1.7 设计和制作生态瓶 分层练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级科学下册（教科版） 7.设计和制作生态瓶（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个____________。
知识点2 群落里的各种____________与环境中的____________相互联系、相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫作____________。
知识点3 生态瓶里生物的____________和____________要平衡，生物才能和谐生存。
知识点4 改变生态瓶里的生物数量和非生物条件，会对水中动物的生存状况产生影响。如倒去一半水、拿掉部分水草或加入两条小鱼，小鱼都会因为缺氧而导致浮出水面的次数变____________。
知识对点练习
1.洞庭湖里所有的生物形成了一个（ ）。[考查知识点1]
A.种群 B.群落 C.生态系统 D.以上均可
2.呼伦贝尔草原上生活着许多动植物，以下可以看成一个生物群落的是（ ）。[考查知识点1]
A.草原上所有的小羊 B.草原上所有的动物、植物和微生物
C.整个呼伦贝尔草原 D.草原上所有的动物
3.下列选项中，可以看成一个生态系统的是（ ）。 [考查知识点2]
A.整个岛上所有的鸟类 B.整个岛上所有的动物、植物和微生物
C.整个岛上的生物和非生物 D.整个岛上所有的植物
4.要制作一个生态瓶，材料选择最合理的是（ ）。 [考查知识点3]
A.水、金鱼、螺蛳、沙子 B.水、浮萍、沙子、金鱼藻
C.水、金鱼藻、小虾、金鱼 D.水、沙子、金鱼藻、金鱼
5.下列方法会让生态瓶中的小鱼生长得更好的是（ ）。 [考查知识点4]
A.减少一半的水量 B.增加一倍的小鱼数量
C.适当增加植物数量 D.在水中加入一些食肉生物
6.在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能的原因
是（ ）。[考查知识点4]
①生态瓶里水太多了 ②生态瓶里鱼太多了 ③生态瓶里水质浑浊 ④生态瓶里的食物没了
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①②③
课后巩固训练
基础达标练
1.填空题。
（1）生物包括____________、____________微生物等，非生物包括____________、温度、水、空气、土壤等。
（2）如图所示，像池塘里的这些生物和非生物这样，____________、____________，构成了一个密不可分的____________。
2.判断题。
（1）我们可以从植物情况、动物情况、水的情况、其他情况等多角度观察记录生态瓶。（ ）
（2）做一个生态瓶，要先装水，然后把田螺、小鱼小虾、泥鳅等放进去就行了。（ ）
（3）做生态瓶前，我们一定要先了解一些生物生存所需要的条件。（ ）
（4）我们要在生态瓶中放入大量的植物，因为这样可以给动物提供更多的氧气和食物。（ ）
（5）我们应该及时清理掉生态瓶中的动物粪便。（ ）
3.选择题。
（1）我们用透明的瓶子来制作生态瓶，主要是因为（ ）。
A.植物的生长需要阳光
B.生态瓶中的小鱼需要阳光
C.水的蒸发需要阳光
（2）在生态瓶中放置动物和植物时，应（ ）。
A.先放动物
B.先放植物
C.一起放动物和植物
（3）制作生态瓶时，下列说法中错误的是（ ）。
A.生态瓶应放在阳光照射的地方，利于植物进行光合作用
B.生态瓶中不能放泥沙，因为泥沙会发臭
C.放入生态瓶中的鱼类，要充分考虑它们的食物关系
（4）设计制作生态瓶时，评价设计制作水平的主要标准是（ ）。
A.生态瓶维持稳定时间的长短
B.生态瓶中生物数量的多少
C.生态瓶中有机物的积累速度
（5）在制作生态瓶时，下列做法中正确的是（ ）。
A.自然界中的水很脏，建议用自来水
B.将生态瓶放在阴暗处，避免阳光直射
C.生态瓶中的动植物种类和数量配比要合理
4.填图题。
在括号里填上合适的内容。
能力提升练
5.实验分析。
（跨学科·系统与模型）学习了“生物与环境”单元的有趣内容后，俊希设计并制作了一个漂亮的生态瓶，他把买来的五条小鱼都放进了生态瓶中，没过两天，俊希发现有两条小鱼莫名其妙地死了，水也变浑浊了，请你帮助他分析原因：
种类、数量
生物 动物 金鱼（5条）
植物 金鱼藻（2条）
非生物 沙子、石头、水
（1）此生态瓶中的小鱼死亡，不可能的原因是（ ）。
A.俊希生态瓶中小鱼的数量太少了 B.俊希生态瓶中小鱼的数量太多了
C.俊希生态瓶中放的植物太少了 D.俊希用的容器太小了
（2）俊希想要生态瓶中的生物良好地生长，最好选择用的水是（ ）。
A.消毒水 B.自来水 C.凉开水 D.池塘水
（3）你认为在俊希的方案中再加入（ ），可以有效减缓水变浑浊的情况。
A.泥土 B.假山 C.螺蛳 D.青蛙
（4）在此生态瓶中，金鱼藻主要可以为金鱼的生活提供（ ）。
A.养料和食物 B.氧气和食物 C.二氧化碳和氧气 D.二氧化碳和食物
（5）为了让生态瓶中的各种生物和谐地生活下去，下列做法正确的是（ ）。
A.只放植物，不放动物 B.金鱼藻放得越多越好
C.注意控制好动植物的数量和种类 D.总是放在阴暗处
（6）此生态瓶中的生物和非生物相互联系、相互影响，构成了一个整体，这个整体叫作（ ）。
A.群落 B.生态平衡 C.生态环境 D.生态系统
（7）根据此生态瓶的整体情况分析，请帮俊希写出一点改进建议：__________________
________________________________________________。
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：群落
知识点2：生物 非生物 生态系统
知识点3：种类 数量
知识点4：多
[知识对点练习]
1.B 2.B 3.C 4.D 5.C 6.D
课后巩固训练
1.（1）植物 动物 阳光 （2）相互联系 相互影响整体
2.(1)√ (2)× [解析]制作一个生态瓶，应先清洗瓶子，再放洗干净的沙子，然后放水，最后放小动物。
(3)√ [解析]了解生物生存所需要的条件对制作生态瓶非常关键。
(4)× [解析]应在生态瓶中放入适量的植物，植物过多会挤占动物的生存空间。
(5)× [解析]动物粪便可以作为植物的养料。
3.(1)A [解析]植物生 长必须有阳光，水生植物也一样。
(2)B [解析]应先放植物，因为植物是生产者，它可以为动物提供食物和氧气等。
(3)B
(4)A [解析]生态瓶维持稳定的时间越久，说明瓶中设计的生态系统越好。
(5)C [解析]制作生态瓶时可以用自然界中的水。生态瓶可以放在有阳光的地方，但不要直射。
4.植物 氧气 养料 生存环境 生存环境
5. (1)A (2)D (3)C (4)B (5)C (6)D （7）换空间更大一些的瓶子（或减少鱼的数量）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)