1.1 种子发芽实验 分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.1 种子发芽实验 分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 550.3KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-01-09 09:41:40 | ||
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文档简介
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五年级科学下册（教科版） 1.种子发芽实验（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 许多植物的新生命是从____________开始的。
知识点2 绿豆种子发芽需要的条件可能有水、温度、阳光、空气、土壤。要想确定绿豆种子发芽的必要条件，最有效的方法是通过____________实验逐一验证。在进行____________实验时，要严格控制实验条件，只能改变一个条件 ，必须保持其他条件____________。
知识点3 在进行绿豆种子发芽实验时，每组至少放____________粒种子，目的是避免实验中偶然现象的发生而干扰实验结果。
知识对点练习
1.水稻是我国主要的粮食作物之一 ，它的新生命是从（ ）开始的。[考查知识点1]
A.子叶生长 B.种子发芽 C.根的生长 D.茎的生长
2.研究种子发芽与土壤的关系时，改变的条件是（ ）。[考查知识点2]
A.空气 B.光照 C.水分 D.土壤
3.在做种子发芽是否需要空气的实验时，两组实验保持相同的条件有（ ）。[考查知识点2]
A.空气、水、土壤、阳光 B.空气、水温度阳光
C.温度、水、土壤、阳光 D.水、土壤、空气、温度
4.在研究种子发芽是否需要空气的实验时，需要使用塑料袋将对照组套上，来隔绝空气，需要选择的是（ ）。[考查知识点2]
A.黑色不透明的塑料袋 B.绿色透明的塑料袋
C.无色透明的塑料袋 D.以上均可
5.在研究种子发芽的实验中，某小组预测“绿豆种子必须在有一定水分的条件下才能发芽”。 能验证预测的实验现象是（ ）。[考查知识点2]
A.甲、乙两组种子都发芽了
B.甲组种子发芽了，乙组种子没发芽
C.甲组种子没发芽，乙组种子发芽了
D.甲、乙两组种子都没发芽
6.做种子发芽实验时，每组至少放3粒种子，而不是一粒种子 ，这主要是因为（ ）。 [考查知识点3]
A.准备的种子数量多 B.把土壤压得更实
C.减少实验的偶然性 D.盆太大
课后巩固训练
基础达标练
1.填空题。
（1）根据种植经验，我们预测种子发芽需要的条件可能有____________、____________、____________、____________和土壤。
（2）种子发芽实验采用的是____________实验，实验中只能改变____________个条件。
（3）明明将几粒种子放在泥土中，过几天种子发芽了，____________[填“能”或“不能”]说明种子发芽需要土壤。
2.判断题。
（1）种子有顽强的生命力，落在自然界的任何地方都能发芽。（ ）
（2）装在密封干燥的罐子里的种子也能发芽。（ ）
（3）实验前的预测和实验结果一定相同。（ ）
（4）笑笑设计了研究红豆种子发芽的实验，将红豆种子放在玻璃皿中，并每天滴几滴水。如果种子发芽了，就能证明红豆种子发芽需要水分。（ ）
（5）为了避免对比实验中偶然现象的发生，对照组的种子数量越多越好。（ ）
3.选择题。
（1）常温下两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在纸盒里，加很少的水，这个实验（ ）。
A.可以得出种子发芽与光照的关系的结论
B.可以得出种子发芽与水的关系的结论
C.无法得出结论
（2）把两组种子放在相同的室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透 明的塑料袋罩住，这个实验中改变的条件是（ ）。
A.光照 B.温度 C.水
（3）在设计探究影响种子发芽因素的实验时，下列不能作为一组对比实验的是（ ）。
A.干燥、通风 B.有光、无光 C.有空气、无空气
（4）阳春三月，小武和小奕想利用对比实验探究绿豆种子发芽的必要条件。他们在下图所示的两个相同的瓶子里放入相同数量的绿豆种子，在其他条件相同的情况下进行实验，他们想要探究的问题是（ ）。
A绿豆种子发芽是否需要土壤
B.绿豆种子发芽是否需要阳光
C.绿豆种子发芽是否需要水分
能力提升练
4.实验操作。
根据本节课所学的知识，完成下面的表格。
绿豆种子发芽与水的关系的实验设计
我们提出的问题 绿豆种子发芽必须有水吗？
我们的推测 绿豆种子发芽必须有水
两个组相同的条件 ____________、____________、3粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件 ____________
实验的方法 一组种子____________水，保持____________另一组种子____________水，保持____________这个实验至少要有____________个小组同时进行
5.实验探究。
俊希同学所在的小组做了如下实验：在两个不漏水的盆里分别垫上一张纸巾，一个盆里滴少量的水，使纸巾湿润；另一个盆里不滴水。在两个盆里的纸巾上，分别放3粒大小相同、饱满的绿豆种子。将两个盆放在窗台上， 观察并记录绿豆种子的发芽情况，如图所示。
（1）俊希同学所在的小组研究的是（ ）。
A.绿豆种子的生长情况
B.绿豆种子发芽是否需要水
C.绿豆种子发芽是否需要阳光
（2）两个盆放在（ ）的窗台上比较合适。
A.光照时间长 B.阴暗、潮湿 C.光照时间短
（3）在盆里垫上纸巾是为了保证种子既得到____________，又不会因为____________过多而导致种子腐坏。
（4）放3粒绿豆种子的原因是什么？
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：种子发芽
知识点2：对比 对比 相同
知识点3: 3
[知识对点练习]
1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.C
课后巩固训练
1.（1）水 温度 空气 阳光 （2）对比 一 （3）不能
2.(1)× [解析]种子发芽需要适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能发芽。
(2)× (3)× (4)× (5)× [解析]种子数量要适量，种子 数量过多会造成浪费。
3.(1)C [解析]因为这个实验中有两个变量光照和水，所以无法得出结论。
(2)A [解析]相同的室内，同时加适量的水，说明温度和水这两个条件是不变的，所以排除选项B和选项C。
(3)A [解析]对比实验每次只改变一个实验条件。干燥与通风并非一个实验条件。干燥指空气湿度，通风不仅指空气湿度还会影响温度。
(4)B [解析]把绿 豆种子放在橱柜里和放在窗台上，其他条件相同，是进行有无阳光的对比实验。
4.温度 空气 水 提供 湿润 不提供 干燥 两
5. (1)B [解析]一个盆里滴少量的水，另一个盆里不滴水，说明研究的是绿豆种子发芽是否需要水。
(2)A [解析]光照时间长的窗台有利于提高温度，能使绿豆种子更快地发芽。
（3）水分 水分[解析]在盆里垫 上纸巾，既利用纸巾纤维的空隙保存水分，又不会使种子直接泡在水里而导致种子腐坏。
（4）避免偶然现象干扰实验结果。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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五年级科学下册（教科版） 1.种子发芽实验（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 许多植物的新生命是从____________开始的。
知识点2 绿豆种子发芽需要的条件可能有水、温度、阳光、空气、土壤。要想确定绿豆种子发芽的必要条件，最有效的方法是通过____________实验逐一验证。在进行____________实验时，要严格控制实验条件，只能改变一个条件 ，必须保持其他条件____________。
知识点3 在进行绿豆种子发芽实验时，每组至少放____________粒种子，目的是避免实验中偶然现象的发生而干扰实验结果。
知识对点练习
1.水稻是我国主要的粮食作物之一 ，它的新生命是从（ ）开始的。[考查知识点1]
A.子叶生长 B.种子发芽 C.根的生长 D.茎的生长
2.研究种子发芽与土壤的关系时，改变的条件是（ ）。[考查知识点2]
A.空气 B.光照 C.水分 D.土壤
3.在做种子发芽是否需要空气的实验时，两组实验保持相同的条件有（ ）。[考查知识点2]
A.空气、水、土壤、阳光 B.空气、水温度阳光
C.温度、水、土壤、阳光 D.水、土壤、空气、温度
4.在研究种子发芽是否需要空气的实验时，需要使用塑料袋将对照组套上，来隔绝空气，需要选择的是（ ）。[考查知识点2]
A.黑色不透明的塑料袋 B.绿色透明的塑料袋
C.无色透明的塑料袋 D.以上均可
5.在研究种子发芽的实验中，某小组预测“绿豆种子必须在有一定水分的条件下才能发芽”。 能验证预测的实验现象是（ ）。[考查知识点2]
A.甲、乙两组种子都发芽了
B.甲组种子发芽了，乙组种子没发芽
C.甲组种子没发芽，乙组种子发芽了
D.甲、乙两组种子都没发芽
6.做种子发芽实验时，每组至少放3粒种子，而不是一粒种子 ，这主要是因为（ ）。 [考查知识点3]
A.准备的种子数量多 B.把土壤压得更实
C.减少实验的偶然性 D.盆太大
课后巩固训练
基础达标练
1.填空题。
（1）根据种植经验，我们预测种子发芽需要的条件可能有____________、____________、____________、____________和土壤。
（2）种子发芽实验采用的是____________实验，实验中只能改变____________个条件。
（3）明明将几粒种子放在泥土中，过几天种子发芽了，____________[填“能”或“不能”]说明种子发芽需要土壤。
2.判断题。
（1）种子有顽强的生命力，落在自然界的任何地方都能发芽。（ ）
（2）装在密封干燥的罐子里的种子也能发芽。（ ）
（3）实验前的预测和实验结果一定相同。（ ）
（4）笑笑设计了研究红豆种子发芽的实验，将红豆种子放在玻璃皿中，并每天滴几滴水。如果种子发芽了，就能证明红豆种子发芽需要水分。（ ）
（5）为了避免对比实验中偶然现象的发生，对照组的种子数量越多越好。（ ）
3.选择题。
（1）常温下两组相同的种子，一组种子放在阳光下，加适量的水；另一组种子放在纸盒里，加很少的水，这个实验（ ）。
A.可以得出种子发芽与光照的关系的结论
B.可以得出种子发芽与水的关系的结论
C.无法得出结论
（2）把两组种子放在相同的室内，同时加适量的水。将其中一组用透明的塑料袋罩住，另一组用不透 明的塑料袋罩住，这个实验中改变的条件是（ ）。
A.光照 B.温度 C.水
（3）在设计探究影响种子发芽因素的实验时，下列不能作为一组对比实验的是（ ）。
A.干燥、通风 B.有光、无光 C.有空气、无空气
（4）阳春三月，小武和小奕想利用对比实验探究绿豆种子发芽的必要条件。他们在下图所示的两个相同的瓶子里放入相同数量的绿豆种子，在其他条件相同的情况下进行实验，他们想要探究的问题是（ ）。
A绿豆种子发芽是否需要土壤
B.绿豆种子发芽是否需要阳光
C.绿豆种子发芽是否需要水分
能力提升练
4.实验操作。
根据本节课所学的知识，完成下面的表格。
绿豆种子发芽与水的关系的实验设计
我们提出的问题 绿豆种子发芽必须有水吗？
我们的推测 绿豆种子发芽必须有水
两个组相同的条件 ____________、____________、3粒大小相同的绿豆种子
两个组不同的条件 ____________
实验的方法 一组种子____________水，保持____________另一组种子____________水，保持____________这个实验至少要有____________个小组同时进行
5.实验探究。
俊希同学所在的小组做了如下实验：在两个不漏水的盆里分别垫上一张纸巾，一个盆里滴少量的水，使纸巾湿润；另一个盆里不滴水。在两个盆里的纸巾上，分别放3粒大小相同、饱满的绿豆种子。将两个盆放在窗台上， 观察并记录绿豆种子的发芽情况，如图所示。
（1）俊希同学所在的小组研究的是（ ）。
A.绿豆种子的生长情况
B.绿豆种子发芽是否需要水
C.绿豆种子发芽是否需要阳光
（2）两个盆放在（ ）的窗台上比较合适。
A.光照时间长 B.阴暗、潮湿 C.光照时间短
（3）在盆里垫上纸巾是为了保证种子既得到____________，又不会因为____________过多而导致种子腐坏。
（4）放3粒绿豆种子的原因是什么？
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：种子发芽
知识点2：对比 对比 相同
知识点3: 3
[知识对点练习]
1.B 2.D 3.C 4.C 5.C 6.C
课后巩固训练
1.（1）水 温度 空气 阳光 （2）对比 一 （3）不能
2.(1)× [解析]种子发芽需要适宜的温度、水分、空气。只有条件合适时，种子才能发芽。
(2)× (3)× (4)× (5)× [解析]种子数量要适量，种子 数量过多会造成浪费。
3.(1)C [解析]因为这个实验中有两个变量光照和水，所以无法得出结论。
(2)A [解析]相同的室内，同时加适量的水，说明温度和水这两个条件是不变的，所以排除选项B和选项C。
(3)A [解析]对比实验每次只改变一个实验条件。干燥与通风并非一个实验条件。干燥指空气湿度，通风不仅指空气湿度还会影响温度。
(4)B [解析]把绿 豆种子放在橱柜里和放在窗台上，其他条件相同，是进行有无阳光的对比实验。
4.温度 空气 水 提供 湿润 不提供 干燥 两
5. (1)B [解析]一个盆里滴少量的水，另一个盆里不滴水，说明研究的是绿豆种子发芽是否需要水。
(2)A [解析]光照时间长的窗台有利于提高温度，能使绿豆种子更快地发芽。
（3）水分 水分[解析]在盆里垫 上纸巾，既利用纸巾纤维的空隙保存水分，又不会使种子直接泡在水里而导致种子腐坏。
（4）避免偶然现象干扰实验结果。
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