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第1节 生物体的结构层次（第3课时）
【核心概念】
5.生命系统的构成层次
【学习内容与要求】
5.4 生物体具有一定的结构层次
描述植物的细胞、组织、器官、个体的结构特征及其相应的功能。
举例说明细胞的生长和分化；描述细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统。
【教学目标】
1.科学观念：了解系统的概念；说出动物体的四大组织、主要器官及人体的八大系统；
2.科学思维：描述动物体的结构层次，比较植物体和动物体结构层次的异同；
3.探究实践：通过观察和活动，提高学生的观察能力，表达能力及自主学习的能力；
4.态度责任：形成生物体结构和功能相适应的生物学观点；认同生物体是一个结构严整有序的统一整体。
【教材分析】本课时的主要内容是动物体的结构层次，了解了器官、系统与生物体之间的从属关系，能够明确动物体的结构层次，使学生初步建立生物体具有不同层次结构与层次组成的理念，主要以人体为例，让学生动物体的各器官、系统及系统中各器官是如何协同工作的，从而使学生深刻体会到人体是一个统一的整体。
【教学过程】
教学环节 教学活动 设计意图
创设情境，明确问题 把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
（1）保护组织 A.根尖的分生区、芽的生长点、茎的形成层等
（2）营养组织 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
（3）输导组织 C.根、茎、叶的表皮等
（4）分生组织 D.果肉、叶肉、幼嫩茎等 （5）机械组织 E.茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等 与植物一样，在动物体内也有很多组织。例如，人体就有四大基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。 用显微镜观察人体四大基本组织的切片，可以了解它们的结构特点。 引入课题
人体的基本组织 引入问题：人体上皮组织的特点与功能及分布是怎样的？ 图片展示： 归纳结论： 特点：上皮组织由许多密集的上皮细胞组成； 分布：人的皮肤、内脏器官的表面和体内各种管腔的内表面； 功能：具有保护功能；有些部位的上皮细胞还有分泌和吸收物质的功能，如小肠腺上皮细胞能分泌消化液。 引入问题：人体肌肉组织的特点与功能及分布是怎样的？ 图片展示： 归纳结论： 特点：肌肉组织主要由细长条形的肌细胞组成； 分布：人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织；平滑肌、心肌和骨骼肌都属于肌肉组织； 功能：具有收缩和舒张的功能，使够使机体产生运动。 引入问题：人体结缔组织的特点与功能及分布是怎样的？ 图片展示： 归纳结论： 特点：结缔组织的细胞间隙较大 分布：分布较广、形态多，血液、软骨、肌腱等处都存在结缔组织； 功能：具有运输、支持和连接等多种功能。 引入问题：人体神经组织的特点与功能及分布是怎样的？ 图片展示： 归纳结论： 特点：神经组织由神经细胞组成； 分布：主要分布在脑、脊髓和周围神经中； 功能：具有接收刺激、产生并传导兴奋的作用。 探究实践： 1.用显微镜分别观察人体的四种基本组织切片，对照教科书上的插图，辨认四种基本组织。 2.比较人体四种基本组织的主要结构特征、分布位置和功能等，并将结果填入表1.1-1。 问题讨论：人体这些组织的结构是如何与其功能相适应的？请举例说明。 参考：上皮组织的上皮细胞排列整齐、紧密，与其保护功能相适应；神经组织的神经细胞像树枝一样有许多分叉，可以更好地与其他细胞联系，利于传递信息。 通过比较，有利于组织的判断。
器官 探索活动 皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。在人的皮肤结构中，四大基本组织是怎样分布的？ 1．表皮细胞排列紧密，主要起保护身体、防止细菌入侵的作用。表皮细胞属于 组织； 2．真皮内的触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的各种刺激。它们主要由神经细胞构成，属于______组织。脂肪和血管内流动着的血液属于________组织。人体遇到寒冷或某些其他刺激时，有时会汗毛竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由________组织构成。 3．皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。 皮肤的结构层次： 人体的皮肤由多种组织有序组合，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等多种功能，是人体最大的器官。 与植物体类似、人体或大部分的动物体内也有许多器官。例如，眼、耳、鼻是感觉器官；胃、肠、肝和胰是消化器官；肺或鳃是呼吸器官；心脏和血管是循环器官；睾丸和卵巢是生殖器官；肾和膀胱是排泄器官。 通过认识皮肤中的组织，更易理解器官，皮肤的表面积最大，是最大的器官。
系统 引入问题：各种器官组合的结构 图片展示：男性生殖系统和女性生殖系统 归纳结论：由各个器官按照一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理活动的结构叫系统。 新生命的孕育和诞生，就是由生殖系统完成的。 引入问题：人体有八大系统 视频： 归纳结论：生殖系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统。 引入问题： 图片展示： 归纳结论：各个系统既分工协作又密切配合，使人体成为一个协调统一的整体 思考与讨论：人体与植物体的结构层次有什么异同 参考：人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体， 植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；高等动物比高等植物在结构层次上多一个层次：“系统”。 高等动物在结构上具有明显的层次性。 在神经系统和内分泌系统的调节下，人体成为一个统一整体。 对结构层次建模，使认识进阶。
板书设计 第1节 生物体的结构层次（第3课时）
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第1节 生物体的结构层次（第3课时）
核心概念聚焦
1.某同学学习了组织的相关知识后，列出了的几种组织及对应举例，请你帮他找出其中错误的一组是（ ）
A.上皮组织：汗腺 B.营养组织：叶肉 C.结缔组织：软骨 D.输导组织：血液
2.用显微镜观察人体四大组织切片如图所示，回答下列问题。
（1）图中属于结缔组织的是________。(均填字母)
（2）比较C组织和D组织可以发现：D组织的细胞空隙比较________。
（3）图中具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋作用的是________。(均填字母)
（4）做实验时观察的人体口腔上皮细胞取材于 。
A.上皮组织 B.结缔组织 C.肌肉组织 D.神经组织
3.肝脏是人体最大的消化腺，能分泌胆汁。从生物体的结构层次分析，肝脏属于（ ）
A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
4.下列图片所示的动植物结构中，属于器官的是（ ）
A. B. C. D.
5.观察如图，从生物体结构层次上分析，与其他三幅图不同的是（ ）
A. B. C. D.
6.按照构成生物体的结构层次，将如图进行排序，你认为下列排序中正确的是（ ）
① ② ③ ④ ⑤
A.④→②→①→③→⑤ B.①→②→③→④→⑤
C.⑤→①→③→④→② D.②→①→④→③→⑤
7.下列各项中，属于动物或植物器官的是( )
①一朵月季花 ②一块洋葱表皮 ③一个肾脏
④一试管血液 ⑤一颗心脏 ⑥一块皮下脂肪
A.①③⑤ B.①②③⑤ C.②③⑤⑥ D.①④⑤⑥
8.下列名词在生物体的结构层次中属于系统的是（ ）
A.动物皮肤的表皮 B.人体全身的骨骼与肌肉 C．叶 D．水母
9.骨的基本结构是由骨膜、骨质和骨髓组成，骨膜中有血管、神经和成骨细胞，血管中流动
着血液，对骨组织其营养作用。从结构层次上看，一块骨属于（ ）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.一个系统
10.如图表示多细胞生物体的结构层次，下列有关叙述正确的是（ ）
A.草履虫在结构层次上属于a B.根、茎、叶在结构层次上属于b
C.人的一块骨头在结构层次上属于d D.一棵橘树的结构层次为：细胞→a→b→d→e
核心素养提升
11.下列结构全部属于器官的一组是（ ）
A.根、胃、叶肉、肾、心脏 B.血液、小肠、平滑肌、花、果实
C.花、果实、种子、肾、心脏 D.种子、肾、肌腱、胃、肠
12.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类，杜鹃花（俗名映山红）则是一种绿色开花植物。下列关于杜鹃与杜鹃花结构层次的叙述，正确的是（ ）
A.结构和功能的基本单位都是细胞，细胞质中都有叶绿体
B.杜鹃由根、茎、叶等器官构成
C.杜鹃花有输导、上皮、结缔等组织
D.杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次
13.人体是细胞、组织、器官、系统组成的统一体。下图能正确反映四个概念之间的关系的
是( )
14.下列属于同一结构层次的是( )
A.番茄表皮与根尖分生区 B.肱二头肌与神经元
C.苹果树与龙眼果实 D.心脏与神经系统
创新素养应用
15.如图表示生物体的结构层次图，据图回答：
（1）细胞经过a过程B1-B4几种不同形态的细胞群，则a过程为________。
（2）与玉米植株的结构层次相比较，人体的结构层次中多了________。(填名称)
（3）图中C表示的结构层次是________。
参考答案
核心概念聚焦
1.D 2.（1）D （2）大 （3）A (4）A 3.C 4.B 5.D 6.A 7.A 8.B 9.C 10.B
核心素养提升
11.C 12.D 13.B 14.A
创新素养应用
15.（1）细胞分化；（2）系统；（3）器官
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第1节 生物体的结构层次
（第3课时）
浙教版 七年级下
创设情境
把构成植物体的几种重要组织与他们的主要分布用线连接起来。
（1）保护组织 A.根尖的分生区、芽的生长点、茎的形成层等
（2）营养组织 B.根、茎、叶、花、果实内的导管、筛管等
（3）输导组织 C.根、茎、叶的表皮等
（4）分生组织 D.果肉、叶肉、幼嫩茎等
（5）机械组织 E.茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等
与植物一样，在动物体内也有很多组织。例如，人体就有四大基本组织，即上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。
用显微镜观察人体四大基本组织的切片，可以了解它们的结构特点。
探究实践
功能：有保护、分泌和吸收的功能。
上皮组织
分布：在皮肤、内脏器官的表面，管腔内表面，腺体。
特点：上皮细胞组成，细胞排列紧密。
探究实践
肌肉组织
平滑肌
心肌
骨骼肌
特点：由肌肉细胞组成。
功能：有收缩和舒张的功能。
分布：人体的四肢、躯体，体内的心脏、胃、肠等器官内都有肌肉组织。
探究实践
结缔组织
分布：在血液、软骨、肌腱等。
特点：细胞间隙大，细胞间质多。
功能：运输、支持、连接等功能。
神经组织
分布：在脑、脊髓和周围神经。
特点：由神经细胞构成。
功能：有接受刺激，产生并传导兴奋的作用。
探究实践
探究实践
目标
认识人体的四种基本组织。
器材
人体的四种基本组织切片、显微镜。
过程
1.用显微镜分别观察人体的四种基本组织切片，对照教科书上的插图，辨认四种基本组织。
2.比较人体四种基本组织的主要结构特征、分布位置和功能等，并将结果填入表1.1-1。
探究实践
组织名称 细胞特点 分布 功能
上皮组织
肌肉组织
结缔组织
神经组织
上皮细胞排列紧密
保护、吸收、分泌和排泄
在皮肤、内脏器官的表面，管腔内表面，腺体。
血液、软骨、肌腱等
由肌细胞构成
躯干、四肢、内脏和血管的壁
细胞间隙大，细胞间质多
收缩和舒张，
使身体产生运动
连接、支持、运输
神经细胞组成
脑、脊髓、周围神经
接受刺激、产生并传导兴奋
探究实践
问题讨论
人体这些组织的结构是如何与其功能相适应的？请举例说明。
上皮组织的上皮细胞排列整齐、紧密，与其保护功能相适应；
神经组织的神经细胞像树枝一样有许多分叉，可以更好地与其他细胞联系，利于传递信息。
胃壁、肠壁由平滑肌组成，平滑肌收缩、舒张使肠胃蠕动，有利于消化食物。
探究实践
探索活动
皮肤由外到内可分为表皮、真皮和皮下组织三层。如图所示。
表皮
真皮
皮下组织
探究实践
2.真皮内有许多血管、汗腺以及触觉小体、毛囊、立毛肌、热敏小体和冷敏小体等。
（1）触觉小体、热敏小体和冷敏小体能感受外界给予皮肤的触碰、挤压、冷或热等刺激，它们主要是由 ________ 组织构成。
神经
（2）脂肪和血管内流动着的血液，属于 ________ 组织。
结缔
（3）当人体遇到寒冷或某些刺激时，汗毛会竖起来，这是立毛肌在起作用，立毛肌主要由 ________ 组织构成。
肌肉
3.皮下组织主要是脂肪，能缓冲撞击、储藏能量。
探索活动
1.表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用。表皮属于什么组织？
上皮组织
探究实践
皮肤的结构层次：
上皮组织
神经组织
肌肉组织
结缔组织
人体的皮肤由多种组织有序组合，具有保护、排泄、调节体温和感受外界刺激等多种功能，是人体最大的器官。
探究实践
与植物体类似、人体或大部分的动物体内也有许多器官。
睾丸和卵巢是生殖器官
眼、耳、鼻是感觉器官
肺或鳃是呼吸器官
心脏和血管是循环器官
探究实践
由各个器官按照一定的顺序排列在一起，完成一项或多项生理活动的结构叫系统。
例如，新生命的孕育和诞生，就是由生殖系统完成的。
男性生殖系统主要由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
睾丸能产生精子、分泌雄性激素，是男性生殖系统的主要器官。
精子从附睾通过输精管输送到尿道，再排出体外。
附睾是贮存精子的器官。
男性生殖系统
探究实践
女性生殖系统
新生命的孕育和诞生，就是由生殖系统完成的。
女性生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
卵细胞从卵巢中排出后会沿着输卵管向子宫方向移动。
女性的主要生殖器官是卵巢。
卵巢位于子宫的两侧，其主要功能是产生卵细胞、分泌雌性激素。
子宫是胚胎发育的场所。
探究实践
除了生殖系统外，人体还有循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统等。
探究实践
各个系统既分工协作又密切配合，使人体成为一个协调统一的整体。
人体有八大系统：
生殖系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、神经系统、运动系统、内分泌系统、泌尿系统。
探究实践
1.人体与植物体的结构层次有什么异同
思考与讨论
2.跑步前后，人的呼吸和心跳有什么变化 说说为什么会有这样的变化。
人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→人体
植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体
高等动物比高等植物在结构层次上多一个层次：“系统”。
呼吸和心跳明显加快。
心脏需要加快收缩和舒张的速度,以增加心输出量；只有加快呼吸才能供给更多的氧气，排出更多废物。
肌肉需要更多的氧气和营养物质，同时排出更多废物。
探究实践
高等动物在结构上具有明显的层次性：
动物体
组织
上皮组织
器官
肌肉组织
结缔组织
神经组织
系统
生殖
循环
消化
呼吸
神经
运动
泌尿
内分泌
迁移应用
1.下列依次属于系统、器官、组织、细胞的一组是（ ）
A．神经系统、肝脏、叶、衣藻
B．运动系统、果实、茎、鸭蛋
C．呼吸系统、种子、血液、醇母菌
D．消化系统、皮肤、萝卜、草履虫
C
2.在人体中多个功能相近的器官有顺序地排列在一起，能共同完成一种或几种连续性的生理功能，这种器官的总称是（ ）
A .器官 B.系统 C.细胞 D.组织
B
迁移应用
3.如图，对下列构成生物体的结构层次的叙述，错误的是（ ）
A．①主要由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织构成
B．②是由大小相似，形态、结构和功能相同的细胞群组成的
C．③的功能是消化食物和吸收营养成分
D．上述结构层次的排序从小到大依次为④②①③⑤
B
板书设计
第1节 生物体的结构层次（第3课时）
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