage24.25Pointtofruitsandsay:Thisisa/an…Thereare---s.Tellyourfriendsoryourfamilyfruitsaregoodtoourhealth.
板书设计
Unit4Let’shavesomefruit.
fruitLet’shavesome…
orangeHavesome…,please.
bananaMayIhavesome…?
grapeWhat’syourfavouritefruit?
Ilike…
Idon’tlike….
课件31张PPT。Welcome ! Unit 4 Let’s have some fruit.Follow me !
Follow follow follow me
Hands up ,hands down
Follow follow follow me
Stand up sit down
Follow follow follow me
Let’s have some apples
Mmmh! Yummy! Yummy! Yummy!
Apple, apple ,go go go
Watermelon, watermelon ,go go goWhat can you see? a banana an orangea grape Fruit fruits an appleappleSa watermelongrapesgrapesorangepearbananamango复数ssssgrapesfruits字母书写规则： 大写字母中上格，上不顶线是原则；
小写字母很有趣，
上面有“辫”中上格，下面有“尾”中下格，
无“辫”无“尾”中间格，
“f. j. p”占三格；“i. t” 中上一格半。 Game 1: Find the cards. 游戏规则及步骤：
a．选一名同学到黑板前，闭上眼睛。
b．教师将一张学习卡片如：orange放于一名同学桌子里。
c.教师说：One, two, go.前面同学开始找卡片。
d.其余同学给予提示。（当找卡片的同学离卡片很远，其余同学小声读出单词orange;当找卡片的同学离卡片很近时，同学们大声读出orange。）根据同学们声音的大小来确定卡片的位置。
e.给找到卡片的同学那组加个水果 clapLet’ have some fruit.Sure.Great! May I have
some grapes?Have some bananas ,please.
They are sweet !Mmmh! I like bananas!Have an orange.I don’t like orange .
I like grapes.Oh, no!
My grapes!Have an orange.
It’s sweet.Thank you!Have an apple, please.Thanks! I like apples.
They’re sweet!Game 2 : 碰地雷在一个词下放一个地雷， 这个词是不能读的，如果学生不小心跟读，就是踩到雷了。大家一起数one two three, bomb,向他砸过去！ Let’s have some fruit.
Great!
May I have some grapes.
Sure
Have some bananas, please.
Mmmh!
I like bananas. Have an orange.
I don’t like oranges.
I like grapes.
Have an orange. It’s sweet.
Thank you!
Have an apple, please.
Thanks! I like apples.
They’re sweet.
clapLet’s have some fruit.Ok!( V ) ( V ) ( ) ( V ) ( )What’s your favourite fruit?Orange!2013--10My favourite fruit is ( ).My partner’s favourite fruit is ( ).改唱歌曲Banana big, banana yellow
Banana juicy, banana sweet
Banana banana I love you
Banana sweet, I love to eat.Thank you!
Bye-bye!