2.6 古代生物的多样性 分层练习（含答案）
文档属性
| 名称 | 2.6 古代生物的多样性 分层练习（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 551.2KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 教科版（2017秋） | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2025-02-24 08:59:29 | ||
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文档简介
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六年级科学下册（教科版） 6.古代生物的多样性（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 ____________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。_____________保留了古代生物的相关信息，科学家可以通过____________研究古代生物是怎样变化的，了解古代生物的多样性。
知识点2 1999年，我国科学家在云南发现了____________化石，这是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。
知识点3 远古时期，地球上存在着不同的生物。有些古代生物已经____________，如恐龙、猛犸象等；一些现存生物与古代生物____________，如蟑螂、蜻蜓等。
知识对点练习
1.要了解生物的进化过程，( ）是一种重要证据。 [考查知识点1]
A.气象观测
B.科学家的猜想
C.古生物的化石
D.生态环境
2.关于研究古生物化石的意义，下列说法不正确的是（ ）。 [考查知识点1]
A.推测当时的地球环境，推测生物进化历程
B.这些古生物已经灭绝，没有任何的研究意义
C.了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境
D.我们通过古生物化石能推测古生物曾经的样子
3.世界上已知的最古老的脊椎动物化石是（ ）。 [考查知识点2]
A.昆明鱼化石
B.猛犸象化石
C.三叶虫化石
D.菊石化石
4.近200年来已经灭绝的生物有（ ）。 [考查知识点3]
A.西部黑犀牛、平塔岛象龟
B.蝗虫、狐狸
C.菊花、向日葵
D.大熊猫、银杏树
5.对于古代生物，下列说法不正确的是（ ）。 [考查知识点3]
A.有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似
B.科学家只能通过古生物化石研究古生物
C.有些古代生物一直生存到现在，如鲎
D.对古代生物的研究有重要意义
6.下列（ ）不可能是导致恐龙灭绝的原因。[考查知识点3]
A.火山爆发
B.气候变化
C.食物短缺
D.人类活动
课后巩固训练
基础达标练
1.判断题。
（1）恐龙骨骼化石是研究恐龙的唯一证据 。（ ）
（2）化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（ ）
（3）三角龙头上有角，牙齿细小，我们推测为草食动物。（ ）
（4）除了脊椎动物的骨骼可以形成化石，一些具有坚硬外骨骼的无脊椎动物和植物的叶片也可以形成化石。（ ）
2.选择题。
（1）我们可以用（ ）制作生物化石模型。
A.沙土 B.橡皮泥 C.面粉 D.淀粉
（2）下面各图中是古生物遗迹化石的是（ ）。
（3）俊希将橡皮泥压平，把动物骨头放在橡皮泥上，用手把它压进去，留下印迹后取出，最后把橡皮泥模型晒干，这是在制作（ ）模型。
A.实体化石
B.遗迹化石
C.遗物化石
D.骨骼化石
（4）下面对恐龙的描述，正确的是（ ）。
A.所有恐龙的体型都是极其庞大的
B.我们今天对恐龙的了解一定是正确的
C.发掘、清理恐龙化石需要很多人，也需要很长时间
D.恐龙都是食肉性动物
（5）通过研究恐龙化石，我们发现恐龙的繁殖方式是（ ）。
A.卵生
B.胎生
C.无性繁殖
D.都有可能
（6）下列关于化石的说法不正确的是（ ）。
A.化石主要是由古生物遗体形成的
B.生物的遗物或生活痕迹也能形成化石
C.化石是经过漫长的时间，通过复杂的变化形成的
D.有鱼类化石的地层一定比有两栖类化石的地层更古老
3.连线题。
将下列化石和对应的名称连线。
三叶虫化石 恐龙蛋化石 鱼化石 菊石化石
能力提升练
4.材料分析。
阅读下面的材料，回答相关问题。
猛犸象的大小与亚洲象差不多，它们是在480万年前由相同的祖先分支进化来的。猛犸象存活于480万年前到4000年前，其化石出土于北极圈附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚厚的毛发。
（1）从材料中可知，猛犸象与亚洲象在外观上的主要不同点是（ ）。
A.有粗壮的腿
B.有长长的门齿
C.有一身长毛
D.身体庞大
（2）科学家研究古生物的另一个方法是将化石提供的信息与现代生物的特征进行___________，从而推测其亲缘关系。
（3）考古学家曾多次在西伯利亚北部的冻土层中发现猛犸象遗体，由此可推测当时猛犸象生活在___________[填“炎热”或“寒冷”]的环境中。
（4）科学家研究古生物化石能了解生物从古至今的演化过程，下列说法错误的是（ ）。
A.古生物与现存生物之间的相似与不同只是巧合
B.一些现存生物与古生物具有相似的特点，是生物进化的证据
C.难以适应环境变化的生物可能会从地球上消失，如猛犸象的灭绝
D.通过古生物的研究，也可以帮助人类预测地球环境未来演变的趋势
（5）我们之所以知道这些古生物，是因为自然界遗留了它们的化石，你能谈谈对古生物化石的研究有什么重要意义吗？
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：化石 化石 化石
知识点2：昆明鱼
知识点3：灭绝 相似
[知识对点练习]
1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.D
课后巩固训练
1.(1)× [解析]除了恐龙骨骼化石外，恐龙的遗迹化石也可以帮助科学家研究恐龙。
(2)√ (3)√ (4)√
2. (1)B [解析]制作生物化石模型的材料要柔软，容易定型，故选择橡皮泥。
(2)B [解析]古生物遗迹化石是古生物 留下的印迹，B选项恐龙脚印属于遗迹化石，A选项、C选项和D选项是古生物的遗体，属于实体化石，故B选项正确。 (3)B (4)C (5)A [解析]通过研究恐龙蛋化石，我们发现恐龙是卵生的。 (6)D
3.
4. (1)C (2）对比 (3）寒冷 (4)A (5）化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生存情况和生存环境，以及埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，从而知道生物从古至今的演化过程。
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六年级科学下册（教科版） 6.古代生物的多样性（分层练习）
课堂知识回顾
知识要点梳理
知识点1 ____________是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹。_____________保留了古代生物的相关信息，科学家可以通过____________研究古代生物是怎样变化的，了解古代生物的多样性。
知识点2 1999年，我国科学家在云南发现了____________化石，这是至今发现的最古老的鱼类，是世界上已知最古老的脊椎动物。
知识点3 远古时期，地球上存在着不同的生物。有些古代生物已经____________，如恐龙、猛犸象等；一些现存生物与古代生物____________，如蟑螂、蜻蜓等。
知识对点练习
1.要了解生物的进化过程，( ）是一种重要证据。 [考查知识点1]
A.气象观测
B.科学家的猜想
C.古生物的化石
D.生态环境
2.关于研究古生物化石的意义，下列说法不正确的是（ ）。 [考查知识点1]
A.推测当时的地球环境，推测生物进化历程
B.这些古生物已经灭绝，没有任何的研究意义
C.了解远古时期生物的样子，推测其生活的环境
D.我们通过古生物化石能推测古生物曾经的样子
3.世界上已知的最古老的脊椎动物化石是（ ）。 [考查知识点2]
A.昆明鱼化石
B.猛犸象化石
C.三叶虫化石
D.菊石化石
4.近200年来已经灭绝的生物有（ ）。 [考查知识点3]
A.西部黑犀牛、平塔岛象龟
B.蝗虫、狐狸
C.菊花、向日葵
D.大熊猫、银杏树
5.对于古代生物，下列说法不正确的是（ ）。 [考查知识点3]
A.有些古代生物已经不复存在，一些现存生物与古代生物相似
B.科学家只能通过古生物化石研究古生物
C.有些古代生物一直生存到现在，如鲎
D.对古代生物的研究有重要意义
6.下列（ ）不可能是导致恐龙灭绝的原因。[考查知识点3]
A.火山爆发
B.气候变化
C.食物短缺
D.人类活动
课后巩固训练
基础达标练
1.判断题。
（1）恐龙骨骼化石是研究恐龙的唯一证据 。（ ）
（2）化石是生物进化最直接、最可靠的证据。（ ）
（3）三角龙头上有角，牙齿细小，我们推测为草食动物。（ ）
（4）除了脊椎动物的骨骼可以形成化石，一些具有坚硬外骨骼的无脊椎动物和植物的叶片也可以形成化石。（ ）
2.选择题。
（1）我们可以用（ ）制作生物化石模型。
A.沙土 B.橡皮泥 C.面粉 D.淀粉
（2）下面各图中是古生物遗迹化石的是（ ）。
（3）俊希将橡皮泥压平，把动物骨头放在橡皮泥上，用手把它压进去，留下印迹后取出，最后把橡皮泥模型晒干，这是在制作（ ）模型。
A.实体化石
B.遗迹化石
C.遗物化石
D.骨骼化石
（4）下面对恐龙的描述，正确的是（ ）。
A.所有恐龙的体型都是极其庞大的
B.我们今天对恐龙的了解一定是正确的
C.发掘、清理恐龙化石需要很多人，也需要很长时间
D.恐龙都是食肉性动物
（5）通过研究恐龙化石，我们发现恐龙的繁殖方式是（ ）。
A.卵生
B.胎生
C.无性繁殖
D.都有可能
（6）下列关于化石的说法不正确的是（ ）。
A.化石主要是由古生物遗体形成的
B.生物的遗物或生活痕迹也能形成化石
C.化石是经过漫长的时间，通过复杂的变化形成的
D.有鱼类化石的地层一定比有两栖类化石的地层更古老
3.连线题。
将下列化石和对应的名称连线。
三叶虫化石 恐龙蛋化石 鱼化石 菊石化石
能力提升练
4.材料分析。
阅读下面的材料，回答相关问题。
猛犸象的大小与亚洲象差不多，它们是在480万年前由相同的祖先分支进化来的。猛犸象存活于480万年前到4000年前，其化石出土于北极圈附近，而且从身体构造来看，它具有极强的耐寒能力，体表有厚厚的毛发。
（1）从材料中可知，猛犸象与亚洲象在外观上的主要不同点是（ ）。
A.有粗壮的腿
B.有长长的门齿
C.有一身长毛
D.身体庞大
（2）科学家研究古生物的另一个方法是将化石提供的信息与现代生物的特征进行___________，从而推测其亲缘关系。
（3）考古学家曾多次在西伯利亚北部的冻土层中发现猛犸象遗体，由此可推测当时猛犸象生活在___________[填“炎热”或“寒冷”]的环境中。
（4）科学家研究古生物化石能了解生物从古至今的演化过程，下列说法错误的是（ ）。
A.古生物与现存生物之间的相似与不同只是巧合
B.一些现存生物与古生物具有相似的特点，是生物进化的证据
C.难以适应环境变化的生物可能会从地球上消失，如猛犸象的灭绝
D.通过古生物的研究，也可以帮助人类预测地球环境未来演变的趋势
（5）我们之所以知道这些古生物，是因为自然界遗留了它们的化石，你能谈谈对古生物化石的研究有什么重要意义吗？
参考答案
课堂知识回顾
[知识要点梳理]
知识点1：化石 化石 化石
知识点2：昆明鱼
知识点3：灭绝 相似
[知识对点练习]
1.C 2.B 3.A 4.A 5.B 6.D
课后巩固训练
1.(1)× [解析]除了恐龙骨骼化石外，恐龙的遗迹化石也可以帮助科学家研究恐龙。
(2)√ (3)√ (4)√
2. (1)B [解析]制作生物化石模型的材料要柔软，容易定型，故选择橡皮泥。
(2)B [解析]古生物遗迹化石是古生物 留下的印迹，B选项恐龙脚印属于遗迹化石，A选项、C选项和D选项是古生物的遗体，属于实体化石，故B选项正确。 (3)B (4)C (5)A [解析]通过研究恐龙蛋化石，我们发现恐龙是卵生的。 (6)D
3.
4. (1)C (2）对比 (3）寒冷 (4)A (5）化石是存留在岩石中的古生物遗体、遗物或遗迹，从化石中可以看到古代动物、植物的样子，从而可以推断出古代动物、植物的生存情况和生存环境，以及埋藏化石的地层形成的年代和经历的变化，从而知道生物从古至今的演化过程。
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