统编版五年级上册语文期末测试卷（一）（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
五年级上册语文期末测试卷（一）
时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
得分
一、给加点的字选择正确的读音，打上“√”。(4分)
嗜好(sì shì) 珊瑚(sān shān) 划破(huá huà)
勉强(qiáng qiǎng) 木匣(jiá xiá) 许诺(luò nuò)
出差(chà chāi) 哽咽(gèng gěng)
二、读拼音，写词语。(6分)
xiāo huǐ bèi sòng máng lù
（ ） （ ） （ ）
jiū chán xīn suān jiān yù
（ ） （ ） （ ）
三、词语闯关。(10分)
1.将下面的词语补充完整。(4分)
一知( )( ) 应接不( ) 千( )万( )
( )( )置信 同( )协( ) 理直( )( )
负( )请( ) 失( )落( )
2.根据画线部分写成语。(4分)
(1)人们把这看成从道理上说应当这样的事。（ ）
(2)秦王一边看一边称赞，一个字也不提十五座城的事。 （ ）
(3)他因怒而头发直竖，把帽子都顶起来了，说：“我看您并不想交付十五座城。”
( )
(4)敌人尝到了地道的厉害，想种种办法来破坏。( )
3.下列句中的关联词语，使用有误的一项是( )(2分)
A.太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
B.如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。
C.尽管树被风刮得太厉害了，松鼠才到地上来。
D.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。
四、为下列句中的破折号选择正确的用法。(4分)
①表声音的延长 ②表语意的转折 ③表解释说明 ④表补充说明
1.我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（ ）
2.我不能心安理得地接受这个赞誉———因为这句描写和这个“特别传神”的“嵌”字，是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。( )
3.但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？——不，歌未免太铿锵了。( )
4.我刚要倒馊饭，突然听到急促的叫声：“别倒——”我抬头一看，是春花。( )
五、按要求写句子。(16分)
1.缩句。(4分)
(1)白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。
。
(2)白茫茫的水上没有一点儿波浪。
。
2.仿照示例，把事物写得更生动形象。(4分)
示例：月亮照在窗前的穿衣镜上了。
月亮款款地悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了。
(1)白鹭站立于小树的绝顶。
。
(2)鸟儿往巢里飞去。
。
3.修改病句。(4分)
(1)我日夜希望的春节，终于来到了。
。
(2)老师要求同学们明确学习目的和学习态度。
。
4.选择印象最深的某个景致，用几句话写出你感受到的“美”。(4分)
。
六、补写名句，并完成练习。(9分)
①不饱食以终日， 。
② ，只争朝夕。
③ ，白了少年头， 。
④盛年不重来， 。及时当勉励， 。
1.以上四句的共同点是： 。(1分)
2.请你再写两句类似的名句。(2分)
A. 。
B. 。
七、阅读理解。(26分)
(一)白鹭（节选）(14分)
在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？
黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。
或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？
——不，歌未免太铿锵了。
白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。
1.依据语段内容，填写下表。(3分)
画面名称 画面形象 画面特点
白鹭钓鱼图 和谐自然
枝头闲立 悠闲舒适
白鹭晚飞图 黄昏低飞
2.“美中不足”的原意是 ，语段中的“不足”指的是 。(2分)
3.白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？（不超过50个字）(3分)
4.如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”？(3分)
5.下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是( )(3分)
A.本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。
B.作者在文章最后说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。
C.“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”作者用反问的形式，直接表达了对白鹭的赞美。
D.文章倒数第二自然段说“不，歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。
(二)童年的柳笛(12分)
孙光溪
春天,好像对纤细柔软、宛如少女秀发的柳枝别有情丝。祥和的春风中,河旁路边交头接耳的柳条,转眼间泛出了新绿。此情此景，勾起了我对童年乡村老家美好的回想，我仿佛又听到了那悠扬清脆的柳笛声。
小时候，每逢春天来临，柳枝变绿，喜爱的玩具往往少不了柳笛。儿时做柳笛，技术很是熟练。放学回家的路上，我们这些年龄不同的孩子们，常常忍不住各取所好，折一根粗细均匀、长度适中的柳条，轻轻扭动一阵，嫩绿的柳皮便开始松动，然后用牙咬住柳枝木芯，双手将圆筒状的柳皮慢慢抽下来，用指甲将一头轻轻刮薄、捏扁，一支支长短、粗细不等的柳笛就此做成。接着各自比赛似的用力一吹，便发出或是悦耳动听，或是粗浑憋闷，或是细气悠长的笛声，酷似一曲春天里的交响乐，响彻乡村街道。一时间，惹得暖风习习下熟睡的农家小黄狗，竖起耳朵汪汪直叫，幽深清静的巷子里，四处觅食的老母鸡更是舞来飞去。伴随着笛声、犬声、鸡鸣声，我们这些孩子们从心灵深处发出了欢快的笑声。
记得有一年,我和小伙伴外出玩耍前,把几支做好的柳笛浸泡在盛满清水的泥盆里，以防干裂。回来时，看到二婶家的妹妹正在拿着两支柳笛高兴地轮番吹奏。走上前去一问，得知是我泥盆中的柳笛之后,便立即开始撕夺争抢,失去柳笛的妹妹哭个不停，惊动了母亲。老人家跑上前去和风细雨地劝导我：“孩子，你比妹妹大，就该让着她，一支小小的柳笛，你妹妹玩着高兴，你也高兴才是，何必那么小气。”接下来，把我手中的柳笛要回送给妹妹，又开始教导我：“男孩从小就要学会尊重老人，爱护幼小；要助人为乐；要宽厚忍让，不能得理不让人。只有这样，才能长大成器。”
三十年后的我漫步在仓颉公园，折一根柳条做成柳笛，怎么吹，也找不回童年的感觉，倒是迎风盛开的那些花和蹦蹦跳跳的孩子们令人对未来充满希望。
(有删改)
1.文中画横线的句子运用了 和 的修辞手法。(2分)
2.孩子们是怎么做柳笛的呢？找到相关语句画上波浪线。(2分)
3.读第二自然段，“交响乐”“响彻”这两个词语体现了柳笛的声音 ,从“欢快的笑声”可以看出 。(2分)
4.作者回忆了童年与柳笛有关的两件事情，请你用简洁的语言来概括。(4分)
(1) 。
(2) 。
5.短文的最后一个自然段表达了作者怎样的思想感情？(2分)
。
八、习作天地。(25分)
缩写作文就是要求把一篇较长的文章缩写成较短的文章，但不能改变原文的中心思想、题材，而且结构要完整。请你从阅读过的经典之作中任选一篇，将其缩写，注意内容要完整。
参考答案
一、shì shān huá qiǎng xiá nuò chāi gěng
二、销毁 背诵 忙碌 纠缠 辛酸 监狱
三、1.半解 暇 真 确 难以 心 力 气壮 荆 罪 魂 魄
2.(1)理所当然 (2)绝口不提 (3)怒发冲冠 (4)想方设法
3.C
四、1.③ 2.④ 3.② 4.①
五、1.(1)白鹭是散文诗。
(2)水上没有波浪。
2.(1)白鹭孤独地站立于小树的绝顶嘹望。
(2)鸟儿急急匆匆地往巢里飞去。
3.(1)把“希望”改为“盼望”。
(2)把“和”改为“、端正”。
4.符合题意即可。
六、①不弃功于寸阴 ②只争朝夕 ③莫等闲 空悲切
④一日难再晨 岁月不待人
1.都劝诫世人珍惜时间
2.A.少壮不努力，老大徒伤悲。
B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
七、(一)1.水田钓鱼 白鹭瞭望图 生机勃勃
2.大体很好，但还有不足 白鹭不会唱歌
3.不同意。从语段中“可它真是在望哨吗”这一疑问中可看出作者对人们看法的否定,从语段中“悠然”一词可知作者是在表现白鹭的悠闲、安适，作者欣赏的就是白鹭这种没有任何目的的悠然自得的美。
4.乡居的生活因为有了白鹭而充满了生机，寂静的天空因为有了白鹭而具有了生命活力。
5.BD
(二)1.比喻 拟人
2.折一根粗细均匀、长度适中的柳条，轻轻扭动一阵，嫩绿的柳皮便开始松动，然后用牙咬住柳枝木芯，双手将圆筒状的柳皮慢慢抽下来，用指甲将一头轻轻刮薄、捏扁，一支支长短、粗细不等的柳笛就此做成
3.悦耳、响亮 孩子们吹柳笛时很快乐
4.(1)小时候，“我们”做柳笛，很开心。
(2)“我”从妹妹手中抢回了柳笛，母亲要“我”把柳笛送给妹妹，并教育了“我”。
5.表达了作者对童年的春恋之情。
八、例文略
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)