北京市平谷区2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试卷 （图片版，含答案）

北京市平谷区 2024——2025 年第一学期学业水平考试统一练习（一）
语文试卷答案及评分参考
一、基础·运用（共 14分）
1. 略
（2分）
2．答案: D
(2 分）
3. 答案：C
(2 分）
4．答案：D
(2 分）
5．答案：B
(2 分）
6. 答案:A
(2 分）
7. 答案示例：讲好革命英烈故事，弘扬时代楷模精神，传递北京榜样力量
（共 2分。共 3空，答对两个空即可给 2分。有其他答法，视其合理程度给分）
二、古诗文阅读（共 18分）
(ー)（共 5分）
8. 答案: 山岛竦峙
（1分。有错该空不得分）
9．答案: 枯藤老树昏鸦
(1分。有错该空不得分）
10．答案: 风正一帆悬
(1分。有错该空不得分）
11．答案: 非淡泊无以明志，非宁静无以致远
(2分，每空 1分。有错该空不得分）
（二）（共 5分）
12. 答案示例：
①飘忽不定 ②伤感（哀伤、凄凉）
（共 2分。共 2空，每空 1分。有其他答法，视其合理程度给分）
13．①借景（物）抒情或者拟人 ②同情、思念和关切（安慰）
③孤寂与伤感（失落与悲凉）
（共 3分。共 3空，每空 1分。有其他答法，视其合理程度给分）
语文试卷答案及评分参考第 1页（共 4 页）
（三）（共 8分）
14．答案： B
(2分）
15．答案： 乙
(2分）
16. 答案示例一：
在【甲】文中，元方面对客人的失信和无礼行为，他首先指出客人的错误，即“日中不
至，则是无信；对子骂父，则是无礼”；然后用“入门不顾”的行动，表现出自己不轻易原
谅的倔强。元方的处理方式是直接指出错误且不轻易原谅。
在【乙】文中，王夷甫面对族人的失信和无礼行为，从“夷甫都无言”可以看出，他选
择了沉默和容忍；事后说出“汝看我眼光, 乃出牛背上”的话，以幽默的态度自嘲，表现出
他的雅量和涵养。王夷甫的处理方式是沉默、容忍并自嘲。
（共 4分。每人处理方式，1分；结合原文分析，1分。有其他答法，视其合理程度给分）
三、名著阅读（5分）
17.答案示例：
1、孙悟空：孙悟空刚刚踏上取经路时，杀死六贼、卖弄袈裟、推倒人参果树，尽显
任性。经历了三打白骨精、真假美猴王后，他学会了克制脾性，理解唐僧，重视团
队。从石猴成长为斗战胜佛，他的性格逐渐成熟，这是孙悟空的成长。
2、鲁迅：鲁迅从百草园自由玩耍的顽童成长为三味书屋中守规读书的学子。百草
园时好奇探秘，于书屋则在寿镜吾教导下习字、对课，系统学经典，在这转变中收
获知识，学会自律，适应从自由到规束的学习环境，逐步走向思想启蒙之路。
（共 5分。人物 1 分，事件 1分，成长点的前后变化各 1分，字数 1 分。有其他答
法，视其合理程度给分）
四、现代文阅读（共 23分）
(一)（共 12分）
18．答案：乙
(2分）
19.答案示例：
“苍黑”“灰白”：用于描绘屋瓦与老墙，精准捕捉岁月沉淀后的色彩，“苍黑”凸显
屋瓦历经风雨侵蚀、岁月打磨后的厚重古朴；“灰白”则体现老墙褪去昔日鲜亮后的斑驳、
陈旧，二者相互映衬，不仅准确地描绘出了东屏村古老建筑的色彩特征，还营造了一种古朴、
宁静的氛围，与后文对东屏村美丽景色的描写形成了前后照应。
(3分。词语解释各 1分，作用 1分。有其他答法，视其合理程度给分）
语文试卷答案及评分参考第 2页（共 4 页）
20.答案示例：
第④段：“进门就是造型优美的戏台，顶部正脊饰有双龙戏珠雕塑，前面两个檐角高
高翘起，像张扬欲飞的翼翅，翼尖上雕刻着昂首向天的凤凰，栩栩如生。” 运用比喻的修辞
手法，将戏台翘起的檐角比作张扬欲飞的翼翅，生动形象地展现了戏台檐角的形状与动态感，
仿佛翼翅即将飞起，赋予了戏台一种灵动之美，凸显出建筑造型的优美与精巧，让读者能够
更直观地感受到戏台的独特魅力。
第⑥段：“纵横交错的小巷，就像一条条经脉，连通着一个个被称为‘道地’的四合
院。” 运用比喻的修辞手法，把小巷比作经脉，形象地说明了小巷在村落中的作用，如同人
体经脉一样，将各个四合院紧密连接起来，构成了一个有机的整体，体现了村落布局的巧妙，
也突出了小巷对于整个村庄的重要性，使读者对东屏村的街巷布局有更清晰的认识。
（共 3分。修辞手法 1分，特征 1 分，作用 1分。有其他答法，视其合理程度给分）
21.答案示例：
①交代了写作对象，是一个有山有水有小桥的地方；②突出其特点，是典型的江南风光；
③表达作者对东屏的喜爱之情；④借用诗句为题，既富有诗意美感，又吸引读者的阅读兴趣。
（共 4分。共 4点。每点 1分。有其他答法，视其合理程度给分）
（二）（共 11 分）
22.答案示例：
①搬家时从柜子里找出千层底布鞋
②千层底布鞋的制作全过程
③精湛手艺与为孩子无私付出的辛劳
④仍执意要为“我”再做千层底
（共 4分。共 4点。每点 1分。有其他答法，视其合理程度给分）
23.答案示例：
【甲】句用“恨不得”“经常坏”这些朴实的话语勾勒出自己儿时的活泼形象，同时，“纳
千层底占据了母亲大量的时间”，体现出作者对母亲付出的感恩之情和愧疚之意。
【乙】语言平实如话，就像在唠家常一样描述鞋面的颜色和选择理由。“千篇一律” 不
是贬义，反而体现出作者对母亲做的千层底的熟悉感，其中蕴含着对母亲细致关怀的感恩和
敬佩，因为母亲选的鞋面颜色是最适合自己这个调皮孩子的。
（共 3分。共 3点。词语、内容、情感各 1分。有其他答法，视其合理程度给分）
24.答案示例：
第⑧段中句子含义：母亲在纳千层底时念叨“穿上千层底，站要站得直，行要行得正”，
这是母亲借千层底用语言对“我”进行品德教育，更是她深沉母爱的细腻体现。
作用：她希望“我”在成长过程中，能像千层底一样，根基扎实，行为端正，体现出母
亲朴实的教育理念，也体现了“我”对母亲的怀念。
语文试卷答案及评分参考第 3页（共 4 页）
第 段中句子的含义：当作者在人生的不同阶段，无论是春风得意还是身处逆境，母
亲的那句“站要站得直，行要行得正”总会浮现在他的脑海中。这句话已经超越了简单的言
语范畴，成为了一种精神象征，时刻提醒着作者保持正直的品格，坚守内心的原则，无论外
界环境如何变化，都不动摇。
作用：这句话的再次出现，不仅表明母亲的教诲已经深深融入作者的灵魂，成为他人生
道路上不可或缺的精神支柱，更体现出了作者对母亲深深的敬爱与感激之情。
（共 4分。每一句子，含义 1分，作用 1分。有其他答法，视其合理程度给分）
五、作文（40分）
25.作文评分标准
项目
内容、表达（36 分） 说 明 书写（4分）
等级
符合题意，内容具体，中心明确； 4分
以 33分为基准分上
一类卷 想象丰富、合理；条理清楚，结构 书写正确、工整，
下浮动，然后加书
（40-34） 合理；语言通顺，有 2处以下语病。 标点正确，格式
写项的得分。
赋分范围：36-30分 规范。
比较符合题意，内容比较具体，中 3分
心比较明确；想象比较丰富、比较 以 27分为基准分上
二类卷 书写基本正确、
合理；条理比较清楚，结构比较合 下浮动，然后加书
（33-29） 工整，标点大体
理；语言比较通顺，有 3-4处语病。 写项的得分。
正确，格式规范。
赋分范围：29-25分
基本符合题意，内容尚具体，中心 2分
基本明确；想象不够丰富、不够合 以 22分为基准分上 书写错误较多，
三类卷
理；条理基本清楚，结构基本完整；下浮动，然后加书 字迹不够清楚，
（28-24）
语言基本通顺，有 5-6处语病。 写项的得分。 标点错误较多，
赋分范围：24-20分 格式大体规范。
1-0分
不符合题意，内容空洞，中心不明
书写错误很多，
确；缺乏想象；条理不清楚，结构 以 16分为基准分上
四类卷 字迹潦草，难以
不完整；语言不通顺，有 7 处以上 下浮动，然后加书
（23-0） 辨认，标点错误
语病。 写项的得分。
很多，格式不规
赋分范围：19-0分
范。
说明：1．字数不足 600字，每少 50字扣 1 分，最多扣 3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣 4分。
语文试卷答案及评分参考第 4页（共 4 页）