1.4 设计塔台模型 分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 1.4 设计塔台模型 分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 542.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-08 09:21:21 | ||
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文档简介
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六年级科学下册（教科版） 4.设计塔台模型（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 建立____________是工程设计中的重要环节，工程师常通过这一环节来测试他们的设计。我们设计的塔台必须保证站立，且能承受一定的重量和风力，并且有一定的抗震能力，还要
尽量节省材料和实现美观。
知识点2 用手指分别从正方形和三角形框架的中点往下压，会发现三角形的承受力比正方形____________，形状的变化____________。
知识点3 塔台相对的面要尽量____________，立柱要尽量____________，这样可以减小塔台的倾斜。
知识点4 加大底部面积或加重底座重量、利用____________结构做成空心，可以增强塔台的防风能力；加大底部面积或加重底座重量、在底部加入_____________或____________可以增强塔台的抗震能力。
知识对点练习
1.（ ）能够呈现工程师的设计，在工程设计中具有不可替代的重要作用。[考查知识点1]
A.制作标书 B.成本预算
C.建立模型 D.方案设计
2.高塔大量使用（ ）结构来提高稳固性。 [考查知识点2]
A.长方形 B.圆形
C.三角形 D.梯形
3.下列做法中，（ ）会导致塔台产生倾斜角。[考查知识点3]
A.多用三角形结构 B.两侧不对称
C.底座尽量大 D.立柱等高
4.为了尽可能达到60厘米的塔高并稳定站立，下列设计可取的是（ ）。[考查知识点4]
①上小下大 ②上大下小 ③上重下轻 ④上轻下重 ⑤多用三角形结构
⑥多用四边形结构 ⑦用框架结构
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑦
C.①④⑤⑦ D.②③⑥⑦
5.下列措施中，（ ）不是为了塔台抗震设计的。[考查知识点4]
A.塔台上面设计护栏 B.加重塔台的底部
C.塔台底部加入滚珠 D.塔台底部加入弹簧
6.在设计塔台模型时，对塔台的要求不包括（ ）。 [考查知识点1]
A.塔台的稳定性要好
B.塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力
C.塔台外观要美观
D.制作塔台的材料越多越好
课后巩固训练
基础达标练
1.判断题。
（1）建造塔台的过程包括设计、制作、测试、评估和改进。（ ）
（2）工程师常用建立模型的方法来测试他们的设计。（ ）
（3）框架结构的优点是可以用较少的钢材建造很高的塔台。（ ）
（4）所有的塔台都是框架结构。（ ）
2选择题。
（1）底部（ ）的物体，不容易倒。
A.越大越轻 B.越小越轻
C.越大越重 D.越小越重
（2）下列做法中，（ ）不是为了增加塔台模型的稳定性。
A.底部面积大 B.框架设计成三角形
C.设计成框架结构 D.底部比较重
（3）下列说法中，正确的是（ ）。
A.塔台的底座越大越好 B.塔台有倾斜角就证明是失败的
C.设计时要考虑现有材料的限制条件 D.给塔台顶部加重，使重心上移
（4）浙江省是一个经常会刮台风的地方，因此浙江在建设大型高塔时必须重点考虑（ ）。
A.美观性 B.节约成本
C.抗震能力 D.抗风能力
（5）在设计塔台模型时，小组内的同学发生分歧，我们应该（ ）。
A.以组长意见为准，因为组长是值得信任的人
B.组内讨论分析，各自说明自己想法的优缺点，组内投票决定
C.各自设计，互不干涉
D.这些想法都舍弃掉，重新想其他的方案
（6）出现“塔台模型制作评价表”，最合适的时机是（ ）。
A.在设计之前 B.在设计之后
C.在制作之前 D.在制作之后
3.简答题。
（1）我们可以从哪些方面评价塔台模型？
（2）哪些因素会导致塔台模型产生倾斜角？
能力提升练
4.实验探究。
（跨学科·结构与功能）某实验小组按照学校给定的要求制作塔台模型。请根据所学知识回答下列问题。
甲 乙
（1）成员明确制作塔台模型的要求后，接下来需要（ ）。
A.制作塔台模型 B.测试塔台模型。
C.制订设计方案 D.改进设计方案
（2）为了确定塔台的结构，实验小组进行了测试，受力后容易变形的是___________[填“甲”或
“乙”]。
（3）实验小组为了使塔台的整体结构对称，在制作塔台模型的过程中使用了四边形框架，我们一般可以在框架中添加斜杆形成___________来增加框架的稳定性。
（4）关于设计塔台模型时的人员分工，下列说法中不正确的是（ ）。
A.每个成员安排相应的任务
B.有明确的分工且贯彻实施
C.每个成员都可以任意做自己喜欢的工作
D.若有同学提出合理建议，可经小组讨论后修改方案
（5）如图是该小组的塔台设计图，塔台底部加入了许多滚珠，其主要作用是（ ）。
A.美观 B.增强抗震能力
C.增强抗风能力 D.增强承重能力
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：模型
知识点2：大 小
知识点3：对称 等高
知识点4：三角形 弹簧 滚珠
[知识对点练习]
1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D
课后巩固训练
1. (1)√ (2)√ (3)√ (4)× [解析]根据不同的需求，塔台的结构有所不同，故此题错误。
2. (1)C [解析]底部小而轻的物 体，稳定性不好，底部大而重的物体，稳定性好，故选择C。
(2)C[解析]A和 D选项底部面积大、底部比较重是为了增加塔台模型的稳定性，B选项三角形结构比较稳定，也是为了增加塔台模型的稳定性，C选项框架结构是为了节约成本，降低风阻，故选择C。
(3)C [解析]A选项塔台的底座太大会浪费材料，浪费空间，B选项塔台有倾斜角说明不稳定，不安全，塔台有倾斜角不能证明是失败的，D选项塔台重心上移，稳定性不好，设计时要根据材料的优缺点考虑现有材料的限制条件，故选择C。
(4)D (5)B (6)A
3. (1)（答案不唯一，合理即可）设计图及文字说明，分工合作，塔高，顶端承重，抗风能力，抗震能力，美观，材料成本统计等。
(2)（答案不唯一，合理即可）橡皮筋捆绑得太松测量过程中产生误差、立柱不等高等。
4.(1)C （2）乙 （3）三角形 (4)C [解析]小组合作，分工明确，才能完成设计建造任务。 (5)B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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六年级科学下册（教科版） 4.设计塔台模型（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 建立____________是工程设计中的重要环节，工程师常通过这一环节来测试他们的设计。我们设计的塔台必须保证站立，且能承受一定的重量和风力，并且有一定的抗震能力，还要
尽量节省材料和实现美观。
知识点2 用手指分别从正方形和三角形框架的中点往下压，会发现三角形的承受力比正方形____________，形状的变化____________。
知识点3 塔台相对的面要尽量____________，立柱要尽量____________，这样可以减小塔台的倾斜。
知识点4 加大底部面积或加重底座重量、利用____________结构做成空心，可以增强塔台的防风能力；加大底部面积或加重底座重量、在底部加入_____________或____________可以增强塔台的抗震能力。
知识对点练习
1.（ ）能够呈现工程师的设计，在工程设计中具有不可替代的重要作用。[考查知识点1]
A.制作标书 B.成本预算
C.建立模型 D.方案设计
2.高塔大量使用（ ）结构来提高稳固性。 [考查知识点2]
A.长方形 B.圆形
C.三角形 D.梯形
3.下列做法中，（ ）会导致塔台产生倾斜角。[考查知识点3]
A.多用三角形结构 B.两侧不对称
C.底座尽量大 D.立柱等高
4.为了尽可能达到60厘米的塔高并稳定站立，下列设计可取的是（ ）。[考查知识点4]
①上小下大 ②上大下小 ③上重下轻 ④上轻下重 ⑤多用三角形结构
⑥多用四边形结构 ⑦用框架结构
A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑦
C.①④⑤⑦ D.②③⑥⑦
5.下列措施中，（ ）不是为了塔台抗震设计的。[考查知识点4]
A.塔台上面设计护栏 B.加重塔台的底部
C.塔台底部加入滚珠 D.塔台底部加入弹簧
6.在设计塔台模型时，对塔台的要求不包括（ ）。 [考查知识点1]
A.塔台的稳定性要好
B.塔台必须保证站立且能承受一定的重量和风力
C.塔台外观要美观
D.制作塔台的材料越多越好
课后巩固训练
基础达标练
1.判断题。
（1）建造塔台的过程包括设计、制作、测试、评估和改进。（ ）
（2）工程师常用建立模型的方法来测试他们的设计。（ ）
（3）框架结构的优点是可以用较少的钢材建造很高的塔台。（ ）
（4）所有的塔台都是框架结构。（ ）
2选择题。
（1）底部（ ）的物体，不容易倒。
A.越大越轻 B.越小越轻
C.越大越重 D.越小越重
（2）下列做法中，（ ）不是为了增加塔台模型的稳定性。
A.底部面积大 B.框架设计成三角形
C.设计成框架结构 D.底部比较重
（3）下列说法中，正确的是（ ）。
A.塔台的底座越大越好 B.塔台有倾斜角就证明是失败的
C.设计时要考虑现有材料的限制条件 D.给塔台顶部加重，使重心上移
（4）浙江省是一个经常会刮台风的地方，因此浙江在建设大型高塔时必须重点考虑（ ）。
A.美观性 B.节约成本
C.抗震能力 D.抗风能力
（5）在设计塔台模型时，小组内的同学发生分歧，我们应该（ ）。
A.以组长意见为准，因为组长是值得信任的人
B.组内讨论分析，各自说明自己想法的优缺点，组内投票决定
C.各自设计，互不干涉
D.这些想法都舍弃掉，重新想其他的方案
（6）出现“塔台模型制作评价表”，最合适的时机是（ ）。
A.在设计之前 B.在设计之后
C.在制作之前 D.在制作之后
3.简答题。
（1）我们可以从哪些方面评价塔台模型？
（2）哪些因素会导致塔台模型产生倾斜角？
能力提升练
4.实验探究。
（跨学科·结构与功能）某实验小组按照学校给定的要求制作塔台模型。请根据所学知识回答下列问题。
甲 乙
（1）成员明确制作塔台模型的要求后，接下来需要（ ）。
A.制作塔台模型 B.测试塔台模型。
C.制订设计方案 D.改进设计方案
（2）为了确定塔台的结构，实验小组进行了测试，受力后容易变形的是___________[填“甲”或
“乙”]。
（3）实验小组为了使塔台的整体结构对称，在制作塔台模型的过程中使用了四边形框架，我们一般可以在框架中添加斜杆形成___________来增加框架的稳定性。
（4）关于设计塔台模型时的人员分工，下列说法中不正确的是（ ）。
A.每个成员安排相应的任务
B.有明确的分工且贯彻实施
C.每个成员都可以任意做自己喜欢的工作
D.若有同学提出合理建议，可经小组讨论后修改方案
（5）如图是该小组的塔台设计图，塔台底部加入了许多滚珠，其主要作用是（ ）。
A.美观 B.增强抗震能力
C.增强抗风能力 D.增强承重能力
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：模型
知识点2：大 小
知识点3：对称 等高
知识点4：三角形 弹簧 滚珠
[知识对点练习]
1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 6.D
课后巩固训练
1. (1)√ (2)√ (3)√ (4)× [解析]根据不同的需求，塔台的结构有所不同，故此题错误。
2. (1)C [解析]底部小而轻的物 体，稳定性不好，底部大而重的物体，稳定性好，故选择C。
(2)C[解析]A和 D选项底部面积大、底部比较重是为了增加塔台模型的稳定性，B选项三角形结构比较稳定，也是为了增加塔台模型的稳定性，C选项框架结构是为了节约成本，降低风阻，故选择C。
(3)C [解析]A选项塔台的底座太大会浪费材料，浪费空间，B选项塔台有倾斜角说明不稳定，不安全，塔台有倾斜角不能证明是失败的，D选项塔台重心上移，稳定性不好，设计时要根据材料的优缺点考虑现有材料的限制条件，故选择C。
(4)D (5)B (6)A
3. (1)（答案不唯一，合理即可）设计图及文字说明，分工合作，塔高，顶端承重，抗风能力，抗震能力，美观，材料成本统计等。
(2)（答案不唯一，合理即可）橡皮筋捆绑得太松测量过程中产生误差、立柱不等高等。
4.(1)C （2）乙 （3）三角形 (4)C [解析]小组合作，分工明确，才能完成设计建造任务。 (5)B
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